篇一：青少年维权四个一创新举措
建立青少年维权“四个一”创新机制
针对近年来未成人犯罪形势一直高发态势，重新犯罪比例也逐年有所上升，外来人员犯罪占较大比例等情况，我认为应加大对未成年人法制教育力度，拓宽法制教育渠道，让更多的未成年人特别是文化素质较低的外来人员增强法制意识，全院各业务部门要树立一盘棋的思想性，从办案工作中采集相关信息，综合分析后有针对性地跟相关单位沟通联系形成合力，从源头上预防和减少未成年人犯罪。另外针对已经走上犯罪道路的失足青少年要加强司法保护，缩短办案时限，防止二次污染，并建立人性化办法机制，促使其真正悔过自新。现提出如下“四个一”创新举错“
一、创建一条流程提速通道。通过多年的办案实践，我们感到针对未成年人的自控能力、明辨是非能力差等等心理特点，加快办案节奏，缩短办案期限有利于减少未成年人羁押时间，减轻未成年人心理压力，以达到在办案中体现“快速”，在“快速”中实现“保护”。而且未成年人刑事案件，相对来说案情简单的比较多，因此“侦、捕、诉、审”四个环节有缩短办案期限的空间。公检法三机关在办理未成年人刑事案件中，因做到“快侦、快捕、快诉、快判”，提高工作效率，我们应该与公安、法院联合会签相关规定，将未成年人刑事案件办案时限制度化，从而切实加大对未成年人的司法保护和教育力度。
二、创建一个网络维权平台。随着现代科技的发展，青少年已经成为上网的主要群体，我们可以创建一个以法制宣传、上线法律咨询为主要内容的维权网络平台，进一步增强青少年的法制意识，特别是针对我们平时无法直接进行法制宣传教育的群体，象外来务工人员，在未成年人犯罪中占较大的比例，但平时他们都分散于社会、工厂、企业，我们无法将他们集中在一起进行法制宣传教育，而且在办案过程中我们发现，这类人员一般都喜欢到网吧上网，接触网络的机会比较多，创建网络维权平台可以增加他们学法、懂法的机会。当然要加大宣传力度，让大部分人都能了解这个网络平台的作用。
三、建立一项青少年违法犯罪预警机制。平时全院各业务部门在办案过程中，准确及时地采集与青少年成长相关的各种信息并加以综合分析，通过信息采集、信息分类、信息分析、信息报送等环节汇总分析后，采用检察建议、友情提醒等形式向有关单位或部门提出“红黄蓝”三级预警信息，建议相关单位或部门及时采取对策和相应措施。
二、改革一种未成年刑事案件公诉法律文书。未成年人身心发育还未健全，对法言法语的法律文书不容易产生认同感，甚至产生抵触情绪，另外在建议法院量刑时应充分考虑未成年犯的一贯表现。如何让法律文书更符合青少年的特点，体现人文关爱，又体现宽严相济的刑事政策。虽然法律文书是有固定格式的，但我们可以在起诉书后附加一份文书，以“检察官寄语”、“本案适用法律条款”、“犯罪嫌疑人一贯表现以及针对相关情节向法院提出的量刑建议”等主要内容，融情于理，说法入情，促使未成年人了解法律，用法律来维护自己合法权益，也能促进未成年人认罪伏法，重新做人。
篇二：2014第一学期政教处总结
合肥市庐东学校
2013—2014学年第二学期政教处工作
本学期，学校政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，大力抓好德育常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等。具体开展的工作小结如下：
一、本学期组织开展的大型活动有：
1、开学典礼。
2、开展眼保健操比赛
3、组织参加合肥市篮协组织的首届三人制篮球赛。
4、组织四支篮球队代表瑶海区参加合肥市首届中小学生运动会。
5、第四届德育文化艺术节暨庆“六一”文艺汇演。
6、走进巢湖紫薇洞大型远足活动。
二、在师德建设方面开展的活动有：
1、学习上级法律法规文件
2、召开了期中家长会工作布臵会。
3、隔周召开班主任例会。
三、安全教育方面
1、新学期开学第一课。
2、开展了“5.12”防灾减灾宣传。
3、3月份组织普法黑板报评比 。
4、宣传未成年人保护法。
5、国旗下安全教育讲话。
6、暑假安全致家长一封信。
7、开展暑假安全大家访活动。
8、发放“崇尚科学 抵御邪教”倡议书。
9、组织六年级、七年级观看警示教育片
四、加强班主任队伍建设及班级管理方面
一、每周一次的文明班级及文明礼仪生评比工作坚持不懈。
二、重大节点的国旗下讲话提前布臵。
三、定期召开班主任例会
两周一次的班主任例会，提高了班级管理的效率。如：及时指出班级管理中的不足，学习先进班级管理的经验，通报班级管理情况，布臵有关任务，进行安全培训。
五、家校联系方面
1、召开期中家长会
2、校讯通开通
3、暑假安全大走访
六、对学生进行的主题德育教育方面
1、组织收看开学第一课。
2、庐东学校组织学生观看央视“寻找最美孝心少年”节目。
3、——组织观看《代号12348》和《青少年普法教育专家讲座》。
4、邀请瑶海交警大队到校给全体师生进行交通安全知识讲座。
5、举行创建“零犯罪学校，从我做起！”签名仪式。
6、走进大兴镇派出所，“零距离”接受法制教育。
7、举行“关爱明天、普法先行”法律知识测试。
8、学习《普法教育读本》。
9、开展普法手抄报评比。
10、开展普法黑板报评比。
11、开展普法班级演讲比赛。
12、走进李鸿章享堂参与体验江淮民俗文化活动。
13、开展民生宣传主题教育班会。
14、端午节小报制作比赛。
15、开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。
16、学雷锋国旗下演讲
17、学雷锋走进李鸿章享堂卫生打扫。
18、学雷锋主题教育班会。
19、举行 “文明上网 健康成长”主题班会。
20.文明礼仪教育。
七、宣传方面
本学期，在校级网站（不包括OA系统）发表153篇报道，其中包括教务通知合德育考核。在区级网站上发表86篇报道。
另外有8位老师教学心得在安徽青年报4891期发表、5月8日合肥晚报报道学校普法创建。
八、本学期德育成果及成绩：
国家级：
1、学校荣获全国零犯罪学校称号
2、唐本余、王柳青全国普法先进个人称号
3、陈霞、路萍全国普法优秀辅导员称号
4、戴怡然等六位同学在第二届关爱明天、普法先行活动中分获一、二、三等。 市级；
1、初中男子组在合肥市篮协组织的首届三人制篮球赛上获得第五名。
2、初中女子组在合肥市篮协组织的首届三人制篮球赛上获得第四名。
3、五（1）班黄成功同学荣获2013年度合肥市“三好学生”称号。
4、方成尧同学荣获合肥市“优秀学生干部”称号。
5、七（2）班张子叶、八（1）班何丽静和八（2）班高文倩同学荣获“优秀共青团员”称号。
6、九（2）班团支部荣获2013年度先进团支部称号。
7、初中女子组荣获合肥市首届中小学生运动会篮球赛第二名。
8、初中男子组荣获合肥市首届中小学生运动会篮球赛第五名。
9、小学女子组荣获合肥市首届中小学生运动会篮球赛第四名。
10、小学男子组荣获合肥市首届中小学生运动会篮球赛第五名。
11、五（1）班方承尧同学在合肥市“禁毒”手抄报作品评比中，荣获三等奖。
12、合肥市“发现小画家，与大师面对面”中小学生现场绘画评比中，王馨灵、宋宇凡同学荣获小学组一等奖.
13、合肥市“发现小画家，与大师面对面”中小学生现场绘画评比中，侯昌俊老师荣获优秀辅导老师奖。
14、合肥市“发现小画家，与大师面对面”中小学生现场绘画评比中，学校荣获
“优秀组织奖”。
15、八（2）班任路畅同学在合肥市中小学第六届“暑假读一本好书”读书征文活动中，获二等奖。
16、四（2）班焦雨晴同学在合肥市中小学第六届“暑假读一本好书”读书征文活动中，获三等奖。
17、五（1）班黄成功、施雨晴同学在合肥市中小学第六届“暑假读一本好书”读书征文活动中，获三等奖。
18、五（2）班王俊杰、黄雨柔、王志强同学在合肥市中小学第六届“暑假读一本好书”读书征文活动中，获三等奖。
19、九（1）班胡婉婷、张秋慧同学在合肥市中小学第六届“暑假读一本好书”读书征文活动中，获三等奖。
20、九（2）班王彩虹获同学在合肥市中小学第六届“暑假读一本好书”读书征文活动中，三等奖。
21、路桂兰老师在合肥市中小学第六届“暑假读一本好书”读书征文活动中，荣获“优秀指导教师”称号。
22、五（1）班黄成功同学在合肥市首届少先队小骄子比赛中荣获三等奖。
23、政教处荣获合肥市教育先锋号称号。
区级
1、王燕老师在瑶海区第四届德育文化艺术节暨”上队课“比赛中，荣获一等奖。
2、五（1）班刘秋旻同学在瑶海区第四届德育文化艺术节暨小学生讲故事、中学生演讲比赛中，获一等奖。
3、三（2）班江俊峰同学在瑶海区第四届德育文化艺术节暨小学生讲故事、中学生演讲比赛中获二等奖。
4、八（2）班任路畅同学在瑶海区第四届德育文化艺术节暨小学生讲故事、中学生演讲比赛中获二等奖。
5、七（1）班王玉洁同学在瑶海区第四届德育文化艺术节暨小学生讲故事、中学生演讲比赛中，获一等奖。
6、在瑶海区第四届德育文化艺术节暨“动巧手”比赛活动中，我校15件作品获奖。
绘画类
一等奖：
一（2）赵乐涵（指导教师：侯昌俊） 二（1）王馨灵（指导教师：侯昌俊） 三
（1）王浩然（指导教师：侯昌俊）
三等奖：
四（2）徐旻玥（指导教师：陈燕） 五（1）夏梦慧子（指导教师：曾俊） 八（1）潘婷（指导教师：陈霞）
手抄报类
一等奖：
四（1）李雨欣（指导教师：陈晓晴）
三等奖：五（1）方承尧（指导教师：陈燕 曾俊） 四（2）孙锐洋（指导教师：陈燕）
八（2）朱王杰（指导教师：苏东升） 四（1）罗梦菲（指导教师：陈晓晴） 摄影类
一等奖：五（1）施雨晴（指导教师：曾俊）
三等奖：五（1）李智慧、夏辰威（指导教师：曾俊） 八（1）钟慧琳（指导教师：陈霞）
7、路萍老师在瑶海区政务中心举办的演讲比赛中获得第一名.
8、五（1）班黄成功同学在瑶海区第四届德育文化艺术节暨“秀口才”比赛中，获特等奖。
9、五（1）班刘秋旻两位同学在瑶海区第四届德育文化艺术节暨“秀口才”比赛中，获二等奖。
10、诵经典——《咏春》获区第四届德育文化艺术节 “诵经典”专场比赛特等奖。
11、啦啦操——《神采飞扬》在瑶海区第四届德育文化艺术节“展舞姿”专场比赛中荣获一等奖！
12、路萍老师在由瑶海区教育体育局主办的 “践行群众路线 为民务实清廉”主题演讲比赛中荣获特等奖
九、今后工作思路:
篇三：法制课教案
第七课：违法与犯罪
教学目标：
知识目标：掌握违法行为的类别、犯罪的特征、违法和犯罪的关系、刑法的作用。 能力目标：具备演讲、分析漫画、阅读案例提取信息回归教材以及理论联系实际分
析解决问题的能力。
情感、态度、价值观目标：加强道德修养，增强法律意识，从小做一个遵纪守法的好公民。
教学重点：掌握违法行为的类别、犯罪的特征、违法和犯罪的关系、刑法的作用。 教学难点：具备演讲、分析漫画、阅读案例提取信息回归教材以及理论联系实际分析解决问题的能力。 教学安排：一课时。 教学手段：实物投影仪 教学过程：
1、 先学：课前印发教学案，学生课前完成“知识点”和“你的疑惑”两部分 2、 时政演讲，师生点评，导入复习
3、 后讲：以案说法，提高能力，复习知识，指导学法
4、释疑：查漏补缺，释疑解惑
5、再练：巩固练习，及时反馈
教学构思：
1、 课前印发教学案，让学生进行复习中的预习，夯实基础，以不变应万变。 2、 课中以案说法，重在提高学生解读漫画、阅读材料提取信息回归教材以及合
作探究的能力，并在润物细无声中进行思想教育，发挥政治课的德育功能。 3、课上巩固训练，及时反馈，以当堂课当堂清。
4、整个过程充分体现以学生为主体，以兴趣为老师，并注重学法指导。
知识点：
一、违法行为的类别
二、犯罪的特征
1、犯罪是具有的行为；
2、犯罪是违犯统一、不可分割3、犯罪是依照法律应受
，这也 三、违法与犯罪的关系
1、 广义的违法（一般违法+犯罪）与犯罪的关系
请将“违法行为”和“一般违法”与“犯罪”三个词分别填入下面方框中
2、 一般违法与犯罪的关系：
二、教学小结：
由学生依据自身体验感悟畅所欲言。 三、教学反馈：
每位学生撰写一份本节课的心得体会。 六、教学反思：
第八课：中学生常见的几种犯罪行为
教学目标：
知识目标：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。 能力目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性。 情感、态度、价值观目标：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
教学重点：对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。 教学难点：让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。 教学安排：一课时。 教学手段：投影仪 教学过程：
1．引言：同学们都快接近成年了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？ 2、教师用投影仪出示案例
案例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。
案例二：北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，又得不到及时矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。 3、中学生常见的犯罪行为：
（1）旷课、夜不归宿； （2）带管制道具；
（3）打架斗殴、辱骂他人； （4）强行向他人索要财物； （5）偷窃、故意毁坏财物； （6）参与赌博或变相赌博； （7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； 4、阐述未成年人犯罪的特点 （1） 犯罪呈低龄化趋势
（2） 社会闲散青少年犯罪突出 （3） 在校学生作案逐年递增 （4） 犯罪的类型复杂
5、学生讨论：未成年人犯罪的原因6、总结未成年人犯罪的原因 （1） 社会的因素 （2） 家庭的因素
（3） 学生的心理因素 7、 相互交流
学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见 8、 布置作业
大家就本节课写一篇体会，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。 教学小结：
由学生依据自身体验感悟畅所欲言。
教学反馈：
每位学生撰写一份本节课的心得体会。 教学反思：
第九课:青少年学生违法犯罪的特点
教学目标：
知识目标：加强法制教育宣传，预防青少年学生违法犯罪。
能力目标：增强自我约束能力，学法、懂法、用法、守法。
情感、态度、价值观目标：让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
教学重点：青少年犯罪的特点
教学难点：让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。 教学安排：一课时。 教学手段：实物投影 教学过程：
一、创设意境，师生互动
教师用实物投影播放案例：《各种各样的青少年犯罪》 教师提问：上述案例中青少年犯罪具备怎样的特点？ 学生回答：略
结合教材教师总结青少年违法犯罪的特点（课件展示） 二、分析青少年违法犯罪的特点 提供典型案例（实物投影） 学生分析 教师总结：
（一）主观原因。
青少年正处于生理和心理发育成长阶段，分辨是非、区分良莠和抵御外界影响的能力较差，其处世的无知性、盲目性就
很难应付来自社会各方面的影响，经不起诱惑，意志力比较薄弱，很容易被别人拉拢、利用，实施犯罪。同时，由于没有形成正确科学的人生观、价值观，凡事喜欢攀比，具有享乐主义和拜金主义，再加上法制意识淡薄，一旦自己的物质欲望得不到满足，就容易步入歧途。（二）客观原因。
1.社会因素：青少年不是生活在真空之中，他们生活在纷繁复杂的真真切切的现实生活当中，社会当中很多不良风气和环境自然会对孩子的成长产生很大的负面影响。
2.家庭因素：家庭是孩子的第一所学校，而父母则是孩子的第一任老师，父母的一言一行对孩子的成长起着至关重要的作用，甚至会影响孩子的一生。
3.学校因素
三、预防青少年犯罪的对策与建议（一）社会预防。
（二）家庭预防。 （三）学校预防。 （四）自身预防。 四、教学小结：
由学生依据自身体验感悟畅所欲言。 五、教学反馈：
每位学生撰写一份本节课的心得体会。
六、教学反思：
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