篇一：新闻稿件写作的基本知识与技巧
新闻稿件写作的基本知识与技巧
新闻稿件写作的基本知识与技巧
来源：吕梁消防政工网发布时间：2014-5-6
我们经常通过电视、报纸、杂志以及广播来了解新闻，现在又出现了互联网，对新闻都有一些感性上的认识。但是，随着信息膨胀，
现在社会上的各种新闻层出不穷，所以现在有了一种说法，那就是：在报纸时代，昨天是新闻；在广播时代，今天是新闻；在电视时
代，现在是新闻；那么在网络时代呢，同步是新闻。在这个处处有新闻，人人都读新闻的时代，可以说，新闻对我们每个人都非常重
要，那么，到底什么是新闻？
一、新闻的定义
所谓的新闻，有各种不同的定义，我们现在普遍采用的是陆定一给新闻下的一个定义，就是：新闻指的是新近发生或正在发
生的事实报道。它包括三层意思：
第一、是新近发生的，不是过去发生的； 第二、必须是事实，不能凭空捏造；
第三、具有传播性，既然是报道，就要对外宣传。 从新闻的定义上我们可以看出新闻所具有的特点，可以归纳为：准确、
鲜明、生动。换句话说，可以概括为五个字：真、新、短、活、深。
二、构成新闻的关键词（15个关键词）
（一）构成要素的关键词
作为一篇完整的新闻，大家都知道，它由五个“W”组成，可以说在构成新闻的要素有五个关键词：
1、何时：事实发生时间，也可以说是发稿时间；
2、何地：新闻事实的发生地；
3、何事：用叙述性的文字介绍主体事实；
4、何因：事件发生的背景；
5、何果：事件造成什么影响，加以解释点评。
如何把握这五个基本要素在这里就不做详细的说明了，只要大家能够在写完一篇新闻报道后，能够将五个要素对号入座，也
就是一篇完整意义上的新闻了。
（二）新闻结构的关键词
新闻结构关键词也有五个，分别是：
1、标题：文章的“眼睛”；
2、电头：本报讯；
3、导语：文章开头；
4、背景：对主体的解释；
5、主体事实：文章主干。
——为什么说标题是文章的“眼睛”呢？我们知道大家看文章的时候一般先看的是它的标题，一个标题的好坏从某种意义上说影
响着人的阅读兴趣。一个好标题能够一下子抓住读者的眼球，能够吸引人继续读下去。标题分主标题和副标题，一般情况下，主副标
题采取虚实结合的方法来拟制，二者相辅相成。
——电头是什么，有些人可能不理解，其实我们平时看报纸的时候，都会发现一篇文章前面有一些如“本报讯”、“本报北京X
日X日电”、“本报讯XX记者报道”等等，这些就是电头。——在写消息性的新闻时，导语很重要，它开篇给人们
一个最直接的信息，告诉人们自己想说的是什么事。 ——背景，对新闻主体事件的解释，阐述事情发生的条件等。
——主体，文章的核心部分，体现作者思想的“闪光点”就在这里。相关内容结合具体事例进行讲解。
（三）衡量新闻价值的关键词（含金量） 也有五个，分别是：真、新、短、活、深
１、真。一要善于用具体、完整、关键的新闻事实，不要用材料；二要善于用有权威的典型事实；三要选用有情趣的新闻细
节说话；四要善于用点面结合，正反对比的新闻事实；五要学会用叙述事实发表意见。
２、新。 主要体现在新闻时效性上。一是体现在时间性上；二是体现在时新性上：（１）主题思想是否新；
（２）与广大官兵想知道的东西是否有结合；（３）表现手法、表达方法上是否新；（４）语言是否新：准确、生动、真实。
３、短。提倡写短新闻。
４、活。语言生动活泼，具有可读性。
５、深。由小见大，主题深刻。
三、消息和通讯的写作
（一）消息
消息分五种，一是动态性消息，二是经验性消息，三是综合性消息，四是评述性消息，五是特写。
1、动态性消息就是具有时效性的消息，讲究的是“一事一报”，比如说在消防执法、执勤中发生的事情，部队当日、当时
发生的事件等都可归为动态性消息之类。
2、经验性消息指时效性不强，源于材料，高于材料一类的文章。它的突出特点是概写成绩，总结经验。在写此类新闻稿件
的时候，有一点需要切记，千万不要象写材料那样高唱“一、
二、三、四”歌，而是要从材料中挖掘亮点，总结归纳，突出特色，这
样才有被采用的可能性。
3、综合性消息，讲究一个点面结合，从小入口切入，反映大问题。比如说想反映基层干部现身消防，甘于奉献，我们就可
篇二：新闻稿件写作要求及评分细则
新闻稿件写作要求及评分细则
A． 格式（20分，每项4分）
1. 字体：中文宋体；西文Times New Roman（两项中有一项错误扣2分）；
2. 字号：标题小三；正文小四（两项中有一项错误扣2分）；
3. 字数在300——600为宜，对于大型重要活动需将字数控制在800字左右。（此项得4分或0分）
4. 其他：标题居中，标题和正文均不加粗，不加下划线，不倾斜，无其它附加内容（此项得4分或0分）；
5. 段落：全文1.5倍行距，首行缩进2个字符（两项中有一项错误扣2分）。
B. 首尾段要求（20分）
1.标题简明扼要，不标新立异；（此项得2分或0分）
2.首段必须具备新闻五要素：时间（when）、地点（where）、人物（who）、事件（what）、原因（why）；也可加入第六要素：如何（How）（5分，每项1分）
3.尾段对整个活动小结、说明影响、 阐释意义；（此项得5分或0分）
4.在标题和正首尾段中出现的社团名称、举办地点等应写全称，如“体舞”应写为“四川大学体育舞蹈协会”，“社团联”应写为“四川大学学生社团联合会”，“一教A111”应写为“四川大学江安校区第一基础教学楼A座111室”，“综B111”应写为“四川大学江安校区综合楼B座111室”；（此项得5分或0分）
5.人名、地点、领导名字、职位及排序要正确，对于多领导参加的活动，请对其名字、职位、排序等问题加以核实；应特别注意“出席”、“莅临”等词
只可用于校党委书记及校长；（此项得3分或0分）
C．内容（20分）
1. 新闻稿件语言要概括精炼，避免口语化；（5分）
注：语言精炼，符合书面用语要求——5分
语言表达准确，符合书面用语要求——4分
语言表达一般，很少有口语化描述——3分
语言表达较差，口语化现象较严重——2分
2. 要客观公正的报道新闻事实，主观色彩不可太浓，不可出现第一人称描述，尽量避免对报道的新闻事件进行主观判断、评价和记者个人臆测内容的出现；（5分）
注：新闻报道客观公正，无第一人称性描述——5分
新闻报道带有少量主观色彩，无第一人称性描述——4分
新闻报道带有较多主观色彩，无第一人称性描述——3分
新闻报道主观色彩浓郁，以第一人称性进行描述——2分
3. 不得出现语法错误，如错别字（主要为“的”“地”“得”的错用）、标点（主要为逗号、顿号、分号的混用）、乱用成语、搭配不当、结构混乱（主要为逻辑不通、段落内容重复）等；（5分）
注：无语法错误——5分
出现1-2处语法错误——5分
出现3-4处语法错误——4分
出现5-6处语法错误——3分
出现6处以上语法错误——2分
4. 内容充实，对活动的具体流程进行详细描述，语言要符合新闻要求但也不应过于死板。（5分）
注：内容充实，对活动描述详尽，语言符合要求、使用灵活——5分
内容丰富，对活动描述完整，语言符合要求、使用灵活——4分 内容丰富，对活动描述较完整，语言符合新闻基本要求——3分 内容一般，对活动描述粗略，语言违背新闻基本要求——2分
篇三：新闻稿件写作规范
新闻稿件写作规范
1、学院网站新闻稿件主要采用消息写作，人物报道可采用通讯方式。写作新闻稿件，首先应使新闻的基本要素正确、完整：时间、地点、人物、什么事、为什么、怎么样。时间要素只写几月几日，一般情况下不写年、上午、下午、几点几分（除非特别需要）。活动地点只写到学院、校区某会议室或教学楼即可。新闻的行文顺序不必完全按照时间顺序进行，要考虑何为重点内容和主要内容。如某会议先传达上级文件精神，后面多位领导讲话提出要求，应抓住重点，按重要程度排列先后顺序。
2、新闻报道要让客观事实来说话，通过一定的技巧，把真实的事件表达清楚，让读者明白你要传达什么信息。信息的传达过程，本身就是表达作者立场的过程，一般尽量避免在新闻末尾增加阐述和总结性质的语言，例如“通过这次活动，如何如何”。也避免在导语中上来就是“为了……为了……为了……”诸多活动宗旨的罗列，活动是否达到好的宗旨，应该以新闻事实说话、让新闻人物说话。例如很多学生活动都写“为了丰富同学们的业余生活”，这种表达宗旨的语句没有任何意义，因为绝大部分学生活动都是为了丰富业余生活。新闻报道要客观，一般使用第三人称。单位名称第一次在稿件正文中出现，应使用准确的全称，之后可以使用规范的简称。一般不要在稿件中使用“我校”、“我院”、“我部”如何如何（需特别使用时除外）。学院名称规范用法为：安顺学院。例如：正文中首次提到学院，之后可用简称。不用学院名称时，可表述为学院如何如何。
3、报道学院各级领导讲话的，一般应避免使用“重要讲话”、“指示”等词汇。主要使用“指出、强调、**说”等中性词汇；
稿件中引用学院领导讲话，需经过领导本人过目审阅。在对外交流或就某一事项表达意见，也可用“表示”；报道领导活动的不要使用“亲自”、“亲临”等形容词；报道学院领导与来访客人的见面，避免使用“接见”，而应为“会见”。报道某一新闻事实，一般不要使用“首次”、“第一次”、“首例”等评价和判断性质的词汇，除非经过权威部门、权威专家认定。写作稿件时，要保持客观立场，通过权威部门和专家来说出“首次”如何如何，而不是作者自己认为的“首次”。
4、除全院大型会议外，一般会议避免使用“隆重、热烈”之类的词汇。尽量减少会议报道，会议中涉及的事件以及结果可用工作过程中的做法、经验来报道。报道学生活动或其他新闻事实，不得使用“普遍”、“一致”、“最佳”、“最好”、“最著名”、“极大”等带有强烈、主观评价的色彩的词汇。如“同学们一致表示如何如何”此类语句应删除。如稿件确需评价性质的文字，可具体采访某同学，如“某某专业某某班某某同学表示，如何如何”，学生姓名应真实完整。尊重受访者的个人意愿，如受访者不希望出现全名，只出现姓氏也可。
5、全院重要活动和重要工作的新闻，人物姓名一般只写到院级领导。专项工作新闻可酌情出现相关部门负责人或关系重要的人物姓名，如校外来宾出席的会议，可根据需要介绍人物姓名。系部处室的活动，单独介绍人物时，一般只写到处级。参加会议的人物，一定要区分清楚“出席”和“参加”两个概念的不同含义。出席：有发言权和表决权的成员参加会议。参加：加入某种组织或活动。参加活动的人员，要注意点清各个身份层次，不要造成误解，全体学生还是部分学生，全体教师还是教研室主任及
学科负责人，要表达清楚。部门组织的一般会议，如有院领导在会上讲话，部门处级负责人部署工作可提及姓名，其他人布置工作则一律使用“会议要求、会议对****进行了部署、会议安排了***等工作”等词句。
6、关于人物称谓，一般只在新闻前面首次出现时介绍职务（或职称）、姓名，后面再出现时只写姓名即可。需提及职务的一般应在文稿前部提一次，其后再出现时直称姓名；一般应采取“职务称谓 + 姓名”的方式，如“院党委书记××、院长××、××系教授××”等，尽量避免“姓名 + 职务称谓”和“姓 + 职务称谓”的方式；特定事件需涉及某人物两个职务称谓时，一般可酌情使用“主职务称谓 + 兼职务称谓 + 姓名”的方式；社会知名人士、文教界人士等，在文稿中出现时可适当在姓名后加“先生”、“院士”、“教授”等；军界人士姓名后可加“将军”、“少将”、“大校”等；新闻稿中一般不在姓名后加“同志”称呼。
7、编辑制作新闻标题时，要简明扼要，突出新闻要素，字数一般不超过28字。稿件署名为党总支、系部处室，一般不使用个人姓名。涉密信息，严禁上网。
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