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民通意见131条

来源:免费论文网 | 时间:2018-11-08 14:33 | 移动端:民通意见131条

篇一:根据民法通则的规定,返还的不当利益,应当包括原物和原物所生的孳息。利用

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材,注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇二:必考法条整理

2013年司法考试卷四试题预测:

1、依法治国;

2、程序公正和实体公正;

3、民诉中的调解制度(今年新增加);

4、宪法中的公民权利中的言论权(结合网络上“谣言诽谤”行为谈)。

2013年民法法条考前预测:

1、《婚姻法》:第18条;

2、《婚姻法解释三》:第9条;

3、《合同法解释二》:第8条;

4、《民通》:第92条、第93条;

5、《民通意见》:第131条、第132条;

6、《继承法》:第11条、第12条、第25条、第27条;

7、《交通事故解释》:第1条、第3条、第7条、第12条;

8、《诉讼时效解释》:第10条、第11条、第16条、第18条;

9、《侵权法》:第23条、第24条、第34条、第35条、第38条、第40条;

10、《物权法》:

第15条、第23条、第24条、第29条、第31条、第97条、第106条、第108条、 第245条;

11、《合同法》:

第48条、第49条、第52条、第54条、第55条、第68条、第69条、第73条、第74条、

第75条、第402条、第403条;

12、《买卖合同解释》:

第3条、第9条、第10条、第12条、第14条、第25条、第26条、第34条、第36条、

第41条。

2013年刑法法条考前预测:

1、《刑法》:

第17条、第49条、第67条、第68条、第72条、第172条、第191条、第234条、第238条、第239条、 第263条、第264条、第266条、第274条、第310条、第312条、 第382条、第385条、第389条、第397条、第399条。

2013年行政法法条考前预测:

1、《行政强制法》:第2条;

2、《行政许可法》:第69条;

3、《行政处罚法》:第42条、第33条 ;

4、《行政强制法》:第20条、第53条、第58条;

5、《行政案件管辖若干问题的规定》:第1条;

6、《行政诉讼法》:第25条、第27条;

7、《国家赔偿法》:第17条、第21条;

8、《行政诉讼法解释》:第1条、第12条、第23条、第56条、第53条、第71条;

9、《关于审理政府信息公开行政案件若干问题的规定》:第2条 、第4条 。

2013年刑事诉讼法法条考前预测:

1、《刑诉法》:第37条、第38条、第73条、第83条、第84条、第188条、第267条;

2、《刑诉解释》:

第42条、第45条、第139条、第140条、第148条、第152条、第161条、第181条、第226条、第243条、第254条、第317条、第344条、第355条、第351条、第352条、第373条。

2013年民事诉讼法学考前预测:

1、文书公开制度;

2、支付令异议的审查;

3、简易程序的约定适用;

4、调解书的抗诉与检察建议权;

5、代位申请执行----执行规定;

6、涉外送达方式、涉外财产保全;

7、国内仲裁裁决不予执行的情形;

8、二审不开庭、二审发回次数的限制;

9、确认调解协议案件、实现担保物权案件;

10、公司诉讼管辖、协议管辖、应诉管辖;

11、检察院抗诉引起再审的审理法院、中止执行的例外;

12、第三人撤销之诉、逾期举证的效力、鉴定人与专家人出庭;

13、诉讼前与仲裁前的证据保全、诉讼前与仲裁前的财产保全;

14、电子送达、行为保全、人民法院对不同起诉情形的处理;

15、当事人申请再审的申请法院、当事人申请再审的审理法院、当事人申请再审的时间、当事人申请检察建议与申请抗诉权;

2013年司考理论法学考前预测:

(一)法理学

1、法的本质、特征、价值;

2、法律规则和法律原则的区别。

3、内部证成与外部证成

4、法律解释、法律推理

5、法的继承与法的移植

6、法与道德的区别

(二)法制史

1、西周时代的民事规范

2、魏晋南北朝时期法典的发展变化

3、《永徽律疏》与中华法系

4、翻异别勘

5、近代中国的宪法

6、罗马法的渊源

(三)宪法

1、宪法的渊源

2、宪法与宪政

3、选举的组织与程序

4、民族区域自治权

5、中央与特别行政区的关系

6、政治权利和自由

7、公民人身自由权利

8、全国人大及其常委会的职权

9、国务院

三国法法条考前预测:

(一)国际公法

《出入境管理法》:第4条、第15条、第20条、第22条、第62条;

(二)国际私法

1、《涉外民事关系法律适用法》:第3条、第6条、第9条、第10条;

2、最高人民法院关于适用《中华人民共和国涉外民事关系法律适用法》若干问题的解释(一)

第1条、第3条、第6条、第7条、第8条、第9条、第12条、第15条、第16条;

(三)国际经济法

1、FOB、CFR和CIF三个贸易术语的含义;

2、2010通则对2000通则的主要修改;

3、《联合国国际货物销售合同公约》与贸易术语的关系;

4、平安险的承保范围;

5、无单放货的司法解释;

6、《关于审理无正本提单交付货物案件适用法律若干问题的规定》:

第2条、第3条、第4条、第5条、第6条

7、《最高人民法院关于审理信用证纠纷案件若干问题的规定》:

第1条、第2条、第5条、第8条

8、《反倾销条例》:第37条、第38条、第40条、第41条、第42条。

2013商经知法法条考前预测:

(一)公司法

1、最高人民法院关于适用《中华人民共和国公司法》若干问题的规定(三):

第7条、第25条 、第72条、第152条;

2、《合伙企业法》:第33条、第25条、第50条;

3、《企业破产法》:第31条、第40条;

4、《票据法》:第14条;

5、《保险法》:第12条、第61条;

6、《证券法》:第69条;

(二)经济法

《产品质量法》:第41条;

《食品安全法》:第53条;

《商业银行法》:第39条;

《银行业监督管理法》:第40条;

《个人所得税法》:第4条;

《车船税法》:第3条 ;

《税收征收管理法》:第88条;

《环境保护法》:第10条;

《土地法》:第16条;

《城市房地产管理法》:第26条、第45条;

《反垄断法》:第14条;

《反不正当竞争法》:第14条、第13条;

《劳动合同法》:第14条;

(三)知识产权法

1、《商标法》:第52条;

2、《专利法》:第11条、第69条、第70条;

3、《著作权法》:第12条、第18条、第40条。

2013年法律职业道德法条考前预测:

1、《公证员法》:第18条、第31条;

2、《法官法》:第9条、第10条、第16条;

3、《法官职业道德基本准则》:第13条、第16条;

4、《法官行为规范》:第81条、第83条、第84条、第87条;

5、《律师法》:第14条、第19条、第34条、第35条、第37条、第38条。

篇三:小辉向商业银行取款时,商业银行工作人员因点钞失误多付给1万元。小辉以这

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材,注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。


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