篇一：校园之星策划案
主办：邯郸新闻网
承办：邯郸市职业技术学院
“点亮未来之星，创建人文校园”
2015邯郸大学首届“校园之星”才艺
评选活动
策划方案
策划时间：2015-9-10
联系电话：
目录
活动方面：
一、活动背景..................................................................................3
二、活动主题..................................................................................3
三、活动时间..................................................................................3
四、活动地点..................................................................................3
五、活动内容/形式........................................................................4
1、内容简述
2、报名参赛方式
3. 参赛人员范围及标准
4. 评选方式
六、活动详细流程...........................................................................5
合作方面：
七、宣传和回报..............................................................................7
八、项目补充说明.........................................................................9
一、活动背景
为营造充满活力的和健康向上的校园氛围，丰富校园文化，锻炼同学们对不同生活的尝试，增进学生之间的交流，同时也为同学们提供一个更为广阔的展示自我才华的舞台。邯郸新闻网为此特配合贵校发起2015首届“校园之星”大型网络展评活动，来展示大学生健康活泼、积极向上的精神风貌，营造和谐美好的校园精神环境。
二、活动主题
“点亮校园之星 ，建人文校园”
三、活动时间
（1）海选时间：2015年9月20日—9月27日
（2） 决赛现场时间：2015年10月8日
四、活动地点
邯郸大学学校礼堂
五、活动内容/形式
1. 内容简述
本次“校园之星”活动内容主要分为网上海选投票、决赛现场才艺比赛两个环节。通过微信投票的方式来评选出最具才艺和人气的校园之星。
2. 报名参赛方式
人选由邯郸职业技术各院系进行人选的推荐（各院系2-3人，男女不限），将推荐的参选学生以个人的名义将个人简历及才艺总结成300字的书面材料，配个人生活照片一张（附文字、照片电子版），集中上报到邯郸市职业技术学院“校园之星”评选活动办。配以邯郸新闻网网站、微信、微博等新媒体方式的公开宣传。
补充：也可自由报名，认为自己符合“校园之星”评选的相关标准，但没有被班级推选上报的同学，可以自己到评选活动办报名，并附上个人材料（300字左右）。有关人员将在深入了解的基础上，从自由报名的同学中选拔部分同学参与评选。
3. 参赛人员范围及标准
参赛人员可来自学校各个院系、专业的不同年级在校学生，只要有亮眼的才艺表演（唱歌，舞蹈，相声，杂技等风格，形式不限），都可报名参赛。
4. 评选方式
本次活动的选手成绩一切以微信平台上的网络投票为准。
①网上海选的晋级方式：各院系推荐人数在邯郸新闻网微信平台进行专题展示，投票期间依据在邯郸新闻网微信公众号网络投票数多少来评判最终入围决赛现场的10位闪亮之星。
②决赛现场评选形式：入围的10位选手在礼堂现场进行才艺表演，最后依据礼堂内所有到会人员现场在微信平台上的投票数（之前票数清零）来评选出决出3个（冠亚季军）最具人气的校园之星。
六、活动内详细流程
本次活动分为三个阶段
篇二：校园之星方案
濮六中〔2014〕28号签发人：张克来
濮阳市第六中学
关于“校园之星”评选活动
实施方案
一、指导思想
为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育；树立典型，在全校同学中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神；形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性。学校德育组织机构从“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念出 —1—
发，将在本学期开展“校园之星”的评选活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感受到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。让学生德、智、体、美全面发展，为树立良好的校风而努力！
二、活动宗旨
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步；营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位同学。“赏识使人自信，激励使人进步。”以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己身上的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、活动口号
人人争当校园之星，师生共建和谐校园。
四、评选对象
市六中全体学生。
五、评选条件
凡申报校园之星的学生必须模范遵守《中学生学生守则》和《中学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、 —2—
勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。
六、评选办法
校园之星每个月评选一期，采用自下而上民主推选办法，一个学生可以申报多项先进奖项，班主任需根据此方案严格按照评选程序认真执行，参照“校园之星”的评比标准，推荐1名单项之星进行审批，要求每个被推荐人有200字左右的推荐材料。如条件不够，宁缺勿滥。
七、评选内容及标准
1、诚实守信之星：言行一致，表里如一，为人忠厚，遵纪守法
2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊长爱幼，聆听长辈教诲。
3、勤奋学习之星：认真完成作业，惜时如金；目标明确，勤奋努力，坚持如一；学习成绩好；进步快。
4、环保卫生之星：注重环保，讲究卫生，爱护环境，生活有规律。
5、体育才艺之星：热爱锻炼，能在学校各项文体活动中上表现突出，为班集体争光
6、爱护集体之星：爱护集体荣誉，爱护集体财物。主动抵制不良风气。
7、遵守纪律之星：严格遵守学校日常行为规范，模范遵守校纪班规。
—3—
8、文明礼仪之星：尊敬师长，团结同学，文明礼貌，为人谦和。
八、注意事项
1、“校园之星”可通过个人申报，学生投票，班主任筛选推荐，学校审核，每月每班一名，不论是谁，只要有闪光点都有机会在校园中展示自我。
2、各班要加大宣传力度，发动学生积极参与，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。
3、各班要创设竞争机制氛围，发动学生开展争星保星活动，注意教育学生本月被评为班级之星，下月不一定再被评上。
4、各班要创设良好的议论氛围，注意评选的公平，公正，增加透明度，适当注意后进生比例。
二○一四年五月十六日
主题词：人人争做校园之星活动方案
濮阳市第六中学 2014年5月16日印发 —4—
篇三：校园之星颁奖词推荐词
礼仪之星（6人）范子源、杨振、呼振宇、胡明星、侯俊译、胡家宁
1、他，就是这样一位时时以“文明”标准衡量自己的男孩。无论何时，他总是“谢谢”在口；无论何地，他总是“请”字为先。他以自己的行动感动周围的同学，以文明的礼仪浸润菁菁校园。
——年度礼仪之星范子源
2、专注之中透出智慧坚韧，微笑之中不乏友善风趣，他将宽容、礼貌、热情、诚恳揉入了日常生活之中，使人感到春日阳光般的朝气和活力。
——年度礼仪之星杨振
3、他待人接物彬彬有礼，为人处事礼貌文明，在他的周围也亮起了一道道风景。无论何时，他都是全班公认的典范。
——年度礼仪之星呼振宇
4、你像一阵风，吹走人们的不良习惯；你像一堵墙，挡住骂人的嘴打人的手；你像一面旗帜，为我们的人生指引着方向；你像一把号角，吹响着文明时代的最强音：人不礼，无以立；事不礼，无以成；国不礼，无以宁。
——年度礼仪之星胡明星
5、他，一个沉默冷静的男孩，平时很少说话。见到老师同学，他会报以恬淡的微笑。他似水，静静地向前流淌，流过喧哗之地，也不动摇分毫。他始终向目标一心一意地前进。自信淡定，待人真诚。
——年度礼仪之星侯俊译
6、礼仪流芳，千古渊长。老师眼中的他，如秋日里的雁去云飘，是一道从容朴实的景致；同学眼中的他，如雨后甘露滋润万物。作为礼仪队的一员，他讲原
则，有思想，重理性;作为朋友，他有态度，善交心，很热情。他如木棉般拓落安静，如春草般坚毅顽强。
——年度礼仪之星胡家宁
爱心之星（5人）刘新蕊、杨明飞、王胜晨、胡松蓬、刘乘铭
1、她将自己的爱心赋予需要帮助的人，当同学有困难的时候，总有她忙前忙后的身影，当班级有困难的时候，她总是积极出谋划策，她用她纯真的心，跃动的青春，炽热地爱着更多的人。
——年度爱心之星刘新蕊
2、他与人为善，心地善良，在同学需要的时候，他主动伸出援助之手，在班级需要的时候，他无怨无悔地付出。爱心似乎已经融入了他的生活，成为他的一部分。
——年度爱心之星杨明飞
3、她诚实而充实，温和而坚定，仁者的责任让她迎难而上。她让温暖传递，她让爱心汇聚，面对苦难，她总抱有感恩之心。
——年度爱心之星王胜晨
4、他，是一个活泼开朗的他孩，有一颗善良的心。作为督察队的一员，他很爱管理也很会管理，工作上常有小智慧，小点子。他用自己的实际行动在老师和同学之间搭起一座沟通之桥。
——年度爱心之星胡松蓬
5、在爱与被爱，给与接受的互动中，他感受到了个体的价值，体验到了奉献的快乐，柔弱似水的他在别人最需要帮助的时候，毅然伸出了援助之手，他用自己的善良与爱心感动着我们。
——年度爱心之星刘乘铭
进步之星（6人）胡曦予、张忠智、高勇、孙宝林、冯通、胡金岩
1、默默无闻是你的作风。不断进步、不断超越自我，你是我们大家学习的榜样！你用自己不断的努力，赢得了如今的绽放！相信你会一直坚持不懈！一直前行！
——年度进步之星胡曦予
2、一点的耕耘，一纷纷收获。冯通，你播撒了汗水，收获了一片田野，你付出了努力，收获了成功，你是当之无愧的进步之星！
——年度进步之星张忠智
3、进步，进步你永不止息的脚步，每一次都在进步，那一滴滴汗水见证了你的努力，那不断优异的成绩宣告了你的努力。进步之星，你当之无愧！
——年度进步之星高勇
4、你的目标是一直向上，即使成果不大结局不美；你的策略是步步为营，即使道途坎坷困难重重。你摒弃身边的美景，你无视脚下的顽石。你从一个又一个脚印中积蓄力量；你在一次又一次失败中寻求成功。你是真心英雄，从不言败，你是天之骄子，永不服输。——年度进步之星孙宝林
5、每天进步一点点，坚持下去，离成功的距离就会越来越近。他们不是最优秀的，但却是最刻苦的，从来没有放弃希望。行为表现、学习成绩，都留下了他们攀登的足迹。——年度进步之星冯通
6、“把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡”。他们虽然没有轰轰烈烈的举动，但是能够一学期坚持把自己份内的工作做好，责任心实在让人称赞。——年度进步之星胡金岩
学习之星（7人）冯书星、吴中赞、冯乐、赵功贺、张亭亭、庞冰、王文宇
1、 学习是自我挑战的过程，也许，不是每次耕耘都有收获，但每一次付出都
是在为成功积聚力量，绘图大赛一等奖充分阐释着功夫不负有心人的道理。年度学习之星——冯书星
2、 作为班上的学习委员不空谈口号，用脚踏实地的行动来影响大家，成为同学们学习中的标杆，身边学习的榜样中赞，由衷而赞。
年度学习之星——吴中赞
3、 奋力拼搏无所惧，超越自我无极限，完善不止誓成材，勇气塑造傲雪松，点滴的积累，自我的努力，争取早日硕果挂枝头。
年度学习之星——冯乐
4、 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，畅游知识海洋，在成长的路上挥洒坚强的臂膀，马到成功庆贺时，看我男儿好模样。
年度学习之星——赵功贺
5、 灵巧的双手剪出灵秀图案，嘹亮的歌喉唱出动人歌声。小荷才露尖尖角，早有亭亭立上头。
年度学习之星——张亭亭
6、 点点滴滴柔水可穿透坚硬岩石，日积月累冰点汇聚庞大冰山，在他心中始终有一个声音“不抛弃，不放弃，努力努力再努力”
年度学习之星——庞冰
7、 每件小事流露着你的用心，尽职尽责彰显着你的素质，课代表、学委、督察队员，责任与榜样伴随着你的成长。
年度学习之星——王文宇
1、 作为体委他的班级在会操比赛中获得冠军，训练场上喊哑了嗓子，在烈日下汗水湿透衣裳，给了我一支队伍，我就要带出责任。
2、 巾帼不让须眉，学校运动会上，你敏捷的动作就是告诉人们精彩的含义，
你拼搏的精神本身就是一道风景。
年度体育之星——王淑悦
3、 小小的铅球轻轻一推，推出第一，剑锋所指，所向披靡，
年度体育之星——李晓剑
4、 一根跳绳快速飞舞，一颗心脏异常平静，宛如晴空，胸有成竹。
年度体育之星——张婉晴篇二：2014校园之星颁奖词
1、 勤俭节约之星
节义成品，俭以养德。一粥一饭常思来之不易；半丝半缕恒念物力维艰。你们的心中珍藏着一个真情，省下一分一毫，感恩父母的不易，你们用实际行动诠释了什么叫节俭之美。与奢侈浪费的人相比，你们永远是胜者，因为你们明白懂得勤俭的人才懂得珍惜和感恩。
2、艺术特长之星
时光安然里，唯有梦想与他们同行，以梦为马，行走天涯。看似安静淡然，却在挥毫泼墨的那一方留白间，写出一道连接着传统与美好的绝妙风景。行走在青春的路上，虔诚的将所有流年谱写成诗，只为下一个花开的季节，刻画青春城域中最美的轮廓。
3、 尊师孝道之星
谦虚温和是他们的外表，彬彬有礼是他们的态度。看似腼腆少语，却彰显敬意。再大的矛盾也隔阂不了他们与父母的亲情；再严厉的批评，也冲淡不了他们对恩师的感恩之情。与孝道同行，与感恩同在，让尊师孝道，在你我心中传承!
4、文明守纪之星
教室里没有他们喧哗的声音，楼道里没有他们追逐的脚步，微笑是他们给同学的春风，关怀是他们给同学的温暖。一句‘‘谢谢’’包含了他们的深情，一句‘‘打扰’’体现出他们对同学的尊重。因为他们相信，文明之花定会花开满地。
5、乐于助人之星
他们很平凡，却让我们感到很温暖。他们总是在同学遇到困难时伸出援助之手，他们总是在班级最需要的时候，无怨无悔地付出，他们用青春跃动的心，关爱着身边的每一个人，这就是他们，乐于助人的他们。在爱与被爱，给与接受的互动中，体现着自身的价值。
6、 校园安全之星
珍爱生命是他们的原则，维护秩序是他们的职责。检查安全隐患、讲解安全知识 ，维护公共秩序，校园、教室处处留下他们的身影，他们用细心感恩着生命，用行动诠释着责任。他们用一点一滴的实际行动建设着我们平安和谐的校园。
7、 环境保护之星
你们不苟言谈，但你们心中有爱，为了让我们拥有一个美丽的校园、整洁教室，处处留下你们认真打扫、捡拾垃圾身影。你们用自己的行动感染着周围的同学，你们相信虽然你们只是一个个小小的火花，但一定会绽放出最美的礼花。
8、勤奋学习之星颁奖词：
你们用简单的方式表现了最真实的自我，用自己的行动诠释着对未来的坚定：有天赋，依然选择了勤奋；有迷惑，却总是满怀希望；面对困难，你们坚韧不屈，面对挫折，你们永不言弃，你们是学习的巨人，生活的强者。你们的人生必如一株蓄势待长的青松，在烈日暴风中，撑起一片日益扩充的绿荫。
9、体育之星颁奖词：
训练场上你们用汗水见证着自己成长的轨迹，运动场上你们用自己的青春力量点燃我们的激情，篮球虽小，因为有了你而彰显出人生的精彩；跑道虽短，因为有了你而昭示着生命的不凡。“更高，更快，更强”是你们一直以来不断追求的梦想，加油吧，让梦起航。
10、管理服务之星颁奖词：
身为一道彩虹，就要照亮一片天空。你们或许不是那道最瑰丽无比的彩虹，却以最无痕的方式为大家点亮一片灿烂星空。你们用心规划班级，你们用爱建设班级，你们用汗水和勤劳换来班级的一次又一次升华，你们总在最关键的时候撑起班级的一片天空。因为你们，我们感受到团结的力量，集体的伟大。向无私的学生干部致敬。篇三：校园之星颁奖词诚信之星
1高一（1）班 李淑悦 “诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”又有言曰，“人而无信，不知其可也。”她敬畏诚信，践行诚信，学习上，她诚信考试；钱财上，她拾金不昧，即使是金额较大，她也从不动摇；班级里她呼吁诚信，她以诚信影响着你我他，她就是高一（1）班李淑悦同学
2高二（6）班徐 俊 身为高二（6）班的生活委员，心系同学，细心谨慎。一笔笔账目清楚了然，几乎没有出过差错，发着高烧的情况下海赶到学校按时把餐票送到同学们手中。学习上从不弄虚作假，抄袭舞弊与他无缘，勤奋踏实与他相伴。她是老师和同学心中的楷模，他就是高二（6）班徐俊同学
3高三（6）班 刘 意 有一个名词始终浮现在他的脑海里，作为他人生的信念、行动的指南。不浮夸，不伪饰；重细节，诚待人；一言既出，驷马难追；古道热肠，赤胆琴心。刘意同学用自己的言行告诉我们：善为至宝，一生用之不尽；心作良田，百世耕之有余。我们相信，拥有诚信的人，一定能拥有美丽人生。
高祥同学
学习之星
9高一（8）班 柯旭仁 春庭早色和烟暖，午夜书声带月寒。一个好学上进，勤思善问的有志青年，一个帮助他人，急人学习之难的阳光青年，一个以优异成绩引领全班学风的领跑人物，以志成学，以学成国之未来栋梁。他就是高一（8）班柯旭仁同学
10高二（4）班罗剑英 每个人都比昨天更加明白理想与现实之间那倒不可逾越的鸿沟，同时也比昨天更加拼命的挣扎，他相信：一切真实的感知都是要以泪水和苦痛为代价的，他以学习为乐趣，以进步为自豪，以超越为目标。从暗下决心到付出行动，从班级第一到全校名列前茅，从默默无闻到崭露头角，这一切都源自宝剑出鞘的豪情，舍我其谁的英雄气概。他就是高二（4）班罗剑英同学
11高三（8）班曾 彦 有人说，学习的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。对于获奖无数的曾彦同学而言，学习是快乐的。因为刻苦而成绩优秀，因为忙碌而生活充实，因为务实而受人赞赏。他坚信，成绩属于过去，未知永在前方。快乐学习，成为他不断进取的精神源泉。他的学习心得是：如果你把学习当成享受，那么，学堂便是你的快乐天堂。 12高三（9）班李铭扬 敏而好学，深思慎取，睿智谦和。这句话可以说是李铭扬同学的真实写照。他善思考，勤钻研；不骄不躁，淡看得失。不默认 “不可跨越”的高度极限，不追求无谓的浮华虚荣。他无私地与大家交流学习的心得，快乐地和大家分享进步的喜悦。在通往成功的道路上，他既是勇敢的先行者，又是默默的引路人。
13高三（10）班 韩 茜 她是外来务工人员子女，不因家境贫寒而丧失斗志，不因文化差异而随波逐流。树雄心，立大志；凭学习改变命运，用知识成就未来。自强自信，矢志不渝，不断进取。她深知，成功一定有办法，失败一定有原因。从美术生到优秀文化生，韩茜的成功转型，源于她的智慧，更在于她的勤奋！
礼仪之星
4高一（2）班吴 艳 不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。人生而有长幼之分，人伦之序。她寓心诚气温、气和辞婉的礼仪，总能给人一种如春风拂面的温馨，她就是高一（2）班吴艳同学
5高二（1）班王慧美 尊师守纪，勤学好问是她的作风。助人为乐，谦逊温和是她的性
格。一声你好，他将尊重的种子悄悄播撒。一句谢谢，她让感恩的暖流涓涓流淌。也许她不是最优秀的，但举手投足间，她温暖而亲切，端庄而友善，她就是高二（1）班王慧美同学孝顺之星
自强之星
14高一（7）班李自豪 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。因取骨折植入的钢板，选择在春节住进医院，从未耽误一天学习；把病床当课桌，从未落下一门作业；出院后，尽管还在康复期，但把时间篆刻在脑海里，无论风霜雨雪，也从未一天迟到。月考里骄人的成绩是战胜病痛的自强明证。骨虽折却意志不倒，他就是高一（7）班李自豪同学
15高一（7）班肖智方 上帝虽然给了她羸弱的身体，但却给了她坚强的意志；虽然给了她身体的疾病，但却给了她人生的智慧。在病痛面前她没有选择退缩和畏惧，相反你选择了挑战和勇气；在繁重的学习面前，她没有因疾病而选择妥协与放弃，相反，她选择了坚持与执着，因为她相信，自强才会淡出人生之路上的最强音。她就是高一（7）班肖智方同学16高二（11）班尹 婕 她于去年不慎将脚摔伤，造成右脚趾骨多处骨折，在医院她哭过、失落过。但她坚信“伤痛是不相信眼泪的”她必须坚强起来，在医院里她依然坚持学习，她在妈妈的帮助下努力做康复训练 。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”；回到学校后，在老师、同学的关心和帮助下他努力学习，奋力追赶落下的功课。她在坚信生活中的困难可以化为人生中的彩虹。她就是高二（11）班尹婕同学
17高三（9）班郭 琴 尽管父母来自农村，在城市里艰难打拼，但求学路上的艰难没能阻止郭琴那不断上进的心。她纯朴，从不与人攀比，处处替父母着想；她坚强，一辆1
劳动之星
7高一（12）班 王健臣 他是班级的清洁委员，却从不颐指气使；不是劳动值日生，却天天值日，身先士卒，见事做事。人生概念里没有脏累苦的文字，总能每天带头为班级创建良好的卫生环境。难事归自己脏活累活归自己，从无怨言。一天如此易，天天如此难！不求声誉和光荣，为公众利益而劳动，这是怎样的襟怀！他就是高一（12）班王健臣同学 8高二（7）班高 祥 他从小就爱“动”！所以老师鼓励他将爱“动”的天性用到爱“劳动”上去。他每天主动将饮水机里的污水倒掉，并且热心地为大家提供帮助。精力充沛的他平时做清洁认真负责，充满热情，坚持整理停当才最后离开。更重要的是他也非常乐意为大家服务。他希望用他的实际行动带动大家，营造出一个良好的氛围。他就是高二（7）班
旧自行车伴她三年，风来雨往从未间断；她上进，敢于直面挫折，成绩不断进步。她明白，树木不因遭受风雨而停止生长，人不能因遇到挫折而放弃追求。追逐人生梦想，不坠青云之志，她是我校当之无愧的自强之星！
全面发展之星
18高一（8）班熊瑞婧 同学面对生活急难时，她不计回报，她是天使；同学面对难题时，她不留私心，她是老师；田径场上，她是运动健将；教室里，她是学习标兵。登高望远，四面云山千家烟树；长啸临风，一川新月万里江天，她就是全面发展之星高一（8）班熊瑞婧同学
19高二（6）班邓俊涛 他勤学苦钻，善于思考，长于总结，成绩总在年级中遥遥领先，参加各种竞赛，屡有收获。他兴趣广泛，阳光开朗，操场上总活跃着他矫健的身姿，课堂上总听到他激情的声音，但他绝不是不问世事，埋头苦学的书呆子，而是热心班级事务，乐于助人，品学兼优的阳光少年，他就是全面发展之星高二（6）班邓俊涛同学
20高二（8）班 黄苗苗 她从乐观豁达的心态笑对生活学习，哪怕前方道路充满挫折；她坚定不移为实现自己的理想而拼搏，屡败屡战，从不气馁；她本着为大家服务的原则履行
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