篇一:三年级语文上册课外阅读训练汇总及答案
三年级语文上册课外阅读训练汇总及答案
一、牛顿卖菜
英国著名物理学家牛顿,十一岁就死了父亲,由母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫,牛顿停了学,和母亲一起下地种菜。每逢赶集,就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。
一天,集市上人群熙(xi)熙攘攘(rang),有卖杂货的,有售土产的,有摆地摊的,人们讨价还价,十分热闹。可是,在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆(li ba)外,放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的地方?菜担子里装满新鲜蔬菜,却不见卖菜人。顾客们自选自挑,临到付款(kuan)时,有人大喊一声:“这是谁卖的菜?”这时从篱笆侧面走过来一位少年,手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数,就往兜(dou)里一塞,又走开看他的书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。
有一次卖菜时,挑到半路上,突然刮起大风,牛顿兴致大发,张开双臂,一会儿顺着风走,一会儿逆着风跑,嘴里还不停地数,仔细测量走过的距离。原来他在计算风速,等他想起菜担时,已经只剩下一根扁担了。
有人说科学家都是怪人,其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷,其它事情都不放在心里。
1、 联系上下文理解词语
熙熙攘攘:__________________________ 冷落:______________________
2、文章第二自然段第1句主要写___________________________。第2、3、4句写_____________________________________。牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方?___________________________________________。
3、课文第三自然段主要写__________________________________。“兴致大发”中的“兴致”应理解为_____________(填序号)
A、 牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋,因而很有兴趣。
B、 牛顿觉得这是一个计算风速的好机会,因而很有兴趣。
4、用“ ”画出文章的中心句。
二、 秋天
凉爽的秋天来了,天高云淡,秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠。花园里,菊花争芳斗艳,红的似火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却还挂在枝上,像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。
1、 这段话是围绕哪一句话来写的?请你用“_____ ”画出来。
2、 用“~~~”画出文中的比喻句。 用( )比喻( )
3、 照样子写词语
果实累累______ ______ ______ ______ 黄澄澄____ ____ ____ ____
翩翩起舞_____ _____ ______ _____ 大大小小_____ ____ ____ ____
4、联系上下文理解词语
争芳斗艳:____________________ 美不胜收:__________________
三
去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑,也不会跳, 是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。一天有一天一个月有一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊
1、 给没有加标点的地方加上标点
2、 联系上下文解释词语
倾听:________________________ 功劳:_______________________
3、 第二自然段是围绕 这句话来写的。给短文
加个题目 。
4、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形:脑袋 →( )→( )→( )→小嘴→( )→( )
5、 “小花鹿”的功劳是
6、 判断下面的句子是不是打比方的句子,不是的打“×”。
(1) 圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。( )
(2) 每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。
星期天下午,我在邻居的花圃(pu)里,观(查、察)了一盆樱桃椒(ying tao jiao)。 四
这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去,绿叶(从、丛)中,似乎闪烁着(棵棵、颗颗)红宝石,真是惹(re)人喜爱。
开着,犹如一把绿色的小伞,有的枝条已偷偷地伸出花盆,平卧在盆沿上,有的枝条刚劲挺(拨、拔),直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长,绿油油的在阳光下发光。在绿叶中,盛开着一朵朵洁白的小花,仿佛是蓝天的星星,洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说:“深秋时节,这红色的果实,形如樱桃,所以人们叫它樱桃椒。”
看着,看着,我不由自主地说:“樱桃椒,你真美呀!”
1、给这篇短文加个题目。
2、划去括号中不正确的字
3、联系上下文理解下列词语。
茂盛:_________________ 惹人喜爱:__________________________
4、填空
作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看,接着走近细看,从樱桃椒
的______、______、______、______、______等方面进行观察,找出部分的特点。
5、写出“似乎”的近义词。并选其中的一个写一句话_____、____、____、 ____、 __造句:_______________________________________________
6、回答问题
(1) 远看樱桃椒是什么样子?
______________________________________________________________
(2) 作者有什么感受?
_____________________________________________________________
(3) 为什么叫樱桃椒?
_____________________________________________________________
五
一根纤细的火柴被主人划着,火苗欢舞着,yi chang( )兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋(wan)惜,便急速跑过去,一口气吹灭了ran shao( )的火苗,救了火柴。
熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说:“风婆婆,你怎么吹灭了我呀!”
风回答 孩子 我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊
火柴听后,叹息道:“唉,风婆婆,我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!可您扼杀了我短暂(zan)的生命中的闪光点??”
1、给短文加个题目
2、联系上下文,解释下列词语
惋惜: 灰飞烟灭:
3、给第四自然段加上标点
4、火柴的闪光点是 。短文反映了火柴什么样的品质?( )
(1) 好出风头,想炫耀自己。
(2) 忘恩负义,别人救了它,还不领情。
(3) 有牺牲精神,为了照亮别人,不惜毁灭自己。
(4) 不明事理,不辨是非,不识好人心。
你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗? 、 、
5、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜,把火柴吹灭了,你觉得对不对?为什么?
六
有些生物浑(hún)身长满了刺。豪猪浑身细长的刺,平时紧紧地贴在皮肤上,一旦遇到危险,豪猪就会张开这些刺,刺向敌人,保护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺,与指甲相类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利,但鳞片的边缘像刀刃(ran)一样锋利。人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了,它们身上的刺就是叶片,为了减少水分的蒸发,这些叶片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈(lǚ)树,它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵(qīn)害。
1.短文介绍了哪几种生物身上的刺?请写在下面的横线上。
____________ ________ _______________________________。
2.这些生物身上刺的作用是什么?请你写下来。
七
1906年,美国人安娜·贾(jiǎ)维丝小姐在母亲去世后,首先提出了设立母亲节的设想,并为此四处奔走。同年,她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信,恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914年美国国会通过决议,把每年5月的第二个星期天定为母亲节,以表示对所有母亲的崇(ch?ng)敬和感激。
1.母亲节是________年设立的,把每年的__________定为母亲节。
2.安娜·贾维丝小姐为设立母亲节,做了哪些事?请简要写下来。
___________ _____________________。
八
风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事,可用来测量距离,传递情报。后来,风筝的功能由军事用途转为娱(yú)乐。近代,风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅(jǐn)如此,风筝还是人们喜爱的工艺品。
1.短文围绕哪句话来写的,请用“_________”画出来。
2.短文讲了风筝有哪些用途?请简要地写在下面。
_______________ _________ _________。
九
有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告诉他此地蚊子特别厉(lì)害。他在服务(wù)台登记房间时,一只蚊子正好飞来。他对服务员说:“早听说此地蚊子十分聪明,果如其然,它竟会预先飞来看好我的房间号码(mǎ),以便夜晚光临,饱餐一顿。”服务员听了不禁大笑。
结果这一夜他睡得很好,因为服务员也记住了房间号码,认真地做了一切该做的事。
1. “果如其然”可以用另一个词替换,请你写下来。
________________________________。
2.短文中“做了一切该做的事”,指的是什么事?请简要写下来。
__________ __________________。
十
“热呀!热呀!”最难熬的时候到了。知了在树上“知——了”“知——了”地叫着。声音低沉缓慢,有气无力。老人们坐在树荫下,紧锁眉头,不停地摇着扇子,汗还是不断向下流。狗伏在树荫下,伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动,没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟:“渴呀,渴呀!”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声,河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。
1.这是一段关于 的描写。
2.作者抓住等事物突出表现天气的热。
3.根据本文内容填空。
篇二:樱桃椒
星期天下午,我在邻居的花圃(pǔ)里,观(查、察)了一盆樱桃椒(yīng táo jiāo)。这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去,绿叶(从、丛)中,似乎闪烁着(棵棵、颗颗)红宝石,真是惹(rě)人喜爱。
走(进、近)细看,樱桃椒又是一番姿态。看,樱桃椒的茎笔直粗(状、壮),枝叶向四方开着,犹如一把绿色的小伞,有的枝条已偷偷地伸出花盆,平卧在盆沿上,有的枝条刚劲挺(拨、拔),直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长,绿油油的在阳光下发光。在绿叶中,盛开着一朵朵洁白的小花,仿佛是蓝天的星星,洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说:“深秋时节,这红色的果实,形如樱桃,所以人们叫它樱桃椒。”
看着,看着,我不由自主地说:“樱桃椒,你真美呀!”
1、给这篇短文加个题目。
2、划去括号中不正确的字
3、联系上下文理解下列词语。
茂盛:_________________ 惹人喜爱:__________________________
4、填空
作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看,接着走近细看,从樱桃椒 的______、______、______、______、______等方面进行观察,找出部分的特点。
5、写出“似乎”的近义词。并选其中的一个写一句话_____、____、____、 ____、__造句:_______________________________________________
6、回答问题
(1)远看樱桃椒是什么样子?
______________________________________________________________
(2)作者有什么感受?
_____________________________________________________________
(3)为什么叫樱桃椒?
______________________________________________________________
篇三:四年级语文(上)期末试卷及答案9
四年级语文(上)学期期末检测试题
一、知识与技能。(40分)
1、“胸有成竹”这四个字按音序排列,排在第一的是(),排在最后的是
( )。(1分)
2、用横线画出加点字的正确读音。(6分)
秘.鲁(bì mì) 大堤.(dī tí) 召.开(zhào zhāo) 角.色(jiáo ju?) 勾当.(dàng dāng) 倾斜.(xua xi?)
3、看拼音,写词语。(8分)
Zhang zh?ngjūn yúnl?ng dōng níng shì () () ( ) ( )
Chùjiǎo xuǎn z?k?ng xìjiǎ shuō () () ( ) ( )
4、比一比,在组词。(4分)
凝() 复() 侍()惯()
疑() 覆() 待()贯()
5、补充词语,并选择其中一个造句。(7分) 风( )浪( )千( )百 ( ) ( )果( )香
枯( )败( ) ( )息( )视 局( )不( ) 。 6、选词填空。(7分)
牢固 巩固
(1)、上完新课后,老师出了几道( )题。 (2)、爬山虎的脚巴在墙上,相当( )。冷静 静谧寂静 (1)、在赞扬声中,我们的头脑要保持()。
(2)、夜深了,四周一片(),我们的钟老师还在伏案工作。 (3)魏格纳在()的病房里坐卧不安。
只有??才?? 如果??就??
(1)、( )你仔细看那些细小的脚,( )会想起图画上蛟龙的爪子。
(2)、爬山虎的脚( )触着墙,( )能旺盛地生长。 7、按要求完成下列句子。(5分)
(1)、巨人被孩子们的喧闹声吵醒了。
改成把字句:
(2)、大狮子很威武很镇静地蹲着。 缩句:
(3) 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 缩句:
(4)我的劳动没有白费,我感到很幸福。 改为反问句:
(5)夜晚的星星一闪一闪的多么可爱。 改为拟人句:
二、阅读积累与运用。(30分)
1、按要求写词语。(2分)
含有动物名称的成语。
呆若木鸡:
2、照样子写词语。(2分) 默默无闻: 3、按所学内容填空。(9分)
(1)《题西林壁》的作者是 代的。诗中描写庐山雄奇壮观,
千姿百态的诗句是“ , 。”蕴含着人生
哲理,耐人寻味的诗句是“ , 。” (2)临近学校运动会了,小明惶恐不安,想到自己技不如人,便想放弃比赛 了。如果我是小明的朋友,我会用《游山西村》的诗句“ , ”来劝慰他。
(3) 三月 连十里,六月 满池塘,九月 初开放,十二月雪里藏。
4、阅读《观潮》选段,按文后要求答题。(10分)
午后一点左右,从原处传来隆隆的响声,好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有
人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是( ),看不出有什
么变化。过了一会儿,响声(),只见东边水天相接的地方出现了一条
白线,人群又( )。
那条白线很快地向我们( ),逐渐( ),( ),横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹
白色战马(),浩浩荡荡地();那声音如同山崩地裂,好
像大地都被震得颤动起来。
(1)、按课文内容填空。(4分)
(2)、以上两段文字,是作者通过由____而____地观察,描写的是(潮来之前 潮
来之时 潮头过后)的景象。(请用√划出来)(2分)
(3)、快从文中找出下列词语的近义词,你一定行!(2分) 渐渐() 抖动() 好像() 飞跑( ) (4)、文中画——的句子是一个打比方的句子,它具体形象地描述了近看钱塘
大潮______。(只填序号)(1分)
①所看到的景象。 ②所听到的声音。
③所看到的景象和所听到的声音。
(5)、读了以上文段,我想说说读后的感受:
. (1分)
5、阅读与练习。(7分)
星期天下午,我在邻居的花圃里,观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分
茂盛!远远望去,绿叶丛中,似乎闪烁着红宝石,真是惹人喜爱。
走近细看,樱桃椒又是一番姿态。看,樱桃椒的茎笔直粗壮,枝叶向四周撑
开着, 犹如一把绿色的小伞。有些枝条已偷偷地伸出花盆,平卧在盆沿上;有 的枝条刚劲挺拔,直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长,绿油油的在阳光下发光。
在绿叶丛中,盛开着一朵朵洁白的小花,仿佛是蓝天的星星,洁白的花瓣跟梅花
有点相似。听王伯伯说:“深秋季节,这红色的果实,形如樱桃,所以他们叫它
樱桃椒。”
看着,看着,我不由自主地说:“樱桃椒,樱桃椒,你真美啊!” 1.给短文加个恰当的题目。(1分)
2.走近细看时,是从樱桃椒的 、 、 、花、果实等方面进行观
察的。
它们的特点分别是 、 、。(3分)
3.远看樱桃椒是什么样子的?(2分)
4.作者有什么具体感受?(1分)
四、作文。(30分)
题目:我喜欢的要求:
1、把题目补充完整。可以写你喜欢的植物,动物,人和一处景物。
2、文章内容要具体,语句要通顺。字数不少于400字。
※※※※※※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※密 封 线 -------------答题线-----------答题线
答案
一知识与技能。
1、成竹
2、bì dīzhào ju? dàng xi?
3、郑重 均匀 隆冬 凝视 触角 选择 空隙 假说 4、略
5、风平浪静 千姿百态 鲜果飘香枯枝败叶 屏息凝视局促不安 6、巩固牢固 冷静 寂静静谧如果??就?? 只有??才?? 7、(1)孩子们的喧闹声把巨人吵醒了。 (2)狮子蹲着。
(3)爬山虎往上爬。 (4)我的劳动没有白费,我难道不应该感到幸福吗? (5)夜晚的星星如顽皮的孩子眨着眼睛,在偷偷地冲着我笑,多么可爱啊! 二、阅读积累与运用。
1、笨鸟先飞 马到成功龙飞凤舞 2、空空如也栩栩如生 涓涓细流
3、(1)宋 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只
缘身在庐山中。 (2) 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(3)桃花 荷花 菊花 腊梅
4、(1)风平浪静越来越大沸腾起来 移来 拉长 变粗齐头并进飞奔而来
(2)、远 近 潮来之时 (3)、逐渐 颤动犹如飞奔 (4)、③
(5)、大潮非常壮观。
5、阅读与练习。
1.给短文加个恰当的题目。 美丽的樱桃椒
2.走近细看时,是从樱桃椒的茎、枝、叶、花、果实等方面进行观察的。它们
的特点分别是笔直粗壮、向四周撑开、窄而长、绿油油 。 3.远看樱桃椒是什么样子的? 远看樱桃椒像闪烁的红宝石。 4.作者有什么具体感受? 樱桃椒,你真美啊!
三,作文。 略