篇一：最美乡村教师的师德故事
最美乡村教师的师德故事
周银娟
你还记得2009年感动中国的80后最美乡村女校长李灵吗？
李灵曾经在接受记者采访时说，她从小就有个“教师梦”。之所以想当教师，是因为李灵的父亲李丙兴是一名教师。李灵在四五岁的时候，有时跟着父亲到学校，孩子们一看到李丙兴，就跑过来，前呼后拥地围在他的身旁。这一幕，让年幼的李灵非常羡慕。
上小学一年级的时候，李灵的背部长了一个疮，由于创口疼痛，行动不便，父亲送她来到学校后，她的老师李桂英每次都会把她抱进班里，为了照顾她，李桂英还把她安排在教室的第一排，有时候甚至还让李灵坐在讲台上。受到老师的照顾，李灵觉得自己很幸福，同时她也享受着同学们羡慕的眼神。“从那时候起，我就想过今后要做一名像李桂英老师一样的教师。”李灵说。
2002年，李灵从淮阳师范学校毕业，选择了回乡创办乡村学校。
“办不下去就关门！”这是李灵最初的想法。后来，她发现这个想法过于简单了，因为办学是个没有退路的选择，哪怕身陷困境也难以脱身。
那年暑假，她在许湾乡的街上租了两间房子，贴出了招生广告。开学招收了30个学生，分成两个班：学前班和一年级。
李灵给学校起了个好听的名字——“希望小学”。尽管那时她一无所有，一切都是未知，但面对两个班学生，李灵浑身充满干劲，上课比着公办学校，一点不打折扣，每天放学，把学生挨个送回家。
有一天下大雪，路上积雪没膝。等把最后一个孩子送到家，天已经黑透了。“回家脱下鞋，里面都是水。”李灵坦言，“我们一心想给家长一个好印象，好把学校办下去。”
这一切，家长们看在眼里。很快，李灵成了学生们的“李校长”。有一次，一个孩子磕破了额头，把当时只有21岁的李灵吓哭了。家长来看了看说：“小孩儿哪有不磕碰的！”
一个学年下来，越来越多的村民想把孩子送到李灵的学校。
2003年暑假，李灵预测下学年学生将增加到100多人。两间教室不够用，她租了6亩村民闲置的旱地，建了3间房子，一间当办公室，两间作教室。为了省人工的钱，粉刷、油漆等活李灵都是亲自上阵。
以后每年暑假，建教室都是头等大事，因为学生人数越来越多，最让李灵头疼的是“下学期学生在哪里上课”。家里没有钱，办学也赚不到多少钱，每次盖房子要么借钱，要么赊欠。学校的规模像“滚雪球”一样越来越大，而外债也越滚越多。
对一个20多岁的女孩子来说，做一个事事操心的乡村小学校长，心里装着几百名师生，每一天都是挑战。学校最困难的时候，曾经3个月发不出工资。
有一次开会，她对老师们说“想关门不干了”。大家知道她的难处，没有人站出来反对，也没有人提工资的事情。但老教师范照营的一句话，让她心中阵阵作痛：“学校今天还热热闹闹，明天就要空荡荡了，想到这个，我心里就难受！”李灵把几个大一点的孩子叫来，问道：“学校要是不办了，你们去哪里上学？”几个孩子一听就哭了，他们对李灵说：“我们哪儿也不去，就在这里上学！”
后来，不管遇到什么困难，李灵再也没动过解散学校的念头。在生活的打磨中，她变得乐观坚强了。“有时候我觉得自己像个男孩子，再大的困难都能挺过来。解决不了的问题，换个思路，还是有办法解决的。”李灵说。
最美的“收书人”
说起收旧书，李灵的语气很平静：“我年年都出去收书，只不过以前大家不知道罢了。”她的目标是给学校建一个图书室，让孩子们都有课外书看。新书太贵，而旧书是论斤称，她觉得特别合算。
2007年暑假，她第一次出门收书，在周口市旧书市场买了一大堆旧教材、练习册和各种儿童书。书运回学校，老师和学生们都围上来，像寻宝一样在书堆里翻找各班需要的书。
以后每个假期，她都会抽出几天时间到外地收旧书。在周口连续收了几个假期，李灵觉得本地的旧书资源还不够多，于是想到了省城郑州。姨妈在郑州做生意，2009年暑假她去了郑州。
看到小区有孩子出入，李灵就上前搭话，让他们回家和妈妈商量有没有旧书卖，她愿意高价收旧书。孩子们跑回家，很快就抱来一堆书。李灵拿出生了锈的杆秤，认认真真地称重量。收废品的人5毛钱一斤收旧书，而李灵给的价是1元钱一斤。
只收旧书，主动给高价，又是一个女孩子。小区居民很快就发现其中的不一样，不断有人过来探问情况。李灵还是那话：“俺是农村教师，收旧书给孩子们看。”
一天中午，一个刚下班的人告诉李灵，家里有很多书要卖给她。李灵就守在小区门口，等人家拿书下来。一直等到午饭过后，也不见人来。她想走，但是觉得人家不会骗自己，而且书很多，更舍不得放弃。下午2点，允诺卖书给李灵的那个人出门上班，看到李灵依然等在那里，大为感动，跑回家抱了一摞书给她，分文不取。
“可惜，当时太高兴了，连人家的名字都忘了记下来！”李灵说。
中午，她通常买几个馒头或烧饼，在路边就着白开水草草吃一顿，吃不完的就随手挂在车把上，留作下一顿。没有“生意”的时候，她就坐在路边聚精会神地看书……这些不经意的举动引起了一些市民的注意。
有人悄悄用手机拍下了李灵收书的照片，图文并茂地发到网上，引来大量跟帖。网友的声音引起了媒体的关注，记者们很快在街头找到了李灵。随后，“乡村女校长进城为学生收旧书”的故事出现在报纸和电视上。那张她在大雨中奋力蹬车的照片，震撼了无数读者和观众，为她赢得了“乡村最美女校长”的美誉。梦想的播种者
沿着繁华宽阔的文昌大道，一路往东走，高楼大厦渐渐地被抛在了身后。几个转弯后，道路也开始变成乡间小路。在一片远离城市的郊区，一座镶嵌“李灵希望小学”字样的橘黄色校门格外醒目。
这是政府和各界爱心人士共同建造的崭新的李灵希望小学。新校区呈品字形建造，大门的右手边是幼儿园，正对面是三层教学楼，东边是学生活动中心，西边是三层的学生宿舍，带上操场，总占地将近二十亩，建筑面积3100余平方米。走进校门，李灵随即迎了过来，边走边介绍刚建成的校舍，“你看我们学校是不是比以前电视上报道的好多了？这都是新盖的楼，现在活动中心的器材到了，这里的孩子还能弹上钢琴呢。”李灵说。
政府和爱心网友的帮忙，让希望小学的孩子们有了舒适的读书环境。6年过去，李灵比以前更忙了。
现在的李灵希望小学有11个年级、580名学生、28名教职员工。去年，学校和周口市文昌小学结为手拉手学校，分享一流的教学理念和教育资源。
“社会关注只是一阵风，当别人淡忘你的时候，你还要踏踏实实地做自己的事情。”几年前在杂志上看到的话，李灵一直记着。
为了让学校更好地发展，李灵去周口师院招了一批师范学生，这在以前是不敢想的“奢望”。 “咱不勉强她们，我都是先让她们来看看，待几天试试。这些大学生们来了看到崭新的校舍，还有纯朴可爱的娃娃们，本来有的犹豫都打消了。”年轻老师的引入为这所新的学校注入了新鲜的血液。李灵希望小学80%的孩子都是留守儿童，然而学校的教学质量一直在全镇小学中排前五名。今年小升初的学生中有8个考上了周口市文昌中学，一大部分同学考入了其他重点中学。家长们在看着孩子学习成绩提高的同时，发现孩子们从学校回到家中以后，性格变得开朗了，不但学会了跟长辈们嘘寒问暖，还愿意学着做一些家务活了。从办学至今，她培养的第一届学生于去年高考后刚刚迈入大学校门，而这也是支撑她继续办学的一个动力源泉。“曾兰军和曾阿康是姐弟俩。去年高考，双双考入大学，其中姐姐曾兰军考进了复旦大学。”李灵说，去年教师节前夕，姐弟俩拿着通知书来看望她时，她觉得这是给她的最好的节日礼物。
一提到学校，李灵似乎就有使不完的劲儿。她给自己一年订一个大计划，一个月订一个小计划。李灵很有信心，在她看来，每走一步都离计划实现更近一步，每实现一个计划，孩子们的学习生活就能提升一点。
李灵冒雨在郑州街头收书。这一幕“感动中国”。
篇二：最美乡村教师的师德故事
最美乡村教师的师德故事
有人说老师是蜡烛，也有人说老师是保母。可我觉得老师就是老师，老师的职业是与众不同的职业，关健是你是如何对待这一个职业。现在就跟你们说说我们学校的何老师，她在这个与众不同的职业中是如何为了她的学生们发放出与众不同的光辉。如何让她的学生们在她的光辉中健康的成长。
何老师是一位将近５０岁的乡村女教师，别看她一把年纪，她教育起她的学生时一点也不含糊。就如去年学校安排她教的一个全校老师都认为是个无可救药的一个班级。这个班平时数学成绩都是在全镇倒数第一的。没有一个老师想接这个班。学校的领导班子对这个班的数学成绩也很头疼。可是就是不知找哪个老师来接这个班的数学。后来何老师知道后，就自告奋勇的来担当这个班的数学老师。从那一天起，何老师为了这个班，每天都是第一个到校，放晚学后又是最后一个离开学校。中午，匆匆忙忙吃了午饭又到教室和同学们一起奋斗。在她的课程安排里，写满了每一天如何争分夺秒地去抢救那些后进生的记录时间。今天早上要帮助哪几个同学。中午又是哪几个同学，晚上又是哪几个同学。由于何老师的过度劳累，她那腰椎病又犯起来了。那时，她早上上完课，就得马上向医院跑，吊完针后。中午又匆匆忙忙赶回来补导她的学生们。她还在我们面前认真地对我们说，这是她和这些学生们的缘分。既然有缘就要好好珍惜。好有内涵的一句话。听着都想流泪。如果学校里每一个老师都有何老师这种奋斗精神。又如何会出现这样的一个班。经过何老师半学期的努力，段考成绩上升了两位，平均分由原来４０多分上升到了６０多分。到了期末考试，平均分７０多分排在了全镇的第五名。就在上学期期末考试，就上升到了第四名，平均分达到了８２分，跟第三名就差0.4分。
在何老师的努力中我们对这个班看到了希望。我想“老师，只要对差生有爱心、有耐心，有恒心、你就能让她开出美丽的花朵。结出香甜的果实”何老师就是我们学校里一名最美的乡村教师，一名值得我们敬佩的乡村教师。
篇三：最美乡村教师师德故事
最美乡村教师师德故事
作为一名教师，为开展学校新课改工作、优化课堂教学，跟学校实际和学生情况联相结合，对新课改进行深入的研讨。深入教育教学，没有满足自己的成绩，每学期周到准备上了1-6节课的公开课和示范课，在教研组里开展的教研活动中以平易近人的态度与大家共同探讨汉语教学中所存在的问题。
把自己积累的教学经验讲解给新教师听，积极为老师们破解难题，帮助他们提高教学水平。以及对组内的年轻教师进行以新课改、素质教育、管理班集体等为专题的讲座，把毕身的教育教学经验和带班经传授给了新老师。
作为学校汉语教师，在工作岗位上，始终不忘的是教书育人，为人师表。作为一名教师，深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、工作上精益求精，才能成为优秀教师。积极参加学校、县教育局组织的各种学习，不断更新知识层次，努力提升自己的文化水平。该教师无论工作多忙每天都要抽出时间加强自己的汉语及业务学习。思想上，认真学习了教育理论，认真学习了“中央关于实施素质教育的决定”和新课改的有关文件，树立了新的教育理念和新的教育思想，结合学校的实际制定出实施素质教育和新课改的具体方案和计划，并加以实施，经常利用业余时间，认真学习党在新时期、新阶段的创新理论，忠实践行科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，严守师德规范。将提高教学质量作为自己的工作目标。结束了传统教学方法，尽量
用新课改进行教育教学工作。顺利完成负责的教学任务，教学水平有了明显的提高。加强了给参加内地高中考试学生的辅导工作。特别是重视“双语”的教学工作，提高双语班学生各方面的水平付出了很大的努力。
教育教学工作是学校一切工作的命脉。我坚定不移地坚持社会主义学校管理方向，贯彻了党的教育方针。始终工作在教学第一线，爱岗敬业、辛勤耕耘、刻苦钻研、不断提高了业务工作水平。一个学校办得好坏教育教学是关键，学生是否能刻苦学习，是否能得到全面发展、教师是否能不断探索、教书育人，诲人不倦无私奉献等等，这些优良品质的形成都与管理教育教学的领导密切相关。教育教学工作是学校一切工作的前提。教研活动是载体，课改教研是先导，为开展学校新课改工作、优化课堂教学，跟学校实际情况和学生情况相结合，对新课改进行深入的研讨，深入教育教学。没有满足自己的成绩，在各个教研组里开展教研活动，以平易近人的态度与大家共同探讨教育教学活动中所存在的问题。
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