篇一：那些感动中国的乡村教师
乡村教师师德启示录——
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《那些感动中国的乡村教师》
师德演讲稿
2015年感动中国十大人物如期播出。观看了这个节目，其中的前退休外交官朱敏才、孙丽娜夫妇偏远山区支教的故事，令我深受感动，留下久久思索。10年前，他们得知贵州山区严重缺乏师资便决定去义务支教。10年来，两位老人的足迹遍布贵州七八所乡村小学，目前在遵义县龙坪镇中心小
然山村的艰苦条件让他们
一身疾病，但他们说：“能学。虽落下发挥余热，是我们最大的满足。孩子的变化是我们最大的动力。只要还能爬起来，就会待下去。”2004年感动中国十大人物：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。
身残志坚的最美乡村教师曾维奋：“张海迪说过，即使翅膀断了，心也要飞翔，我能够拄拐行走已经是幸运的，这份教师工作来之不易，
我非常珍惜，如果我能拄着双拐工作到退休也算是人生的一种胜利。”“如果有一天能恢复健康，我要把书教得更好，和孩子们一起游戏，一起奔跑。”“如果给我一天健康，问我最想干什么？我还是毫不犹豫地说：想当老师，坚守岗位，与孩子们在一起。”
事迹感人，各不相同。相同的是这些老师都有着相同的人生信念，都有着一颗无私奉献不求回报的爱心，他们都是扎根贫困地区，以自己微薄的力量试图通过知识改变孩子乃至贫困地区的旧貌，相同的是他们为之奋斗的讲台都常年存在于破旧不堪的校舍里，相同的是他们从事的事业都是其他青年哪怕一天都不愿干的职业。
“捧着一颗心来,不带半根草去”。朴实乡村教师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我们应该学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格。
“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”我感动于他们的对教育事业的执着。最美的他们物质生活极为匮乏，生活条件非常艰苦，他们都是凡人，他们也有妻子儿女，有生活的各种牵绊，当面对生活的种种诱惑也有内心的挣扎，但是当面对那一双渴求知识的眼睛，他们毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样做了一辈子，他们用自己的青春、乃至生命守护着知识的家园，这物欲横流的当代社会，他们在用自己的行动撰写者传奇。我感动于他们无私奉献的精神。可以说他
们把自己能够奉献的一切都奉献给了农村的教育事业。好多老师把自己的收入也就是养家糊口的钱，都接济了自己的学生。
人，活着，就要活出自己的价值，就要体现自己的价值。讲台能载千秋伟业，烛光亦照万里河山。乡村教师们的坚守，照亮了农村孩子们的求学之路，也照亮了每一个人的心灵之路。三尺讲台几度春秋染芳华；一枝粉笔多少英才遍天下。作为教师，我们应该用自己的爱去捍卫自己的岗位，也想坚守着他们的爱，实现我们的人生价值。
从教无私，桃李三千承雨露；感恩报国，芝兰四季吐芬芳。在以后得工作中，我将以他们为榜样，爱岗敬业，无私奉献，努力工作，甘做基础中的基础，争做基础中的塔尖。用大爱谱写自己的人生，才活得有价值，到老时才不会因碌碌无为而悔恨终生。他们的事迹将会鞭策我在以后教育教学中加倍努力工作，无怨无悔。
其实我们每个人心中都充满爱，都向往着美好，只是不经意间遗忘了。是这些最美的乡村教师，让我们重拾心中的美好，重燃对教育的热情。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。
篇二：最美乡村教师感人事迹
最美乡村教师感人事迹 第一位,宋玉刚
远离拉萨市120多公里外，米拉山脚下的日多乡，自然条件十分恶劣，海拔4600米。夏季这里暴风裹挟冰雹，铺天盖地，经常下雨，所有的房屋都是土木结构，漏雨。冬季风雪交加，零下30多度的极寒，有时我们都不敢出去。（日多乡党委副书记巴桑说)。在这样的恶劣怀境下，有一所牧区小学，很多人都望而却步，可15年前，一个汉族小伙子宋玉刚从拉萨市师范学校毕业后却主动写下志愿。当时学校没水没电，住的是土坯房，夜晚漆黑一片。当时一起来的老师一个一个的都走了。但宋玉刚却选择了留下。可当他走进都是藏族孩子的课堂时，却面对了真正的困难。到教室我先说：请同学们把书打开第几页。那些同学却以为叫他们读课文似的。我一下楞了。脑筋里全部是空白了。语言不通，汉族老师宋玉刚就无法走进藏族孩子的内心。为了孩子他开始苦学藏语，他跟其他藏语老师说:从今天晚上开始，我到你这来，教我两句，教会了，我回去睡觉，教不会，你不能睡觉，我也不能睡觉。整整四年，从一个单词到一句问候，从简单地与人交流到熟练自如地给学生上课，宋玉刚不仅完全掌握了藏语，而且把自己全部的爱，都交付给了海拔4600米的藏族孩子们。冬天的时候，有些孩子没袜子穿，他就带上班长给全班每个孩子都买上袜子。鞋子坏了，他就用自己的钱买。一个孩子说：我生病了，他就带我去医院。那时学校没水没电，宋玉刚就用罐头盒做烛台，点起蜡烛给孩子们辅导。一盏烛台相伴，这样的日子，他整整过了九年。为了不让一个孩子失学，假期别人休息，宋玉刚老师却走遍了高原，把牧场上放牛的放羊的孩子们带回校园。同事说:宋老师热爱这块土地，还有孩子。宋玉刚老师的学生对宋老师说谢谢！2003年，在宋玉刚的努力下，日多乡小学第一次建起了电教室，第一次开设了计算机课。让海拔4600米的高原小学与大千世界紧紧相连。一年后，宋老师结识了刚分配来的老师藏族姑娘德吉措姆，德吉措姆说:他第一次给我留下的印象就是藏族人。我刚开始还以为这里有个康巴小伙子呢。2006年俩人结婚，婚后这对藏汉夫妻，把家安在校园里。这间不到20多平米的房子，让寄宿在学校半年都看不到父母的孩子多了一个温暖的家，他们也成为孩子们血肉相连的藏族阿妈，汉族阿爸。日多乡小学老师巴桑曲扎说：我们的宋老师的付出，也好，我们的德措老师付出也好，都是特别让人感动。都是付出了自己的爱，宋玉刚的学生说：宋老师不仅是我们的老师，
校园的门前就是著名的川藏线。这正是宋玉刚的父亲60年前进藏时参与修通的。60年，一个甲子，一条路，两代人。60年父亲把血脉留在了这里。60年后宋玉刚也把根扎在了雪域高原。
第二位，邓丽
2009年27岁的邓丽放弃了武汉当白领的工作，带着幢)憬)和好奇，来到海拔1800米的高原工作，成为这里唯一的女老师。也是有史以来的第一个英语老师。邓丽乡村教师生涯开始了。一个始料未及的困难，摆在她的面前。她面对的是一群内向，羞涩，又胆怯的孩子。他们站在那里，我就走过去，把他们的头一摸，然后问：你叫什么名字？都就往后退。有的往旁边躲，都不做声。在邓丽看来，要改变孩子首先要打开他们的心扉。释放天性。于是，她开始了她的快乐教学旅程。她鼓励孩子们写纸条，说心里话。邓老师我们爱您！一直爱您到千年万年。这张纸条是一个聋哑孩子谭兵，写给邓丽的心声，每次给谭兵上课的时候，邓丽都要做出夸张的口型和手势。对还是错？错！错那时什么意思呢？停！对，为了让这个孩子再融入到集体中，她还专门为他设计了一个手势。我们就代表我和所有的学生。我们和你，他就要在我们前面对着。就是和他在一起。手拉手，心连心，然后在一起。“我们和你在一起”这无声的语言，用温暖消除冷漠，用爱融化隔膜，如今这个手势已经成为全校师生相互鼓励时最默契的语言。我们和你在一起，着爱的语言，不仅拉近了邓丽和孩子们的心灵距离，也让课堂变得轻松，充满了乐趣，我们在这里可以一边说一边学，很有趣，邓老师，加油！田老师必胜！我觉得学校里有邓老师，好幸福，好开心。她就是一个调皮捣蛋，还有一个可爱漂亮的一个人。邓丽的快乐感染着孩子们，也植入到这所偏僻的山村小学。每个老师的心田，邓老师就像一个魔术师似的，一来就把学校变好了。邓老师的同事说：她就好像一支兴奋剂，带活了这个学校，快乐打开了孩子们的心扉。快乐也让孩子们充满了想象力。又到了毕业的时刻，这8名毕业生用他们自己的方式表达了对老师的爱与尊重。老师们！您辛苦了！我们永远爱您！邓丽激动的说：我真的很激动，就希望你们离开高原小学之后，不管走到哪里，一定要记住老师们，跟你们说的一定要好好学习，一定要走出大山！一定要看到外面的世界！
第三位，徐德光
贵州省遵义市的扇子林教学点，健在群山坏绕的半山坡上。周围几个村寨的孩子都要到这里来上学。徐德光说：我们的家乡在哪里啊？如果学校没了，我们这上面的学生只有选择辍学了。全校15名6到10岁的孩子，每天都要在这密林杂草中，穿行两三个小时才能到学校。为了让孩子们有一条路能够较安全的到学校上课。山高林密，当年18岁的徐德光就是这样用五年的时间，硬是用砍刀一刀一刀劈出了孩子们的求学路。徐德光伸出手说：我的手你看都被砍残废了。给徐老师留下了永久的伤痕。但让徐老师感到欣慰的是，从此一群又一群的孩子，沿着他劈出的十几公里的山路，走进了课堂，走出了大山。学校里还有位功臣不能不提，它就是立下汗马功劳的白马。名字叫白龙。十七年前，徐老师看着透风漏雨的校舍，他卖掉了家中仅有的一头猪，还借了点钱，买回了白龙。从此间的小路上就有了徐老师牵着白龙行走的身影。一个人一匹马，硬是将9万块砖，2万多斤水泥驮上山。建起了两所学校。没有白龙要能坚持到今天都很难。白龙马！贵州多雨，山体陡峭松软，每逢大雨，徐老师五点就会起床，牵着白龙马挨家挨户的接孩子们上学。全是这样的泥泞路。还有一些甚至垮了。万一走了摔下来该怎么办？每个孩子的家住哪里？那条路最安全?徐老师都牢牢的记在心里。他们家就在这山上。就是那家。怕颠倒孩子，徐老师就把家里的棉被铺到马鞍上。担心孩子从马背上摔下来，两三个小时的路程，他一直死死地拽着缰绳，不能有半点松懈。就在9年前，为了保护学生，徐老师跌下了山坡，摔白龙也撞到了树枝，一只眼几乎失明。这些年来，徐德光一路走来，已经记不清经历了多少创痛。而白马在年复一年的攀爬中也伤痕累累。在这艰难孤独的旅程中，白马是徐老师最好
的伙伴。也是他心灵的慰籍。今天累了没有？徐老师问白马。白马似乎懂得徐老师的心事，也能体会到他对这座大山和孩子们的赤诚与爱。徐老师边走边说。看不见了，年纪大了。歪没歪，歪了，一个学生看见徐老师半天仞不上针就说：我来帮你穿吧。扇子林教学点只有一到四年级，今天四年级的学生是最后一次听徐老师的课，下学期，他们就要到镇上去读五年级了。我们的家乡在这里，看着自己从学前班一点点带大的孩子们，即将离开，徐老师的心里既欣慰又不舍。孩子们不会忘记，大山不会忘记。徐老师37年的坚守，20万公里跋涉的艰辛，时光流逝，如同白驹过隙。也许徐老师和白马无法不苍老。但是这座大山却因为他们跋涉和坚守愈来愈年轻。
第四位，肖山
2006年肖山从山西以支教的身份来到海南省五指山深处的海南琼中。他要在这里组建一支女子足球队。在选拔队员时，肖山问一群10来岁的女孩子：你们知道什么是足球吗？女孩子们异口同声的回答：知道！那我问你什么是足球呢？一个女孩子回答道：足球就是排球用脚踢！这就是8年前，肖山挑选女足队员时的情景。孩子们完全不懂什么是足球。又错过了最佳训练期。肖山一度犹豫过。但专业足球运动员出身的他，看出了这些赤脚在山里跑的姑娘们的潜力。你别看海南女孩子都很精瘦精瘦的，她力量很足的。我就说你们奔跑真的像羚羊一样。在肖山看来，一块块璞玉在风雨中才能打磨成型。从此每天清晨五点，在琼中中学的操场上肖山带领队员们训练，风雨无阻。从不间断。你们俩重来！不管下多大的雨，刮多大的风，太阳有多么烈，我们到点准时站在训练场上，肖山说。天天如此。女足加油！在雨中讲评时肖山说：雨球打多了，你们慢慢就会掌握的。尽管打高起来，空中球打起来，停球一定要枪点，抢不住点就完了。回去赶紧洗澡换衣服，不要感冒！比体能训练更艰苦的是，球队的经费严重不足。高强度的训练，每人每天只有五元钱餐费。孩子们根本吃不饱。于是肖山带着孩子们开荒种菜，检拾废品卖钱，给孩子们补充营养。装备不足，球鞋袜子补了又补。肖山把自己的支教工资拿了出来，补贴给孩子们。6年时间，为了这只队伍，肖山倾注了自己的全部的精力和激情。满头青丝已变成白发，瘦了整整40斤。他的妻子吴小莉一直是足球队的免费队医，厨师和宿舍管理员。俩人至今也没有自己的孩子。风雨彩虹铿锵玫瑰。
琼中女足像一颗小草，在夹缝中顽强生长。姑娘们的12分耐力跑，甚至达到了中超男子职业运动员的水平。她们还被对手称之为“橡皮糖”球队。肖山说：“技术不是最棒，却最坚韧最顽强。最起码我的速度比你快。我的拼抢比你足。这是我们的精髓。我看出一种精神，磨练意志，磨练体能，磨练精神。”肖山带着姑娘们一路踢进全国锦标赛，并获得季军，两名男女队员被选进国家青年队集训。13名队员全部被保送上大学。而肖山教会这些女孩，不仅是踢足球，不仅是在绿茵场上获得胜利，更是同意志信念和拼搏去改变自己的命运。肖山说：现在我希望孩子们飞的更高，去国家队，能够为中国足球做点事情。
第五位，于贵勤，
每到开学，都是于贵勤最高兴的日子。因为又能看到这些孩子，和他们朝夕相伴了。眼前的孩子们，迟早要走出大山。可56岁的于贵勤却在北大山脚下的孤山小学守了22年。1990年，因为责任性强，教学成绩突出，于贵勤从县重点小学分配到这所入学率合格率都只有10%的孤山小学。那一年她34岁。来时，于贵勤看到学校这个样子，心里哇凉哇凉的。学校破破烂烂的连个院墙都没有，凳子三条腿，有的二条腿之后，看着孩子那个穿的破衣烂衫的，有的都露着屁股。北大山地势高寒，年平均气温只有5.9度。因为缺门烧窗，于贵勤把自己家作为课堂，没有黑板就用面板，没有板擦就用毛巾代替。第二年她所带的毕业班在全市考试中取得合格率升学率100%的优异成绩。也是这一年于贵勤被任命为孤山小学的校长。她下决心为孩子们建一座新校舍，于贵勤说：一是看着孩子们那么可怜，再看着学校这个样，又想到我妈小时候嘱咐我的话，我妈说：将来有一天当官了，一定要为人民做点事。孤山小学距离县城120公里，一天只有一趟班车。于贵勤顶风冒雪，寒来暑往，一趟趟，一回回，跑遍了市县乡的20多个部门和企业，筹集到资金物资共计200多万元。2002年孩子们有了一座两层的新教学楼，接通了自来水，建起了图书室。那一年于贵勤46岁。为了解决山区孩子道远上学难的问题，于贵勤在学校设立了寄宿制，用锅炉为教学楼和宿舍楼烧起了“土暖气”。24小时 里每隔40分钟就得添一次煤。村民说：我说你顾个人，她说:不行，她省点钱是点钱。省钱干什么呢？于贵勤说：都留给学生。于贵勤每天深夜入睡。临晨四点钟起床。而她的学生们可以踏踏实实的睡上一整夜。10年过去了，孤山小学的锅炉工还是于贵勤。今年她56岁。学生们说：于老师就那样弯着腰在那里烧锅炉。而且在我们面前从来没表示出那种疲劳的感觉，都是非常精神，我感觉那不是真的，我感觉她真的非常累。22年，孤山小学从一个只有12间破旧教室，几十名学生的落后乡村小学，发展成为占地1.3万平方米能容纳200多名学生，硬件优良的小学，从教学成绩全县倒数第一，变成闻名全县的优秀小学。于贵勤说起这所小学的孩子们时动情地说：舍不得我这个家。于贵勤希望无论孩子们走的有多远，都会记得这样一个家，曾经给过他们温暖和力量。
第六位，刘效忠
这里是黑龙江省木兰县深山里的小村庄西二屯。2011年12月，一封信寄到这里，写信的人是从西二屯考出去的山里娃魏茂岭，如今他是神舟飞船研发团队的一员。在“神八”完成任务的当晚，他给千里之外的启蒙老师，写下了这样的话：我庆幸生在这个小山村，我庆幸这个小山村有刘老师您。自小到大我得益过许多良师，您不是知识最渊博的一个。但您是第一个扶我走上知识台阶的人。魏茂岭心中的刘老师名叫刘效忠，今年58岁，是西二屯唯一的一名老师。可就是在他的教导下，仅有20多户人家的小山屯，竟然先后走出了，包括魏茂岭在内的18名大学生。黑龙江省木兰县东兴镇五一村原党支部书记马全宝说：”你比哪都多。看北京大学生多，你看我西二屯，要按人口平均算，我们的大学生比哪都多。几乎家家都快有大学生了。“的确是比哪都多。一位村民说;外地人都说西二屯风水好，其实就是老师好。什么风水？风水那是一种不科学的说法，实就是老师好！课堂上刘老师说：一年级，这节我们是数学课，请打开第14页；二年级，这节我们是语文课，请打开第五课（小猫眯穿鞋子）。小学一到四年级的所有课程，刘老师一肩挑，负担已经很重，可每一年，每一学科的教案，他总要调整修改重新写过。教书育人。刘老师也不光拘泥在教室，田间地头，甚至在玩游戏的院坝里，处处都是他传播知识的课堂。他讲课特有感染力。你这种学生听完他的课之后，就是说有一种依赖感，刘老师的学生说;j就是想不听都难。就这样。而更难能可贵的
是刘老师为这些山里娃播种下梦想的种子，他经常会问孩子们：你们的理想是什么？我小的时候其实就是挺喜欢画画的，我的理想其实我当时就想成为一个艺术家，刘老师的学生，设计师赵世岩说。我当时相当科学家，就是知识最渊博的人，然后最受人尊敬。刘老师的学生，神八，神九研发人员魏茂岭说。之后刘老师说：那你要怎么怎么去努力。他说，只有你好好学习，这些理想才能离你更近。他就是一点点地，真是把我引进那个梦想。集合了！集合了！刘老师边敲钟边喊道。老师好！同学们好！在贫瘠的小山村，刘老师为孩子们耕耘出一片梦想的沃土，孩子们的每一点成长，他都看在眼里，孩子们的每一滴进步，他都热情鼓励。32年过去了。一个又一个的孩子走出大山，朝着自己的梦想进发。而刘老师依然扎根在小山屯，守候着山村明天希望和梦想。刘老师说：我感觉我还是留守西二屯，也算留守对了。这些孩子，一个辍学的都没有，一个没文化的都没有。这样一回想，我感觉到我挺自豪的，刘老师说。村民魏士武的两个儿子分别考入“南京航空航天大学”，”佳木斯大学“；村民张德成的儿子考入“北京大学”；村民赵玉学的五个子女分别考入“四川大学”，牡丹江师范大学“，”哈尔滨师范大学“，”成都电子科技大学“，”青岛港湾科技技术学院“；村民刘效忠的四名子女分别考入”哈尔滨建筑大学“，“哈师大呼兰师院”，”牡丹江师范学院“，哈尔滨师范大学”；村民李召录的子女分别考入“哈尔滨学院”，”哈尔滨电子科技学院“村民姜兴文的女儿考入“哈尔滨卫校”，村民张坤的女儿考入“佳木斯医学院”；村民姚彦利的儿子考入“鸡西大学”；村民徐金义的女儿考入“哈尔滨上衣大学”；村民张义的儿子考入“齐齐哈尔大学”。
第七位马复兴
他叫马复兴，今年53岁。是青海省湟中县汉东回族乡下麻尔小学的一名老师。出生四个月时，他摔到火炕里，近一半的臂被烧掉了。但这个没有双手的老师，却是全校师生最佩服的人。32年前，高中毕业的马复兴成为一名乡村教师。在别的老师看来，稀松平常的板书，对马复兴却是巨大的挑战。一根小小的粉笔夹在断臂之间，却需要用全身的力气去板书。夹紧了就断，夹松了就掉。一节课下来，和粉笔一齐落下的，还有无数的汗滴。学生马海红，马老师的女儿说;粉笔很尖，有的时候就直接，就出血了那种。马老师的同事向杰说;他的肉皮就在黑板上，都按烂了。大家都很心疼，有的时候你可以直接念，我们听啊。看着粉笔上的斑斑血迹，学生们请求马老师不要再写了。但是他还是坚持板书，他说：老师就是学生的标杆，这标杆立的多高，学生的目光就能看的多远。通过亲自操作，也能让学生知道老师是怎样克服困难的，他们遇到比这个更困难的时候，应该怎样去解决。53年的人生，马复兴正是这样，克服了一个又一个的困难才从一个生活难以自理的孩子成为一个受人尊敬的老师。而这背后一直有一个人给他信心和勇气。那就是妈妈。妈妈给每一个人，来一个人说一句话，来十个人还是说一句话，来一百个人还是一句话：“我这个孩子将来肯定他会有出息”。马复兴说。然而母亲在2007年去世了。马复兴最大的遗憾是不能像一个正常人那样，用双手去拥抱母亲。在这堂课上。一向乐观的马老师，忍不住伤心落泪。课文里说的是：“妈妈下班回来，看见画，笑着说：这胖乎乎的手，帮我挠过痒痒呢”。也许是感受到了马老师的那份遗憾。也许是被马老师的泪水所感染，一时间这些7-8岁的孩子们也流泪了。马老师说：“希望把这篇课文讲完后，用你们的双手，帮你们的父母干一些家里面，你们能做的事情。请不要哭”。32年来，书本是下麻尔小学孩子们学习知识的教科书，而马老师是孩子们心灵成长的教科书，他让孩子们懂的苦难或许无法避免，却可以超越。
第八位，陈万霞
这里是安徽省肥东县的陈集乡的阳光小学。傍晚时分，校长陈万霞上完一天6节课之后，和老师们一起给200多个孩子洗澡。至少要两三个小时才能洗完。每天拿水洗，洗完澡，再给所有的孩子洗衣做饭。安排他们睡下，已经晚上11点了。她对挽留她也在她的床上睡觉的孩子说：”叫我到这儿睡啊？我跟你睡？这床怎睡得下？“在这个全国首个村级留守儿童寄宿学校里，陈万霞既是校长，班主任，又是妈妈。因为阳光小学306名学生中百分之90的孩子父母常年在外打工。有些孩子甚至五六年，都没有见到父母一面。在电话里孩子是哭着对父母说的：爸爸妈妈你们在上海放心，我在这里很好，我非常想你们，我想和你们在一起，不想和你们分开，我想你们，我想和你们在一起！快点回来到我身边！我看到他们哭了。陈万霞说：我就接受不了真的，其实我为他们流了很多泪。陈万霞觉得，走进这些孩子的情感世界，比单纯教授他们知识更为重要。很多孩子因为常年见不到父母亲，而心存怨恨。六年级的肖雪，就是陈万霞很担心的孩子。孩子肖雪说：我以前的时候，妈妈不在家，我从小到大都没有感受到什么是母爱，但是我遇到你以后，我知道了。所以我真的很想喊你一声妈妈！能够叫陈万霞妈妈，是很多父母不在身边的孩子共同的心愿。但是陈万霞知道，孩子和父母之间的情感是老师无法取代，也不该取代的。为了化解隔阂，为了让孩子能够理解父母在外打拼的艰辛。陈万霞特地买了这台电脑。通话中，爸妈，我想你们，小雪啊！妈妈天天想你，挣钱都是为了让你上学。妈妈你别着急！没事！短暂的视频相见，屏幕两边都泣不成声，只是寥寥几句孩子和父母之间的误会和隔阂却在悄然消解，让孩子们能够理解父母，让父母懂得孩子的心事，这就是陈万霞最大的心愿。陈万霞对孩子说：”你看你妈妈对你这么好，小丫头！还说妈妈对你不好，是因为想她不是？是吧！是因为太想他们才怪他们是吧。不哭了！陈万霞还特地设立了阳光信箱。让孩子们有地方倾述心事。4000多封来信中，孩子们写给父母的信，陈万霞会代为转交的。孩子们向她倾述的心事，她会一封封的回信。她希望用这样的方式，让孩子们感觉到，他们的心事有人能懂，他们的身边有人陪伴。为了孩子能平安回家，她开车接送，她免掉了很多家境困难孩子的学费，还给他们买文具。六年时间，她创办的阳光小学，没赚到一分钱，还欠下30万元的外债。43的陈万霞。也过早斑白了头发。但是她说：能够陪伴这些孩子成长，能够让他们感到温暖和爱，她没有遗憾。 第九位，吴金成
吴金成的一天是从石磨的碾压声中开始的。为了赶在9点前到学校，他早上5点就起床，推磨做豆腐。5年来，每天如此。这不吴金成一大早又跳着担子沿街叫卖他新做的豆腐呢，买豆腐！买豆腐！一早上花了近三个小时磨出的豆腐挣了12元钱。里面的每一分钱都浸着吴金成的汗水。虽然很微薄，但吴金成已经知足。这些靠自己的力气一圈圈石碾磨出来的钱，不仅给山村的孩子们换来了学习用品，还让四个辍学的孩子重新返回课堂。当记者问到他为什么这样做时，吴金成说：“总的有人这么做。来做（这工作），怎么说呢？就是这里需要一个老师，孩子们也渴望学习。”今年29岁的吴金成是茶寨小学唯一的老师。三个年级48个孩子的所有课程，全部由他一个人来教。五
星红旗升起在金色的朝霞里。除了授业解惑，吴金成还担当了很多角色。他是泥瓦匠，教室漏雨，他搭梯上房，砌砖补瓦。他是木工，桌椅折了，他抄起工具夯牢加固。他是电工，教室没电，他手脚攀爬，拉网架线。他还是营养师，每天榨鲜豆浆给长身体的孩子们补给营养。我们问孩子们这豆浆甜不甜?孩子们一口同声的喊道：甜！而每逢雨天，吴金成又是孩子们最忠诚的护卫。跋涉三个多小时的崎岖山路，把每一个孩子护送回家。吴金成所在的禾库镇茶寨村是凤凰县最偏远的山乡。三年前才刚刚通公路。吴金成是全村第一个大学生。五年前他从湖南第一师范学院毕业，放弃了在城里就业的机会，回老家当了一名乡村教师。吴金成说：我是一个老师。吴金成的老父亲说：我的小孩也是教师，我很光荣。这是吴金成的父亲生前的影像。四十多年前，吴金成的父亲师范学校毕业后，回乡教书，一干就是一辈子。让老人家骄傲的是他的三个儿子，也都走上和自己一样的路，扎根在了乡村教育的三尺讲台。半年前老父亲故去，吴金成把父亲葬在村口的山坡上。面对的正是孩子们走出大山的路。而如今吴金成接替了父亲，继续甘当这条路上一块平凡却坚实的铺路石，吴金成说：我愿意像我们苗寨的石板一样，为了孩子铺出一条走出大山的路。
第十位，阿力甫夏.依那亚提汗
这里是新疆塔吉克自治州马尔洋小学放假的一天。学校里包括厨师，保管员在内的17位老师，将分成三个护送组，把全学期寄宿在学校内的孩子送回家。而作为护送经验最丰富的老师阿力甫夏.依那亚提汗，将负责6个年龄最小的孩子回家。三天时间，40公里山路，一路的激流险滩，悬崖峭壁，除了面对激流的危险，还有数不清的飞石。每一步阿老师他们都要先踩稳了才敢让孩子们走。虽然一路艰险，这是孩子们告别爸妈五个月后的回家路。跋山涉水后，阿老师最担心的是要带着这些最小才7岁的孩子们翻越眼前这座5400米的雪山，雪山上不仅空气稀薄，在夏季它已经变成巨大的冰川。阿老师每次总是这样，把自己和孩子们系在一起。并选择靠近悬崖的一边。老师们用身躯为孩子们的安全筑起了人墙。加油！加油！翻越雪山，用了足足五个小时。耗尽了所有人的体力。阿老师把仅有的一点羊肉都分给孩子们。但懂事的孩子们却舍不得吃，想让给老师。再次上路时，阿老师发现山洪冲断了回家的路。大石头瞬间就被冲的无影无踪了。为了孩子们的安全。老师们开始寻找其他的出路，有的甚至徒手攀爬了半个悬崖，上面能不能走？阿老师问：上面的老师摆了摆手表示无路可走。不能走！那么只有越过洪水了。才能回家。最终阿老师他们合力推倒了半人多的一块巨石，推到水中，才有了水中落脚的地方。传递孩子们的时候，在孩子们的神态中，此时此刻透露的，却是安心与从容。这是一种超越了师生，只有在于亲人之间的特殊信任。这里是卡尔巴图夏季牧场一孩子的家。回家的孩子老远看见妈妈就大声地喊：妈妈！这是呼唤。就是阿老师精心守护的幸福！年复一年，阿老师奔波在迎接和护送的旅程中。32趟行走在生死线上，拼尽全力的呵护，换来的是一批又一批孩子们的入学求知。一位牧民说：老师就像天上的月亮，因为月亮能在黑暗中给我们带来光明。又一位牧民说：老师就像一滴酥油，一滴酥油就可以擦满全手。老师就像这一滴酥油，他一个人就可以给许多人传授知识。在告别的那一刻，没有人知道和孩子们朝夕相处的阿老师此时此刻的心情，这样的离别一次又一次，已经重负了8年。为了孩子们的幸福未来，阿老师选择了在这条路上用自己的青春陪伴孩子们的成长，用心血浇灌帕米尔高原绽开的花朵。
第十一位，四川凉山沪沽湖达祖小学教育志愿者团队
达祖小学所在的这个村子，百分之七十的村民都不识字。村里的小学孩子们却能说一口流利的英语，wondeful! wondeful! 棒！棒！2006年这里才通第一条公路。但学校里，电脑课，英语课，美术课，音乐课一应俱全。不好看！好看！村里的人大都只到过镇里，这里的孩子却可以到上海，南京办画展。而这一切是因为孩子们有一群特殊的老师。他们来自五湖四海，他们都是80甚至90后，他们原来有着不同的工作和生活，而这现在他们却有一个共同的身份-志愿者。29岁的林子闳是这所小学校长。来自台湾。2004年他第一次到泸沽湖旅游，看到这里的孩子，每天往返20公里的山路去上学。很多女孩子早早辍学，外出打工。这一切深深触动了他。2009年他辞去年薪20万的工作，离开家乡台湾，来到这个不通网络，经常断水断电的小山村。成为一个乡村小学校长。林子闳说：我觉得他们应该要有一个平等的选择机会。这是林子闳和老师们一直看中的事。在这里舞蹈课，辩论赛，环保宣传，甚至野外生存，城里孩子能学到的，山里孩子一样能够学到。当老师提问时，谁知道！孩子们争先恐后的回答：我！我！我！课堂上孩子们念道：亭台六七座，八九十枝花。谁念的最棒！毛九斤！毛九斤！你最棒！一间小屋，一张床，一个书桌，是志愿者们在这里的全部家当。而所有学生的学费和生活费全部免费。都靠他们筹措。2011年，他们筹措的善款近百万，但是所有人都不拿工资，每一分钱都用在孩子们的身上。每一笔善款，每一项花费都在网上公开。平时他们同吃同住。上课教学。每到周末和节假日，他们都不休息，而是去方圆两百公里的大山里助学。因为大山里的学校更加缺乏老师。条件艰难。这样的路，他们每两周就要走一次。从不间断。而山里的艰险，也考验着他们的意志。下雪，然后迷路，河水又比较深，然后扒着那个边上，就是这样扒着走。然后那天主要是因为下雪，刮风，然后又饿没有吃的。人的一生不能过的太顺遂。你必须要不断地遇到，很辛苦的事情。我觉得从那些困难挫折里头，那个成长才是最好的。让青春在磨砺中闪光。八年时间，这些年轻人行程近十万公里，走访了深山里100多所学校，一千多个家庭，利用募得的善款，帮助两千多个贫困孩子重返课堂。并将13个患病孩子送到上海等地治疗。一年，二年，五年，八年，甚至有的志愿者已经在这里成家生子，扎根于此。虽然告别了都市的繁华，虽然现在常常一身泥泞。但是他们说：这几年的志愿者经历却是最充实的，最满足，最好的时光！林子闳说：我觉得去帮助别人的同时，你自己会得到很多。志愿者黄众力说：我得到一种前所未有的满足感吧。志愿者张群说：这是我一个非常不一样的经历，不一样的感受吧，一份回忆在那里。志愿者王木良说：人的力量其实是很大的。志愿者王成说：真的就是有爱就有希望的。
篇三：农村教师小故事
农村教师小故事
------------------- 爷爷一样的教师
2012年我大学毕业，多年的教师梦想也在我选择师范专业时就确定了教师这条路。12年也许是我真的和教师这个职业有缘，多年来每个地方招录教师都是零零散散，各个地方招录教师也都有自己的不同政策。可是12年却不同，湖北省教育厅发起了一次大规模的农村义务教育教师招录计划。政策一出许多大学生纷纷响应政策报名参考了教师。在最初的观念里大多数大学生对“农村义务教育教师”没有什么概念。只是对教师这个职业感兴趣罢了，我也属于这其中的一份子。从报考到真正走上岗位，我们经历了笔试、面试、体检、分配、培训。这一系列的工作完成今后我也是信心满满的准备着迎接我的新身份。九月到了我们真正走上讲台的日子了。来到我所分配的乡村小学--------二官寨小学（目前已改名为二官寨教学点）时我所有对教师的美好憧憬全部摧毁了。高低不平的操场，破旧的桌椅，到处坑坑洼洼的教室我所有的信心瞬间消失，在我一夜的辗转反侧中我最终还是决定留下来了。这一留也许就是一生了。这些在教师的岗位里我对教师有了更加深刻的理解，特别是对农村教师有了更多的认识。几年里发生在教师身上的故事不仅让我感动更让我坚定了当一位农村教师的信念。
记得那是去二官寨的第一年我担任了三年级数学、班主任和四年级英语教学。初生牛犊那里懂得如何去做一名合格的班主任呢？我们
学校大部分学生家里离学校很远，一般都要走上一个多小时的路程，所以学生大多数都住在学校。有一次的周三清早我还没有进教室，站在门口就听见教室里闹闹哄哄的，大概的意思是班上有一位男生因为胆子小晚上不敢独自去上厕所将大便拉在了裤子里。大清早的听到这样的话我不免心中一咯噔，这可如何是好？？学生离家这么远，家里又只有爷爷奶奶在家，让老人来送衣裤肯定是不可能的。正当我犯难的时候和我搭班的周启松老师来了，听了我的诉苦。他什么也没说，将学生喊了出来，带着他就往自己的寝室走。后来学生告诉我，周老师带他去自己的寝室帮他清洗了，又去学校旁边的农户家借了一条其他孩子的裤子给他换上了。这一切周老师从未和我们提及，因为在他的一生中这样的事情已经习以为常了。平时的生活中他不仅仅是学生们的老师，更是一位和蔼可亲的爷爷。有了困难学生们也都愿意找他帮忙，有了不开心也总是找他聊聊。虽然周老师现在已经退休多年，可是发生在他身上的那些故事总让我铭记于心至今都在影响着我。 这就是一位平凡却又伟大的农村老教师，爷爷一样的教师。
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