篇一：组织收看《今日说法》栏目活动方案
组织收看《今日说法》栏目之 《校园平安课》活动方案
为进一步加强中小学生幼儿发现危险、认识危险、远离危险的能力，通过视频观看教育，增强学生思想道德素质，个人良知意识以及社会价值观等。节目涉及危险游戏（危险探洞，危险一颗星；把楼梯当滑梯，危险二颗星；攀爬翻越围墙，危险三颗星；叠罗汉 撞胯下 死亡游戏，危险四颗星；窒息游戏，危险五颗星）、消防安全、防踩踏安全、校车安全四大部分，通过鲜活案例，披露了校园内一些客观存在但不易引起注意的隐患引发的安全事件。 活动主题
坚持以人为本的思想理念，切实强化安全教育，维护校园安全稳定工作。增强学生安全防范意识和自救自护能力。 活动时间
2015年4月 20 日 星期一 活动对象 全体师生 活动场地 多媒体室 活动内容 1、前期安排
（1）下载由中央电视台《今日说法》栏目特别制作的《校园安全课》节目。
（2）统计上课时段
（3）联系所需教室并安排好人员进行活动的会场布置 2、中期安排
（1）提前10分钟安排人员到场就坐，做好活动中可能出现的一切问题，做好准备工作和解决方案。
（2）安排人员操作视频的放映。 （3）安排人员负责拍照。
（4）维持好现场纪律，安排好管理人员。 （5）安排人员负责到场人员的签到情况。
（6）安排主持人，简要介绍本次观影活动的内容、纪律及要求。 3、后期安排
（1）安排人员负责清理现场，回收工作用具。 （2）维持好现场秩序，确保每个人员不早退。
（3）负责材料的整理及收藏，统计学生反馈的问题和提出意见。
注意事项
1、教师维持好活动现场的秩序与环境，不乱扔垃圾不擅自早退。2、学生上下楼梯是靠右走，注意安全，楼道口需有教师执勤。
欢口镇后大营小学 2015年4月20日
组织收看《今日说法》栏目之 《校园平安课》活动方案
欢 口 镇 后 大 营 小 学
2015年4月20
日
篇二：今日说法 文档
《今日说法》栏目在中央电视台已经开播八年了。八年来，《今日说法》秉承着“可看性强、条理分明”的节目风格，以“重在普法、监督执法、推动立法、为老百姓办实事”的节目宗旨，走过了一条辉煌的历程；八年来，全国广大电视观众已经熟悉了那首片头曲和片头语，已经熟悉了两位主持人撒贝宁和张绍刚，甚至对《今日说法》的播出产生了情感期待和情感忠诚。但是，《今日说法》更重要的成功之处不在于它的高收视率，而在于它的社会意义，它“点滴记录中国法治进程”，与国家法治化进程同步前进，为我国社会主义法治化建设做出了可圈可点的贡献。
回顾《今日说法》所走过的历史进程，综观《今日说法》的内容和形式，我们就会发现，作为一档电视栏目，它的成功诠释了传播学的理念和方法。
一、《今日说法》的传播定位明确、合理，符合受众的接受心理特点
《今日说法》开播于1999年初，中共十五大确立依法治国基本方略后不久，它的创办目的和动机很明确，就是为了配合国家法治化建设，对公众进行普法教育。一个电视栏目必须有一个明确的定位，这样才能树立以观众为中心的节目理念，把观众放在首要地位。《今日说法》虽然以普法教育为目的，但是它却选择了“点滴记录中国法治进程”为其基本传播理念，也就是说从基本理念上把握了传播学的规律。没有明确地说以“引导人、教育人”为宗旨，而是以记录中国法治进程为己任。回顾《今日说法》所播出的节目，我们会发现一个共同特点，每一期节目所讲述的都是一件平凡小事，却又无不关联着一个公民应该了解的法律常识。从这个角度来说，“点滴”一词是对《今日说法》节目内容的准确概括。然而，我们问顾八年来《今日说法》所讲述的故事，却又分明可以清楚地看出中国公民在“依法治国”基本方略下所走过的基本轨迹。通过一期期学法用法的节目内容，当事人经历了一次次法律的洗炼，更为重要的是，通过活生生的现实与法律的分析，大量观众也在一点一滴地增长着法律常识，培养着法律意识，这应该是公民普法教育的绝佳形式，节目内容的传播范围广，影响力大，传播效果强。
所以，《今日说法》栏目传播理念的确定，虽然避开了“宣传、教育”的字眼，但是从传播的目的及效果看，完全达到了宣传教育的效果。有关传播效果的理论研究表明，当代受众已经不是早期的只能被动接受媒介信息的受众，他们或选择性理解接受，或者完全拒绝，使媒介传播效果大大降低或产生负效果。这就需要媒介在传播过程中掌握传播技能与方式方法，传播效果研究的目的也是为了发现传播障碍，寻找出更好的传播技巧。美国学者沃士德和费斯廷格的实验结果表明，当信息接受者感觉不到传播者有意要说服自己的意图时，较易接受其意见而改变原来的态度，相反，则对传播者的说法予以回避或抵制。还有研究结果显示，当受传者感觉到你隐蔽的动机后面有着一个高尚而无私的目的时，也比较容易接受你的观点。《今日说法》栏目的传播理念定位于“点滴记录中国法治进程”，但主要目的还是公民普法教育，这种行为与动机是高尚无私的。即使受众明白了它的真实意图，根据传播效果研究结果，他们也乐于接受这些对自己有益的传播内容。
另外，“点滴记录中国法治进程”传播理念的确立更体现了电视传播的人文关怀，它不是居高临下的说教，而是以自己的传播行为记录中国法治化进程的点点滴滴。《今日说法》的成功，关键在于“它找到了一个平等的、与人对话的视角，它不是‘讲法’而是‘说法’。法律节目容易有俯视、仰视的视角，影响了平等对话。《今日说法》的视角非仰视，也非俯视，是平等的，这种形式，体现了一种人文关怀。”①
二、从节目内容来看，《今日说法》满足了观众获知的需要
如前所述，虽然媒介传播具有很大的影响力，但是受众并不是不加分析地盲目接受任何内容，他们在接触媒介和接受信息方面有很大的选择性，“传播学界把受众心理上对传播的接受影响因素称为选择性因素(Selectivity factors)，并认为它是与传播效果明确相关的中介因素。”②
随着电视台数量的增多及频道栏目的激增，加上其他媒介形式的丰富多样，受众选择性因素也在不断增强。但是，尽管人们的兴趣爱好不同，在市场经济条件下，人们几乎无一例外地都会遇到与法律有关的问题，大到刑事案件、经济纠纷，小到名誉侵权、邻里纷争，无不与法律密切相关。而怎样运用法律手段维护自身合法权益，并不是每个公民都熟知的，即使眼前自己没有遇到法律问题，也难免将来可能遇到这样或那样类似的问题。毕竟市场经济是法治经济，掌握必要的法律常识是一个现代人综合素质的体现。《今日说法》恰恰抓住了受众这一现实需要，更重要的是《今日说法》以通俗易懂的形式满足了受众的要求。学习法律常识的渠道有多种多样，学习法律课程、熟悉法律条文，对成年人来说毕竟是枯燥的事情；从经历中学习更是无稽之谈，不能寄希望于“久病成医”，而《今日说法》给受众提供了一个“信息情境”，他们采用“原汁原味”的法律事实，用摄像机记录下的“真实生活”，既真实又形象，节目中的当事人有的甚至就是自己的亲朋好友，使受众感觉置身其中，从接近性的角度来看，也是观众喜欢观看的，更何况观众会从一个个鲜活的故事中获得许多法律知识。根据传播学著名的“使用与满足理论”的解释来看，个人对媒体传播内容怀有某些期望，他们是有目的地选择媒体及其内容，以满足自己某些需求。在此，传媒是解决个人需求的工具，不具有决定作用。完成传播效果的关键，是了解和把握受众的内在需求。《今日说法》就是很好地抓住了在中国现代化进程中人们对法律不熟悉和法律意识觉醒之后对法治的渴望，传播了受众最期望得到的内容。在2006年12月26日播出的78本医书及其后来的《今日说法》春节特别节目中，就讲述了重庆农民周泽桂，为了拿起法律武器捍卫自己的合法权益，坚持每天收看并认真记录《今日说法》等节目内容，最终用法律手段解决了妻子医疗事故的问题，获赔4万多元。
三、《今日说法》采用的主持人与专家现场参与的方式，有效地结合了大众传播与人际传播形式，使传播效果更为明显
像其他大部分类似栏目一样，《今日说法》也采取了节目主持人形式的传播。节目主持人形式的最大特征是人格化传播与对象化传播。③人格化传播改变了传统的非人格化传播形
式，使电视具有了面对面的特征，也就是具有了人际传播的特征，人际传播最明显的特征就是具有较为浓厚的感情色彩，也正因为此，人际传播对态度改变的作用最显著。主持人形式把大众传播与人际传播巧妙地结合在一起，使传播效果大大增强。大众传播的广泛性、公开性容易制造出“明星”，而人际传播又把“明星”推到了公众面前，使受众有机会和“明星”面对面，根据受众心理，对于自己心中的“偶像明星”的观点和意见是最容易相信的。八年来，《今日说法》也成功打造出两位明星主持人——撒贝宁和张绍刚。撒贝宁以其阳光形象、快人快语及干净利落的主持风格获得了受众的认可，而张绍刚也以其沉稳的形象、逻辑缜密及健谈风趣的风格受到了众多电视观众的称赞。可以说两位主持人的个性魅力为节目增添了更多的魅力。
对象化传播的特点是“有的放矢”，“面对特定的观众群，主持人自己先要消化所传播的内容，之后用生动活泼、准确无误的语言，向观众叙述节目内容，在一种愉悦的收视环境下，把观众引入节目中。”④这一点集中体现在了主持人对专家的提问和针对节目内容的简短评论上。《今日说法》的观众不是法律工作者和法律专家等专业人士，而是普普通通的群众。主持人要代表观众有针对性地提出观众所要最想了解的问题，同时，作为节目主持人，他们又必须对节目内容做出恰到好处的、准确而有人性化的评价，起到正确的舆论引导作用。两位主持人本身就是有法学专业背景的记者和有着新闻学专业背景的大学教师，凭着他们对法律的理解，恰恰能够以高于普通受众的水平提出合适的问题，作为新闻传播者，他们又从传播的角度做出恰当的点评，给节目本身增加了导向性。
《今日说法》之所以成功，除了主持人形式的传播方式以外，恐怕最重要的还是专家现场分析与解读。传播学研究表明，受众在自己的时间、精力和技术手段都无法应付正常的信息传播活动时，专业传播者所提供的帮助与服务是十分必要的。传播者和传播媒介可以迅速地引导受传者将他们的注意力指向最重要的地方。他们对世界的观察和判断比一般的普通受众更加全面、更加深入、更加专业。其实，生活中我们常常可以发现，当一家人在电视机前观看《今日说法》时，对于节目内容观众往往会有自己评价是非的标准，甚至还会出现孰是孰非的激烈争执。这时候，他们更愿意听听专家学者是如何从法律角度来分析的，《今日说法》请到的嘉宾适时地满足了受众的这方面要求。专家学者虽不是主持人，却是法律学界权威人士，他们对法律事实鞭辟入里的分析可以使观众从法律的角度了解对与错、是与非，“传播者的知名度与其可信度往往合为一体，传播者的威信越高，劝服力量就越大，效果自然也就越强。”⑤这种传播形式对改进传播效果、培养公众学法用法的意识和能力是十分有效的。八年来，《今日说法》邀请了数以百计的法学专家和法律工作者，使这一栏目成为公民普法教育的生动课堂。
四、《今日说法》更为深远的社会意义还在于利用了传播学理念的两级传播模式，造就了大批学法、懂法、用法的公民
传播学“两级传播模式”认为，“来自媒介的消息首先抵达意见领袖，接着，意见领袖将所见所闻传递给同事或者接受其影响的追随者。”⑥许多经常收看《今日说法》的观众在
生活中自觉不自觉地充当了“意见领袖”的角色。“意见领袖”并非就是某方面的权威，“在购物方面，意见领袖通常是生活在大家庭里的年长女性。??决定时尚和看电影方面的意见领袖往往就是年轻的未婚女性。在每一个社会经济和职业阶层里，都有自己在购物、时尚、电影以及公共事务方面的意见领袖。”⑦由于《今日说法》栏目的通俗性和实用性，它已经培养了一大批“忠实观众”，而恰恰又是因为《今日说法》内容的通俗性，使得其内容易于再次传播。这些忠实的听众由于各种各样的原因更愿意也更容易把《今日说法》中的故事转述给生活工作中的亲朋好友，使“两级传播”成为可能。前面提到的重庆农民周泽桂，因其经常收看《今日说法》节目，懂得了许多法律知识，因此，附近村民遇到有关法律问题就常常来向他请教。而生活中存在着一大批像周泽桂这样的“意见领袖”，他们也成为法治化进程中不可或缺的重要力量。而就是这些“意见领袖们”的存在，使《今日说法》栏目内容的影响进一步扩大，加速了我国法治化的进程。因此，《今日说法》栏目的社会意义是不言而喻的。
同时，由于特殊的国情，中央电视台作为国家级电视台的影响在全国是独一无二的，而《今日说法》栏目的成功，又造就了一批省市级电视台同类栏目，他们借鉴《今日说法》的模式，结合本地区及自身实际，传播着公民法律意识和法治精神，由中央到地方，各级各类媒体形成了一个巨大的传播网络，为中国法治化进程鼓与呼，他们共同在“点滴记录中国法治进程”。
注释：
①中央电视台今日说法栏目组编《今日说法2004·3》中国人民公安大学出版社2004内容提要
②周庆山著《传播学概论》第176页北京大学出版社2004年
③④赵淑萍著《电视新闻节目主持艺术》第12页北京广播学院出版社1998年⑤李彬著《传播学引论》第245页新华出版社2003年
⑥⑦〔美〕沃纳·赛佛林小詹姆斯·坦卡德著郭镇之译《传播理论：起源、方法与应用》第228、230页华夏出版社2006年
篇三：今日说法
题目一：利用所学知识分析一个深度报道节目，
题目二：列举目前已有的五个深度报道节目 并分析其导读类型。(二选一)
利用所学知识分析一个深度报道节目
浅谈《今日说法》的特点
《今日说法》是1999年中央电视台推出的一个全新的法制栏目，它采取的是以案说法、大众参与、专家评说的节目样式。对新闻事件进行深度报道和探究，节目具有很大的冲击力和社会互动性。贴近百姓，贴近生活，一直以来都受到观众的好评。这也是我喜欢的深度报道节目之一。我就《今日说法》近两期的节目为例谈谈自己的看法。
一，标题具有吸引力。《今日说法》在标题上有很多形式，简洁或趣味，能吸引人的眼球。譬如最近的一期节目标题“淮南盗墓案侦破纪实”及“宝马车致死儿童事件调查”属于直接阐释型，直指新闻事件，具有概括性。而像“’复活’的丈夫””一个丈夫三个名”则具有很强的趣味性，能够吸引观众的眼球。还有“人老了 谁来养”“她为何离去”等，则属于疑问型，具有很大的悬念。在标题上即能紧扣主题，也能引人注意。
二,在节目编排上，今日说法也可以分为几个部分。首先是节目导视部分，包括画面解说词和主持人解说，对本期内容的一个基本介绍。接下来是对整个事件进行一个详细的介绍，对当事人，群众的采访及记者整理的资料和情景再现的场景等，然后是专家评说环节及记者的后续报道，最后是主播的结语。
就复活的丈夫这期节目来看，在导读部分，采用的是悬念型。以“丈夫失踪二十年，给她带来多少苦难，夫妻再度重逢，谁知丈夫另有小算盘”的画面作为节目的导视部分开始的，而主播也已’我们先从一张照片说起”切入主题。一上来便抓住了观众的好奇心理，引人入胜。在淮南盗墓案侦破纪实这期节目中，采用的是阐释型，“2000多年前的古墓群，引来盗墓贼的疯狂盗挖，侦查员极力追查，大网已经展开”主持人也是直接阐述了盗墓事件的发生。简洁明了，贴近百姓心理。每期节目的导读部分都有自己的特点。
在整个事件的详细阐明和介绍中，采用了当事人的采访与讲述的方法，这样就增强了整个节目的真实性，加深了观众对节目的信任。在许多细节方面，节目也尽可能的采用实景进行拍摄，具体到每个地方。如在复活的丈夫这期节目中，当事人朱赛仙带着记者去已经拆迁的旧址查看，记者不远万里赶到上海去寻找顾学庆在那的住处。这样节目也更加具有说服力，更贴近百姓，内容也充实有力。在回忆朱赛仙带孩子去上海寻夫情景时，运用了情景再现的表现手法。有助于观众了解、理解事件当时的情况和过程，并能增强节目的可视性和吸引力。整个采访调查过程层层深入，一步步进行探究，在主持人的指引下，高潮迭起，是节目达到了既具有说服力又充实饱满的效果，而且吸引观众的眼球。
在专家评说的环节中，主持人的引导和提问，站在一个群众的角度向专家请教，这样就更贴近百姓，贴近生活。而专家也是利用自己所了解的法律知识，在法律和道德的角度上客观地评价分析了案件。如在复活的丈夫中，专家就说到：我们的法律一定要支持在伦理上、在道德上是完全正当的，那么对于那些缺德的，大家都义愤填膺的事情，我们的法律一定要给予坚决地否定和制裁，不能让那些在道德上有亏欠但是在法律却得到支持的这样的人让他得逞。句句在理，而且也反应了普通大众的心声。我想嘉宾访谈这个环节也能让观众更进一步了解案情，更重要的是了解更多的了解法律知识，起到了道德法律宣传的效果，这正也是栏目’重在普法，监督执法，推动立法，为百姓办实事的宗旨的体现。在结束语部分，主持人的总结中，
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夫妻关系绝对不是两个所谓的名称和角色而已，那意味着两个人在生活当中应该承担的更多的责任和义务，否则的话伤害的可能不光是对方，甚至最深的恰恰就是自己。概括了整个案件给人的教训和启发，引人深思。
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