篇一：应用文的基本特点
篇一：应用文写作的特点是什么
应用
文写作的特点是什么？
应用文写作是以实
用为目的的写作实践活动，从总体角度说，它是研究应用文体写作基本理论、基本知识和基
本技能技巧的一门学问。在学校教育中，它是一门综合性、实践性很强的基础课程。从接受
美学的角度来看，写作活动具备四个基本要素，即写作主体——作者；写作客体——所反映
的客观事物（包括精神客体）；写作本体（或称载体）——文本；写作受体——接受和作用对
象即读者。这四个要素构成一个完整的有机的写作系统。
应用文写作具备以
下几个特点：
（一）实用性
应用文的主要任务
是解决实际问题的。例如：经济活动要写分析报告，要写经济合同；法律行为要写起诉状、
答辩状；礼仪活动要写请柬、祝贺信、贺电，死了人要发布消息要写讣告，开追悼会要写悼
词，婚丧喜庆要在门框张贴对联；开会要发通知，有重要事项请求上级答复批准要写请求。
总之，为了办某件事，解决某个问题，交流某项经验，疏通某一情感，达成某种协议，都必
须选择适合表达的具体文种，讲求实效。可以说，每种文体都体现出很强的实用价值。应用
文不是供人审美、供人欣赏玩味，更不是供文人骚客比试高下的文体，而是供人实践运用，
达成一定功利目的的文体。
（二）真实性
应用文要求作者严
格按照客观事物的本来面目进行写作，决不允许虚构和凭空想象。真实性是应用文体写作的
生命之所在。只有真实地向社会各方面传递各种信息，上情下达，下情上达，它的文体价值
才会有效地实现，否则就会失真，给社会带来不利影响甚至造成危害。
（三）针对性
应用文写作有着明
确的功利目的性，它是为处理和解决社会生活中的实际问题而进行的。因此，它有着明确的
特定接受对象，有强烈的针对色彩。从文种选择、格式安排到语词的运用，都要针对写作目
的与读者对象而有所选择与取舍。
（四）时效性
时效性包括应用文
的时代性、及时性、作用时间的有限性三层含义。所谓时代性，是说它要与现实紧密结合，
紧跟时代、适应时代的变化与需求。所谓及时性，是说它要求在一定时限内完成写作任务，
延期则会影响作用的发挥，甚至贻误工作。所谓作用时间的有效性，是说它只在一定时期内
产生直接作用，写作目的实现了，其直接效用就会随之消失，文本就变成了档案材料。
（五）工具性
应用文本身不是人
们追求的目标，仅仅是能动地实现特定目标采取的手段。它以语言文字为中介，传递各种信
息，在社会**、经济、文化、科技乃至日常生活各个方面发挥工具作用。
（六）规范性
应用文的体式是固
定的，严格讲究格式准确。其文本形式和制发程序都有特定要求，讲究规范。在实际写作中，
不同种类的应用文都有一套为内容服务的相应的体式，都有其惯用的格式、结构、手法及写
作要求，且相对稳定，在相当长时间内不会有变化。当然，我们所说的固定，也只是一种相
对意义的固定。从长远和历史的发展观点来看，应用文体还将随着时代和社会生活的发展而
有所变化的。
写作过程： 1.确立主旨（文章题目）；2.选择材料；3.安排结构；4.语言表达；
篇二：应用文文体的特点及种类
应用
文文体的特点及种类
（一）应用文文体
的主要特点
1.以实用性为目的
2.以真实性为基础
3.以时效性为根本
4.以规范性为准则
（二）应用文的分
类
1.公文
包括命令、决定、
公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要共13种
2.事务应用文
包括计划、总结、
简报、调查报告等
3.日常应用文
包括一般书信、介
绍信、证明信、感谢信、慰问信、申请书、述职报告等
4.宣传应用文
包括新闻、通讯、
广播稿、演讲稿、解说词等
5.法律应用文
6.经济应用文
包括经济合同、市
场预测报告、市场决策方案、协议书、招标书、投标书、产品（商品）说明书、商品广告等
7.科技应用文
包括实验报告、学
术论文、毕业论文、毕业设计报告（说明书）等
8.礼仪应用文
包括欢迎词、欢送
词、请柬、聘书、开幕词、闭幕词、贺信、贺词等
学习应用文写作的要求和方法
1.学好理论，指导
写作
2.模仿例文，典型
引路
3.突出训练，形成
技能
应用文文体的语言特点
1.严谨庄重
（1）使用书面化的
书面语言
（2）使用专用词语
2.恰当准确
3.朴实得体
4.简明生动
篇三：应用文的语言特点
应用
文的语言特点
一、简练——言简
意赅、文约事丰
应用文写得简炼是
高速传递信息的需要，是节省时间、提高办事效率的需要，也是朴实、明确特征在“文字量”
上的体现。
简练技巧：
1、应用文语体保留
部分文言词
兹：现在；悉：全
部；为荷：感激帮助；逾期：超过规定日期如，兹定于本月19日召开全院教师大会。
望函告为荷！
来信收到，详情知
悉，勿念！
逾期不予办理。
2、运用节缩词语
如：经贸——经济
贸易
三无产品——无商
标、无生产厂家、无生产日期 三个代表、入世、三农
3、习惯用语：本、
贵、该、根据、按照等
二、朴实——开门见山、自然质朴
应用文中不宜用比
喻、比拟、借代、夸张等修辞手法。
三、得体——说话
讲究分寸、适度
如：请示公文，用语要谦虚，讲究礼貌，结尾多用”望“、”请“、”给予指示“，以表示下
级对上级的尊重。切勿用”必须“、”如此“之类词语。
注意事项
应用文标题：除法
规、规章加书名号，一般不用标点符号。可加引号。公文式标题“关于”的用法，表求对事
由在中心词语起关涉、介绍、提示、隔离的作用，与事由部分组成介宾结构，大多数情况下
不能省略。标题常用黑体或宋体，字号在三号至二号之间。 应用文的开头：概述情况；说
明根据，常用“根据”、“遵照”等领起；介绍目的，常用“为了”、“为”等领出下文；交代
原因，常用“由于”、“因于”、“鉴于”等；阐明观点；表明态度；提出问题；慰问祝贺；引
述来文；列序号开头等。
应用文正文结构层
次：第一层为“一、”第二层“（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”，第五层为“①”。
篇四：应用文的特点
应用
文写作复习资料
应用文的特点: 1.
文体的实用性； 2.内容的真实性； 3.格式
的规范性； 4.严格
的时效性
应用文写作的要素:
1.主题 2.材料 3.结构 4.语言 5.表达方式
根据行文关系划分党政机关公文划分为: 上行文、下行文、平行文 党政机关的份号是指公文
印制份数的顺序号。
涉密公文应当根据
涉密程度分别标注“绝密”“机密”“秘密”和保密期限。
党政机关公文主体
的标题：由发文机关名称、是由和文种组成。 公告的概念：公告适用于向国内外宣布重要事
项或者法定事项。 通知标题范例：1.安徽省人民政府转发《国务院关于加强法制政府建设的
意见》的通知2.文化部关于印发《全国公共图书馆事业发展“十二五”规划》的通知
通报的概念：通报
适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文。
表彰性通报。一般在开头部分概述事件情况，说明通报缘由。由于它是做出通报的依据，因
此要求把表扬对象的先进事迹交代清楚。如果属于对一贯表现好的单位或个人进行表彰，事
实叙述不但要清楚明白，而且要注意详略得当、重点突出。主体部分通过对先进事迹的客观
分析，在阐明所述事件的性质和意义的基础上，写明通报决定。结尾部分明确提出希望和要
求，号召大家向先进学习。
报告的概念：报告
适用于向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问。
请示的概念；请示
适用于向上级机关请求指示、批准。
请示的类型：1.请
求指示性请示是下级机关需要上级机关对原有政策规定作出明确解释，对变通处理的问题作
出审查认定，对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等的请示，多涉及政策、
认识方面的问题。 2.请求批准性请示是上级机关就某些具体事宜向上级机关请求批准的请示，
多涉及人事、财务、机构等方面的具体问题。 请示写作要坚持一文一事，不能一文数事，以
免上级机关不好批文而耽误工作。
决定的概念：决定适用于对重大事项或重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员，变更或撤
销下级机关不当的决定事项。只有事关全局、政策性强。任务艰巨、执行时间较长的重要工
作，才能使用决定行文。 决定的类型：法规性决定、事项性决定、奖惩性决定。
注意“决定”与“通
知”的区别：一般事关全局、政策性强、任务艰巨、执行时间长的重要工作，才适宜使用“决
定”这一文种。它的使用范围较“通知”要窄一些。
批复正文的引语通
常要引述来文以说明批复的缘由。
注意“纪要”和“会
议记录”的区别：两者都是会议的产物，会议记录是纪要写作的必备材料，纪要则是对会议
记录和其他会议材料的概括和提炼。二者关系密切但又有明显的区别。 第一，完成时间和内
容不同。会议记录与会议讨论进程同步是现场直接实录，本身不是文章；纪要是在会议结束
时或结束后，根据会议记录等会议材料择要加工而成的文件，是概括性实录，本身是文章。
第二，作用不同。会议记录一般是内部保存的凭证和材料，没有法定权威和效力；纪要成文
后，一经主管部门审核批准，即可成为正式文件下发有关单位贯彻执行，具有指导意义。
简报报头部分的内容：1.简报名称 2.期数 3.编发单位 4.印发日期 5.密级 6.份号
述职报告的特点：
1.自我评述性。用第一人称的写法，以自述的方式，从德、勤、能、绩、廉等几个方面陈述，
并评价自己履行职责的情况。
2.内容的客观性
合同的特点：具有
合法性、合意性、平等性、诚信性和规范性特点 闭幕词的结尾。以简短坚定的语气发出号召，
提出希望，表示祝愿，使与会者受到鼓舞，或以热情的话语向辛勤服务的工作人员表示感谢。
最后，郑重宣布会议胜利闭幕。
篇五：应用文写作的特点
应用
文写作的特点（实用.程式.时限性.简明），功能（1促进思维发展2宣传教育3联系沟
通4指导保证）主
旨的作用（灵魂 统帅）要求（正确 集中 鲜明 周密 深刻）表达（题目
明旨 开门见山 篇
末点题 一线贯通）材料的作用（基础 支柱） 收集（全面性 目的性）
选择（突出主旨 真
是准确 体现典型 力求新颖） 结构的特点（完整性 有序性 稳定性）
基本结构（横式 纵
式 横宗交措式）语言的作用（叙述事实 传达思想 抒发感情） 特点（明
确 平实 简约 得
体）
计划的特点（针对性 可行性 约束性 科学性）结构 标题（单位名称 适用时间 事由 文种）
篇二：闭幕词要号召与会人员以及非与会人员为完成会议提出的任务而奋斗,因此闭幕
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇三：2013年1月自考试卷与答案
绝密 ★ 考试结束前
全国2013年1月高等教育自学考试
公文写作与处理试题
课程代码：00341
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．能在自己的职权范围内制发文件的机关、部门或单位，称
A.行文机关 B.行文单位
C.行文部门 D.行文组织
2．我国最早的一部政治文件汇编本是
A.《公牍通论》 B.《公文程式》
C.《尚书》 D.《史记》
3．公文撰写中如引用了相关的文件内容，应予注明，注明的方式是
A.注明标题 B.注明发文字号
C.先注发文字号，后注文件标题 D.先注文件标题，后注发文字号
4．在公文写作中，法律、法规以及通告，公告的主要表达方式是
A.叙述 B.说明
C.议论 D.叙述并说明
5．“恭请、惠示、承蒙惠允、不胜荣幸”等用语，是公文中常见的
A.开端用语 B.期请用语
C.谦敬用语 D.结尾用语
6．向直属的上级机关行文，需其他相关的上级机关知晓的则需
A.将上级机关列为抄送机关 B.将相关的上级机关列为主送机关
C.由直属上级机关抄送其他机关 D.直接主送其他相关的上级机关
7．主送机关为直属下级机关的，其行文可用
A.通报、通知 B.批复、报告
C.报告、函 D.命令、请示
8．国家公布法律以及国家行政机关发布行政法规和规章的命令是
A.行政令 B.嘉奖令
C.公布令 D.动员令
9．党政机关对重要事项或重大行动作出决策和安排的指导性公文是
A.决议 B.决定
C.命令 D.议案
10.机关、团体在一定范围内公布事项时使用的告知性文种是
A.公告 B.公报
C.通告 D.通知
11.下列选项中，上行文、平行文、下行文都可以使用的公文文种是
A.意见 B.通告
C.通知 D.公告
12.报告的主要作用是
A.表彰先进 B.批评错误
C.上下沟通 D.公布信息
13.请示的内容应具有
A.综合性 B.单一性
C.实用性 D.可行性
14．《自贡盐业生产忧喜录》这篇调查报告的标题形式是
A.公文式标题 B.提问式标题
C.结论式标题 D.新闻式标题
15．记录类文书自始至终要完全忠实于实际情况，不允许不顾实际情况，随意删减，这体现了其
A.材料的直接性 B.语言的真实性
C.格式的规范性 D.内容的纪实性
16．具有指导性、方向性和基调性的讲话类文书是
A.开幕词 B.闭幕词
C.欢迎词 D.欢送词
17.在以下的机关单位中，公文处理工作可采用分工形式的是
A.县人民政府 B.县医院
C.县城关中学 D.县机械厂
18．根据有关规定对机关公文进行统一收发、分办、传递、用印、立卷、归档和销毁的是
A.机关办公厅（室）主任 B.机关分管文秘工作的领导人
C.机关档案室 D.机关文秘部门
19．拟写文稿需使用简称时，应当
A.先用全称 B.先用全称并加以注明
C.加以注明 D.注明全称
20．《归档文件整理规则》只适用于
A.科技档案 B.声像档案
C.会计档案 D.文书档案
二、多项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
21．公文写作的一般步骤有
A.明确发文主旨 B.收集有关材料
C.拟出写作提纲 D.认真起草正文
E．反复检查修改
22．“指示”的标题构成部分有
A.发文日期 B.收文日期
C.发文单位 D.事由
E．文种
23．通报的主要特点有
A.权威性 B.指导性
C.周知性 D.全局性
E．原则性
24．函的适用范围主要有
A.不相隶属机关之间商洽工作 B.传达会议精神和议定事项
C.询问和答复问题 D.请求批准和答复审批事项
E．对重要问题提出见解和处理办法
25．在以下各类文书中，属于讲话类文书的有
A.讲话稿 B.开幕词
C.闭幕词 D.欢迎词
E．报告
26．在以下的机关单位中，公文处理工作的组织可采用集中形式的有
A.县人民政府 B.县中医院
C.县农机厂 D.县师范学校
E．县委组织部
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、判断说明题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）
先判断命题正误，然后说明正确或错误的理由。判断1分，说明2分；判断错误，全题不得分。
27．纸张作为公文载体的广泛使用是我国古代文书工作的重大突破。
28．公文体式即公文的文书格式。
29．发布公告和通告的目的是让大家知道或遵守。
30．在任何情况下都不能越级请示。
31．计划类文书具有下情上达、上情下达、统一自身步调的作用。
32．公文登记是公文处理工作的基础。
四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
33．简述辛亥革命以后，南京临时政府对文书工作进行的改革。
34．在公文语言的运用上怎样做到得体？
35．简述通知在行政机关的适用范围。
36．简述呈报性报告和呈转性报告的区别。
37．会议简报的作用是什么？
五、论述题（本大题10分）
38．试述公文行文规则的主要内容。
六、综合应用题（本大题15分）
39．《归档文件整理规则》中规定：“归档文件应依分类方案和排列顺序逐件编号，在文件首
页上端的空白位置加盖归档章并填写相关内容。归档章应设置全宗号、年度、保管期限、件号等必备项，并可设置机构（问题）等选择项。”请根据以上要求设计一份归档章的式样，并对各项的填写要求逐一加以说明。
全国2013年1月自考公文写作与处理参考答案
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有