四个一活动总结

篇一：“四个一”活动总结

2010-2011学年第二学期“四个一”活动总结

理化生教研组

2011年5月

2010-2011学年第二学期“四个一”活动总结

——板桥中学理化生教研组

本学期，县教研室组织的“四个一”活动，目的是立足课堂，深化课改，全面提高常规课堂教育教学效率，创新课程理念下高效课堂。借此锻炼队伍，全面提升广大一线教师专业素质、教育教学能力和教科研水平。活动中，我校理化生教研组全体教师，积极参与，根据学校的具体安排，充分发挥理化生学科的特点，针对“四个一”活动预定目标，狠抓落实。

一、设计一节课

备课是上好一节课的关键和前提。工作中我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。针对每堂课教学内容的重点、难点、疑点、基本习题的设计、采用的教法等组织组内教师展开讨论，集思广益，博采众长，开阔思路，拓展思维，最终大家达成共识，发挥集体的智慧，提高教学的整体水平。

如何备好一节课，在很大程度上取决于教师的专业素质。活动初期，我们组织全体教师学习新的教育教学理论，尤其是深刻领会《新课标》的精神实质。以全新的教育教学理念武装自己的头脑，不断提高教师的教育教学理论水平。深挖研究新教材的教学理念，同时结合我校的学生特点、学校的实际情况以及理、化、生的学科特点，精编教法。使全组教师备课能力均得到提升。

二、展示一节好课

课堂教学是教师转变观念的载体，是新课程实施的关键环节。

活动中全组教师，人人都参与亮课、评课，课堂成为教师展示自我，张扬个性的舞台。课堂上为学生营造宽松、和谐、民主、平等等富有人文气息的课堂氛围，鼓励学生自主学习、探究学习、合作学习，所有教师均自己制作课件，并利用多媒体进行辅助教学。取得了良好的教学效果，也受到了学生、家长和社会各界的一致好评。教育教学水平均有不同程度提高。

三、反思一节课

没有反思，就没有改进和提高。教学反思是教学的重要环节。活动中，我们组织全组教师针对自己上过的每一堂课都进行教学反思，查漏补缺，不断自我完善，自我提高，使组内全体教师都养成及时反思的习惯。

四、评价一节课

评课活动有意于教师专业素质的提高。活动中，全组教师相互听课，评课，是授课者和评课者相互提高的过程。在评课活动中，对一堂课的整体把握、评价，使组内教师驾驭课堂、创新课堂能力的得到了培养和锻炼。

诚然，活动中也发现一些存在问题，比如教师的教科研水平有待进一步提高。也有个别老师上课随意性强，准备不充分。还有的老师制作熟练运用教学课件仍感吃力等。在今后的教学及教研活动需要逐步完善改进。

在本学期的“展示一节课”活动中，每位老师群策群力、出谋划策，积极准备，积极参与。不但使每一位教师个人均得到发

展，而且也增加了我校理化生团队的凝聚力、向心力与战斗力。活动中，学生的学习积极性与主动性被进一步调动，兴趣更浓厚了，成绩更好了，师生关系更近了，在活动中，每位教师均得到锻炼和提高，大家受益匪浅。在以后的教育教学工作中，我们理化生全组教师将加倍努力，再创佳绩。

篇二：四个一活动总结

瑞林小学工会开展“四个一”活动汇报材料

根据瑞金市教育工会瑞教工字[20010]3号印发的《关于开展2010年全市中小学工会工作“四个一”活动的通知》的文件精神和有关部署，结合学校实际，我镇工会，广泛开展“围绕教学中心工作，组织教职工开展一场教学竞赛；围绕构建和谐校园，开展一次主题师德师风教育活动；广泛听取教职工意见，为教职工办好一件维权实事；充分尊重教职工的民主权益，认真开好一次教职工代表大会。”的“四个一”活动。在校内真正形成了围绕中心建功立业，深化师德师风教育，办好维权实事，强化学校民主管理。现将开展活动情况汇报如下：

一、加强领导，狠抓活动落实

学校工会在思想上高度重视此次活动，把此次活动纳入了重要的议事日程，专门召开了领导班子会、工会委员会、全体教师会，成立了“四个一”活动领导小组和活动实施小组，领导小组由校长钟志云同志任组长、工会主席陈卫华同志任副组长，各校校长为活动组成员；活动实施小组由工会委员和各教研组长组成；对活动做好了具体的日程安排，保证各项工作落实到位。各项工作分工负责，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。严格按活动方案分步实施，确保此次竞赛活动有效开展。

二、宣传发动，营造浓厚的竞争氛围

学校工会广泛进行了宣传发动，制订了周密的“四个一”活动方案，具体内容分别制定了子方案，将工作安排到天，每项工作都有具

体负责人，活动工作领导小组各成员分工负责，具体落实。活动领导小组负责拟定活动方案，整体规划各项活动，策划与实施小组负责“活动的具体实施，教育科研负责活动过程资料的收集整理，以及活动中的相关宣传报道。利用例会在全体教师会上进行了宣传发动，宣讲了市教育工会关于开展“四个一”活动文件精神以及学校关于开展“四个一”活动方案，并对活动提出了明确要求。通过动员会，提高了全体教职工对本次活动重要性的认识，增强了参与的积极性和主动性。学校在校园内悬挂垂幅宣传标语，在学校黑板报中开设与之相关的专栏，营造浓厚的活动氛围。

三、细化过程，使活动落到实处

“四个一”的活动过程扎实、实效性强，增强了广大教职工的主人翁意识，激发了全体教职工立足本职，奋力开拓、锐意创新、争创一流业绩的主动性、积极性，促进学校工作和谐全面发展。

（一）为了稳步推进新课程改革，成立了以校长为组长的课改领导小组，制订了《瑞林镇中心小学2009/2010学年度课改实施方案》。以课堂改革为突破口，以培养学生的创新精神为核心，全面实施了“导学”教学模式。创新校本培训模式，构建教师发展平台。通过对新课程的学习培训，教师明确了课堂教学是进行新课程改革的主渠道，领悟了新课程理念倡导要尊重学生，以学生为主体，面向全体学生，坚信每一个正常的学生都有创新潜能，经过不断的努力探索，都能取得创新型的成绩。积极组织教师参加远程教育培训，充分使用现代化教育手段，服务教学，涌现了钟美昌等一大批现代教育骨干，全镇95%

以上年轻教师熟悉电脑服务教学，全年共派500余人次赴省、市、县城区学校观摩学习。积极派出骨干教师参加省、地、市各种培训，让教师领悟到课改精神，提高课堂效益。热心、诚心、虚心地邀请了市属学校到我校结队帮扶、送教下乡，派出骨干教师到解放小学试教实验等。广大教师丰富了知识，增强了业务素质。通过镇级选拔，在全市组织的优质课竞赛中，我镇中心小学曾园园教师荣获英语教学全市农村组一等奖，苏地小学宋小毛校长语文科作文教学农村组二等奖。去年教师节教育局举行的中小学教师演讲竞赛中，中心小学钟美荣荣获二等奖。全镇通过开展老教师上好一节示范课，中年教师上好一节优质课，青年教师上好一节创新课，写好一篇优秀教案，写好一篇心得体会的“五个一”活动。全镇涌现了宋小毛、曾园园、钟美荣、钟小群、熊会香、刘霞等一大批教学骨干、教坛新秀、教改能手。为了使新教师改快进入角色，推动新课程改革，我镇出台了《瑞林镇小学新教师培训计划》，通过座谈、指导、撰写、反思、请进来、走出去、现场考查、上汇报课等形式的检验考核，涌现了杨亚萍、叶君燕、陈金发生等一大教学骨干苗子。

（二）进一步加强师德教育，营造乐教、敬业的育人氛围。教师是教育兴衰的关键，也是学校发展的中坚力量，加强师德教育是时代的呼唤，是教育发展的必然。因此学校工会将师德教育作为重点工作，组织教师系统地学习有关的法律法规和《教师职业道德规范》，依据《瑞金市中小学教师师德教育活动实施方案》有关精神，采取有效的监管措施，“敬业、爱生、严谨、进取”的教风逐步形成。进一步加

强学生的思想道德教育。学生是祖国的未来，其品行优劣不仅关系到学生的成长，而且关系到国家与民族的兴衰。因此，学校将认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强未成年人的思想道德建设，全面落实“人人育德，德育人人”的德育观念。各校少先队、教导处要坚持以人为本，整体规划，广泛开展爱国读书活动和“让校园更美丽”和“我是学校小主人”的主题班队会，让学生认识到搞好环境建设是热爱学校的具体表现，激发学生的学习热情和报国之志，形成心中有祖国、心中有学校、心中有他人的良好氛围。

（三）瑞林镇地域辽阔，村民居住零散，办学水平相对落后，全镇80%以上的校舍都属危房。我们始终把学校危房改造、校园整治工作当作学校工作的主要目标。积极协助学校争取上级教育行政部门和社会各界人士的大力支持，与所在村委会同力协作、筹措资金、解决问题。到目前为止，上芫、民主、保卫、安全、长沙等希望小学教学楼已投入使用；瑞林中心小学学生宿舍楼已完工使用；里布、安全小学饮水工程和厕所工程已经完工使用；全镇80%的学校已安装了宽带，拓宽了教师的教学资源等办公渠道。全镇所有学校安装了简易校园广播。

（四）学校工会始终把安全工作放在日常工作的首位。安全工作分班分级落实到教师，层层签订安全责任状，建立自上而下的安全防护体系。强化师生安全意识，渗透安全常识于生活实践之中，积极消除各种安全隐患，一学年来，未发生一起安全责任事故。

（五）加强对学校财务监管，完善学校财务制度。将学校财务纳入校务公开、勤俭节约、民主理财、压缩非教学经费开支，把有限的教育经费投入到为教育教学服务，为消除安全隐患、确保安全服务之中。

（六）在教职工代表大会上，代表们以高度负责的态度和精益求精的精神，全面审议了学校工作报告，认真听取了校领导的述职，讨论通过了《学校工作报告》、《学校财务工作报告》和《瑞林镇小学首届基层工会委员会选举办法》、《瑞林镇小学09/10学年办学水平督导评估方案》、《瑞林中心小学财务管理制度》以及《“关爱外籍教师”工作方案》，提出了许多有利于深化学校改革和加快学校发展的建议和提案。这次会议既是一个民主团结、集思广益的群英会，也是一个振奋精神、创造辉煌的誓师会。它必将在我校工会的发展史上产生重大的影响。

通过“四个一”的活动，大大激发了全体教职工的工作热情、积极性和主体性，引领教师在学习、实践、反思中追求教学生命的卓越，并催生教师自我发展内驱力，鼓励立足专业发展成名成家，从而促使教师队伍不断跃上新台阶，骨干教师、学科带头人队伍不断扩大，教育教学成果不断涌现。学校各项工作取得丰硕成果。

瑞林小学基层工会 2010．10

篇三：“四个一”活动总结

四（3）班暑假“四个一”活动总结

暑假期间进行了“四个一”活动，学生通过读好书、看好电影、做好事等活动，不仅丰富了自己的假期生活，而且从另一个侧面对他们产生了深远的教育意义。

首先，读一本好书，学生在品书、读书的同时开启智慧的眼睛，激励自我，开创智慧人生之旅。明白自己所处的时代环境，明确所肩负的历史使命，促使青年认真学习科学文化知识，为祖国的建设奉献出自己的青春与力量，让青年精神赋予新的时代意义。

其次，孩子是我们的未来，是社会文明的小使者。我们从小就教育孩子要做到尊老爱幼，尊敬师长，从身边的小事做起，去爱护自己身边的每一个人，做到团结同学，文明待人。并要求孩子注意安全，加强安全教育，严格遵守交通规则，做到“红灯停、绿灯行”，文明出行。争当一个文明守法的小使者。

再次，要求孩子每天做一些力所能及的事情，能自己做的就自己去做，时而也做一些家务，比如扫地，刷碗，抹桌子等家务活，让孩子在劳动中找一点快乐，同时也增加一点自我管理的能力。在学习在做家务的其他时间便可以户外活动，这也是对孩子的一种劳动的奖励，孩子很乐意去做，并做的很开心。

这样的暑假作业的最大特点是让学生积极参与社会实践活动，让学生们在实践中发现生活的乐趣。总的来说孩子的综合素质教育不是一个小的问题，这要求我们要做到家校合一来教育孩子，争取给孩子创造一个好的教育环境，努力为孩子铺就一条幸福，文明，健康的成长之路。

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