篇一：永远的香椿树
永远的香椿树
赵学儒
我特别喜欢吃香椿芽。
香椿树不像杨树那样笔直，而是有些弯曲，弯得苍劲有力，即使树皮裂开了，都不肯折断，给人一种不屈的形象；它也不像柳树那样下垂，而是向上生长，令人感到一种执着的力量。
刚摘下的、嫩嫩的香椿芽，用水那么轻轻一焯，只需放些盐和香油，顿时，香味就溢了出来；或者把香椿芽切碎，拌上蛋清儿，在吱吱冒油、焌过葱花的热锅里，翻上几个跟斗儿，煎成金黄、淡绿相间的坨子，煞是好看，又相当的美味。在我的老家太行山区，到处都长满了香椿树。每年春天，等到香椿树上的芽长到寸把长时，乡亲们便把嫩芽掐下来，当作下饭的菜肴。
十几年前的那个春天，我刚到北京，住的这个小院，有几棵三四人高、碗口粗的香椿树。虽然市场上也卖香椿，但那些香椿芽掰下许久，已经蔫了，没有刚掰下的水灵。遥想在老家吃香椿芽的情景和美味，我不由得来到香椿树下，想伸手掰几片叶芽儿。“不可！”老陈似乎看出了我的心思，操着浓重的安徽口音阻止。
原来，这几棵香椿树都是“名花有主”的。其实，这树是谁栽的早就说不清了，但“主人”不让人掰，就只能不掰了。这与太行山区那种纯朴的风俗不同，在那里，香椿树的主人会主动邀请大家分享，有人甚至把掰好的芽子热情地送到别人家去??
老陈拒绝了我，我便把不悦的目光送给他。
老陈是小院的门卫，看起来六十多岁的样子。不过显然不是，因为六十已经是退休的年龄。他个子不高，头皮裸露，仅剩几缕软软的、发黄的头发；有时戴着一副老花镜。每次早
起，一定会看到他，不是挥舞扫帚、就是推着垃圾车，打扫小院，清理洗手间。晚归的人，只要轻敲他的门窗，他就会马上披件大衣或挂条短裤出来开门。
香椿树的芽被“主人”蚕食得很快。很快，几棵香椿树像被剃光了头，紫红色的枝干上，露出断裂的白痕，像一只只含泪的眼睛，可怜巴巴地注视着人们。但是，到了秋后，香椿树的叶子还是顽强地长全了。不过却明显没有杨树叶、柳树叶那样健壮，大小不一，厚薄不齐，只要一经雨霜，便纷纷凋零。冬天的夜晚，狂风呼啸，香椿树独自伫立在皑皑的白雪中。令人惊奇的是寒冬一过，每到春天，那光光的香椿树上又吐出了嫩芽。
这些年，我逐渐了解到一些关于老陈的事。他在香港回归那年，从安徽老家来到北京，做了我们小院的门卫。因为小院就他一个门卫，无人顶替，他离家后就再没回过一次家。起初，他的老伴和小外孙还住在这里，之后小外孙回老家上学，老伴又得了糖尿病，也回了老家。剩下他自己，一年又一年，为小院、为单位，默默地、尽职尽责地做着每一件事。了解多了，我慢慢地对他产生了敬意??所以，每逢过年过节，我都要给老陈买些酒送去，好让他打发孤独的时光。起初，我买了一捆啤酒，后来他跟我说，价钱一样，啤酒不禁喝，还是买两瓶白酒实惠。
有一次，他突然给了我一把第一茬香椿芽。而且一再强调，这是他多次请求香椿树的主人，才得来的。
初春的香椿芽，翠绿水灵、鲜嫩喷香！
临走时，他嗫嚅地请我帮他写个老年证申请。我说，办老年证要六十二岁以上，你还不到六十吧，不符合规定。他这才拿出身份证??我惊住了，连手上的香椿芽都不由自主地掉到了地上。
原来老陈都已经六十七岁了！
老陈，一个那么瘦小的老头，六十七岁了，仍在任劳任怨、默默无闻地工作。十余年，没有回过一次家，没有休过一次假；十余年，岁月薅光了他的头发，掘深了他脸上的皱纹；人生如水，一去不返，十余年，时光老人与他生命的烛光同步，渐行渐远??
他帮我捡起香椿芽。我真的不敢想象，在我品尝这美味时，是在享受大自然的赐予，还是在咀嚼老陈人生的酸甜苦辣？
一年又一年，香椿树秃了再繁，香椿叶落了又生。春夏秋冬，周而复始，那屡遭蹂躏的香椿树，永远保持了不屈的形象，永远在积蓄执着的力量，永远都有一股春风吹又生的活力??而老陈不就是这样一棵执着、坚强生长的香椿树吗？
篇二：人教版语文园地一第一单元单元练习
第一单元单元练习
一、填空题。
1、看拼音写词语。
píngbà（） húdié（） chuān dài（） kǒng què（） fèng wěi zhú（）
2、组词语。
带（） 辫（） 极（）
戴（） 瓣（） 级（）
3、选择合适的字填在括号里。
查察要耍
（1）我每做一道题都要仔细地检（ ）。
（2）只有仔细地观（），我们才能有新的发现。
（3）和小伙伴玩（ ）时，最重（）的是开心、安全。
4、在括号里填上适当的词语。
金色的（ ）汲取（ ） 有趣的（ ）（ ）的铜钟
5、用划线的词语写一句话。
（1）就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
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（2）我奋力向顶峰爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。
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6、把排列错乱的句子排列成正确的顺序，把序号写在横线上。
①我家不大的院子里，有一棵香椿树。
②一天傍晚，爸爸用竹竿把一个个幼芽打在地上，我端着小筐拣呀、拾呀，心里有说不出的喜悦。
③现在，那棵当年仅有一米来高的小树苗已经有五六米高了。
④每到五六月份，香椿树长出一簇簇绿里透红的香椿芽。
⑤我把一个个青里透红的小芽洗得干干净净，送给街坊邻居，大家都夸这芽儿香，芽儿嫩。
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二、阅读理解。
1、阅读短文，回答问题。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
（1）这段话是围绕__________的__________和__________这两个特点写的。
（2）写出描写天都峰样子的语句。
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2、阅读下面的文章，然后按要求做。
“给”比“拿”好
有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈去看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，儿子就跟着妈妈回俄国了。
春天，儿子栽下的花开放了。高尔基看着窗下怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：
你走了，可是你栽的花留下来了。我望着它们，心里想，我的儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
要是你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快呀！
那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，“给”永远比“拿”愉快。 小朋友，你喜欢这封信吗？我希望每个小朋友都能随时随地做好事，给人留下像花一样美好的回忆。
（1）“要是你不管在什么时候，??”中的“你”指（ ）；“我希望每个小朋友都能随时随地做好事”中的“我”指（ ）。
（2）第三自然段中的“它们”指的是（ ）。第四自然段中的“美好的东西”指的是（ ）。
（3）文中的第（ ）自然段至第（ ）自然段是这封信的主要意思。
（4）这篇文章中，你最喜欢的是哪一句话？
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三、习作。
写一写自己的课余生活，可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。
参考答案：
一、1、坪坝 蝴蝶 穿戴 孔雀 凤尾竹
2、略
3、（1）查
（2）察
（3）耍 要
4、略
5、略
6、略
二、1、（1）天都峰 高 陡
（2）啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。
2、（1）任何人 作者
（2）儿子栽下的花 鲜花、好的思想和好的回忆等
（3）3－5
（4）略
三、
略
篇三：香椿树的启示
香椿树的启示
单位院子里有棵香椿树，每到春天，就会长满嫩芽。香椿芽炒鸡蛋、香椿芽腌菜、香椿芽拌豆腐都是不错的菜肴。住在单位里的人，下班之后不用愁吃的，采一把香椿芽，就是一顿美餐。
转眼到了初夏，一天，传达室的老孙头执一竹竿，竿头上绑了铁钩，把香椿树的主干顶梢打了去。单位里的人，见到老孙头如此举动，都不愿意了，纷纷指责：这树长得好好的，却要毁了它，来年我们怎么吃香椿芽？
老孙头呵呵笑了，慢悠悠地说：你们懂个啥，那些苹果树、梨树什么的，有几棵是长成参天大树的？这树的精力也和人一样，是有限的，指望着吃果子的树，就别指望用它的木材；指望用木材的树，也别乞求它结多少果。如果不把顶梢打掉，它就可劲儿往高里长了，那样，来年就别指望有多少香椿芽可吃了。
做人的道理，和自然界里的规律非常相似。
人的精力有限，不可能在人生道路上遍地开花。当我们想做一番事业的时候，就要严格控制自己的不良嗜好和无关行为，就像香椿树，要想结出浓密的嫩芽，就必须把影响嫩芽生长的疯长劲儿打掉。
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