篇一：标准日本语初级教程
第1課 どうぞよろしく
1、单词
人物：わたし(0)[私] あなた(2)[貴方] たなか(0)[田中]アリ(1)マナ(1)マリア(1) やまもと(0)[山本] みなさん(2)[皆さん]
性別：おんな(3)[女] おとこ(3)[男]
国家：マレーシア(2) 马来西亚 タイ(1) 泰国 フィリピン(1) 菲律宾 にほん(2) 日本 言語：日本語(中国語、英語)
身分：学生――＞人/だれ(疑問代名詞)先生――＞方/どなた(疑問代名詞)
*「人」的读法：
ひと：あの人、女の人、男の人 じん（接尾词）：フィリピン人(4) マレーシア人(5) アメリカ人(4) ちゅうごく人(4)[中国人] タイ人(2) にほんじん(4)[日本人]イギリス人(4)
2、 语法要点
1）体言：名词、代名词、数词。
2）敬体与简体
敬体——郑重、客气场合；非关系亲密人群间用。（「丁寧語」）——です ――ます
简体——非郑重、客气场合；关系亲密者间。 动词终止形 助动词终止形
3）句型：
～は（提示助词）～です（判断助动词） 山本先生は日本語の先生です?
～は～ではありませんマナさんはマレーシアの学生ではありません? ～は～ですか（疑问终助词）田中さんは先生ですか?
4）判断詞：はい(1) 、いいえ(3)
5）领格助词「の」：接在体言之后与体言一起构成定语，修饰其后体言。“的”私の家族 李さんの本
6）提示助词「も」：表示具有某种共同特征。“也”アリさんも学生です?
7）疑問代詞：だれ(1) 、どなた(1)
――あの人は誰ですか? ――あの人はアリさんです?――あの方はどなたですか? 8）指示連体詞：后接体言，不单独使用。 あの（那，远称） どの（哪，不定称）
――マリアさんはどの人ですか? ――あの女の人です?
第二部分： 1、单词
物体：かばん(0)[鞄] カメラ(1) レコード(2) へや(2)[部屋] かぎ(2)[鍵] ２、语法要点
１）コソアド系列詞。
＊区别：これ/それ/あれ/どれ与この/その/あの/どの
（1）これ/それ/あれ/どれ是代词，可单独使用。この/その/あの/どの是连体词，后续体言，不可单独使用。
これは本です。 この本は英語の本です。
（2）この/その/あの/どの用于特指（人或物）。（相当于这、那＋量词） あの雑誌/あれは日本の雑誌です。
（3）これ/それ/あれ/どれ不用于指代人。 2）并列助词「と」，“和”。
カメラとレコード 陳さんと私
3)～は～ですか、～ですか(選択)“是??还是??” ――あれはカメラですか、ラジオですか? ――あれはラジオです?
――この鞄は田中さんの鞄ですか、タンさんの鞄ですか? ――それは田中さんの鞄です?
文型?語彙 1、单词
物体：とけい(0)[時計] ラジオ(1) テレビ(1) ほん（1)[本]
しんぶん(0)[新聞] テープ(1)じどうしゃ(2)[自動車] いす(0)[椅子]じてんしゃ(2)[自転車] たばこ(0)[煙草] ノート(1)
きって(0)[切手] つくえ(0)[机] ボールペン(0)えんぴつ(0)[鉛筆] 人物：ジョン(1) タン(1) やまだ(0)[山田]すずき(0)[鈴木] ローラ(1) 田中 たなか 山本 やまもと 2、 语法要点： ～は何ですか?（なん）
――それは何ですか?――これは時計です?――あれは何ですか。 ――あれはレコードです?
第2课 学校
一、 单词
きいろい(0)[黄色い] しょっけん(0)［食券］ やすい(2)[安い] パン しょくどう 食堂で、庭で たかい(2)[高い] ぎゅうにゅう(0)［牛乳］あかい(0)[赤い] さかな(0)[魚]
1、 地点
2、形容词（可独立构成谓语，也可修饰体言和用言。） がっこう きょうしつ 学校――教室で
しょくどう(0)[食堂] ――＞ひくい(2)[低い] たてもの(2)[建物] ――＞ たかい(2)[高い] レストラン(1) ――＞ ふるい(2)[古い] としょしつ(2)[図書室] ――＞あたらしい(4)[新しい] にわ(0)[庭] ――＞ちいさい(3)[小さい]
たいいくかん(4)[体育館] ――＞おおきい(3)[大きい] りょう(1)[寮] ――＞くらい(2)[暗い] じむしつ(2)[事務室] ――＞ あかるい(0)[明るい] びょういん(0)[病院] ――＞ しろい(2)[白い]トイレ(1) ――＞ くろい(2)[黒い] 3、数词:属于体言，包括基数词、序数词和量数词。 基数词：
量数词： “~点～分” ―― 「～じ」「～ぷん」 ～すぎ ~点过~分。 ～まえ~点差~分。
二、 语法要点
1、描写句：用形容词、形容动词做谓语的句子。
～ は （形）です。 －－ 肯定[形容词终止形] ～ は （形）?くないです。 －－ 否定 [形容词连用形] *用言：动词、形容词、形容动词
2、コソアド系列詞之场所指示代名词。ここ、そこ、あそこ、どこ 句型练习：
--ここは ～ですか。 --はい、そこは ～です。--いいえ、～ではありません。 --～は どこですか。 --～は あそこです。
3、问时间。
――今 何時ですか。 ――十一時半です?
4、疑问连体词「どんな」
――どんな 家 ですか。――明るい 家 です。
替换练习：暗い――トイレあおい(2)[青い]――紙（かみ）高い――山（やま） ＊～は 形＋体言です。 肯定［形容詞連体形］
二、语法要点：
えん(1)[円] 日元的数法。特殊读法：よえん(1)[四円] いくら(1)（名词） ―― ～はいくらですか?
―― ～は～円です? (牛乳/60円、パン/40円、魚/100円)
＊接续词「そして」：连接两个句子，表示对同一事项做进一步说明。 私の寮は明るいです?そして、新しいです?
食堂のパンはおいしいです?そして、やすいです。 那个房间很小，而且很暗。（へや、ちいさい/くらい）富士山很高，而且很美。(ふじさん、たかい/うつくしい)
疑问句型总结：
だれ――あの人は誰ですか?(who) どなた――あの男の方はどなたですか?(who) どの――マリアさんはどの人ですか?(which)どれ――日本語の本はどれですか?(which) どこ――図書室はどこですか?(where)なん――それは何ですか? (what)
――今何時ですか? (what time) どんな――鈴木さんはどんな人ですか?(how) いくら(名词)――この新聞はいくらですか?(how much)*どうしで/なぜ (why)
第3課 寮
一、单词（动宾词组）
バナナ ／お菓子 を 食べます コーヒー／ 紅茶 を 飲みます 本 を 読みます 歌 を 歌います
平仮名/片仮名/漢字
勉強します ラジ 聞きます 食堂 ご飯 食べます 寮食事 作ります レストラン 食事 します 体育館 でテニス を
バドミントン します ピンポンパーティーギター /ピアノ弾きます 映画館映画 見ます
时间的体言：
まいにち ときどき 毎日 ＜－－＞ 時々
げつようび かようび すいようび もくようび きんようび 休みの日は 何曜日ですか 月曜日火曜日 水曜日 木曜日 金曜日土曜日 日曜日 * 私は 先週 銀座へ行きます?
* 私たちは 五月一日に パーティーをしました?
あさ(1) ごぜん(1) ごご(1) ひる(0) ゆうがた(0) よる/ばん(1) まいあさ(1) まいばん(1) 朝 午前 am午後 pm 昼 夕方夜/晩 毎朝 毎晩 二、语法要点
1、助动词「ます」：动词连用形+ます,构成动词的敬体形式。おきる(2)[起きる] おきますねる(0)[寝る] ねます
はじまる(0)[始まる]はじまります おわる(0)[終わる] おわりますかく(1)[書く] かきます 2、动词的否定式、过去式、过去否定式。 3 、宾格助词?を?：接在体言后，与该体言一起构成他动词的宾语，表示动作、行为涉及的对象。（*可以构成动宾结构的动词）
手紙を 書きます雑誌を 読みます 4、叙述句：以动词构成谓语，陈述主语的动作、行为和状态的句子。 1)自动词（不带宾语的动词）做谓语。 授業は 朝8時に 始まります?
篇二：新版标准日本语初级上下册笔记(精)
第一課 李さんは中国人です
1. 重点词汇的讲解：
（1）先生
“老师、教师”的意思。日语中「教師」也是“老师、教师”的意思，郑重场合使用。此外，「先生」一词还有“大夫”的意思。
例：先生、おはようございます。（老师，早上好。）
川崎さんは病院の先生です。（川崎是医院的大夫。）
（2）社員
“职员”的意思。表示具体某一个公司的人。「会社員」表示一种职业，意思是“公司职员”“在公司工作的人”。
例：この会社は社員が多い。（这个公司职员多。）
小野さんは会社員です。（小野是公司职员。）
（3）父
“父亲、爸爸”的意思。在向他人提起自己父亲时称「父」；而提起他人的父亲时则称呼为「お父さん」。
例：父は今年５０歳です。（我爸爸今年50岁。）
お父さんはおいくつですか。（您父亲今年多大岁数了？）
（4）出迎え
是由「でる」「迎える」组成的复合动词「出迎える」的连用形作名词的形式。“迎接”的意思。
例：空港へお客さんを出迎えに行きます。（去机场迎接客人。）
出迎えの人（迎接的人。）
（5）課長
“科长”的意思。日语中的职务级别的称呼中比较常用的有：「社長」（总经理、社长）；「次長」（相当于副社长的级别）；「部長」；「班長」；「係長」（相当于车间主任）等。
2.讲解句型
（1）.～～は～～です
李さんは中国人です（小李是中国人）
「は」是提示助词，读作。接在体言（名词、代词和数量词）后与「体言です」构成判断句，相当于汉语的“┄是┄”的意思。「は」与前面的体言构成句子的主题。句中的「です」是判断助动词，相当于汉语的“是”，接在另一体言的后面，起着断定或判断的作用。
例：田中さんは会社員です。（田中是公司的职员。）
李さんは東京大学の留学生です。（小李是东京大学的留学生。）
森さんは学生です。（森先生是学生。）
私は王です。（我是小王。）
（２）～～は～～ではありません
森さんは学生ではありません。（森先生不是学生。）
「体言＋は＋体言＋ではありません」相当于汉语的“┄不是┄”的意思。「ではありません」是判断助动词「です」的否定形式。
例：私は会社員ではありません。（我不是公司职员。）
李さんは日本人ではありません。（小李不是日本人。）
田中さんは北京大学の留学生ではありません。（田中不是北京大学的留学生。）
私は王ではありません。（我不是小王。）
（３）～～は～～ですか。
森さんは日本人ですか。（森先生是日本人吗？）
「体言＋は＋体言＋ですか」构成疑问句，相当于汉语的“┄是┄吗”的意思。「か」是终助词，接在句末表示疑问，相当于汉语的“吗”。肯定回答时往往与「はい」呼应，否定回答要与「いいえ」呼应。 例：?あなたは学生ですか。（你是学生吗？）
はい、私は学生です。（是的，我是学生。）
いいえ、私は学生ではありません。（不，我不是学生。） ?田中さんは日本人ですか。（田中是日本人吗？）はい、田中さんは日本人です。（是的，田中是日本人。）いいえ、田中さんは日本人ではありません。（不，田中不是日本人。） ?王さんは留学生ですか。（小王是留学生吗？）はい、私は留学生です。（是的，我是留学生。）
いいえ、私は留学生ではありません。（不，我不是留学生。）
?田中さんは旅行社の社員ですか。（田中是旅行社的职员吗？）
はい、田中さんは旅行社の社員です。（是的，田中是旅行社的职员。）
いいえ、田中さんは旅行社の社員ではありません。（不，田中不是旅行社的职员）
应注意，日语中[田中さんは旅行社の社員ですか]这类疑问句有两种解释：一种是问话人直接向田中提出疑问；一种是对第三者询问田中情况。此句的回答应由两种情况。
?田中さんは旅行社の社員ですか。（田中是旅行社的职员吗？）
はい、私は旅行者の社員です。（是的，我是旅行社的职员。）
はい、田中さんは旅行社の社員です。（是的，田中是旅行社的职员。）
注意：像这类问句一定要根据具体的语境及语义来回答。
（４）はい、そうです/いいえ、そうではありません。
森さんは学生ですか。（森先生是学生吗？）
はい、そうです。（是，是的。）
いいえ、そうではありません。（不，不是的。）
日语中，在肯定或者否定对方的问话时，除了重复对方的问话外，还可以用「はい、そうです。」这种简单的方式来肯定对方的判断，相当于汉语的“是，是这样的”的意思。否定用「いいえ、そうではありません。」这种形式来加以否定回答，相当于汉语的“不，不是的。”的意思。
例：?李さんは学生ですか。（小李是学生吗？）
はい、そうです。（是，小李是学生。）
いいえ、そうではありません。（不，不是的。）
?森さんは日本人ですか。（森先生是日本人吗？）
はい、そうです。（是，是的。）
いいえ、そうではありません。（不，不是的。）
?あなたは王さんですか。（你是王先生吗？）
はい、そうです。（是，是的。）
いいえ、そうではありません。（不，不是的。）
如果在否定对方的问话时，还可以用这样的形式「いいえ、ちがいます」、此句可用「いいえ、そうではありません。」替换。如果不知道时用「分かりません」（不知道）。
例： あなたは先生ですか。（你是老师吗？）
はい、そうです。（是，我是。）
いいえ、ちがいます。（不，不是的。）
田中さんは旅行社の社員ですか。（田中先生是公司职员吗？）
はい、そうです。（是，是的。）
いいえ、ちがいます。（不，不是的。）
李さんは学生ですか。（小李是学生吗？）
はい、そうです。（是，是的。）
いいえ、ちがいます。（不，不是的。）
注意：在回答不含特殊疑问词（相当于汉语“什么”“谁”“哪里”）的疑问句，肯定回答时应该先说 ，否定回答时应该先说。 如果省略，听起来则不礼貌。
3. 格助词「の」的用法。
李さんはJC企画の社員です。（小李是JC策划公司的职员。）
「の」
◇ 北京旅行社は中国の企業です。（北京旅行社是中国的企业。）
◇ 王さんは東京大学の留学生です。（小王是东京大学的留学生。）
◇ 私の父は会社員です。（我父亲是公司职员。）
◇ 李さんは東京大学の教授ですか。（小李是东京大学的教授吗？）
4.词语用法说明：
（１）～～さん
「さん」是接尾词，接在姓名、称呼等后面，表示敬意。即在称呼别人时，不分男女都在其姓后面加「さん」。但是说话人对他人说自己的姓名或自己一方的姓名时不能加「さん」。
例：（あなたは）小野さんですか。（你是小野女士吗？）
はい、小野です。（是的，我是小野。）
如上例所示一般称呼对方时不用「あなた」而用「姓＋さん」来代替「あなた」，另外也可以用职业、职务来称呼别人，如：「課長さん」「店員さん」等。
在称呼小孩的时候一般在其名字后加「ちゃん」。
例：小野ちゃん、こんにちは。（小野，你好。）
另外，对于同自己一起长大的伙伴，或与自己年龄相当，或比自己年轻的男性，有时也用「君」来称呼。 例：森君はJC企画の社員です。（小森是JC策划公司的职员。）
「さん」相当于汉语的“～老”“～小”“～先生”等意思。日语中的「先生」是指“老师”、“医生”等职业的人。
（２）はじめまして
「はじめまして」是初次见面时的寒暄语，相当于汉语的“初次见面”。
例： はじめまして、李です。どうぞよろしくお願いします。
（初次见面，我姓李，请多关照。）
こちらこそ、どうぞよろしくお願いします。（我才要请你多多关照。）
这种初次见面时的寒暄语有时也有省略的说法。如 「どうぞよろしく」或「よろしくお願いします」，但「どうぞよろしくお願いします」是比较礼貌的说法。将「お願いします」变成「お願いいたします」，则更加礼貌。对方回答时一般先说「いいえ、こちらこそ」。
（３）～～人
接在表示人种、国家或职业等词后边的「人」为接尾词，日语读作「じん」。
①接在国家名称后面，相当于汉语的“┄国人”。
中国人（ちゅうごくじん）
日本人（にほんじん）
イギリス人
アメリカ人
②接在表示职业的词后边，表示做这种工作的人。相当于汉语的“┄分子”“┄人”。
知識人（ちしきじん）
詩人（しじん）
芸能人（げいのうじん）
俳人（はいじん）
③接在表示人种的词后边，相当于汉语的“┄人”。
白人（はくじん）
黒人（こくじん）
◆难点：判断助动词「です」的变化。
判断助动词的现在将来时：です。
过去式：でした。
否定式：ではありません。
过去否定式：ではありませんでした。
疑问式：ですか。
例： 今６時です。（现在是6点。）
昨日金曜日でした。（昨天是星期五。）
これは本ではありません。（这不是书。）
おとといは日曜日ではありませんでした。（前天是星期五。）
それは何ですか。（那是什么？）
实训
场景会话1
在机场大厅迎接客人。田中和山田朝一个举着牌子的年轻人走去。
田中：こんにちは。トヨタ会社の王さんですか。（您好，您是丰田汽车公司的小王吗？）
小王：はい、王新です。本社の田中さんですか。（是的，我是王新。您是总部的田中先生吗？）
田中：はい、田中です。はじめまして、どうぞ、よろしくお願いします。
（是的。我叫田中。初次见面，请多关照。）
小王：はじめまして、王新です。こちらこそ、どうぞ、よろしくお願いします。
（初次见面，我是小王，也请您多多关照。）
小王：この方は山下さんですか。（这位是山下先生吗？）
山田：いいえ、私は山下じゃありません。山田です。（不，我不是山下，我是山田。）
小王：あっ、山田さんですか。どうもすみません。はじめまして、王新です、どうぞ、よろしくお願いします。
（啊、是山田先生啊，对不起。我是王新，初次见面，请多关照。）
山田：いいえ、こちらこそ、どうぞ、よろしくお願いします。
（哪里哪里，也请您多多关照。）
第2课 これは本です
1. 重要词汇讲解
（1） どうぞ
用于给对方东西、让对方做事或者劝对方进餐时，相当于汉语的“请?..”。当把某样东西递给对方的同时说“どうぞ”。凡是请对方做某时时都可以使用。
例：①どうぞ食べてください。（请吃吧。）
―ありがとうございます。（谢谢。）
②どうぞ、これ、お土産です。（给，这是给你的礼物。）
（2）方 [名词] 位
礼貌语言，用于初次见面的人或者交往不深的人，以及长辈上司等应该尊敬的对象。表示尊敬的时候把“人”变成“方”，相当于汉语的“位”。常用“この/あの/その方”的形式。如果是询问“哪一位”时，用“どなた”。
例：①あの方は森さんですか。（那位是森先生吗？）
―いいえ、田中先生です。（不，那是田中老师。）
②この方はどなたですか。（这位是谁呀？）
③社長さんはどなたですか。（请问你们社长是哪位？）
（3）おいくつ
询问年龄一般用“なんさいですか”，或者用比较客气礼貌的用法“おいくつですか”。但是直接询问小孩子年龄的时候，一般用“いくつ”或者“なんさい”。
例：①李さんは今年何歳ですか。（小李你今年多大了？）
―21歳です。（21岁。）
②お子さんはおいくつですか。（您儿子几岁了？）
③健ちゃん、今年はいくつですか。（小健，你今年几岁了？）
（4）外来语
在日语里有大量的外来语。其中最早最多的是汉语。但是汉语一般不作为外来语。现在所说的主要有英
语（如コンピューター），葡萄牙语（如タバコ），荷兰语（如ガラス）等等。外来语一般用片假名书写。
例：面包（パン） 公共汽车（バス） 厕所（トイレ） 火腿（ハム）照相机（カメラ） 钢笔（ペン）桌子（テーブル） 网球（テニス） 威士忌（ウィスキー）圣诞节（クリスマス）
2.重点句型语法讲解?..
（1）.これ/それ/あれは～です
これは本です。
意义：“これ/それ/あれ”是指代事物的名词，后面不能接体言，一般单独使用。其用法如下：
①これ：距离说话人近的事物。相当于汉语“这，这个”。
②それ：距离听话人近的事物。相当于汉语“那，那个”。
③あれ：距离听话人，说话人都远的事物。相当于汉语的“那，那个”。
④另外，“どれ”表示疑问，是三个或三个以上事物不能确定是哪一个时所用的疑问代词，可以单独使用。相当于汉语的“哪，哪个”。
例：①これは辞書です。（这个是字典。）
②それはくつです。（那是鞋。）
③あれは本です。（那是书。）
④李さんのかさはどれですか。（小李的伞是哪把？）
（2）.この/その/あの～は～です。
このカメラはスミスさんです。
接续：この/その/あの+体言++体言です
意义：“この/その/あの/どの”也是指示词，表示的位置关系与“これ/それ/あれ/どれ”相同，但是它们是连体词，不能单独使用，而必须接在体言前面。
例：①この本は田中さんの本です。（这本书是田中的。）
②その人は私の友達です。（那个人是我的朋友。）
③あの先生は日本人です。（那个老师是日本人。）
辨析：“どの”与“どれ”相类似，也是三个或三个以上的事物中不能确定是哪一个时所用的疑问词，但是不能单独使用，必须接在体言前面，用来修饰体言（名词）。
（3）.だれ/なんですか
あれは誰の傘ですか。
日语中的特殊疑问句是由特殊疑问词和终助词“か”构成。 询问是“什么人”的时候用“だれ”，相当于汉语的“谁”；询问是”什么事物“的时候用“なん”，相当于汉语的“什么”。
辨析：“だれ”的尊敬用法是“どなた”，通常用于比自己地位高的人或长辈等。
此外，其他的常用疑问词还有：だれ（谁）、どれ（哪个）、なに/なん（什么）、どこ（哪儿、いつ（什么时候）、どう（怎么样）。
例：①それは何ですか。（那是什么？）
―これはコップです。（这是杯子。）
②あのかばんはだれのですか。（那个书包是谁的？）
③窓のそばの人はどなたですか。（窗子旁边的那个人是谁？）
3.词法：「の」的用法。
これは私のです（这是我的。）
为避免重复，当前面的话题中已经出现过的事物，再次出现时，可以用格助词「の」来代替。
例：甲：これはかばんですね。誰の（かばん）ですか。
乙：それは李さんの（かばん）です。
（4）交际要点：
在晚上与人告别的时候或睡觉前说：おやすみなさい。(相当于汉语的“晚安”) 如果与比较亲密的朋友还可以说: おやすみ；表示感谢时可以说： どうもありがとうございます。
例：①甲：（晚上10点要分别时）じゃあ、おやすみなさい。
乙：はい、失礼します。おやすみ。
篇三：新版中日交流标准日本语初级上下册教案
案
教
新版《中日交流标准日本语》
编制人：国际语言学院日语教研组
上下册
教案
第一課 李さんは中国人です
一、教学目的与要求：目的：掌握新句型和新单词的用法。
要求：能够用标准的语音读出新单词，用新句型造简单的句子。
二、教学重点与难点：
重点：1.词汇：先生、社員、父、出迎え、課長
2.句型：（１）～～は～～です；
（２）～～は～～ではありません；
（３）～～は～～ですか。
（４）はい、そうです/いいえ、そうではありません。
3.格助词「の」的用法。
4.词语用法说明：（１）～～さん；（２）はじめまして；（３）～～人
难点：判断助动词「です」的变化。
三、教学方法和手段：
方法：日汉对比法。
手段：课堂面授。讲练结合。
四、教学设备和仪器：CD 录音机。五、授课内容：（四号加黑）
1. 重点词汇的讲解：
（1）先生：“老师、教师”的意思。日语中「教師」也是“老师、教师”的意思，郑重场合 使用。此外，「先生」一词还有“大夫”的意思。
例：先生、おはようございます。（老师，早上好。）
川崎さんは病院の先生です。（川崎是医院的大夫。）
（2）社員：的意思。表示具体某一个公司的人。 会社員」表示一种职业，意思是“公 “职员 ” 「 司职员”“在公司工作的人”。
例：この会社は社員が多い。（这个公司职员多。）
小野さんは会社員です。（小野是公司职员。）
（3）父：“父亲、爸爸”的意思。在向他人提起自己父亲时称「父」；而提起他人的父亲时则 称呼为「お父さん」。
例：父は今年５０歳です。（我爸爸今年 50 岁。）
お父さんはおいくつですか。（您父亲今年多大岁数了？）
（4）出迎え：是由「でる」 迎える」组成的复合动词「出迎える」的连用形作名词的形式。 “迎接”的意思。
例：空港へお客さんを出迎えに行きます。（去机场迎接客人。）
出迎えの人（迎接的人。）
（5）課長：“科长”的意思。日语中的职务级别的称呼中比较常用的有：「社長」（总经理、社 长）；「次長」（相当于副社长的级别）；「部長」；「班長」；「係長」（相当于车间主任）等。
2.讲解句型
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