篇一：《守在科学的屋檐下》阅读答案
守在科学的屋檐下
王波
1913年，普朗克担任柏林大学校长不久，便将爱因斯坦请到柏林大学，并为他设立了一个新的教授职位。在他看来，把更多有天赋的科学家留在德国是一名科学家应尽的责任。
当然，对普朗克来说，一切并不是责任两个字这么简单。在这个路德教徒心中，科学是他的另一个上帝。而终其一生，他一直守在科学的屋檐下。
1878年，20岁的普朗克已在慕尼黑大学小有名气。名声来自他的音乐天赋，这个大二学生曾为多首歌曲和一部歌剧作曲。但在选择专业时，他选择了物理。一位物理学家教授试图劝说年轻人另走他路，这样或许更容易有所成就。普朗克拒绝了教授的好意，他回应道：我并不期望发现新大陆，只想把现有的物理知识搞清楚。
第二年，当为自己以论热力学的第二定律为题目的博士论文答辩时，年轻的普朗克被一位知名化学家进行了近乎讽刺的批评。幸运的是，普朗克最终通过答辩，并获得了慕尼黑大学的教职，可以继续从事他的理论物理研究。
普朗克所不曾期望的新大陆，则在22年后浮现。1900年，普朗克提出黑体辐射问题，进而提出了量子概念，这给物理学带来巨变，也在18年后给普朗克带来了诺贝尔奖。
只是，此时的奖励，已难以抚平普朗克内心的千疮百孔。他的妻子和女儿先后离世，大儿子则死于一战战场。
战争带给普朗克的，不仅是家庭的巨变，还有事业的动荡不安。1914年，在军国主义分子的操纵和煽动下，德国科学和文化界发表了《文明世界宣言》。普朗克在德国物理学界享有最高声誉，不得不在这个臭名昭著的宣言上签名。很快他便后悔了。两年后，他再次签名，不过是反对军国主义。
与此同时，德国的科学研究也陷入了困境。为了让局面改观，普朗克向同事们呼吁坚持到底，继续工作。1920年10月，他和犹太化学家弗里茨·哈伯创建德国科学临时学会，以求募集资金支持科学研究。
纳粹的上台，则让普朗克的努力几乎化为乌有。身为威廉皇家学会主席的普朗克，眼睁睁看着大批犹太朋友和同事被驱逐和羞辱，数以百计的科学家被迫离开德国。部分人在普朗克的劝说下，留了下来，其中包括哈伯。
只是，这些为科学而留下来的人，几乎处处饱受屈辱。普朗克曾直接找到希特勒，抗议哈伯遭受的不公正待遇，但丝毫于事无补。德国科学的屋檐之下，已无这些人的容身之处。哈伯最终在1934年死于流亡途中。爱因斯坦则在1935年远走美国。普朗克弹钢琴时，由爱因斯坦拉小提琴伴奏的场景，也从此成为绝响。
那些在皇家学会研究所内工作的犹太科学家，在失去了普朗克竭尽全力的保护后，不得不离去。普朗克则选择留在德国，在他看来，自己有责任留在国内，保护已经支离破碎的科学研究。他无力反抗纳粹的暴行，但当二战的战火燃烧到柏林时，他似乎看到了希望。他写到：要渡过危机，一直活到重新崛起的转折点那天。
可惜的是，在1944年2月的一次空袭中，普朗克在柏林的家完全被摧毁，他留在家里的论文手稿和藏书化为灰烬。5个月后，他的二儿子埃尔温·普朗克因参与密谋暗杀希特勒，被逮捕关入盖世太保的总部，并在1945年被处决，曾经幸福的家庭，只剩下一位87岁的老人，在屋檐之下体会着家国的凋零。
而为了扩大科学的影响，老人不顾健康问题的困扰，前往各地巡回演讲。在演讲中，他呼吁人们向上帝走去，这个上帝不是他信仰了一生的耶稣，而是他为之付出了一生的科学。
(有删改)
16．下列对传记有关内容的分析和概括，恰当的两项是( )（ ）（5分）
A．文章在表现普朗克对科学的坚守的同时，说科学是他的另一个上帝，文末进一步提到普朗克的呼吁——向上帝走去，这正暴露出人性的两面性。
B．在作者看来，20岁的普朗克凭借他的音乐天赋已在慕尼黑大学小有名气，可是选择专业时，他选择了物理，这是一件很可惜的事情。
C．文章运用平实的语言，讲述了普朗克在两次世界大战中的苦难经历，塑造了一位执著于科学家应尽的责任的物理学家的形象。
D．普朗克不曾期待在物理学上有新大陆般的发现，但他在1900年，却提出了黑体辐射问题，进而提出了量子概念，这正反映出他对科学始终不渝的探索。
E.尽管作出了最大的努力，普朗克还是不能使那些为科学留下来的人免受屈辱，同时他本人也不得不在《文明世界宣言》上签名。
17.文章第四段提到普朗克在进行博士论文答辩时被一位知名化学家进行了近乎讽刺的批评一事，这样写有什么作用？（4分）
18.文章是从哪些方面表现普朗克终其一生，一直守在科学的屋檐下的？请结合全文概述。（6分）
19.在其他科学家选择了不得不离去后，普朗克则选择留在德国，他的这个选择给了你什么样的启发？请结合文本，谈谈你的认识。（6分）
参考答案：语文网
16. CD（A.向上帝走去中的上帝，正是普朗克所信奉的科学，文章着力表现的正是普朗克对科学的坚守，没有人性的矛盾。B.作者陈述这件事时并没有流露出可惜之情，而是要表现普朗克对科学的兴趣与坚守。E.时间表述有误，在《文明世界宣言》上签名是1914年的事情，普朗克还是不能使那些为科学留下来的人免受屈辱是纳粹上台后的事情。）
17. ①化学家的讽刺与前文那位物理学家的劝告形成呼应, ②起到反衬作用, ③突出了普朗克对科学的坚守。④为后文普朗克取得的巨大成就作铺垫。（每点1分）
18. ①对个人事业的坚守：面对他人的劝告和质疑，他坚定自己的选择，并取得了巨大成就②对国家科学事业的坚守：面对战争带来的家庭巨变和事业动荡，他同事们呼吁坚持到底，继续工作，并竭尽全力保护本国科学家，自己选择留在国内保护科学研究。③为扩大科学影响的奔走：他不顾自己年老体弱，前往各地巡回演讲，呼吁人们走向科学。（每点2分）
19. ①做事要有责任感，做人要有爱国心。②做事要有责任感，在国家多难时，普朗克选择留下，更突出了他的责任感，对国家和科学的负责态度，这值得我们学习。③做人要有爱国心，对国家负责，不一定非要走向战场，在战场之外的国家需要的每一个场所，同样能表达爱国之情。要把国家的前途与个人的研究结合起来，为国家保护好仅有的科学研究本身就是一个科学家最大的爱国。（观点2分，分点分析各2分）
篇二：尔雅课现代大学与科学课后答案 订正过的
现代大学的起源（一）已完成
1
大学最初是什么的组合体
A、图书馆
B、土地
C、建筑物
D、人
我的答案：D
2
现代大学是以1810年的哪所大学为开端的？
A、柏林大学
B、哈佛大学
C、京师大学堂
D、剑桥大学
我的答案：A
3
大学是在公元多少世纪，西欧社会产生的特殊的教育机构？
A、十一世纪
B、十二世纪
C、十三世纪
D、十四世纪
我的答案：不是A
4
新兴城市的出现原因不包括？
A、国家的资源向老百姓开放
B、新兴农业取代传统旧农业
C、十字军东征带来的聚居人口
D、社会处于比较安定的时刻
我的答案：不是D
5
最早的大学是哪所大学？
A、英国皇家大学
B、美国哈佛大学
C、中国万里书院
D、意大利博洛尼亚大学
我的答案：D
6
现代大学与之前的高等教育机构最大的区别是
A、教学内容
B、教师水平
C、制度化的支持
D、教育场所
我的答案：C
7
大学是在什么时候产生的
A、公元前12世纪左右
B、公元12世纪左右
C、公元前2世纪左右
D、公元2世纪左右
我的答案：B
8
现代大学以哪一个大学为开端
A、1810年的柏林大学
B、1200年的巴黎大学
C、1088年的博洛尼亚大学
D、1088年的波隆纳大学
我的答案：A
9
人类高等教育的历史有数千年
我的答案：√
10
在古埃及、古印度、古中国都具有发达的高等教育。
我的答案：√
11
古代的高等教育机构可以称为真正意义上的大学。
我的答案：×
12
古代的高等教育机构就是我们现在所说的真正意义上的大学
我的答案：×
现代大学的起源（二）已完成
1
中世纪期间，对大学影响最大的一点是
A、宗教改革
B、文艺复兴
C、学生行会
D、教师行会
我的答案：A
2
下面那一项不是七艺的内容
A、文法
B、天文
C、地理
D、算术
我的答案：C
3
文艺复兴时期，什么精神开始进入大学。
A、经验哲学精神
B、科学精神
C、神学精神
D、人文主义精神
我的答案：D
4
对中世纪欧洲大学影响最大的事件是？
A、十字军东征
B、经济改革
C、宗教改革
D、政治改革
我的答案：C
5
马丁路德是哪所大学的神学教授？
A、豪斯堡大学
B、威登堡大学
C、爱尔兰大学
D、格里斯大学
我的答案：B
6
马丁路德写了什么来反对罗马教廷的腐败？
A、九十五条政纲
B、九十六条政纲
C、论罗马的堕落
D、革命宣言
我的答案：A
7
荷兰第一所新教的大学是
A、阿姆斯特丹大学
B、乌特列支大学
C、瓦格宁根大学
D、莱顿大学
我的答案：D
8
中世纪的大学以及人们认为
A、科学高于信仰
B、信仰高于科学
C、信仰和科学一样重要
D、信仰和科学无关
我的答案：B
9
大学往往是为了继承旧的知识体系而成立的。
我的答案：×
10
修道院所讲授的“七艺”包括文法、逻辑、算术、天文、音乐、几何、修辞。 我的答案：√
11
由于中世纪的宗教分裂，导致大学里面失去了两样最宝贵的东西--学术自由和大学自治 我的答案：√
12
文艺复兴的影响力主要在大学里面
我的答案：×
现代大学的起源（三）已完成
1
被称为世界上第一个发展中国家的是哪个国家？
A、德国
B、中国
C、日本
D、美国
我的答案：A
2
威廉.洪堡创建了哪所大学？
A、莱特大学
B、哈勒大学
C、哥廷根大学
D、柏林大学
我的答案：D
3
闵希豪森主持哥廷根大学时做出的贡献不包括？
A、完全废除了神学的垄断地位
B、使用精良的装备装配学校的实验室
C、使用拉丁文教学
D、创建图书馆
我的答案：C
4
托马修斯担任哈勒大学校长期间作出的贡献不包括？
A、打破经验哲学和神学的垄断地位
B、提倡使用拉丁文
C、将哲学从神学当中独立出来
D、使用德文讲课
我的答案：B
5
人类教育和科学发展史上的里程碑是
A、莱顿大学的诞生
B、柏林大学的诞生
C、哈勒大学的诞生
D、哥廷根大学的诞生
我的答案：B
6
世界上第一个发展中国家是
A、德国
B、法国
C、英国
D、美国
我的答案：A
7
一开始教育的发展解决的是什么问题
A、知识
B、能力
C、信仰
D、做人
我的答案：C
8
国兴科教里面什么是主体
A、兴
B、科
C、教
D、国家
我的答案：D
9
1737年到1810年之间，哥廷根大学是世界上最好的大学
我的答案：√
10
柏林大学在1810年创办的时候摒弃了之前已经出现了的大学的所有特性 我的答案：×
11
哈勒大学1694年建立时请了托马修斯来做校长。
我的答案：√
12
哥廷根大学的诞生被称为人类教育和科学发展史上的里程碑。 我的答案：×
现代大学的起源（四）已完成
1
明治维新时，日本最好的大学是哪所大学？
A、东北工业大学
B、早稻田大学
C、东京大学
D、京都大学
我的答案：D
2
1688年发生了什么革命？
A、文化革命
B、光荣革命
C、法国革命
篇三：五年级科学上册第四单元测试题 及答案
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛（本卷为随机组卷）
成浪费本次答题机会，多次提交答题，以最高成绩为准。
1、 题型：判断题 分值：
2
小学班级管理过程包括计划、实施、检查、总结四个基本环节，他们是相互包含、相互渗透、相互促进的。2、 题型：判断题 分值：2
教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
正确
错
正确
3、 题型：判断题 分值：2 教育和引导学生加强自我管理不只是学校和教师的事情，也是家长的事情，与社会没什么太大的关系。误
4、 题型：判断题 分值：2
有什么样的态度，就决定你有什么样的人生，疾病的产生在相当程度上是由不健康的心理感染的。5、 题型：判断题 分值：2
正确
正确
中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。6、 题型：判断题 分值：2
班级活动是激发学生兴趣和激情的原动力。7、 题型：判断题 分值：2
正确
错误 正确
学校心理健康教育中的心理辅导有两个目标：一为学会调适，二为寻求生存。8、 题型：判断题 分值：2
“罗森塔尔效应”告诉我们要多给学生以鼓励，要看到学生行为中的闪光点。9、 题型：判断题 分值：2
引导学生设立目标，目的是引导学生在学习上多投入精力。10、 题型：判断题 分值：2 对学生的了解是无止境的。11、 题型：判断题 分值：2
正确
错误
一个科任教师不合格，影响的是一门学科，一个不合格的班主任就会影响一个班级学生的成长和发展。 正确 12、 题型：判断题 分值：2
加强对营业性歌舞娱乐场所、电子游艺厅、录像厅等社会文化场所的管理。中小学校园周边100米内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所。 错误 13、 题型：判断题 分值：2
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。14、 题型：判断题 分值：2
班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。15、 题型：判断题 分值：2
正确
正确
正确
班主任专业化就是以教师专业化为基础，以专业的观念和要求对班主任进行选择、培养、培训、管理和使用的过程。16、 题型：判断题 分值：2
在班级管理中，班主任偶尔示弱能激发学生的自信心，而且有利于克服学生的依赖心理。
17、 题型：判断题 分值：2
在学生进行心理咨询时，教育比倾听往往更有效。
18、 题型：判断题 分值：2
正确
错误
正确
错误
尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。 正确 错误
19、 题型：判断题 分值：2
班主任要想师生关系融洽师生，给学生以平易近人，和蔼可亲之感，班主任就要多些“身体力行”，少些“颐指气使”。 正确 错误
20、 题型：判断题 分值：2
提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是苏霍姆林斯基。
正确
错误
21、 题型：单选题 分值：2
《学生伤害事故处理办法》自（ ）年9月1日起实施22、 题型：单选题 分值：2
（ ）是学校的细胞，是学校教育工作的基本单位23、 题型：单选题 分值：2
2002 团队
2003 教师
2004 班级
2001 班主任
领袖型人格的代表人物（ ） 普京 周恩来 帕瓦罗蒂 诸葛亮 24、 题型：单选题 分值：2
当学生学习成绩优异时候，我们班主任往往会忽视对他们进行品德等方面的培养，这是（ ）现象造成的。 异性效应 暗示效应 马太效应 晕轮效应 25、 题型：单选题 分值：2
在班级建设与管理中班主任必须身体力行率先垂范，这是因为所教育的对象具有（ ）的特点。 好奇心 自觉性 活泼好动 模仿性 26、 题型：单选题 分值：2
班主任在诸多工作中一定要把（ ）放在首位。
体育 德育 美育 智育 27、 题型：单选题 分值：2
尹湘江老师在班主任工作艺术中提出的“微笑工作法”是班主任教给（ ）的方法。 青年教师 一般学生 学生干部 学生家长 28、 题型：单选题 分值：2
以下不属于班主任利用职务便利违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风的是（ ） 接受学生赠送的手工礼物 接受学生家长的名贵书画作品购物卡
29、 题型：单选题 分值：2
学校心理健康教育的内容不包括( )
参加由学生家长安排的宴请
接受学生家长赠送的抵额
学习心理指导 性格教育 情感教育 戒除网瘾指导 30、 题型：单选题 分值：2
加强“三结合”教育，形成教育合力，是未成年人思想道德教育取得实效的关键。这里的“三结合”教育一般是指（ ）。 班主任、科任教师和家长教育三结合社会教育三结合
31、 题型：单选题 分值：2
体验式班会是（ ）的重要组成部分。
校长、教师和家长教育三结合
家庭、环境和学校教育三结合
学校、家庭、
“体验式团体教育模式” 学校体验活动 社会体验活动32、 题型：单选题 分值：2
班主任实施心理教育的理论依据中，以下不属于的是( )
班级体验活动
认知理论 人本主义理论 心理测试理论 行为理论 33、 题型：单选题 分值：2
班主任在中小学阶段对人的影响非常大,是中小学生学习做人做事最具影响力的（ ）。 促进者 管理者 指导者 帮助者 34、 题型：单选题 分值：2
“人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小。”这句话出自（ ）
魏书生 竺可桢 陶行知 蔡元培 35、 题型：单选题 分值：2
班集体是由整个班级所组成，以完成学校教育教学目标为共同目标，有一定组织结构、规章制度的（ ）。 青少年社会化的重要场所 学生学习、生活、发展的直接环境36、 题型：单选题 分值：2
苏霍姆林斯基认为（ ）是智育的核心。
学生共同体
学校教育、教学的基本单位
人生观的形成 知识量的积累 世界观的形成 知识的获取 37、 题型：单选题 分值：2
通过阅读学生QQ空间里的文章，这属于在（ ）中了解学生。
跟踪调查 现实活动 询问 网络 38、 题型：单选题 分值：2
提出情感形成有“培育学说”和“道德学习论”观点的教育家是：（ ） 苏霍姆林斯基 卢梭39、 题型：单选题 分值：2
罗尔斯
徐特立
学生体能的发展主要在（ ）
初中阶段 小学阶段 高中阶段40、 题型：单选题 分值：2
班主任与学生的关系中不协调的有（ ）
学前阶段
师生角色“交换律” 师生关系“分配律”41、 题型：多选题 分值：2
德育的方法上，体现更加重视激励性的名言（ ）
师生关系“结合律” 师爱“分配律”
奖励什么，就得到什么；奖励天才，你就会得到成功者；奖励作戏，你就会得到演员。 一切行为都是奖励的结果（勒波而
夫） 德行是人类花园里最美丽的花朵 （苏格拉底） 表扬使人产生荣誉（卡尔.约翰松）
42、 题型：多选题 分值：2
积极开展（ ）等未成年人喜闻乐见的活动，把思想道德建设内容融于其中，充分发挥对未成年人的教育引导功能。 文化 艺术 科技 教育 体育 43、 题型：多选题 分值：2
如何进行家访并达到预期目的是班主任需要思考的问题，家访一般分为（ ）等几个步骤。
预测可能遇到的问题并制定策略
分析家访对象
进行后期追踪
建立“家访记录卡”
选择合适的家访时机 明确家访的目的 44、 题型：多选题 分值：2
对加强、改进未成年人思想道德建设提出了四项原则，第2条原则是“坚持（ ）、贴近未成年人的原则”。 贴近实际 贴近生活45、 题型：多选题 分值：2 引导学生认识自我包括( )
贴近环境
贴近需求
同学眼里的我 我是一个什么样的人46、 题型：多选题 分值：2
做好家校沟通，班主任需要学习：（ ） 家校沟通的策略 家校沟通的作用47、 题型：多选题 分值：2
班主任如何实施民主管理？（ ）
父母眼里的我 老师眼里的我
家校沟通的主旨 家校沟通的形式
班级决策与学生商量，依靠学生，虚心听取学生的意见，甚至接受学生的批评 民主选举班干部 动员好家长参与管理 48、 题型：多选题 分值：2
学校里的哪些因素对学生的人格形成有影响？（ ） .校风班风 教学内容 班级规模49、 题型：多选题 分值：2
心理咨询中常用的治疗方法与技术有( )。
教师的人格特征
班干部实行轮换制
合理情绪疗法 松弛训练 肯定性训练50、 题型：多选题 分值：2
《学生伤害事故处理办法》的制定的宗旨是 （ ）
保护学生的合法权益
系统脱敏疗法
妥善处理在校学生伤害事故 积极预防在校学生伤害事故 保护学校的合法权益
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛（本卷为随机组卷）
1、 题型：判断题 分值：2
小学班级管理过程包括计划、实施、检查、总结四个基本环节，他们是相互包含、相互渗透、相互促进的。 正确 2、 题型：判断题 分值：2
教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。 正确 3、 题型：判断题 分值：2
教育和引导学生加强自我管理不只是学校和教师的事情，也是家长的事情，与社会没什么太大的关系。错误 4、 题型：判断题 分值：2
有什么样的态度，就决定你有什么样的人生，疾病的产生在相当程度上是由不健康的心理感染的。正确 5、 题型：判断题 分值：2
中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。正确 6、 题型：判断题 分值：2
班级活动是激发学生兴趣和激情的原动力。正确 7、 题型：判断题 分值：2
学校心理健康教育中的心理辅导有两个目标：一为学会调适，二为寻求生存。标准答案：错误 8、 题型：判断题 分值：2
“罗森塔尔效应”告诉我们要多给学生以鼓励，要看到学生行为中的闪光点。标准答案：正确
9
、 题型：判断题
分值：2
引导学生设立目标，目的是引导学生在学习上多投入精力。标准答案：错误
10、 题型：判断题 分值：2 对学生的了解是无止境的。 正确 11、 题型：判断题 分值：2
一个科任教师不合格，影响的是一门学科，一个不合格的班主任就会影响一个班级学生的成长和发展。标准答案：正确 12、 题型：判断题 分值：2
加强对营业性歌舞娱乐场所、电子游艺厅、录像厅等社会文化场所的管理。中小学校园周边100米内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所。标准答案：错误 13、 题型：判断题 分值：2
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。标准答案：正确 14、 题型：判断题 分值：2
班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。 正确 15、 题型：判断题 分值：2
班主任专业化就是以教师专业化为基础，以专业的观念和要求对班主任进行选择、培养、培训、管理和使用的过程。标准答案：正确16、 题型：判断题 分值：2
在班级管理中，班主任偶尔示弱能激发学生的自信心，而且有利于克服学生的依赖心理。标准答案：正确 17、 题型：断题 分值：2
在学生进行心理咨询时，教育比倾听往往更有效。标准答案：错误 18、 题型：判断题 分值：2
尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。标准答案：正确 19、 题型：判断题 分值：2
班主任要想师生关系融洽师生，给学生以平易近人，和蔼可亲之感，班主任就要多些“身体力行”，少些“颐指气使”。答案：正确 20、 题型：判断题 分值：2
提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是苏霍姆林斯基。标准答案：正确 21、 题型：单选题 分值：2 《学生伤害事故处理办法》自（ ）年9月1日起实施22、 题型：单选题 分值：2
（ ）是学校的细胞，是学校教育工作的基本单位
班级 标准答案：C
2002标准答案：A
23、 题型：单选题 分值：2 领袖型人格的代表人物（ ） 普京标准答案：A
24、 题型：单选题 分值：2 当学生学习成绩优异时候，我们班主任往往会忽视对他们进行品德等方面的培养，这是（ ）现象造成的。 异性效应 暗示效应 马太效应 晕轮效应 标准答案：D 25、 题型：单选题 分值：2
在班级建设与管理中班主任必须身体力行率先垂范，这是因为所教育的对象具有（ ）的特点。 好奇心 自觉性 活泼好动26、 题型：单选题 分值：2
模仿性 标准答案：D
班主任在诸多工作中一定要把（ ）放在首位。 体育 德育 美育 智育标准答案：B 27、 题型：单选题 分值：2
尹湘江老师在班主任工作艺术中提出的“微笑工作法”是班主任教给（ ）的方法。 青年教师 一般学生 学生干部 学生家长 标准答案：C 28、 题型：单选题 分值：2
以下不属于班主任利用职务便利违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风的是（ ）
接受学生赠送的手工礼物
接受学生家长的名贵书画作品
参加由学生家长安排的宴请 接受学生家长赠送的抵额购物卡标准答案：A 29、 题型：单选题 分值：2
学校心理健康教育的内容不包括( )
学习心理指导 性格教育 情感教育 戒除网瘾指导标准答案：D 30、 题型：单选题 分值：2
加强“三结合”教育，形成教育合力，是未成年人思想道德教育取得实效的关键。这里的“三结合”教育一般是指（ ）。
班主任、科任教师和家长教育三结合
校长、教师和家长教育三结合
家庭、环境和学校教育三结合 学校、家庭、社会教育三结合标准答案：D 31、 题型：单选题 分值：2
体验式班会是（ ）的重要组成部分。
“体验式团体教育模式” 学校体验活动 社会体验活动32、 题型：单选题 分值：2
班主任实施心理教育的理论依据中，以下不属于的是( )
认知理论
人本主义理论
心理测试理论
班级体验活动标准答案：A
行为理论标准答案：C
33
、 题型：单选题 分值：2
班主任在中小学阶段对人的影响非常大,是中小学生学习做人做事最具影响力的（ ）。
促进者
管理者
指导者
帮助者标准答案：C
34、 题型：单选题 分值：2
“人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小。”这句话出自（ ）
魏书生 竺可桢 陶行知 蔡元培标准答案：C 35、 题型：单选题 分值：2
班集体是由整个班级所组成，以完成学校教育教学目标为共同目标，有一定组织结构、规章制度的（ ）。 青少年社会化的重要场所 学生学习、生活、发展的直接环境标准答案：C
36、 题型：单选题 分值：2
苏霍姆林斯基认为（ ）是智育的核心。
学生共同体
学校教育、教学的基本单位
人生观的形成 知识量的积累 世界观的形成 知识的获取标准答案：C 37、 题型：单选题 分值：2
通过阅读学生QQ空间里的文章，这属于在（ ）中了解学生。
跟踪调查
现实活动
询问
网络标准答案：D
38、 题型：单选题 分值：2
提出情感形成有“培育学说”和“道德学习论”观点的教育家是：（ ） 苏霍姆林斯基 卢梭39、 题型：单选题 分值：2学生体能的发展主要在（ ）
罗尔斯
徐特立标准答案：C
初中阶段 小学阶段 高中阶段40、 题型：单选题 分值：2
班主任与学生的关系中不协调的有（ ）
学前阶段标准答案：B
师生角色“交换律” 师生关系“分配律”41、 题型：多选题 分值：2
德育的方法上，体现更加重视激励性的名言（ ）
师生关系“结合律” 师爱“分配律”标准答案：B
奖励什么，就得到什么；奖励天才，你就会得到成功者；奖励作戏，你就会得到演员。 一切行为都是奖励的结果（勒波而夫） 德行是人类花园里最美丽的花朵 （苏格拉底）
表扬使人产生荣誉（卡尔.约翰松）标准答案：A B D 42、 题型：多选题 分值：2
积极开展（ ）等未成年人喜闻乐见的活动，把思想道德建设内容融于其中，充分发挥对未成年人的教育引导功能。 文化 艺术 科技 教育 体育标准答案：A B C D E 43、 题型：多选题 分值：2
如何进行家访并达到预期目的是班主任需要思考的问题，家访一般分为（ ）等几个步骤。
预测可能遇到的问题并制定策略
分析家访对象
进行后期追踪
建立“家访记录卡”
选择合适的家访时机 明确家访的目的标准答案：A B C D E F 44、 题型：多选题 分值：2
对加强、改进未成年人思想道德建设提出了四项原则，第2条原则是“坚持（ ）、贴近未成年人的原则”。 贴近实际 贴近生活45、 题型：多选题 分值：2引导学生认识自我包括( )
贴近环境
贴近需求标准答案：A B
同学眼里的我 我是一个什么样的人46、 题型：多选题 分值：2
做好家校沟通，班主任需要学习：（ ） 家校沟通的策略 家校沟通的作用47、 题型：多选题 分值：2
班主任如何实施民主管理？（ ）
父母眼里的我 老师眼里的我标准答案：A B C D
家校沟通的主旨 家校沟通的形式标准答案： A B C D
班级决策与学生商量，依靠学生，虚心听取学生的意见，甚至接受学生的批评 班干部实行轮换制
民主选举班干部
动员好家长参与管理标准答案：A B C
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