篇一：马哲教务组编的习题
《马克思主义基本原理概论》（上）复习参考资料
二、辨析题：对命题进行判断并说明理由。
１、马克思主义是马克思恩格斯的观点和学说的体系。
答案要点：这个观点不全面。马克思主义是无产阶级思想的科学体系（阶级性）；是马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系（从创始人角度）；是无产阶级科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义的普遍规律的学说，是关于无产阶级和人类解放的科学理论（从研究对象和主要内容角度），并且在实践中不断丰富和发展的科学理论体系（从理论品质角度）。
２、德国古典哲学是马克思主义唯一的直接理论来源。
答案要点：这个观点不全面。马克思主义的直接理论来源是德国古典哲学，英国古典政治经济学和１９世纪英法空想社会主义。马克思主义创始人马克思恩格斯直接吸收这三个理论的积极成果，结合无产阶级的实践经验，创立了无产阶级的科学思想体系——马克思主义。 ３、马克思主义是行动的指南，而不是教条。
答案要点：马克思主义是行动的指南，而不是教条。这个观点是正确的。马克思主义是无产阶级思想的科学体系，是无产阶级和劳动人民认识世界和改造世界的思想武器，是无产阶级的科学世界观和方法论。马克思主义是无产阶级实践经验的总结，是指导无产阶级进行革命的理论，它随着实践的发展而发展。因此，马克思主义不是教条，而是不断发展的理论。
三、分析题：要求结合所学原理回答问题。
１、怎样理解马克思主义？
答案要点：什么是马克思主义。可以从不同角度理解。从它的阶级性看，马克思主义是无产阶级思想的科学体系；从马克思主义创始人看，马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系；从研究对象和主要内容看，马克思主义是无产阶级科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义的普遍规律的学说，是关于无产阶级和人类解放的科学理论。从理论体系看，马克思主义是由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个不可分割的部分组成的完整的科学体系，同时马克思主义又是在实践不断丰富和发展的开放式的，与时俱进的发展的科学体系。
２、怎样理解马克思主义是发展的理论。
答案要点：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。这一理论品质是马克思主义产生以来保持强大生命力的关键所在。
首先，这个理论品质是马克思主义理论本质的反映，马克思主义的基本特点在于它的科学性、实践性、阶级性。其次，这种理论品质是人类认识发展规律的具体体现。最后，这种理论品质是理论创新的内在要求。
马克思主义的理论品质决定了马克思主义是一个不断发展的理论。马克思主义产生以来，随着实践的发展，马克思主义有着不同的发展阶段，马克思恩格斯去世后，列宁坚持马克思主义基本理论，创立了列宁主义，马克思主义与中国实际结合，产生了中国化的马克思主义。因此，从理论和历史来看，马克思主义是一个发展的理论。
第一章 世界的物质性及其发展规律
三、辨析题：对命题进行判断并说明理由。
1．唯心主义否定思维和存在的同一性
答案要点：这是错误的观点。思维和存在同一性作为哲学基本问题的第二方面是划分可知论和不可知论的标准，不是划分唯物主义和唯心主义的标准。
坚持思维和存在的同一性，即坚持世界的可知性，是唯物主义和某些唯心主义都承认的观点。
2．唯物主义都承认社会存在决定社会意识
答案要点：这是错误的观点。唯物主义都承认物质决定意识，物质是世界的本原。
马克思主义以前的旧唯物主义是“半截子”唯物主义：他们在自然观上是唯物主义，一到社会历史领域，就陷入了唯心主义，认为是社会意识决定社会存在。
辩证唯物主义和历史唯物主义认为，物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础，正确指出了社会存在决定社会意识。
3．静止是绝对的
答案要点：这是错误的观点。静止是物质运动在一定条件下的稳定状态。
静止表现为两种情况：事物在量变阶段，没有发生质变；相对于一定的参考系，没有发生位置的移动，没有进行机械运动。静止中包含着绝对运动， 运动中也包含着相对静止。静止是相对的，运动是绝对的。
只有承认相对静止，才能理解事物的多样性；才能科学区分事物；才能理解运动。
4．有人认为必然出现的事物是有原因的,而偶发事件是没有原因的。
答案要点：
这个看法是错误的。因为，任何事物的发展变化都是有原因的。没有原因出现的事物是不存在的。具有必然性出现的事物与偶发事件只是产生的原因不同，而不是有无原因的不同。
5．矛盾的普遍性和特殊性的关系是整体和部分的关系。
答案要点：
矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性、绝对和相对的关系。普遍性寓于特殊性之中,通过特殊性表现出来,特殊性包含普遍性,但比普遍性丰富,不能完全进入普遍性之中。
整体和部分则是反映事物的包含和组合的关系。整体由部分组成,整体是部分的总和;部分存在于整体之中,只能作为整体的一部分才能存在。
可见,矛盾的普遍性和特殊性的关系,整体和部分的关系是从不同方面反映事物不同关系的两对范畴,不能把两者等同。
6．“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。用马克思主义哲学原理评析上述观点。
答案要点：
矛盾存在于一切事物发展的过程中，并贯穿一切过程的始终。矛盾双方既相互排斥又相互依存、相互贯通，并在一定条件下向对立面转化。矛盾同一性和斗争性对立统一，不可分割，二者的辩证结合构成一切事物的矛盾运动，推动事物的发展。
上述观点指出了世界上的一切事物无不相互联系、包含矛盾，矛盾双方既对立又统一，相反相成，不可分割。但这些辩证思想是朴素的、零散的，并带有一定的神秘色彩。
四、分析题：要求结合所学原理回答问题。
1．为什么说实践是人的存在方式
答案要点：在对人的认识上，一些哲学家或是将人的意识、理性过分夸大，强调人与动 物的区别在于人的精神；或是将人看作直观意义上的生物人，强调人与动物的区别在于人的机体构造比动物更为精细和复杂。马克思主义哲学认为，“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在现实性上，它是一切社会关系的总和。”而社会生活在本质上是实践的，实践是人的存在方式。
第一，人是在实践过程中使自己成为与动物相区别的完整意义上的人，成为“有意识的类存在物”。“劳动创造了人本身”。
第二，人是在实践的过程中维持自己的生存的。人通过实践，特别是生产实践同自然界发生关系和联系，实现着人与自然之间的物质交换，解决人的吃、喝、住、穿等问题。生产实践又是在一定的社会形式中进行的，在生产实践中，人与人之间必然要结成一定的关系并互换其活动，产生和形成人与人之间的经济、政治、思想关系等一切社会关系，从而使自己成为“社会存在物”。
第三，人是在实践过程中使自己不断得到发展的。人的实践构成了社会生活的基本领域，即物质生活、政治生活和精神生活，并对象化为社会的基本结构，即社会的经济结构、政治结构和观念结构。社会的发展主要是社会关系的变化以及社会结构的变迁，因此，社会发展的动力只能存在于人的实践活动中。人正是在实践中不断推动社会发展的，进而使自己逐渐获得全面发展的。
2．正确处理客观规律性与主观能动性的辩证关系的现实意义。
答案要点：主观能动性是指人所特有的能动地认识世界和改造世界的能力和作用，即意识的能动作用。客观规律性是指客观事物本身所固有的本质的联系和必然趋势。
意识的能动作用对于人们的认识和实践具有重要的意义。在认识和实践中，人们只有充分发挥意识的能动作用，才能正确地认识和把握客观世界，进而达到改造世界的目的。这是 因为：第一，事物的本质和规律是深藏于事物的现象之中的，是人们的感官不能直接感知的，要认识事物的本质和规律，就必须发挥意识的能动作用，反复实践、辛勤探索、抽象概括。第二，任何客观规律都是在一定的条件下发生作用的，要利用客观规律改造世界，就必须发挥意识的能动作用，创造和改变各种物质条件，为客观规律发挥作用开辟道路。
同时，正确的发挥意识的能动作用又受着客观规律和客观物质条件制约的。第一，尊重物质运动的客观规律是正确发挥意识的能动作用的前提。人的意识是一种精神力量，要使它得到实现，变为现实的物质力量，就不能只在意识本身的范围内兜圈子，而必须通过物质的活动——实践才能达到。意识通过实践反作用于物质的过程，也就是意识自身的“物化”过程。意识的“物化”是双重的：把观念的东西化为物质的感性活动，即化为实践；再通过实践，使主观的东西见之于客观，使客观世界发生合乎目的的改变。人的意识就是这样通过
实践而能动的认识世界，又通过实践而能动的改造世界。但是，不是所有的人的意识都能成功地完成这一“物化”。只有从客观实际出发，建立在客观规律基础上的意识，才是正确的意识。只有在正确意识指导下，符合客观规律的行动，才是正确的行动，才能实现人们预想的目的。如果人们根本无视物质世界的客观存在及其规律，就不仅不能正确地发挥意识的能动作用，而且注定要遭到客观规律的无情惩罚。第二，意识能动作用的实现还依赖于一定的物质条件和物质手段。一方面，人们对客观世界的认识程度，是同物质技术条件的发展水平密切相关的。一般来说，作为认识器官之延长的科学观测设备越先进，人们的认识水平也就越高。人的认识能力同物质的认识工具往往是相辅相成成正比例发展的。另一方面，人们改造世界的活动需要凭借一定的物质条件和手段。没有现实的物质材料，人的意识再高明，也创造不出任何物质的东西来。有了可供改造的物质材料，还需要一定的物质技术手段才能使观念的东西转化为物质的东西。
尊重客观规律性和发挥人的主观能动性是相辅相成的、辩证统一的。
掌握这—辩证关系原理在实践中有着重要的指导意义。在我国的社会主义现代化建设中，一方面必须尊重社会主义建设的客观规律，要有科学态度，要从实际出发，实事求是，这样才能保证我国的社会主义现代化建设顺利进行。另一方面又必须充分发挥广大人民群众的积极性、创造性，要有革命的热情，这样才能使我国的社会主义现代化早日实现。
4． 材料1：我国历史上曾经产生过不少有关社会和谐的思想。《尚书》中就有：“协和万邦”的说法，史伯说：“夫和实生物，同则不继”，司马迁说：“合和万国”，孔子说：“和为贵”，“和而不同”，墨子提出了“兼相爱”、“爱无差”等的理想社会方案，孟子描绘了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社会状态。
材料2：“要按照构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会的要求，正确处理新形势下人民内部矛盾，认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。”
摘自《中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议公报》
请结合所给材料回答下列问题：
（1）用矛盾学说分析我国历史上有关社会和谐思想的合理性与片面性。
（2）正确处理新形势下人民内部的矛盾和人与自然的关系的哲学意义。
答案要点：
（1）矛盾即对立统一，对立就是斗争性，统一就是同一性。矛盾的斗争性与同一性是矛盾的两种基本属性，它们相互制约，不可分割。同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性；斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性中。矛盾学说，要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对对立中把握同一，从同一中把握对立。
我国历史上有关社会和谐的思想着重强调矛盾双方的和谐统一，百姓安居乐业，这对促进社会安定，国家统一是有积极意义的。但这一思想掩盖阶级对立，在奴隶社会和封建主义制度下也不可能实现真正的社会和谐。
（2）矛盾推动事物的发展是通过矛盾的转化而实现的，正确处理人民内部的矛盾，防止有些矛盾激化，而引发的政治冲突和社会动乱，促成事物向有利于社会和谐发展的方向转化。 人类在改造自然的同时，必须尊重自然、善待自然，树立人与自然和谐的生态文明观，努力实现人类社会与自然界的协调发展。这也是构建社会主义和谐社会，坚持科学发展观，实现可持续发展的重要内容。
5．我们的教条主义者在这个问题上的错误，就是，一方面，不懂得必须研究矛盾的特殊性， 认识各别事物的特殊本质，才有可能充分地认识矛盾的普遍性，充分地认识诸种事物的共同 的本质；另一方面，不懂得在我们认识了事物的共同的本质以后，还必须继续研究那些尚未 深入地研究过的或者新冒出来的具体的事物。——摘自《毛泽东选集》第1卷，第310页。 请回答：教条主义者主要犯了什么错误？在我国现阶段的和谐社会建设中应该如何防止和克服主观主义的错误？
答案要点：
教条主义者主要犯了主观主义的错误。他们从抽象的理论原则出发，理论脱离实际。他 们不懂矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一，不能坚持从特殊到普遍再到特殊的正确的认识秩序。
我国现阶段的和谐社会建设，一定要从我国社会主义初级阶段的具体国情这个最大的实 际出发。和谐社会建设必须坚持以经济建设为中心。和谐社会建设要同社会物质文明、政治文明、精神文明建设协调发展。推进和谐社会建设，要同全面落实科学发展相统一。坚持一切从实际出发，实事求是地构建社会主义的和谐社会，防止并克服从主观出发的唯心主义错误。
3．世界上一切事物的发展都有量变、部分质变和质变等基本形式。请分析社会发展过程中的量变、部分质变和质变，并各举一例说明总的量变过程中的阶段性部分质变和局部性部分质变。
答案要点：
量变是事物数量的增减或场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。部分质变是指在总的量变过程中，事物的根本性质未变，但事物的非根本性质或局部性质发生变化，表现出阶段性部分质变和局部性部分质变两种情形。质变是事物根本性质的变化，是一种质态向另一种质态的飞跃，是渐进过程的中断。
社会发展中的量变是在社会的基本的质不变的情况下的连续性变化，它使社会在稳定状态中来建设和完善自身。社会发展的部分质变主要是社会体制的改革与调整，它是解决社会基本矛盾的重要途径，调整与改革是新建立的社会逐步走向完善的必由之路。社会发展中的质变即社会革命是解决社会基本矛盾和阶级矛盾的决定性环节。社会发展就是在这三种形式的循环交替中实现的。
总的量变过程中的阶段性部分质变是指事物的本质属性未变，但非本质属性发生了重大变化，使事物呈现出明显的阶段性。例如封建社会的生产关系在其向资本主义生产关系飞跃以前的总的量变过程中，由劳役地租到实物地租、再到货币地租的转化，都是同一性质的生产关系所表现出来的阶段性的部分质变。
总的量变过程中的局部性部分质变是指事物全局的根本性质未变，只是其中的某些局部在性质上发生了变化。例如我国新民主主义革命时期，旧中国全局的根本性质未变，但在某个地区推翻了旧政权，建立了新政权，当地的人民成为主人，政权性质和社会性质都变了，这就是总的量变过程中的局部性部分质变
4．GDP是国内生产总值的英文缩写，是核算一个国家或地区一定时期的经济产品总量的一个指标。但它只反映经济活动的正面效应，没有反映负面影响。20世纪中叶开始，一些国家改革现行的国民经济核算体系，对环境资源进行核算，从现行GDP中扣除环境资源成本和对环境资源的保护服务费用，把计算结果称之为“绿色GDP”。绿色GDP 占GDP的比重越高，表明国民经济增长的正面效应越高，负面效应越低。
请用唯物辩证法的观点分析绿色GDP核算指标的运用及其意义。
答案要点：
唯物辩证法坚持用联系、发展、全面和承认矛盾是事物发展的动力观点去认识和处理问题。
篇二：面向工资编程是什么意思
面向工资编程是什么意思？
应该有人听说过面向工资编程这一说法了吧，什么是面向工资编程呢？
面向工资编程（Salary Oriented Programming）这个说法我也是不久前第一次听说，意思应该跟 “简历驱动开发”（Resume Driven Development）一样。接触“简历驱动开发”是08年在美国出差的时候，当时做的系统是把奥巴马搞的很狼狈的一个东西，那就是美国的健保计划，联邦级别的议会一直不通过，有些州就搞了自己的儿童健保计划，我们就是做这样一套系统打算卖给各个州政府，让他们运作健保计划，最后好像在三个州完成了实施。当时项目组中国和美国两边加起来应该有将近一百个人，使用了当时刚刚出来的BPM、RuleEngine、WorkFlow、ServiceBus等等一大堆新鲜东西，共分了三十多个子项目，从06年开始，整个项目一直持续到11年，其中把系统流程整个完整的跑起来用了将近三年。 问题来了：因为这个系统的功能并不复杂，流程就是录入申请人信息、计算能否加入计划、费用计算、支付以及一些存档功能，按现在一般国内研发团队的能力十个人花三四个月时间应该可以搞定。那么为什么搞那么复杂呢？ 我问了当时项目里面架构组的总架构师，他给了我两个原因，第一，如果想中标，系统里面的技术必须要比其他投标公司先进，否则没有竞争优势。第二个原因就是“Resume Driven Development”了，我当时第一条听懂了，但是第二条不知道什么意思，他微微一笑、没有细讲。
后来查了什么是“Resume Driven Development”,主要有以下几点： 1. 选择是否使用一项技术或者架构的标准是是否有利于自己的职业发展，而不是有利于客户/用户。 2. 选择是否使用一项技术或者架构的标准是是否时髦而不是是否实用。 3. 以技术的名义创造各种牛逼头衔（Job Title） 这样我就理解当时是什么情况了，架构组里面有N多架构师，前端架构师、BPM架构师、RuleEngine架构师等等..... 后来，项目半死不活、系统勉强跑通，项目里面哪些“牛逼”人物简历上填满了各种NB技术、NB头衔，然后再一个一个的另寻高就。
其实面向工资编程是大多数一般人的见解，认为编程的程序员工资都很高，软件开发公司的福利很好，因而根据面向过程、面向对象编程，由此创造出了一个面向工资编程。其实说面向对象编程也不是一个错误的说法，因为程序员确实工资很客观，是很多一般薪资水平的人羡慕和渴望的。
篇三：基因大小kb是什么意思
基因大小kb是什么意思
kb是DNA的一个常用的长度单位，指某段DNA分子中含有一千个碱基，英文全称为
Kilobase(kb)，即千碱基。生物学上描述DNA常用的kb、nt、bp 表示。kb=千碱基对 kilobase ；nt＝核苷酸 nucleotide ；bp＝碱基对 base pair。1 kb就是1000个碱基对。 kb：kilobase 千碱基（对）
k：kilo- 千
b：base 碱基
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