篇一：大学生感恩论文
调
查
报
告
论
文
大学生感恩教育调查报告
摘要 感恩，是中华传承了五千年的传统美德，唯有怀着一颗感恩的心，才能实现自己的人生价值；唯有加强感恩教育，才能培养出合格的社会主义接班人；唯有播散感恩之情，这世界才将更加美好。感恩之心极其重要，对此，我们针对当前大学生的感恩意识进行了问卷调查，发现大学生的感恩意识比较薄弱，高校的感恩教育力度不够，这种现象应该引起广泛关注，学校在这方面应当加强工作，使教育理念得到更新,教育目标得到理清,教育内容得到创新。 关键词 大学生 高校 感恩
古云：“投我以木桃,报之以琼瑶”，告诉我们要懂得知恩图报，孟郊的“慈母手中线,游子身上衣”，“谁言寸草心,报得三春晖”的感人诗篇亦在表达要时刻心怀感恩，此外“恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长”，“ 滴水之恩,当涌泉相报”? 这些思想都诠释着中华民族优良的传统美德,浸染在五千年悠久历史文化的中华民族是一个知恩图报的民族。
所谓感恩教育,就是“教育者运用一定的教育方法与手段,通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育;是一种以情动情的情感教育,更是一种以人性唤起人性的人性教育”。它不是一种教育方法,而是一种教育理念,一种教育思想,是高校教育的重要组成部分,加强大学生感恩教育对弘扬中华民族优良的传统美德,对大学生的全面发展和构建和谐高校校园都有着十分重要的意义。
感恩是中华民族的传统美德，是我国传统文化的基本道德。然而在现在的社会，存在这样的一种普遍现象：随着市场经济体制的建立，
各种残酷的现实竞争以及商场原则冲击着我们的日常生活领域，我们的思想逐渐趋于对功名利禄的追逐，而渐渐淡忘了感恩之情。
我们小组在省内外多所高校的在校大学生进行了网上问卷调查，发现现在的大学生感恩意识薄弱。
我们对导致这种现象的原因展开了分析讨论，其主要有三个方面的原因：
一、青少年的自制力不够
古人极其重视修性养身，一个的性格的形成虽受外界影响，但也有绝大一部分是自己内心自制力在影响，一个良好性格的形成需要强大的毅力，而一种高尚品德的培养亦是如此，感恩之情就该从小养成，对于别人的恩泽不能想成想当然，怀有感恩的心会让你更加感受到社会的美好与温暖。此外，现实社会中的腐败现象、个人主义、拜金主义等不良因素也严重腐蚀青少年的思想，导致青少年思想行为功利化现象明显。受到经济利益的驱动，一些自制力差，是非善恶观念模糊的青少年思想受到极大的影响，他们追求高水平的生活但是又不愿付出辛勤劳动。这样一来，许多的青少年从小没有养成良好品德，致使他们的感恩之心在时光消逝中逐渐磨灭。
二、家庭的感恩教育不当
有些家庭，父母对孩子娇生惯养的，孩子从小感受的是溺爱，而有些家庭则是父母外出打工，留守孩子缺少关爱，诸类原因都致使现代的青少年普遍缺少感恩的品德。
父母是孩子的第一任老师，一个家庭特别是父母的言行、教育方
法、责任心会直接影响到青少年人生的成功与失败，年轻时期饱受痛苦的家长更希望自己的孩子能够享受好的生活，无怨无悔为孩子争取各种优越的条件，“一切为了孩子”这句话本没有错，只是家长在教育方面没有找到正确的方式。他们的努力并没有得到孩子的感恩之心，相反在这种环境下成长的孩子并不懂感受爱，体会到更多的是利益的给予，从小的生活都是以自我为中心会让他们不懂得如何关心他人，不能与人为善，只知被爱，而不知回报；只知索取，不懂得奉献；只知受惠，而不知感恩；只有权利，没有义务?而另一方面，随着市场经济的发展，越来越多的农村劳动力向城镇转移，这样就出现了相当一部分的留守青少年，寄居的他人家里的孩子没有从小接受良好的教育，或者代监管的亲人因为年龄悬殊或责任心不强，只知道在物质生活上给予关照，而缺乏与孩子的心灵沟通，使孩子缺失亲情，丧失责任，不利于孩子良好的道德品质与行为习惯的形成。这些家庭情况都导致青少年不能从小养成感恩的意识。
三、学校感恩教育力度不够
许多高校都采取了相应措施来加强大学生的感恩教育,但效果并不好,表面上看似有声有色的感恩教育,实际上渐渐透出些许苍白和无力。这主要要从以下几点分析：
1、 没有明确关于感恩教育的理念
有明确的教育理念才能有正确的教育目标，教育理念是教育的灵魂，出发点和归宿，感恩教育的理念影响着感恩教育的内容、途径、效率，总而言之影响着感恩教育的成败。但是，现在许多高校对感恩
教育没有引起足够的重视，对其内涵以及教授途径没有足够的研究，在感恩教育方面目标模糊，使得高校感恩教育无法得到有效展开。
2、 感恩教育课程缺乏
经过调查，在诸多高校开设的课程包括必修课程以及选修课程，和感恩教育有关的课寥寥无几，有的几乎没有。这让我们不禁要思考，学校是传播知识的殿堂，是人格塑成的圣地。而感恩作为一种基本的美德却没有得到培养，无论是那个年龄阶段，我们都需要接受教育，高校的教育尤为重要，作为培养社会型人才的培养基地，高校更要好好培养这些即将进入社会的大学生的品德包括感恩。
3、 教育的途径及方式不够有效
据了解，在有调查的高校中，有部分的高校会开设与感恩教育有关的课程，但是效果并不明显，其问题主要在于教育的途径以及方式上，沿袭传统的说教方式是无法使得感恩意识深入人心的，起不到感化的作用，所以在大学生接受感恩教育途径方面应该是多渠道，多方位的。而且在方式上也存在欠缺之处，感恩教育应该是长期的可持续的，三天打鱼两天晒网效果往往适得其反，高校进行感恩教育应当建立可持续发展的机制，将其长期地潜移默化。
由此可见，感恩意识对一个人的成长以及发展是至关重要，所以我们有必要加强感恩教育。
一、 认识感恩教育的必要性
一个人活着不只是在为自己而活着，由于一些千丝万缕的情愫，使得人在某种程度上乐意为别人而活着，不得不为别人而活着。整个
篇二：以感恩为话题的作文1000字
以感恩为话题的作文1000字感恩总在感悟后 往事像常年不加清洁的旧底片，虽然暗淡，却清晰地印存着父爱。父爱，深而沉，唯有用心体会，方可言感恩！ 随着时光的流逝，我一天天地长大，我不再是从前稚嫩的、只会围着父母撒娇的孩子了。虽然我一直知道父亲是爱我的，但我总觉得父亲的爱是那么的遥不可及，似乎总有一堵墙隔在我与父亲之间。年龄越是增长，越感觉父亲的爱越来越淡。 又是一个双休日，我独自一人漫步在街头，似乎想寻找一些爱的痕迹。我的目光落到了一对父子身上。那位年青父亲的腿有点儿跛，他在路边为儿子买了一个大气球，孩子开心地在一边玩耍，是那样的调皮与幸福！突然，大气球像个顽皮的孩子，从父亲的手中逃走了，孩子立刻向路中间冲去，追气球去了，一辆汽车正迎着孩子，从对面驶来?? 我紧张地闭上了眼睛，拳头捏得紧紧地，好像手里拽着什么??“嘟嘟——嘟嘟——让开——让开——吱——叽——” 汽车的喇叭声、司机的叫喊声??所有的声音不约而同的一下子静了下来?? “同志，孩子没事吧！”司机急急地在问。 “没事，没事。”父亲笑着对司机说：“真不好意思，让您受惊了！”他又转回头对孩子说：“没事的，孩子，有爸爸在！以后小心点，可不能再这样横冲了！” 孩子点点头，笑着对司机说：“有我爸爸在，没事的！以后我会小心的！”说着，向司机做了一个笑脸！ 这时，路旁两个行人的对话传人了我耳中，一个说：“还真没看出来，脚虽然有点跛，但速度真快，我也不一定能赶上他！” 另一个说：“这有什么奇怪的，如果是救你的孩子，你的速度可能会超过刘翔的！” 我明白了，父母的爱有着超乎想象的力量！这让我不由得想起，每次我生病时，父亲的头发总是特别的零乱，眼睛总是红红的！每当我的成绩出现下滑时，父亲总会到我书房来转一下，看看作业，看看教材，然后摸着我的头说：“累了，就早点歇吧！” 或许父亲没有太多的言语将他的爱表露出来，为此总让我感觉父爱的淡然。今天，当我看着眼前的这对父子时，让我体会到父爱是那样的清晰与深刻。高尔基说过：父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的感情，只有用心的人才能体会。
篇三：关于感恩的作文1000字
关于感恩的作文1000字 老师谢谢您 在老师的眼里，我是一个好学生。似乎，我的成绩从不下降。但是，那是不可能的，有一段时间，我的成绩降得很厉害，作业一塌糊涂，特别是数学。 那一次，当测验卷发下来的时候，我想哭。我从未试过考那么低分。处于怕丢脸的顾虑，我没有在同学面前放声大哭，心里却闷得难受。 放学了，我的名字出现在留堂名单里。 我从来没有留过堂。我终于忍不住了，在人前放声大哭起来。同学们都用怜悯的眼神看着我。我讨厌这种眼神，它使我难受。 同学们都离开了。我希望老师批评我，这会让我好受些。可是，老师没有，但也没有安慰我，她冷冷地看着我。 我凝视着试卷和作业本，想不明白成绩为什么会这么差。我失去全部信心，觉得自己很没用。泪水止不住地流。 老师看了看我，没有感情色彩地说：“去洗洗脸。”我乖乖走出教室，心灰意冷地洗脸。我盯着镜子里的自己，发现她红眼睛红鼻子，像被人嘲笑的小丑。 算了！我不学了，反正也学不好，干脆放弃i 也许是因为从未遇到挫折，我经不住打击。洗完脸，我一步一步，慢慢地往回走，每走一步就伤心一下，仿佛面临世界末日。 回到教室，坐到位置上，拿起夹在作业里的草稿纸，我惊讶地发现，草稿纸上多了一串显眼的、红色的、漂亮的字——“加油！你行的，老师相信你！”一瞬间，灰心冷意一扫而光了，代替它的是感动。泪水瞬时就模糊了我的双眼，我一下子振作起来了。这点事算什么！只是成绩下降罢了，只要好好学，还是能进步啊！于是，我抓起笔，认真地改错，然后把作业本交给老师。 老师拿起那支在我草稿纸上留下“加油！你行的，老师相信你！”的红笔批改我的作业，对我依然是不带任何感情，但我能感受到老师对我的疼爱、对我的支持，那颗属于老师的火热的心！ 老师，谢谢您！谢谢您鼓励我，使我进步！若没有您的鼓励，我也许真会堕落，成为一个差生，一个经不起考验的弱小的人。
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