生物科技小论文500

篇一：小学生科技500字小论文范文

小学生科技500字小论文范文

“创新是一个民族的灵魂，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”

有人说小学生能有自已的发现吗？当然有、只要是通过自已的眼睛，自已的双手，经过自已的思考而找到的一个答案，一个解释，一个推理的论证，都是属于你自已的发现，不管其中你是否曾经问过老师，查过资料，请教过别人，只要它已经转化为你自已的认识，你自已的智慧，你自已的方法，都属于你的发现。许多事物都需要我们去观察去发现，去认识去尝试。我们只要用心很多事情我们都能很好地将它解决。

创新在哪里?创新就在我们身边。记得上写字课时，我用毛笔练习写字。下课后，由于来不及清洗毛笔，过了不久，毛笔就变得硬梆梆的。几次下来，几十元一支的毛笔就报废了。为了解决这个问题，我便把毛笔放在墨盘里．可一不小心。毛笔滚落下来，又把我的书籍、试卷全弄脏了。既不方便，又不卫生，该怎么办?我想到毛笔变硬是因为缺乏水分，便灵机一动，根据“毛细现象”，把笔杆固定在瓶盖上，再把它插入装有适量水的瓶子里，让笔尖接触到水面，这样，问题不就解决了吗?其他同学也按我的办法去做，效果还真不错。一些事情我们只有去勇于尝试发现才可以成功，不要怕失败，不要怕跌跤。相信自己就可以成功，我们的生活在与发现。就像是这件事，我虽然失败过，但是我没有放弃，所以我成功了。如此渺小的一件事情也可以发现它其中的道理。

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虽然我们取得了一点成绩，但还要广泛地学习前人的科学经验，我们既要站在巨人的肩上，又不能迷信权威，人云亦云。在平时的学习和生活中，要勤动脑、勤动手，敢于想、敢于做，培养自己的创新能力。学会了创新，就牢牢地抓住了开启新世界大门的钥匙，只要敲开了创新之门，就会像鲁迅先生说的一样，这个时代就是属于我们的!

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篇二：怎样撰写生物科技小论文

怎样撰写生物科技小论文

一、选择课题

选择课题（题目）要注意“实用性”、“可行性”和“创造性”。

“实用性”就是选择的课题要在生产、生活或科学上有一定的实用价值，即研究成果有可能进行移植应用，为人类服务，在科学上有一定的价值。

“可行性”就是要从实际出发，也就是要从我们的知识基础和人力、现有的实验条件和经费条件来确定课题，是经过努力可以达到的目标。学生搞小论文，选题时宜“小”，切忌“大”而“全”。

“创造性”就是选择的课题要新颖，有新的设想，在研究的方法上有所创新，不要简单地重复别人已经做过的实验。

二、研究方法

课题确定后，就要选用确当的研究方法来完成课题。研究方法主要有考察法（调查法）、观察法和实验法三种。

考察法就是调查某一地区的一些生物在组成、数量和分布上的规律性，像昆虫种类、某些鸟兽的种类及数量变化、药用植物、环保中抗污染植物和指示植物的调查……，这些调查结果有可能被有关部门采纳，发挥出一定的社会效益和经济效益。这种研究方法花钱少，不需要复杂的仪器和设备，一般的学校都可以进行。

观察法就是对某种生物的部分个体进行细致的观察，以了解其生活习性和生长发育的规律性。在研究过程中，被观察的对象要有一定的数量，因为如果只对某一个体进行观察，会产生偶然性，得出的结论可能不具有普遍性和代表性。还要注意进行重复的观察，可以多设几个观察点同时进行，以得出科学的结论。在观察的同时，如能注意采集，制作出生活史标本，则效果更好。

考察法和观察法一般都是在不改变生物的环境条件下进行的，而实验法则是人工改变环境中的某个因素（如食物、温度、光照等），观察对有机体所产生的影响，找出其规律性。

实验的方法要注意科学性。例如，选择“不同饲料对蟾蜍蝌蚪发育的影响”的课题，在实验时，可以分动物性饲料、植物性饲料和混合饲料三个组。饲养过程中，三个组在实验中只允许喂蝌蚪的饲料不同，其他的条件，例如：蝌蚪的来源和大小、容器、水质、水温、光照……都要求尽量相同，以避免其他因素影响实验结果的科学性。饲养的蝌蚪要有一定的数量，每组20条左右。数量太少，实验结果容易产生偶然性，说明不了问题；数量太多，又会给饲养和观察带来问题。

三、撰写“小论文”

“小论文”是同学们自己研究“成果”的小结，因此写作时，可以以第一人称“我”或“我们”来进行叙述。“小论文”一般包括：①题目。论文的题目要求简洁、新颖，吸引读者。②引言。在文章的开头，可以写一篇简

单的引言，说明进行该项研究的目的，作者是怎样想到要开展这方面研究工作的等等。③材料和方法。要写清楚考察和观察的对象，实验的材料、材料的来源、研究方法以及所用的仪器设备等等。④结果。结果是论文的论据部分，如有可能则最好用数据的形式表示，整理成表格；如能进一步画成曲线图，则更加形象，有说服力。⑤讨论。讨论是论文的论证和论点部分。是在分析所得到的数据后，得出科学的结论，也就是论点，并在理论上加以说明。⑥结束语及参考文献。可以谈谈该项研究的实用价值；有的还可谈谈该研究的不足之处，注明参考文献。

四、科学讨论和修改

“小论文”写好后，可以让指导老师组织作者，并邀请学生中的科技爱好者和有关行家来进行科学讨论（或称小答辩）。然后，作者要虚心听取别人的意见，再作适当的修改，使“小论文”更趋完善。

教师的生物教学论文和学生的生物科技小论文，它们虽然有所区别，但文章的格式、要求、写法是一样的，只是生物教学论文要有更高的立意，对科学性也要求更高。一篇水平较高的中学生物教学论文，是在一定的教学理论指导下的实践经验和教学研究的结晶。缺乏教学理论依据和脱离生物教学实践而撰写的论文，其学术价值和社会价值是难以提高的。

教学论文的结构是其教学经验和教学研究成果在写作上的表现形式。教学及研究的课题不同，研究过程和方法的不同，逻辑推理及其研究成果的不同，各种教学论文的写作形式也不尽相同。因此，教学论文没有千篇一律的固定结构。但是，一篇高质量的教学论文在写作上通常具有层次分明、首尾连贯、符合逻辑、说理透彻、通俗易懂等特色。也就是说，一篇好论文必须有一个完整而合理的结构，否则，将影响它的学术价值和社会价值。

论文通常的构成格式如下：

论文标题（常以研究对象、目的、结果等为标题）

姓名、工作单位（邮政编码）

摘要：简要写出论文的中心内容，一般不超过300字。

关键词：论文中最为重要，使用最频繁的几个词。

正文。文章的主要部分，提出你的论点并进行必要的论证，其中的论据包括理论论据和事实论据。

1、前言

前言首先要说明写此篇文章的目的与意义，写作的技巧是在理论上和应用方面充分说明研究此问题的重要性。

2、材料与方法

主要叙述研究的方法与过程，要求选用的材料要真实可信。材料有缺欠或方法有误，工作结果便可以被别人一举推翻，因此取材要严格，方法要规范化。写此部分并不需要什么技巧，而是要严肃认真，交代清楚。

3、结果

可用图表等来显示分析结果，凡成熟有结论的，有层次的写出。提出的每个论点均要立论有据。结论要观点鲜明，赞成什么，反对什么要交代清楚。

4、讨论

讨论要结合主题重点讨论，切不可零敲碎打地讨论一些鸡毛蒜皮的枝节问题。写作的技巧是通过本次研究后对本问题的现状及其今后发展的动态，进行深入地探讨。

谢辞：对在你实验过程中以及论文写作过程中提供了帮助的单位和个人表示感谢。

参考文献：主要列出实验过程和论文写作过程中引用和参考的各种文章的作者、题目、出版社和出版时间等。

附录：附带的说明等，有时还可以附上外文摘要。

附录：生物科技小论文一篇

注：该篇“小论文”是本人为我校生物兴趣小组进行“小论文”撰写指导而写的范文，文中有关草莓无土栽培的数据取自《中学生生物教学》1994年第1期薛天烈的《第二课堂——草莓的无土栽培》一文，仅供参考。

草莓的无土栽培

摘要：1、利用学校的生物园地，通过配制合理的营养液，完全

可以进行草莓的无土栽培。

2、无土栽培的草莓具有生长速度快、长势好、花芽分化

早、开花结果早、产量高的特点。

关键词：培养基、营养液、无土栽培、简单易行

将作物栽培在除土壤以外的培养基上，叫无土栽培。无土栽培具有不占地或少占地、换茬快、环境清洁、产品无污染和生长好、品质优、色鲜味美等优点，为花卉蔬菜、粮食以及水果生产的工业化、自动化开辟了广阔的前景。

一、实践目的

通过对草莓的无土栽培实践活动，使我们初步掌握无土栽培的技术，懂得利用水培法来确定植物必须矿质元素的原理和矿质元素对植物的生理作用，同时也培养了同学们的学习兴趣和实践能力。

二、实践原理

篇三：科技小论文

科技小论文——如何除掉家中蟑螂

一、内容摘要：

蟑螂，泛指属于蜚蠊目的昆虫，目前已被发现大约有4000多种，家居最常见的蟑螂，大的有身长约5.0厘米美洲蟑螂、澳洲蟑螂、及短翅的斑蠊；小的有体长约1.5厘米的德国蟑螂、日本姬蠊及亚洲蟑螂，热带地区的蟑螂一般比较巨大。家居蟑螂普遍夜行及畏光， 大部份的蟑螂都是杂食性，与人类的食性重叠，部份蟑螂对人类的家居都有很强的入侵性，它们繁殖力强，在人类家居栖身及觅食的同时，亦会传播多种病原体，因此蟑螂普遍地被认为是害虫。虽然很多人并不喜欢蟑螂，甚至要除之而后快，但蟑螂早在人类出现前的数亿年已活跃于地球，从石炭纪及二叠纪的化石找到一些比现存大出数倍的品种，而经过数亿年的演化，蟑螂并没有太大的变化，人们不得不承认它们是一种成功的生物。 二、问题的提出：

前一段时间我去厨房，一开灯，我还没有反应过来，一只蟑螂就疯狂的从墙上夺窗而出，我赶忙找了只拖鞋追着它打，好一会儿才打扁它。后来有一天晚上，我走在社区靠近下水道附近的路边，只听到咯吱一声，自己好像踩到了什么东西，仔细一看，妈呀，我踩死了一只“小强”，赶紧回家洗鞋。而刚走几步，又看到一只很大的蟑螂在马路上一动也不动，我刚一跺脚，它马上飞奔而去，这速度有点博尔特的感觉，在到我们楼门前，又看到了一只四脚朝天的蟑螂，最近我们这里的蟑螂怎么这么多呀。妈妈也特别害怕蟑螂，所以我们家准备来一次蟑螂大灭绝行动。最近老师刚好说要写一篇小论文，有关环保或者生物方面的，所以我想了想，就决定写一下关于我家消灭蟑螂的这篇小文章。

1.很多中学生对蟑螂不了解。 2.为什么广州有很多蟑螂。 3.蟑螂有哪些危害？

4.我们怎样才能彻底杀死蟑螂。 三、研究过程：

（一）、很多中学生对蟑螂不了解

首先我做了一个问卷调查，对某学校300名学生在2013年9月17日进行了问卷调查，受访者基本属性分布如下：

通过问卷调查，我们可以发现，广州的确是蟑螂的重灾区，大部分中学生较害怕蟑螂，尤其是女生，很多同学在家中都遇到过蟑螂，尤其是在晚上。很多同学都感觉蟑螂很脏、很恶心，都想把它消灭干净，但不知道采取何种有效的方法去彻底消灭它，也不了解蟑螂的习性，不知道蟑螂会带给我们哪些危害。

其实蟑螂属蜚蠊目昆虫，体扁平，黑褐色，通常中等大小。头小，能活动。触角长丝状，复眼发达。翅平，覆盖于腹部背面；有的种类无翅。不善飞，能疾走。产卵于卵鞘内。约有2250种（一说6000多种），主要分布在热带、亚热带地区。蟑螂与其他昆虫源起于泥盆纪，为腐食动物喜昼伏夜出，居住在洞穴内，经得起酷热及严寒的考验，至今分布相当广泛。蟑螂是这个星球上最古老的昆虫之一，曾与恐龙生活在同一时代。亿万年来它的外貌并没什么大的变化，但生命力和适应力却越来越顽强，一直繁衍到今天，广泛分布在世界各个角落。值得一

提的是，一只被摘头的蟑螂可以存活9天，9天后死亡的原因则是过度饥饿。蟑螂具有顽强的生命力，曾经有生物学家根据蟑螂的生态习性下了一个定论：如果有一天地球上发生了全球核子大战，在影响区内的所有生物包括人类和甚至鱼类等都会消失殆尽，只有蟑螂会继续它们的生活！这是因为通常情况下人类身体 所能忍受的放射量为5rems，一旦总辐射量超过800rems则必死无疑。而德国小蠊可以忍受9000~105000rems，美洲大蠊则达到967500rems！ 蟑螂大多数长相都差不多，但是仔细观察还是能看到有所不同。其中约有50种是害虫，例如大家所常见的亚洲蟑螂。此外美洲蟑螂（美洲大蠊）、德国蟑螂（德国小蠊）、棕色蟑螂和澳洲蟑螂的分布也十分广泛。我国约有200余种，常见的室内蟑螂有10种左右，各地有所不同。常见的有德国小蠊和美洲大蠊。

蟑螂有咀嚼式的口器，能啃吃东西。蟑螂的食物非常复杂，从普通食品到擦鞋的刷子都可以成为它的食物，电线胶皮，硬纸板，肥皂，油漆屑，枯叶，纺织品，皮革，头发等等。昆虫学家发现有12种蟑螂可以靠糨糊活一个礼拜，美国蟑螂只喝水可以活一个月，如果没有食物也没有水仍然可以活3个星期。蟑螂在食物短缺或者空间过分拥挤的情况下，会发生同类相残的行为。蟑螂善于爬行，会游泳，危机时也可飞行。蟑螂的扁平身体使其善于在细小的缝隙中生活，几乎有水和食物的地方都可生存。如果条件不好，较长时间内不吃不喝也不会死亡。蟑螂如上的特点，使其数量与日俱增，分布范围日趋扩大，已跃居成为头号家庭害虫。

蟑螂喜暗怕光，喜欢昼伏夜出，白天偶尔可见。一般在黄昏后开始爬出活动、觅食，清晨回窝。温度在24~32℃最为活跃，4℃时完全不能活动。在热带地区，蟑螂可四季繁殖、活动。北方地区，冬季有取暖设备的室内，温度适宜，蟑螂可照常活动、繁殖。多数蟑螂为卵生，其卵有序排列在卵鞘内，可以抵抗不良环境的影响，也不易被药剂杀死，条件适宜时即可孵化出幼虫。蟑螂的繁殖能力很强。雌雄蟑螂交配后，雌蟑螂的尾端便长出一个形如豆荚状的东西就叫卵鞘，卵就产在其中。一只雌虫少则可产10多个、多则可产90多个卵鞘；一个卵鞘中，少则可孵出10只、多则可孵出50多只小蟑螂。在美国东部，平均一个房子种居住着一千只以上的蟑螂；而一对德国小蠊，一年只有可以繁殖为十万只后代！蟑螂的卵在卵夹内孵化，大约需要15天的时间。刚孵化出来的蟑螂是乳白色的若

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