关于诚信的论文_以诚信为主题的论文

关于诚信的论文_以诚信为主题的论文

　　诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内 心的安全感与尊严感。如同价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。最美丽的外 “诚信”既是一种世界观,又是一种社会价值观和道德观,无论对于社会或个人,都具有重要的意义和作用。对于一个人来说,诚信是立人之本;对于一个企业或单位来说,诚信是立业之本;对于一个国家来说,诚信同样是立国之本。校园诚信缺失屡见不鲜,考试作弊是最主要的表现方式。诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。

　　诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。

　　诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。

　　诚信是构建和谐社会的重要基础,价值趋向的重建是诚信的命脉。诚信就个人而言,是高尚的人格力量;就事业单位而言,诚信是宝贵的无形资产;就社会而言,诚信是正常的生产生活秩序。但近些年来,大学生群体中诚信意识淡薄、诚信观念缺失、不诚信现象时有发生

　　诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸;诚信是智慧，随着博学者的求索积累;诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近;诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。

　　诚信是做人之根本，立业之基。诚实守信，是中华民族的传统美德，是立国立邦立人的根本，是当代大学生义不容辞的责任。考试不仅是教师教学效果的评价手段，还是对学生学习效果的检验，是一种让大学生敢于正确评价自己，勇于承认学习上失误和不足，严于自我约束的考验。作弊是对自己能力的否定和蔑视，是对老师和家长欺骗，也是对自己人格的一种贬低。作弊者丢掉了学识，更丢掉了学子的诚信。作为新时代的大学生，我们不仅需要好的考试成绩，更需要一个健康的人格，一个端正的人生态度。不合格的成绩写在你的试卷上并不可怕，可怕的是作弊的行为永远地烙在了我们的心灵上。一段时间以来，少数大学生的考试违纪行为以及对此不以为耻、反以为荣的错误观念，严重败坏了大学生的道德风貌和人格尊严，严重损害了高等教育的形象和声誉。

　　诚信如一亩心灵之土，为无数幼苗提供营养，使它们开出美丽的鲜花。诚信似万物生长的生命之水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上。诚信是人之本，民之基，国之根。

　　诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。不欺骗，不隐瞒，才是正确的人生态度。脚踏一方诚信的净土，就可浇灌出人生最美丽的花朵，夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁。

　　诚信的云翳被抛弃，再也映不出夕阳西下彩霞的绚烂。我向往真诚，渴望信任，希望旷野望天时，天蓝草碧，云白风清，身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光。加强大学生诚信教育，打造和谐校园，不仅是高校诚信体系建设的重要内容，也是践行社会主义荣辱观的必然要求。 然而，作为大学生的我们，作为中华民族接班人的我们，有发自内心地问过自己;我诚信吗?我们能够挺起胸膛，拍着胸脯说：我从没做过有违诚信的事吗有些同学平时不努力，考试前临时抱佛脚，寄希望于和任课老师搞好关系走后门或带小抄进考场，抄袭作业和文;有的学生甚至甘愿充当社会上一些人的考试“枪手”;有的学生因贩卖考试试题被拘留……诸如此类的丑陋现象已严重毒化了校园环境，助 长了某些大学生的投机心理。

　　诚信犹如一颗青涩的果，你咬一口，虽然很苦，却回味无穷，倘若你将它丢弃，便会终身遗憾!学习目的功利化的倾向和考试中的作弊行为使有些大学生为了追求分数、文凭，不愿在读书、听课、做作业、复习上下功夫，而是采取一些投机取巧的行为，荒废了学业，虚度四年大学美好时光。少数学生对作弊习以为常，不但不以为耻，反而认为自己很有本事。久而久之，在少数

　　大学生的价值天平上，功利、金钱的份量已经重过诚信。然而，诚信是做人之根本，当个人诚信记录沾上污点后，对其一生都会产生严重的影响。

　　大学生要做到诚信，就要做到拒绝考试作弊，反对考试作弊。大学生从内在的修养做起。作为一名正在接受高等教育的大学生，完全能衡量出诚信对我们的重要性。由此，我们认为，大学生应该自觉维护“文明考风、诚信考试”从我做起。千里之行始于足下，良好的学风，文明的校风，应当从自己做起、从现在做起，努力打造诚信校园。

　　一份耕耘，一份收获。只有平时端正了学习态度，充分利用时间，用心地投入学习，才能到达胜利的彼岸。我们应该清醒地认识到：诚信会给我们带来约束，但更会让我们享受到遵守规则的快乐。诚信是时代的需要，是做人的基本准则。让我们树立良好的信用观念，走好人生第一步。以诚信的态度对待每一场考试，考出真实的水平，坚守真实的自我。

　　行重于言，每位学生都应从我做起，努力克服惰性，自觉抵制作弊行为，并大胆同一切违纪行为和不正之风作坚决斗争。坚持“知之为知之，不知为不知“，用诚信去收获成功，用诚信去开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。

　　让我们用诚信去撑起一方蔚蓝的天空，还校园一方真正的净土。弘扬实事求是学风，维护知识尊严，用扎实的知识，求真的态度，顽强的精神向自己、老师和父母交一份完美的答卷吧!

　　为了培养诚信这种美德，社会必须对不诚信的行为予以谴责和惩罚。实际上，得不到别人的信任就是一种惩罚，除此之外还应在风俗习惯、社会行为规范和法律规定等方面对不诚信的行为——虚伪、欺骗、欺诈等等，进行惩罚。这样才能鼓励人们诚实守信，才能建立一个易于合作的良善社会。

　　“诚者，物之始终“修辞立其诚，所以居业也。”大学生考试作弊，如同企业做假帐、生产假冒伪劣产品，是对诚信这一人类社会基本道德准则的违背，不仅不利于学校学风、校风的建设和发展，更会对社会造成危害。社会是一个生活舞台，每个成员都在其中扮演着特定的角色，诚信是他们相互维系的重要方式之一，贯穿在其权利义务规范和行为模式之中。诚信是个人成长必备的品格和基本素质。 “具有知识并不就是教养，只有把精神的内在本质变成自己的东西才是教养”。无信不立，很难想象一个没有诚信品格的人将如何在现代社会立足。无论从社会发展的层面还是从个人成长角度看，诚信都应当是我们长期坚持的东西。智育不良的“人才”是次品，德育不良的是危险品，只有德智体全面发展，才能保证高校产出的人才是合格品。

　　应从各方面加强对大学生的思想政治教育和诚信教育,包括学校、家庭及社会,都应广泛重视,形成各方面的教育合力,为大学生展现新时代道德规范和法律范畴,展现新时代的健康内容和现代精神,形成充分的规则意识,成熟的契约意识和责任意识,强烈的自尊意识。加强学风校风建设,督促学生珍惜时间,稳固其专业思想,促使学生树立正确的学习动机,产生浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,加强对学习方法的指导,使得学生真正做学习的主人,确保大学生健康成长,让学生真正树立诚信为本、文明应考、公平竞争的思想观念。让大学生真正树立起宁可丢分数也不失人格、文明应试诚实汇报的思想,为高校的道德建设和学风建设做出各自的贡献。

　　校园里流行的"分不在高，及格就行，题不怕深，作弊则灵"。于是乎，各种经过处心积虑后摆用的"经营"手段屡见不鲜。殊不知，考试作弊也是一种欺骗行为，欺骗家人，欺骗朋友，欺骗老师，欺骗同学，更可怕的是，欺骗了自己。或许作弊能提高分数，但是却可能因此失却自己的名誉。孰轻孰重? "在生活这张大网里，我们不可能隐藏虚假的东西，每根腐烂的、松动的绳都有可能将其显露出来，来证明我们虚假。"我们不可能一直掩盖自己的过错，我们大家不可能总认为"无所谓"，我们更不可能无动于衷。每个经过我们心灵的过客都会在我们的性格上留下痕迹。我们的伤疤和劣迹揭示了我们的虚假，时间的手指无法抹去这些伤痛，每一个与我们接触过的人都可以看到。

　　可以这样说，对自己诚实也需要一定的勇气，而大多数人相当缺乏这种勇气。我们每个人都应该认真考虑一下，良好的品质对成功是多么地重要，而正直诚实则是这些品质中最可贵的一种。千万不要欺骗自己。珍重自己，诚信做人，生活必会赐宠于你! (刘景)

　　勿以恶小而为之。有人认为作弊是小事，被抓了自认倒霉，没有抓住自己就捡了便宜，在思想上不把它当回事儿。可我们要说，作弊并不仅仅是一个人道德操守卑劣的表现，也是一个人缺乏最基本处事原则的表现。在竞争激烈的现代社会中，“诚信”被推为经济活动中的帝王原则。微软中国研究院院长李开复在谈论纳贤之道时说：“对一个公司来说，首先是诚实守信，第二才是才能，有才能而不守信，给公司带来的危害比能力差的人更大。”可见，社会用人单位欢迎的是有真才实学、诚实守信的人。现在没有充分认识考试作弊、抄袭作业的危害性，这种目前的“小恶”将会渐渐成为性格中最顽固的一部分，带有这种“小恶”习惯走上社会后，会不会变成前不久被暴光的北大剽窃教授式的人物?当这样的人物充斥社会的时候，我们的国家又将会变成什么样子?不论对我们个人还是对我们国家来说，考试作弊都是我们新世纪大学生的耻辱!都是对我们诚信形象的玷污!现在中国许多不诚信事实的发生是转轨时期的伴生现象，这是一个暂时现象。特别是青年人看到许多不诚信的现象，不可认为中国永远都会是这样。中国将会建立起信用体系，青年人要为中国的信用制度以身作则。我们作为当代青少年，祖国的未来和民族的明天都寄托在我们身上，“诚信中国，诚信青少年”不仅仅要求我们青少年具有这样的历史任命感，而且也要为中华民族踏踏实实的做一点实事，为祖国的明天做一点贡献。

　　诚信作为责任需要我们来担负。新世纪新挑战，跨世纪的一种基本素养的养成，不仅需要监督和引导，更需要我们从自我做起!同学们，让我们以诚信作为生活处世的原则，从道德操守着眼，从考试不作弊做起，让诚实守信成为我们的习惯!让我们齐心努力，共同营造良好校风!共同发扬诚信精神!

　　创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。

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　　关键词：大学生;诚信道德;现状;原因;途径2001年9月20日，中央印发《公民道德建设纲要》，第一次系统明确地提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。其中“诚信”是公民道德建设的重点，而且在职业道德要求中，也再次强调“诚实守信”的重要性。2004年10月，中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。《意见》明确提出，加强和改进大学生思想政治教育的主要任务之一，是以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。要认真贯彻公民道德建设实施纲要，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。坚持知行统一，积极开展道德实践活动，把道德实践活动融入大学生学习生活之中。修订大学生行为准则，引导大学生从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。因此，大学生成为公民道德建设“诚信”道德教育的重中之重，帮助他们自觉树立诚信意识、提高他们的道德素质，把他们培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，是我们德育工作者目前亟待解决的一个问题。

　　一、诚信道德对大学生的价值体现就是对大学生个人发展的效用和意义问题

　　(一)诚信是大学生树立理想信念的基础

　　诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人;守信就是重诺言，讲信誉，守信用。远大理想的实现和科学信念的坚守具有长期性、艰巨性和曲折性的特征，需要付出艰辛的努力和顽强的毅力。一个没有良好诚信道德的人，不可能有坚定的理想信念。一个在平时不讲诚信的人，在关键时刻不可能为崇高的理想信念作出牺牲。大学生只有养成诚实守信的道德品质，才能真正忠诚于国家和民族的事业。牢固树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴终生奋斗的理想信念。

　　(二)诚信是大学生全面发展的前提

　　马克思曾说：要发展成为“自觉而全面发展的新人”。 党的十六大明确提出当代大学生必须德智体美全面发展，这完全符合社会发展的需要。大学生只有以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信、讲道德、言必行、行必果、诚心做事、诚实做人、言行一致、表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范，才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，实现全面发展。

　　(三)诚信是大学生进入社会的“通行证”

　　社会主义市场经济的正常运行需要每个人诚实守信、遵守契约。民主法制建设需要社会成员遵纪守法、相互信任。大学生只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，努力培养诚实守信的优良品德，奠定立足现代社会的道德基石，才能成为高素质的人才，承担起社会责任和历史使命。

　　(四)诚信是大学生实现人际和谐应当坚持的基本原则

　　中国传统道德认为，诚信的内容和要求是多方面的，但最基本的是以诚为本、取信于人，“与朋友交，言而有信”;“为人思诚，信以行义，信近于义，言可复也。”诚信是促进个人与他人和谐的保证，历来被视为处理个人与他人关系的基本准则。诚信要求在交往中，彼此应当抱着心诚意善的动机和态度，相互理解、

　　接纳和信任，重信用、守信义。坚持诚信原则，建立和谐的人际关系对大学生身心健康发展极为有利。

　　二、大学生诚信道德的现状及原因

　　(一)大学生诚信道德的现状

　　当前，从总体上看，大学生诚信状况良好，但少数大学生出现了诚信缺失的现象。大学生诚信缺失主要表现在以下几个方面。

　　1.考试作弊。近年来，几乎每年都有大学生因考试作弊而受严厉处分的报道。不少高校都有学生因考试作弊而被勒令退学。的确，大学生作弊的现象在大学里已经是普遍的、无争的事实。抄袭作业，在网上下载一些资料，再拼凑几个小时就完成了一篇“大作”。这在许多学生学习生活中已经习以为常了。如今一些在校大学生为完成假期社会实践调查报告，也不惜毁誉抄袭。考试作弊手段也越来越先进，使用手机、发短讯到对讲机，雇请“枪手”**，无所不用，完全把大学生的诚信抛到了脑后。

　　2.求职简历注水。在2002年11月1日的《中国青年报》中有一则这样的新闻：《一所高校冒出近百名“学生会副主席”》。文中说：记者在南京某高校采访时了解到，该校应届毕业生招聘会已拉开帷幕，学校准备的“双向选择就业推荐表”开始陆续发到毕业生手中。记者看到，数百名应届毕业生在填表时，“在校期间担任的主要职务情况”一栏中竟然都填写着诸如“学生会副主席”、“某某部副部长”、“班长”、“学习委员”，个个身居要职。更有甚者填写的全部是学生会各主要部门的副职领导。还有些同学杜撰的证书也是五花八门，例如大学英语四、六级证书、计算机等级证书、驾驶证、职业技能证书，等等，真是应有尽有。我们是一个几千年以来一直都在强调“以诚取信”的国度，一直崇尚“养心莫善于诚”， 然而今天，我们的一些天之骄子却在求职过程中抱着一种欺骗和侥幸的心理，这应该引起我们的高度重视。

　　3.网络诚信道德缺失。网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，可以成为大学生学习、交流的重要工具。然而，互联网也是一把双刃剑，它在带给我们便利的同时也可能因使用不当或缺乏规范而影响大学生的身心健康发展。例如，在网络中互相漫骂、攻击，发表一些不负责任的言论，侮辱、诽谤他人，参与网络色情游戏、赌博、诈骗等等活动时有发生，甚至有些大学生还利用电脑犯罪。这些都是大学生诚信道德缺失在网络中的体现。

　　4.恶意拖欠学费和助学贷款。据了解，国家助学贷款还贷情况普遍不如人意。以中国某大学为例，该校是全省首批实行国家助学贷款的高校之一，自1999年以来总计发放贷款1 400多万元，资助贫困生3 145人。可还贷情况却不理想，2004年有300多名毕业生是靠贷款完成学业的，可如今工作已经超过一年，仍有百余人没有按规定时间还款。前不久，某大学校园网公开曝光47名逾期未偿还国家助学贷款的毕业生名单，引起在校学生及社会的广泛关注和强烈反响。被曝光者如今工作已经三年了，按照助学贷款合同规定，借贷者最迟必须在毕业后一年内开始还款，四年内还清。而这些大学生有的至今分文未还，有的未按规定足额还。经校方多次催促，仍不与银行和学校联系说明情况，学校不得已而为之只好采取“最后通报”的方式。在江苏徐州，截至2007年9月底按合同规定应该归还助学贷款的100多名大学生中竟有50多人分文不还。

　　(二)大学生诚信道德缺失的原因

　　大学生诚信道德的缺失，既有社会不良思潮和观点的影响、家庭教育存在缺陷、学校教育的缺失等等外部因素的影响，也有大学生自身的内在原因。而外因是通过内因而起作用的，因此，我们必须对大学生诚信道德缺失的内在原因进行深入地分析和探讨，才能找出杜绝大学生失信现象发生的有效途径，培养大学生的诚信品质。

　　1.浮躁的心态。浮躁是指不踏实、急于求成的现实体现和内心焦躁不安的心理体验的综合。其特点是冲动性、情绪性、盲目性、偏执性。在大学生身上表现为：急功近利、投机取巧、狂热冒失、从众行为、见异思迁、不求甚解、个人意识突出、满腹牢骚、烦躁不安以及一蹶不振心理等。正是由于大学生的这种不良心态使得他们容易出现缺乏诚信、背信违约、考试作弊、抄袭成风等等诚信道德缺失的现象。

　　2.责任意识淡薄。当代大学生大部分是独生子女，他们通常成长在较为优越的生活环境中，导致他们对他人和对社会的责任意识淡薄，意志薄弱，心理脆弱，存在着利己主义思想，在面临义和利的选择时，往往会为了获利而舍弃诚信。

　　3.是非辨别力差。当代大学生思维敏捷、思想活跃、求知欲强、具有较强的开放性和感觉时代精神的敏锐性，这是适应时代发展要求的有利因素，但这种特点也容易受道德价值的多元化影响，加之社会阅历浅，对社会转型期内出现的不良社会现象，感到迷茫和困惑不解，是非辨别力差，表现为认识上的片面性、表面性，容易将观察了解到的一些社会消极现象当作社会本质，放弃诚信原则，产生大量的失信行为，同时，对失信所带来的后果还没有足够的认识。例如，一些大学生对于自身诚信道德缺失不以为然，总以为这是生活中的小节，不但不引起重视，反倒为一时的小伎俩、小聪明沾沾自喜。

　　4.知和行相背离。多数大学生把诚信作为一种重要品质来看待。各类调查中显示80%以上的大学生认为，诚信在中华民族的传统美德中占有很重要的地位;至少有50%左右的大学生认为，诚信在自己的为人处事中非常重要，是自己的原则;50%左右的大学生认为，讲诚信需视具体情况而定，面对不同的人、事有不同的判断。但当关系到自己的个人利益或所谓的“关键时刻”，如考试、评奖、毕业和求职等，就会放松对自己的要求，使知和行相背离，坚守诚信的道德意志力不强。

　　三、大学生诚信道德建设的理性反思

　　我们已经分析了大学生诚信道德缺失的主要原因，因此，我们就要以此为切入点，对症下药，找到制止大学生诚信道德缺失，培养大学生诚信道德品质的有效途径。

　　(一)加强大学生的诚信道德教育，培养大学生良好品行

　　大学生诚信道德缺失的关键因素还在自身思想道德素养不高，培养大学生诚信道德品质主要还应该靠修炼其内功，增强其思想道德观念，提高人格品质，而这需要家庭、学校和社会的共同努力，建立与时代相适应的诚信道德教育机制，注重诚信道德建设的实效，“三管齐下”，协同抓好大学生良好诚信品行的培养。首先，家庭是第一所学校，家长是第一任老师，父母应认识到自己道德教育的责任和影响，带头端正自己的言行，自觉提高自己诚信道德教育能力，构建和谐诚信家庭;其次，学校应发挥其诚信道德教育主阵地的作用，改进滞后、空洞的诚信道德教育形式，丰富诚信道德教育的内容，建立和谐诚信校园，同时学校还可以建立学生诚信档案，以督促大学生们提高诚信道德修养;最后，社会应通过创造良好的舆论氛围，净化社会环境和以身作则，树立诚信道德的楷模等方式来积极营造有利于大学生诚信道德培养的社会环境，正面引导大学生树立正确的诚信道德观念。

　　(二)大学生自觉提高内在的诚信道德修养

　　外部的制度、环境和教育的确能对大学生的诚信道德的培养产生影响，但这些都只是从外部产生作用，要从根本上解决问题，还是要从大学生内在的修养做起，坚定自己的诚信道德信念，要以严格的个人修养来约束自己。

　　1.学思结合的方法

　　通过虚心学习诚信知识，多读书，读好书，提高明辨是非的能力，才能在行为上有所依据，同时学习一定要与实践结合，不能人云亦云，盲目从众，要善于思索，提高诚信道德判断力。有意识地区分什么是善的，树立正确的诚信观念，通过学思并重，择诚信去欺诈，不断提高自己的辨别力。

　　2.省察克治的方法

　　即一种自我教育的方法。大学生们通过反省检验，以发现和找出自己思想与行为中的不守信、不诚实的念头和倾向，并加以及时抑制和克服。

　　3.慎独自律的方法

　　古人说：慎独为人德之方。《礼记·中庸》记载：莫见乎隐、莫显乎微，故君子慎其独也。也就是说，大学生们应该督促自己在独自活动无人监督的情况下，无论何时、何地，都能凭着高度自觉、严格自律、按照一定的诚信道德规范去行动，而不做任何失信于人、背信弃义的事。

　　4.积善成德的方法

　　千里之行，始于足下，良好的行为习惯是一点一滴逐渐养成的。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”;“不积跬步，无以至千里;不聚细流，无以成江河”。要通过身边的小事加强诚信道德修养，持之以恒地坚持下去，通过积诚信美德，并巩固化，就能达到“积土成山、积水成渊、积善成德”，逐渐凝结成优良的诚信道德品德。

　　5.知行统一的方法

　　朱熹说：“论先后，知为先;论轻重，行为重。”大学生不能仅仅从内心认可诚信道德是一种美德，也不能仅仅将诚信停留在口头上，而不见之于行动，如果这样将永远达不到树立诚信品质的目标。知行统一就是针对大学生们在实际学习、生活中诚信道德知行背离的现状提出的最有效的解决办法，大学生们应该把提高对诚信道德的认识，树立诚信道德的观念与养成诚信道德行为习惯结合起来，做到言行一致、知行统一。由知到行确实并非易事，但只要大学生们排除各种诚信的障碍和干扰，在实践中磨炼自己，把良好的诚信行为坚持下去，就能使自己不断进步、不断完善，达到诚信道德的要求，做一名诚实守信的大学生。

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