篇一：抓阄阅读及答案
抓阄阅读及答案
学校有两张奖状，一张是市级优秀三好生，一张是区级优秀三好生。市级优秀三好生的奖状含金量很高，在中考时可以加二十分，区级优秀三好生的奖状纯粹就是荣誉性质，不加分，可以说意义不大。
班上有两名同学符合评奖的条件：一名是李老师的女儿，另一名是来自农村的王同学。若论学习、品德等各个方面两人不分伯仲，难分上下，那张可以加分的市级优秀三好生的奖状无论评给谁都不为过。学校里的大多数老师心里都有杆秤：评给李老师的女儿从方方面面都可以说得去，何况李老师还是这个班的班主任呢，他有把市级优秀三好生的奖状评给谁的最终决定权。
面对这一难题，李老师也左右为难，觉得这是自己当上老师遇到的最棘手的事，一时拿不定主意：评给女儿吧，未免有瓜田纳履、李下正冠之嫌；评给王同学吧，女儿面前有点说不通，毕竟是自己的女儿，手一抬也就过去了。
没办法，李老师只好让全班同学投票来决定谁获得市级优秀三好生，结果出乎李老师的意料：一半赞成李老师的女儿，另一半赞成来自农村的王同学。
这下，李老师可真为难了。
“干脆抓阄算了！”不知那个同学提议说。
“也只好如此了！”李老师说。
于是，李老师用纸条做好了两个阄，团好，放在桌子上让王同学和女儿来抓。
王同学先抓，他的手有点抖，犹豫了老半天，才抓起了一个阄，打开一看：市级三好学生。 王同学抓到了市级三好学生的名额，自然，不用看，剩下的那个阄上的区级优秀三好生就是李老师的女儿的了。
难题一下子解开了。
放学后，刚好轮到值日王同学在扫教室，讲桌上的那个阄还在，王同学打开那个阄一看，惊呆了,上面写著：市级优秀三好生。顿时明白了一切，无论他抓哪个阄，他都是市级优秀三好生，不由得泪流满面，心中充满对李老师的无尽感激。
1、文章开头有什么作用？
2、为什么要抓阄？
3、为什么他的手有点抖，犹豫了老半天？
4、为什么他不由得泪流满面，心中充满对李老师的无尽感激？
5、李老师是一个怎样的人？
6、文章结尾有什么作用？
参考答案;
1、交代了故事的缘起，为下文抓阄埋下了伏笔。
2、班上有两名同学符合评奖的条件：一名是李老师的女儿，另一名是来自农村的王同学。若论学习、品德等各个方面两人不分伯仲，难分上下，李老师也左右为难，评给女儿吧，未免有瓜田纳履、李下正冠之嫌；评给王同学吧，女儿面前有点说不通，李老师于是用抓阄的办法解决事情。
3、他想老师可能会偏袒自己的女儿，即使抓阄也会失去机会。
4、为自己的误解感到愧疚，同时对老师的无私关爱由衷钦佩。
5、关爱学生，襟怀坦白，品德高尚，无私奉献的老师。
6、揭开谜底，深化中心。
篇二：2014纯中考阅读
泉州市中考阅读类型题解
（一）阅读《“三好生”》一文，回答问题。（24分）
“三好生”
上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过?三好生?，也从未想过当?三好生?，尽管他成绩不
错，表现也很好。
村子很偏僻，村子的东北方向有一个军营，军营子女就成了学校里的一个特殊群体。他们比农家子弟
?得宠?。村里的孩子只要不是很出色，很难引起老师的注意。他那时很自卑。
五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会，?三好生?上台领奖往往是表彰会的高潮。校
长在上面讲话，学生在下面说话，老师在后面吸烟，整个操场乱哄哄的什么也听不见，他坐在下面低着头想自己的心事。
?要发奖了！?有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军官子女，他很羡慕
他们，当然仅仅是羡慕，即使夜里做一百零八个梦也不会梦见自己当?三好生?，他觉得?三好生?不是他这种人当的。直到旁边的?大棍?用胳膊肘捣他，?快！校长喊你到台上领奖，你是‘三好生’啦！?福星真的照到了自己的头上。他简直不知道该怎么办才好，激动得不知所措。
?快去呀！?旁边的几个人叫道。
就这样，在小学临近毕业的那个学期，他第一次被评上了?三好生?。
领奖的时候，为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。到主席台上，他也像军官子女那样向校
长敬了一个标准的少先队队礼。
接下来，就该双手接奖状了。
?你来干什么？?校长的神色奇奇怪怪，脸上没有一丝笑容。
?我来……领奖呀。?他不明白，为什么校长对别的?三好生?笑容可掬，唯独对他冷冰冰的。他有
些委屈。
?领什么奖？！?校长一下子暴怒起来，?简直是胡闹！?
他一下子懵了，?不是你喊我来领奖的吗？?
?我叫你来领奖？?校长把?三好生?名单往他面前一递，?你看看，上面连你的名字都没有，我会
叫你来领奖？?
他听到身后传来了同学们的笑声。只听?大棍?一边笑一边大声嚷嚷：?哎，他信了！他信了！?
这时他才知道自己被人捉弄了。他涨红了脸，眼泪似乎要奔涌而出了，他躲避着所有人的目光，转身
就跑。
他的班主任，一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人，走过来拦住他：?别走，这次‘三好生’有
你呀。?
全场一下子静了下来。
班主任走到校长面前：?这次‘三好生’有他。怎么能没有呢？我明明记得有嘛。?
校长生气地把名单递给他。他仔细地看了两遍，一拍脑门：?哎呀，你看我！我写名单的时候把他漏
掉了，都怪我！?
校长脸一沉，?胡闹！亏你平时那么认真，也能出这种错！现在怎么收场？?
全场静得出奇。
班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：?没有奖状和红花了，这个奖给你吧！?班主任平时常
穿一件蓝色中山装，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔的挂钩露在外面，在阳光下白灿灿的，常引得学生羡慕不已。要知道，那个时候对一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。
那个寒假，他过得既充实又兴奋。他拥有了第一支钢笔，最主要的是，这支笔代表着一种荣誉，是自
己应该得到的奖品。他的自卑感一下子就消失了，从此和?三好生?结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。 他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨，埋怨他一时的疏忽让自己在众人面前出了丑。要是领奖那天没有那令人难堪的一幕该有多好！他常这样想，并遗憾万分。从此以后，无论在校内校外，他见了班．．．．．．．．
主任总觉得不自在，尽量躲着走。班主任一笑臵之，待他如故。
二十年后，他已是某中学的一位班主任。
一天，他向妻谈起了往事，提到他当年的小学班主任，那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。?你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？?他感慨道。
妻子笑吟吟地反问道：?他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？亏你现在还是班主任。?
半晌无语。夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……
1.请用简洁的语言概括文中加点的“那令人难堪的一幕”所指的内容。（3分）
2.文中画线句子属于_______________描写，它在文中起怎样的作用？（3分）
3.请赏析句子：“他涨红了脸，眼泪似乎要奔涌而出了，他躲避着所有人的目光，转身就跑。”（3分）
4.文中妻子的话暗含着怎样的意思？（3分）
5.文章结尾，“他”为什么“两眼含泪”？（3分）
6.文中，写那位小学班主任，两次提到他“不苟言笑、做事认真得近乎古板” ，这样写有什么好处？（3分）
7.结合内容，说说文中的那位小学班主任有哪些主要品质（至少两点）。（6分）
（二）阅读《盼你回家》一文，回答问题。
①我曾陪一个父亲，去800里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。
②戒毒所坐落在荒郊野外，我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟
在草地间飞起又落下，天空很蓝，显得很高远。父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说：?真不想来啊。?
③一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦
养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸没了，媳妇吸跑了……他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。
④?我真想跟他同归于尽！?这位父亲说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。若儿子在
跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。
⑤我坐在一边，听他痛骂，隐隐地担心：这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？
⑥车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落
在一块开阔地。开车的师傅说：?到了。?父亲像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问：?到了？?一看表，快上午10点了。他急了，说：?也不知能不能见着。?因为这家戒毒所的规定，上午10点之后，一律不允许探视。
⑦他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。办完相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急
火火地往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。这个个子高高的年轻人，脸上既无欢喜也无悲伤，看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他在里面，父亲在外头。从他进来起，父亲就一直盯着他，话筒拿在手上，却不说话。
⑧旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一个
手掌上画着什么。里头是个清秀的男孩子，他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他读懂了她爱的密码——从此，都改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起争着跟里面的一个中年人说话。里面的中年人，一张脸憔悴无比，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面叫了一个男孩进去。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人立即不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪流了下来。
⑨?哭什么呢？你会改好的！?我听到那些人里的一个大声说。
⑩探视的时间快要过去了，管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲这才掉过头来。我发现他
与刚才的强悍判若两人，竟是一脸的戚容。低声说：?里面的日子不好过，看他黑了，也瘦了。?
?他转身问我?你有纸笔吗？?
?“当然有。?我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上给儿子看。窗里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。
?探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字，那几个字是：儿子，盼你回家。
（摘自2011年《青年文摘》第2期，有删改）
8．请根据提示，梳理文章的内容。（4分）
去戒毒所路上，?父亲?痛述儿子的吸毒经历→戒毒所大门，
→探视室里，
→玻璃窗前，?父亲?一脸戚容，为儿子写下?儿子，盼你回家?的纸条。
9．有人认为第⑤段与全文内容不协调，建议删去，你同意吗？为什么？（4分）
10．按要求回答问题。（8分）
（1）第?段划线句子中，?儿子?流泪的原因是什么？（4分）
（2）探视前后，时间很短，?儿子?的神情态度已发生了巨大变化。请从文中找出?儿子?的神态变化的
句子，并抄写在下面横线上。（4分）
11．请结合描写的相关知识，品析第②段中划线句子?路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞．．
起又落下，天空很蓝，显得很高远。?（4分）
12．?父亲?是一个怎样的人？请结合文章内容概括分析?父亲?的两个特点。（4分）
（三）阅读下文，完成13—17题。（24分）
不要嘲笑有梦想的人
罗光太
（1）杨安民是我的初中同学。平凡、本分、成绩垫底的他在班上默默无闻，就像?隐形人?一样，明明在眼前，也会让人熟视无睹。同学两年，我没有和他说过几句话。
（2）临近毕业的最后半年，我们同桌了三个月时间。我不喜欢他，也看不起他，觉得他笨。那时面对呼啸而来的中考，大家都争分夺秒，根本无暇顾及其他。
（3）在最后兵荒马乱的冲刺阶段，老班为了增强大家的自信心，也为了让大家更明确自己的人生目标，召开了最后一次主题班会：我的理想。
（4）毕竟要初中毕业了，大家说到理想时，都有些难为情，再不会像小学时那样天真，一开口就是要当科学家、文学家、画家，讲一些遥不可及的宏大梦想。
（5）我们先是谦虚，然后闪烁其词，面对未知的人生，都不很明确自己真正的理想，但因为成绩还不错，比较有底气，说出的理想都比较让人钦羡。
（6）大家轮流而上，掌声阵阵。
（7）轮到杨安民时，他刚站起来，窃窃私语教室里突然就传出一阵喧闹的哄笑声。我明白那些笑声的内容：杨安民成绩那么差，能混到一张初中毕业证书就不错了，他还能有什么理想呢?让他讲理想简直就是浪费时间。
（8）杨安民应该是听懂了那些嘲笑声吧，他的脸倏地涨得通红。但他犹豫了一下，还是坚定的走上了讲台。可能是紧张吧，他的声音有些颤抖，他说：?我以后，以后要开一家，一家属于我自己的汽车维修店。?他把?汽车维修店?几个字讲得铿锵有力。
（9）? 呃，看不出来，杨安民同学理想蛮远大的，想当大老板呀??
（10）? 杨老板，那以后我们找你修车，有没有打折呀??
（11）各种嬉笑声伴着此起彼伏的调侃很快就将杨安民淹没了，根本没有人相信，默默无闻的?隐形人?杨安民以后能当老板，会开起一家属于他自己的汽车维修店。
（12）?我说的是真的，我喜欢修车。?杨安民在大家的嘲笑声中再次肯定了自己的理想。但没人理睬他，谁都当他在做?白日梦?。一个成绩垫底的学生还想当汽车修理店老板?他以为老板是那么容易的事情吗?
（13）主题班会结束不久，中考也接踵而来，我们在嘲笑杨安民的时光里结束了初中岁月。
（14）中考后，我听同学说，杨安民考得很差，只能读技校。意料之中的事，我没有一点惊讶。
（15）我考上了重点高中，三年后参加高考，成绩不大理想，只上了一所二本院校。四年后大学毕业，考研不中后就开始马不停蹄地找工作。在忙碌的生活中，与以前的老同学渐行渐远。
（16）在日渐繁琐的生活中，我们早已遗忘了自己最初的理想，每天都是为了生活而工作。其实在青春少年时，我们都曾有过自己的梦想，只是未来那么遥远，我们没有勇气说出口，害怕被人嘲笑。
（17）没有想到多年以后，我会在杨安民的汽车修理店里与他相遇。看见他时，我们彼此都愣住了，过了一阵才相认。他热情地与我拥抱，然后招呼我到他的会客厅说话。
（18）我们聊起了青春年少时的岁月，聊起了曾经的梦想。他说，他初中毕业后去了技校学汽车修理，后来就先在别人 汽车修理店里打工，并且一直在筹备资金、积累经验。
（19）?我一直没有忘记自己的理想，并且在付诸行动，三年前，我终于开起了自己的第一家汽车修理店。?杨安民平静地说，他的目光坚毅且充满自信。
（20）眼前的杨安民让我疑惑，他就是以前班上那个平凡、本分、成绩垫底的?隐形人?吗?
（21）如今，杨安民已经开了三家汽车修理连锁店，经营得风生水起，生意红火。他说他的第四家也在筹备中了。在他说话时，我的思绪却开始游移，久远的往事又浮现在眼前。
（22）那时我们都在嘲笑他的理想，觉得他是在做?白日梦?。然而，在流逝的岁月里，经过多年的努力打拼，当年的同学中唯有他一个人实现了自己最初的梦想。
（23）有梦想的人是值得尊重的，而能够一步步脚踏实地去实施自己梦想的人更值得尊敬。看着眼前的杨安民，我想到了自己，意识到自己是该重拾梦想的时候了。
（《知识窗》2013年第2期）
13. 请根据提示，梳理本文的故事情节。（6分）
在最后一次主题班会课上，杨安民说出自己的理想→多年后我见到杨安民，他已实现了自己当年的理想→
14.请结合具体语境，赏析下面词句（6分）
?平凡、本分、成绩垫底的他在班上默默无闻，就像“隐形人”一样，明明在眼前，也会让人熟视无．．．
睹。（解释句中加点词语）
?他说：“我以后，以后要开一家，一家属于我自己的汽车维修店。”他把“汽车维修店”几个字讲得
铿锵有力。（从人物描写方法的角度）
15.请揣摩文中画线句子，说说这个句子在文中的作用。（3分）
16.杨安民是个怎样的人？请结合文章内容具体分析。（6分）
篇三：榜样 阅读答案(2011福州中考语文试题)
榜 样秦俑 峰子最后还是选择了回家乡教书。当同学们都去火车站送他时，峰子不知怎的就想起了一句悲壮的古诗：壮士一去兮不复返。先到县教育局报到，签了字后，办公室的同志瞪着一对金鱼眼问，你是师大毕业的？峰子什么话也没说，背起两大袋子书和行李，头也不回地搭车回了家。父亲见峰子回来了，远远地迎了上去，说，工作好了吧？峰子没吱声，把行李往父亲手上一放，回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水，然后才说，省晚报让去做记者，没去“怎么？”“我想回村里学校教书。”父亲颤着声问：“是不是在学校里犯了事？”“年年都评三好生呢，怎会犯事？”峰子坐了下来。“那怎么回这破村？”“学校不是少了老师么。”
【A】父亲愣了好一阵，叹了口气，便去张罗着煮面条。峰子早没了娘。他看着驼了背的父亲，心中不由惴惴不安：父亲要是骂他一顿，或许打他记耳光，他的心里也许会好受一点。吃过面，峰子便去村里的学校找校长。【B】说是学校，其实不过一层四间的茅草土坯屋，屋旁竖着一根四五米高的杉木，上头飘着一面早已发白的旗。而且长年留校工作的，也只校长一人。峰子在学校的自留地上找到了校长，校长正戴着那副掉了一条腿的老花眼镜，在地里侍弄自己种的蔬菜。峰子轻轻地唤了一声：“校长。”校长回过头，眼镜差点就掉到了地上。他见了峰子，脸上的笑便浮了上来，说：“峰子回来了。”“我是来向您报到的，我也来学校教书，以后我就是您的部下了。”“你??”C】校长激动得什么话也说不出来，只是汪了泪，用沾了泥土的手紧紧地握住峰子的手。校长破例炒了一盘蛋，邀峰子喝一盅。校长一边喝酒一边说：“想你考上大学那年，学校里的娃儿就加了一倍，大家都把你当榜样呢。”峰子就想起往年的寒暑假，他一回家，总有东家西家的请他到家里吃饭教课，说是要自家的娃子学学他的样。可是，这一年暑假过去，也没见哪家有人来请他。和乡里乡亲的见了，还有人不相信地问：“峰子，你真回村里教书？”峰子就爽快地回答：“是！”到秋天开学了，报到的学生竟爆减到了往常的三分之一。校长和峰子都不明白：老师多了，学生怎么反倒少了？于是峰子拿了一份花名册挨家挨户去问，问来问去，都回答说：我家的娃儿不念书了，过两年让他到外面打工去。峰子说：“孩子还小，怎就不让念了？”“念了书没用。”“怎没用？念了书可以考大学啊。”对方就不吭声了，任峰子怎么劝说也没用。等峰子一脚跨出大门，【D】后边就传来轻轻地嘀咕：“ ”这话刺得峰子的心一阵阵地疼。一年后，县教育局捎了信过来，说是让峰子去领“扶贫助学志愿者”奖章，他成了县里好几万教师的榜样呢?? 1.认真阅读小说，将峰子的主要活动补充完整。（6分）告别同学→ →回到家里→→答乡亲疑问→→获得嘉奖2.得知峰子决定回乡教书后.【A】处父亲“愣了好一阵，叹了口气”表现了他 和 的复杂心理；【C】处校长“??只是汪了泪??紧紧地握住峰子的手”则反映了他 的心理。（6分）3.
【B】处划线句子属于环境描写，这里既反映了乡村 的特点，又衬托了峰子 的品质。（2分）4.联系上下文，试写出【D】处“嘀咕”的话。（2分） 5.峰子是一位有着“悲剧”色彩的主人公，文中用了大量笔墨来表现他的“悲”和“壮”，请各举一例并作简要点评。（6分）（1）“悲”（2）“壮” 答案：1.回乡报道 面见校长 动员流生（6分，每空2分。概括合理即可）2.惊愕（出乎意料）失望（无奈）激动（6分，每空2分。言之有理均可）
3.贫穷落后 立志乡村教育高尚（2分，每空1分，言之有理均可）4..上了大学又怎样啦，还不照样回家教书种地??（2分，言之有理均可。）5.“悲”示例：①往年寒暑假，峰子一回家，总有人请他吃饭教课，而决定回乡教书的过年暑假却没有人请他，乡亲对他态度的前后反差之大，令人心酸。②“到秋天开学了，报到的学生竞暴减到了往常的三分之一。”一个“暴”字，形象地写出了学生到校人数急剧下降的情况，这种情况让他始料不及，间接写出了此时的峰子已成为家长心中的“坏榜样”，令人痛心。③家长的嘀咕刺得峰子的心一阵阵地疼。这里写出了峰子动员流生时，家长们的冷漠无知深深地戳伤了峰子的心。“壮”示例：①“头也不回”写出了峰子放弃到省晚报做记者的机会，回乡教书的毅然决然。②面对乡亲对
峰子回乡教书的疑问，他“爽快”地回答“是”。“是！”独词成句，掷地有声，写出了峰子回乡执教的坚定与自豪。③“??以后我就是您的部下了”，看似轻松俏皮的话语表现了峰子扎根农村教育的庄重选择。（6分，每点3分。点评合理均可）
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有