篇一：2015年江苏省连云港市中考语文试题及答案
连云港市2015年高中段学校招生统一文化考试
语文试题
一、积累·运用（30分）
1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（10分）
（1）蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·蒹葭》）
（2）学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）
（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（4）河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）
（5）泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（吴均《与朱元思书》）
（6）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
（7）惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。（李商隐《赠荷花》）
（8）零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（9）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
2.下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（B）。（3分）
A.《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠夫，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。
B.《孟子》一书，相传是孟子的弟子所作，是一部纪传体史书。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。
C.说，古代议论说明一类文章的总称，即后世统称说理辨析一类的说明文。我们学过的这种体裁的文章有《马说》《捕蛇者说》《爱莲说》。
D.词有多种词牌，各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。其句式长短不一，又称为长短句。
3.下列病句修改错误的一项是（D）。（3分）
A.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。（去掉“通过”或“使”）
B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”）
C.一个人能否成为正真的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。（在“养成”前加上“是否”）
D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。（删去“为”）
4.阅读下面一段文字，完成题目。（14分）
2015年5月，《西游记》特种邮票在连云港首发。自1979年以来，《西游记》系列邮票一直深受国内外广大集邮爱好者的青睐和好评。每一张邮票，都讲述一个脍灸人口、扣人心弦的故事，带我们重温那些经典的艺术形象：矢志不yú（渝）的唐三藏，明察秋豪的孙悟空，憨态可jū（掬）的猪八戒，任劳任怨的沙和尚??此次发行的《西游记》特种邮票图案内容分别为自封齐天大圣、佛祖收孙悟空、发愿取真经、悟空收心，小型张图案为大闹天宫。邮票按照小说的故事情节进行lín（遴）选，再现了《西游记》的精彩内容。首发式上，一位资深邮票藏友当场写下一副对联，上联是：弘扬佛法师徒历经磨难，下联是： 。
（1）根据拼音写出汉字。（3分）
（2）语段中有两个错别字，找出并加以改正。（2分） 灸—炙 豪—毫
（3）根据所给上联，补出下联。（2分）
示例一：再现经典邮票首发港城 示例二：普度众生三藏原取真经（符合对联的对仗要求，合乎情景即可）
（4）从“自封齐天大圣”“大闹天宫”两个故事中任选一个，概述故事情节。（4分）示例一：自封齐天大圣：猴王因嫌弼马温的官职不入流，一怒之下返回花果山，采纳独角鬼王的建议，竖起“齐天大圣”的旗帜，要求众猴不再称他为大王，只称他为齐天大圣，表示与天宫分庭抗礼。
示例二：大闹天宫：猴王因王母娘娘设蟠桃宴没有邀请他而大闹瑶池，又偷吃了太上老君的九转金丹，带着仙酒，回花果山与众猴摆开了神仙酒会。玉帝派天兵天将捉拿猴王。猴王中了太上老君的暗算，不幸被擒，被送进了炼丹炉，结果炼成了火眼金睛。于是猴王奋起反击，把天宫破坏得一片狼藉，吓得玉帝狼狈逃跑。
（5）除了邮票，《西游记》的经典形象还常常以各种艺术形式呈现，写出你知道的两种艺术形式。你认为《西游记》的题材广受欢迎的原因是什么？（3分）
艺术形式：电影、电视剧、动画片、漫画、雕塑、泥塑、糖人、根雕、皮影戏、剪纸，等等。
原因：人物形象鲜明可亲，文化精神传递正能量，故事情节扣人心弦。
二、阅读·赏析（60分）
（一）阅读下面一首诗，完成5~7题。（6分）
迎燕
（宋）葛天民
咫尺① 春三月，寻常百姓家。 为迎新燕入，不下旧帘遮。
翅湿沾微雨，泥香带落花。 巢成雏长大，相伴过年华。
【注释】①咫尺：距离很近。比喻春天的短暂。咫，古代称八寸为咫。
5.这是一首咏物诗。首联能让人想起唐朝诗人刘禹锡在《乌衣巷》中的两句诗：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”（1分）
6.颔联“为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”有何妙处？（3分）
①“旧帘”表明这是一个普通的百姓家庭，呼应首联的“寻常百姓家”。 ②“旧帘”是小燕子顺利找到前一年住过的人家的标志。③“旧帘”与上句中的“新燕”均为名词，词性相对，符合诗歌的对仗要求。④表现了主人对燕子的喜爱，人与燕子的和谐关系。（答到三点即可）
7.用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。（2分）
示例：春雨绵绵，小燕子扑扇着翅膀忙着衔泥筑巢，细雨沾湿了双翅，嘴上衔着的泥土还带着落花的芳香。（意近即可）
（二）阅读下面的文言文，完成8~11题。（15分）
织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？?羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
（出自《后汉书·列女传》）
8.解释下面句中加点的词语。（4分）
（1）以污其行乎（品行、德行） （2）久行怀思，无它异也（特殊原因） ．．
（3）累寸不已（停止）（4）羊子感其言，复还终业（被……感动） ．．
9.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）
羊子大惭/乃捐金于野/而远寻师学
10.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分）
（1）羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。（3分）羊子曾经在行路时捡到一块别人丢失的金子，回家把金子给了妻子。
（2）若中道而归，何异断斯织乎？（2分）如果中途就回来，和割断这（正在纺织）的布匹有什么不同呢？
11.文中乐羊子妻告诉乐羊子哪两个道理？对乐羊子产生了怎样的影响？（4分）道理：不能贪财污行；求学要持之以恒。
影响：捐金于野，而远寻师学；还终业，七年不返。
（三）阅读《水浒传》片段，完成12~14题。（10分）
不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》的词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道：?何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。?乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：?自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口。?
宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：?心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。?
宋江写罢诗，又去后面大书五字道：?郓城宋江作。?写罢，掷笔桌上，又自歌了一回，再饮数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节。当日害酒，自在房里睡卧，不在话下。
（选自《水浒传》第三十九回）
12.这一片段写的是“浔阳楼宋江吟反诗”。作者借助哪些描写手法使宋江的醉态跃然纸上的？写出其中两种。（2分） 借助了语言、动作、心理等描写手法。
13.从选文宋江写下的诗词中，你能读出他怎么样的内心状态和情绪？（4分） 自视颇高，壮志未酬，不满现状，图谋造反。
14.联系《水浒传》内容，说说宋江“刺文双颊”是因为哪件事？他又是什么时候坐上梁山第一把交椅的？（4分）“刺文双颊”是因为怒杀阎婆惜。在攻打曾头市，晁盖身死，为晁盖报仇并打下东平东昌后，他坐上了梁山第一把交椅。
（四）阅读下面的文章，完成15~18题。（12分）
我的读书经验
冯友兰
①我7岁上学就读书，一直读了80年，基本上没有间断，不能说对于读书没有一点经验。我所读的书，大概都是文、史、哲方面的，我的经验总结起来有四点： ，， ， 。
②先说第一点。古今中外，积累起来的书真是多极了，浩如烟海。但是，书虽多，有永久价值的还是少数，我们要学会选择。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是只供翻阅的。我们心里先有了这个数，就可以随着自己的专业选定一些
需要的书来读。
③读的时候先要解其言，这就是说，首先要懂得它的文字，它的文字就是它的语言。语言有中外之分，也有古今之别，这叫语言文字关。攻不破这道关，不知道关里边是些什么东西，只在关外指手画脚，那是不行的。当然，攻语言关，要先作许多准备，用许多工具，如字典和词典等工具书这类。
④中国有句老话说是?书不尽言，言不尽意?，读书时即使书中的字都认得了，话全懂了，也未必能知道作书人的意思。从前人说，读书要注意字里行间，又说读诗要得其?弦外音，味外味?。这都是说要在文字以外体会它的精神实质。这就是知其意。司马迁说过：?好学深思之士，心知其意。?意?离不开语言文字，但有些是文字所不能完全表达出来的。如果只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。既然知道了那个意思以后，最好扔了 拐棍。这就是古人所说的?得意忘言?。在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事。但是，在读书中，就是要过河拆桥。
⑤上面所说的?书不尽言，言不尽意?之下，还要加一句?意不尽理?。?理?是客观的道理，?意?是著书人的主观认识。人总是人，不是全知全能。他的主观上的体会和判断，同客观的道理总要有一定的差距，有或大或小的错误。所以读书只到?得其意?还不行，要把前人的?意?作为参考，和自己明白的那些客观道理，互相比较，互相补充，互相纠正。这就可能有一个比较正确的?意?。这个?意?就是自己的。读书到这个程度就算是能够现学现用，把书读活了。
⑥会读书的人能把死书读活，不会读书的人能把活书读死。把死书读活，就能使书为我所用；把活书读死，就是使我为书所用。能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。
（选自《冯友兰读书与做人》，国际文化出版公司2011版，有删改）
15.冯友兰将自己的读书经验概括为四点。通读全文，将第1段横线上的四点经验补全（每点三个字）。（4分） 精其选（选经典、读精选）；解其言；知其意；明其理
16.从文章内容看，值得精读的书籍的判断标准是什么？（2分）
随着时间的推移和历史的发展，能够流传下来的；被历来的群众认为是有永久价值的（时间的考验、群众的推荐）。
17.结合第4段内容，说说加点的“过河拆桥”一词的含义。（2分） 在读书中抓住字里行间所蕴含的精神实质；不局限于文字本身。
18.找出文中两处运用论证方法的语句，略作分析。（4分）
示例一：第4段运用引证法，引用司马迁的名言，论述“读书要得其意”的观点。 示例二：第4段运用比喻论证，将语言文字比作“帮助我们了解书的意思的拐棍”，以“扔了拐棍”形象地表现了“得意忘言”的涵义。
示例三：第6段运用对比论证，将会读书的人与不会读书的人经行比较，指出读书要能够用书而不为书所用。
（五）阅读下面的文章，完成19~22题。（17分）
家徽
余华
①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。
②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。
③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地
搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：?你不用躲了，出来吧。?只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。
④祖父望着窃贼，叹口气说：?算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。?
⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：?带上它吧，它可帮你家度几天日子。?贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。?慢着，?祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，?你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。?
⑥贼?扑通?一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。
⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。
⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。
⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条?鱼?，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。
⑩它，自然而然地成了我家的家徽。
（选自《余华作品集》，上海文艺出版社2008年版，文章有删改）
19.结合全文内容，分析文章第2段的作用。（4分）
①第2段“民国初年，战乱频繁”交代的时代背景。②父亲兄弟四人个个身高马大，有足够的力量制服甚至打残贼人，为下文贼人被发现时的恐惧做铺垫。③父亲兄弟几人下死力才能勉强维持温饱，从侧面看出贼人是迫于生活不得已才去偷米，为下文祖父对贼人的宽恕做铺垫。④正因为兄弟几人下死力才能勉强维持温饱，所以兄弟几人对贼人偷米才那么愤怒。（答出两点即可）
20.阅读文中画线的两个句子，说说作者是如何表现贼人的心理变化的。（4分） 这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。 贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走。①“浑身颤抖，面无人色”运用动作和神态描写，写出了贼人被发现时的害怕与紧张。②通过“攥”这个动词表现出贼人虽然被发现，但迫于生计不愿放弃米袋的心理。③“要说什么，眼眶却红了”通过动作和神态描写，表现了贼人对祖父宽恕他的感动。④由前一句的“攥”着米袋到后一句的“提”着米袋以及“低着头”这些动作的变化，表现出贼人从害怕到羞愧的心理变化过程。（答出两种心理并做简单分析即可）
21.细读文本，分析祖父的形象特点。（6分）①祖父是一个经验老到、细心睿智的当家人：父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了贼。②祖父是一个宽容的人：祖父没有为难贼，反而放走了贼。③祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱。④祖父是一个淳朴、厚道的人：祖父知道送鱼是贼的报恩方式，但担心吃垮了人家，所以用在
篇二：2014-2015学年度第二学期期中考试九年级语文试题
新海实验中学教育集团2014-2015学年度第二学期期中考试
(考试时间:150分钟 试卷分值:150分) 九年级语文试题
温馨提示：
1.本试题分试题卷和答题纸两部分。其中试题卷6页，答题纸4页。试题卷由“积累〃运用”“阅
读〃理解”“表达〃交流”三部分构成，22小题。
2.考生须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题纸上指定区域作答，在其他位臵作答一律无效。
一、积累?运用（30分）
1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分）
①白头搔更短， ▲ 。（杜甫《春望》） ②▲ ，铁马冰河入梦来。 （陆游《十一月四日风雨大作》） ③几处早莺争暖树， ▲。 （▲ 《钱塘湖春行》） ④青树翠蔓，▲ ，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）
⑤ ▲，塞上燕脂凝夜紫。 （李贺《▲ 》）⑥ ▲，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）⑦李商隐《无题》中的 “ ▲ ， ▲ ” 一句现在多指鞠躬尽瘁、至死方休的奉献精神。
2.下列各句中加点的词语，使用正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A.继新海实验中学获得第二届“中国汉字听写大会”全国总决赛总冠军后，八年级学生在市决赛
中又以绝对优势获特等奖，让我们再次侧目而视。 ．．．．
B.教育专家们指出，家庭教育一定要讲究方式方法，家长要多与孩子交流沟通，多尊重鼓励，不
能总是耳提面命，絮絮叨叨的。 ．．．．
C.国家主席习近平发出了建设“丝绸之路经济带”的倡议。昔日，丝路所至，物货流通。而今，薪火相传，一带一路正承载民族伟大复兴和世界共同发展的新使命。 ．．．．
D.《一步之遥》虽然票房不佳，但影评人还是给了姜文很多过分的溢美之词，解读角度也从电影．．．．
本身延伸到了历史、社会、哲学等各个可能层面。
3.下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（ ▲ ）（3分）
A.杜甫，字子美，唐朝伟大诗人，被称为“诗圣”。他写下了《茅屋为秋风所破歌》《春望》《登
岳阳楼》等一系列表现民生疾苦、忧国思家的诗作，诗风沉郁顿挫，杜甫的诗被称作“诗史”。
B.毛泽东诗句“稍逊风骚”中的“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，
现指文学才华。其中《诗经》和《楚辞》分别是我国浪漫主义和现实主义诗歌的源头。
C.泰戈尔，印度诗人，诺贝尔文学奖获得者，主要作品有《飞鸟集》《吉檀迦利》等。泰戈尔的诗歌熏陶了一批中国诗人和作家，如冰心的文学创作就深受他的影响。
D.古代的年龄都有一些专门称谓。如：垂髫是儿童；豆蔻是少女；弱冠指男子二十岁；而立是三
十岁；不惑是四十岁；知命是五十岁等。
4.阅读下面一段文字，完成题目。（7分）
当我们明心见性，达到心物合一、物我相融的境界，我们便能从细微琐碎的事物中获得智慧
看花，可以听到它宣说的庄严义，请掬来一朵美化自己的生命； ▲ 。万事万物，无时无地不在百般譬喻，殷勤示教，叙说着隽语真言，告诉我们世界的真dì( ▲ )。
（1）根据拼音写出汉字。（2分）
（2）画横线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（2分）
（3）请仿照画波浪线句子的结构，根据文意，再续写一句。（3分）
5.名著阅读题。（7分）
（1）一部《水浒传》，塑造了多少流芳百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。请写
出《水浒传》中三个身怀绝技的人物名字、绰号及其擅长的绝技。（3分）
（2）《红岩》中许云峰作为经验丰富的地下工作者，是如何确定沙坪书店已经完全暴露的？请写
出两条。（2分）
（3）从《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《红岩》三部作品中任选一部，写出你对该作品标题
的理解。（2分）
二、理解?感悟（60分）
（一）阅读下面这首诗，完成6—7题。（5分）
迎燕 葛天民
咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。 翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。
6.燕子飞来时，主人为何“不下旧帘遮”？（3分）
7.赏析诗中的画线句。（2分）
（二）阅读下面文言文，完成8—11题。（17分）
【甲】于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携
余往，主人处处款之。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，
以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房
槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
（《于园》）
①【乙】园尽有山之三面，其下平田十余亩，水石半之，室庐与花木半之。其他轩与斋类，而幽
②敞各极其致。室与山房类，而高下分标共胜。与夫为桥、为榭、为径、为峰，参差点缀。大抵
虚者实之，实者虚之；聚者散之，散者聚之；险者夷之，夷者险之。如良医之治病，攻补互投；如良将之治兵，奇正并用；如名手作画，不使一笔不灵；如名流作文，不使一语不韵。此开园之
③营构也。
园开于乙亥之仲冬，至丙子孟春，草堂告成，斋与轩亦已就绪。迨于中夏，经营复始。凡一
百余日，曲池穿牗飞沼拂几绿映朱栏丹流翠壑乃可以称园矣。此开园之岁月也。
至于园以外山川之丽，古称万壑千岩；园以内花木之繁，不止七松五柳。四时之景，都堪泛月迎风；三径之中，自可呼云醉雪。此予亦不暇缕述之矣。
（《<寓山注>序》）
注释：①类：以类相从。②分标：分别揭出。③营构：经营构建。
8.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（ ▲ ）（3分）
A.缘坡植牡丹、芍药/缘溪行 B.夷者险之/其船背稍夷 ．．．．
C.如名流作文/属予作文以记之D.四时之景/春和景明 ．．．．．．
9.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，共计四处。（4分）
曲 池 穿 牗 飞 沼 拂 几 绿 映 朱 栏 丹 流 翠 壑 乃 可 以 称 园 矣
10.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）
（1）瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
（2）此予亦不暇缕述之矣。
11.甲文于园“奇在磊石”，“磊石”奇在哪里呢？乙文山园虚实相映、聚散结合、险夷并用，又
体现在园子的哪些景致呢？请各作简要概括。（6分）
（三）阅读下面的文章，完成12—14题。（9分）
微信是一种生活方式
①微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频图片和
文字，支持多人群聊的手机聊天软件。
②用户可以通过微信与好友进行形式上更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系。微信软
件本身完全免费，使用任何功能都不会收取费用，微信时产生的上网流量费由网络运营商收取。2012年9月17日，微信注册用户过2亿。
③因为是通过网络传送，因此微信不存在距离的限制，即使是在国外的好友，也可以使用微
信对讲。其实微信相当于另一个QQ。但是不同于QQ的是，它在交友这块表现的更具时效性，也
更强大。不论是塞班、安卓还是苹果的手机用户，只要安装了微信，就可以进行跨手机平台的畅
通聊天。
④微信怎么用？微信的使用方法其实非常简单的。它与所有的即时聊天软件一样，需要注册与登入。但相对于其它即时聊天软件，微信的注册和登入更加的方便。如果你拥有QQ帐号，就
可以不需要注册而直接使用QQ帐号登入微信。如果你不想使用QQ帐号登入的话，可以用手机号
码进行快捷注册。只要选择好自己所在的国家，然后填下手机号码与登入密码就可以了，非常方
便，10秒钟就能搞定。注册成功之后，你就将拥有一个微信帐号，你下次除了使用QQ帐号、手
机号码登入之外，还可以使用微信帐号登入。
⑤说完微信注册问题，接下来，我们来具体看看微信都拥有什么独特的交友方式吧。
⑥一、查看附近的人。微信将会根据用户的地理位臵找到附近同样开启这项功能的人，使用
户轻松找到身边正在使用微信的他们。这个距离在100-1000米之内，只要是开启了查看附近的
人的微信用户，都能在列表中看到。也许，就因为这个功能，你就找到了心目中的TA。二、摇
一摇。摇一摇是微信最独特也是最强大的交友方式。支持通过摇一摇手机找到同时也在摇手机的
朋友。只要是在同一时间摇动手机的微信用户，不论你在地球哪一个角落，都可以通过这个功能
认识彼此，非常强大。三、漂流瓶。微信支持扔漂流瓶匿名交友。相信大家对于漂流瓶都不会陌
生，就是将自己想说的话写在纸上，然后放入瓶子，将它扔进水里，等待有缘人拾取。微信还支
持将语音放进漂流瓶，非常给力。漂流瓶可以让你将自己想说的话装进瓶子，扔进大海，等待有
缘人拾取。基本上，微信的交友方式就是这三大类别了。当然，你也可以通过搜索对方的微信号．．．
进行添加。
⑦除了这几个给力的交友方式，微信还拥有很多辅助功能，比如QQ离线助手，微博私信助
手等等。
⑧对于喜欢交友的朋友来说，微信绝对是一款神器。
12.请简要概括本文的说明思路。（3分）
13.第④段画线句运用了哪种说明方法，有何作用？（3分）
14.第⑥段加点词“基本上”能否删去，为什么？（3分）
（四）阅读下面的文章，完成15—17题。（9分）
成长是一件怎样的事
①和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼。我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。
②后来才明白，不是这样。
③成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，就是成长的另一种说法。
④成长是一件最“丰饶”的事情。它是一个千面女郎。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的麦穗是饱满的，明天就躺进了打麦场。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。不要为躺进打麦场的麦穗和融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一种成长。生命存在过程中，不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调。
⑤你知道庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇它们，没有水，它们就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，用根去吸取土层里含的水。这样过一段时间之后，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。对每一个成长者的心灵来说，蹲，从来就是一种必要的积蓄过程。不扎实地蹲，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养；不扎实地蹲，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来；不扎实地蹲，就会因快速地虚长而过早地浪费珍贵的契机和希望；不扎实地蹲，就会在烈日的炙烤和风雨的袭击中让娇弱的花朵黯然凋落。在形式上，蹲是一种挫折，本质上，它却是一种胜利的潜伏。它以一种外部的低姿态，隐含着一种内部精神的拔节。蹲，是另一种意义的成长。
⑥成长是一件最深情的事。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自已说：不要紧，吸取教训。如果明天遇到了相同的情况，你一定要做得好一些。因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别失望，也别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。真正知道成长意义的人往往都是那些在生理角度上不再年轻的人，这真是既有趣又荒唐。我私下里认为，这是命运对于知晓学习的人的一种额外奖赏。
⑦成长，让我们不再有意懈怠自己；成长，让我们在满脸皱纹时内心依然有葱茏的生机；成长，这是我们继续努力的一个坚强的理由；成长，这是我们能够弹跳的一块坚固的基石；成长，让我们热爱着头顶的每一颗星星；成长，让我们认真地耕种着脚下每一寸土地。
⑧我认为成长真是一件令人感到幸福的事。
15.结合全文，说说文章从哪些方面阐述了成长这件事。(3分)
16.从内容和结构两个方面说说第②段的作用。（3分）
17.第⑤段画线句运用了什么论证方法？有何作用？（3分）
（四）阅读下面的文章，完成18—21题。（20分）
活着余华
我遇到那位名叫福贵的老人时，夏季刚刚来到。
那天午后，我走到了一棵有着茂盛叶子的树下，看到近旁田里有一个老人和一头老牛。这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下，在那个充满阳光的下午，他向我讲述了自己：
这辈子想起来也是很快就过来了，过得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看错人了。我啊，年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄了，可寿命长，我认识的人一个挨着一个死去，我还活着。
孙子死后第二年，看看自己还得活几年，我觉得牛还是要买的。牛是半个人，它能替我干活，闲下来时我也有个伴，心里闷了就和它说说话。牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。
买牛那天，我把钱揣在怀里走着去新丰，那里是个很大的牛市场。路过邻近一个村庄时，看到晒场上有一群人，走过去看看，就看到了这头牛，它趴在地上，歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪，旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀，围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。我看到这头老牛哭得那么伤心，心里怪难受的。想想做牛真是可怜。累死累活替人干了一辈子，老了，力气小了，就要被人宰了吃掉。
我不忍心看它被宰掉，便离开晒场继续往新丰去。走着走着心里总放不下这头牛，它知道自己要死了，脑袋底下都有一滩眼泪了。
我越走心里越是定不下来，后来一想，干脆把它买下来。
我赶紧往回走，走到晒场那里，他们已经绑住了牛脚，我挤上去对那个磨刀的男人说：“行行好，把这头牛卖给我吧。”
赤膊男人手指试着刀锋，看了我好一会才问：“你说什么？”我说：“我要买这牛。”
他咧开嘴嘻嘻笑了，旁边的人也哄地笑起来，我知道他们都在笑我，我从怀里抽出钱放到他手里，说：“你数一数。”赤膊男人马上傻了，他把我看了又看，还搔搔脖子，问我：“你当真要买？”
我什么话也不去说，蹲下把牛脚上的绳子解了，站起来后拍拍牛的脑袋，这牛还真聪明，知道自己不死了，一下子站起来，也不掉眼泪了。我拉住缰绳对那个男人说：“你数数钱。”
那人把钱举到眼前像是看看有多厚，看完他说：“不数了，你拉走吧。”
我便拉着牛走去，他们在后面乱哄哄地笑，我听到那个男人说：“今天合算，今天合算。” 牛是通人性的，我拉着它往回走时，它知道是我救了它的命，身体老往我身上靠，亲热得很，我对它说：“你呀，先别这么高兴，我拉你回去是要你干活，不是把你当爹来养着的。”
我拉着牛回到村里，村里人全围上来看热闹，他们都说我老糊涂了，买了这么一头老牛回来，有个人说：“福贵，我看它年纪比你爹还大。”
会看牛的告诉我，说它最多只能活两年三年的，我想两三年足够了，我自己恐怕还活不到这么久。谁知道我们都活到了今天，村里人又惊又奇，就是前两天，还有人说我们是“两个老不死”。
牛到了家，也是我家里的成员了，该给它取个名字，想来想去还是觉得叫它福贵好。定下来叫它福贵，我左看右看都觉得它像我，心里美滋滋的，后来村里人也开始说像，我嘿嘿笑。
福贵是好样的，有时候嘛，也要偷偷懒，可人也常常偷懒，就不要说是牛了。我知道什么时候该让它干活，什么时候该让它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就让它歇一会，我歇得
篇三：2014～2015学年度上学期期末调研考试
2014～2015学年度上学期期末调研考试
九年级语文试题
姓名: 分数:
1.下列选项中加点字读音正确的一项是（ ）（3分） A.肇．庆（zhào） 拮据．（jū） 涸．辙（hé） 探骊．得珠（lí） B.绮．丽（qǐ）阴晦．
（huì） 栈．桥（zhàn）言简意赅．
（hài） C.跌宕．
（dàng）
精髓．
（suǐ） 褴褛．（lǔ） 玲珑剔．
透（tī） D.皱缬．（xié） 涟漪．（yī） 惘．然（wǎng）万壑．
藏云（huò）2.下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）（3分） A.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半．．．．的效果。 B.这位扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道．．．．的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”。
C.李白的“白发三千丈”运用夸张和想像的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得淋漓尽致．．．．
。 D.日本鬼子丧心病狂．．．．，血腥屠杀中国百姓，我们将永远记住这段历史。3.下列句子括号中修改有误的一项是（ ）（3分）
A.江苏省邳州市“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）
B.他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）
C.由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）
D.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）
4.下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期五百多年
间产生的诗歌作品305篇，当时统称为“诗”，后被尊为儒家经典。
B. “高山流水遇知音，阳春白雪传雅趣”、“看似点横撇捺，实则恢弘豁达”、“万代文章尊李杜，千秋翰墨秉苏黄”，这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。
C. “他担任九年级班主任、科任教师以后瘦了八九斤，为啥？亚历山大呀！”“亚历山大”巧用谐音，突出了工作压力之大。
D. “节分端午自谁言，万古传闻为屈原”，人们都认为清明节的起源是悼念投汨罗江自沉的战国时楚国的爱国诗人屈原。
5.根据上下文，填写在横线上的语句最恰当的一项是（ ）（3分） 鸽子是这城市的精灵。__________在它们眼里，收进了多少秘密呢？
A.它们是惟一的俯瞰这城市的活物，有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢?每天早晨，有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空!
B.每天早晨，有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空!它们是惟一的俯瞰这城市的活物，有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢?
C.它们是惟一的俯瞰这城市的活物，每天早晨，有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空! 有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢?
D.每天早晨，有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空!有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢?它们是惟一的俯瞰这城市的活物。
6.主要内容。（3分）
中广网北京10月11日消息 “2012年诺贝尔文学奖得主为莫言，他很好地将魔幻现实与民间故事、历史与当代结合在一起。”北京时间10月11日19时，瑞典诺贝尔委员会宣布2012年诺贝尔文学奖获得者为中国作家莫言。莫言，成为第一位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。
莫言 , 1955年2月17日生于山东高密县，原名管谟业，中国当代著名作家。香港公开大学荣誉文学博士，青岛科技大学客座教授。他自上世纪80年代中期的一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。莫言在其小说中构造独特的主观感觉世界，天马行空般的叙述，陌生化的处理，塑造神秘的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。代表作包括《红高粱家族》《天堂蒜薹之歌》等。2011年8月，莫言创作的长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。
7.古诗词默写填空。（4分，每小题1分）
⑴无言独上西楼，月如钩。 。(李煜《相见欢》) ⑵ ，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇春江晚景》） ⑶《白雪歌送武判官归京》中“，比喻新颖传神，是传诵千古的咏雪名句。 ⑷王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句：“ ， ”作为内容就很合适。 8.按照题目要求回答下列问题。（4分） 为了更好地了解气象物候知识，学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一，你也乐在其中。 【活动一：搜集资料】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》，这首诗的前四句“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。（2分） 第一， ；第二，【活动二：专题探究】在这次活动过程中，小明发现，在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。请你帮小明分析下列诗句中诗人借“雁”和“燕”表达的思想情感。（2分） 乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 为迎新燕入，不下旧帘遮。——葛天民《迎燕》 雁： 燕： 二、现代文阅读（28分） （一）阅读《幸福为何总在遥远的山那边》，回答9-14题。（共17分， 第9小题2分，其它每题3分） 小时候曾听过一首外国民谣，不知何故，那头几句就一直印在脑子里。这两句是，在那遥远的山那边，人说幸福就住在那里?? 后来年事渐长，每想起这两句词，就产生疑问，幸福为何一定要住在山的那一边？如果住在这边，住得近一点不可以吗？我一直有这疑问，但又不敢问人。怕问出来，人家会笑我傻。而且我隐隐约约地感觉，即便是拿出来问人，大概也得不到什么答案。 稍稍长大以后，我开始偶尔看到，并蓄意去注意看起来好像很幸福的人。我想，幸福的人必是幸福住在他们家，他们才会幸福。幸福肯住在他们家，他们当然与旁人很不一样。 看到一些幸福的人，果然是很不一样的。譬如，常看到一对夫妇从一栋白色的花园宅邸走出来，衣着华丽，大声嬉闹，不时发出阵阵哄笑。我想，他们都是幸福的。 当时，我们家很穷，父亲不在，母亲天天以泪洗面。我们几个兄弟姐妹都觉得
我们是很不幸福的。 凡是幸福的人，都是很陌生的人；凡是我比较熟悉的人，好像都不怎么幸福。我的二姑妈嫁到了一家很富有的人家，听母亲说，姑妈应当很幸福的。但二姑妈每
次到我们家就向母亲倾诉婆婆待她不好，丈夫欺负她。有一次，我还看到她悄悄擦眼泪。自此，在我心目中，她那身华丽的衣服不再代表幸福。大姊也出嫁了，嫁的是很体面的人家。她每次回来，面带微笑。邻居们都对母亲说，你女儿嫁得好幸福啊。母亲与大姊都笑笑默认。但我好几次看到她们两人单独相对时黯然无言，神色悲戚。我不敢问，但我感觉得出，大姊并不幸福，而且非常不快乐。 于是我开始有一点了解：幸福一定是在很遥远的地方，一定是住在山的那一边。
因为遥远的人是美丽的，陌生的人是很遥远的。陌生的人走来走去，穿着华丽的衣 服，微笑，结伴游湖，谈笑风生。你只看见他们的幸福，你并不知他们回家后不微笑、不谈笑风生的时间，是否擦过眼泪，是否神色悲戚。 母亲生了一场病后，脸色苍白，身体很弱。她要去菜市场，我有点不放心。我
说要陪她去。母亲说：“你在家用功读书。”但我一再坚持，母亲便欣然同意。 一路上母亲拉着我的手，我一手替母亲拿着篮子。我们买的不多，因为我们只有买一点青菜的钱。回途上，遇到一位从前的邻居太太。邻居太太拉着母亲的手大惊小怪地问：“哟，你的儿子长了好多了，上中学了？”“今年刚刚考上初中，省
立初中。”母亲微笑着回答。“啊！好聪明的儿子，还会替你拿篮子！你真幸福!”母亲没有回答，但母亲笑了笑，笑得很开心。我从未看过母亲笑得如此开心。我觉得母亲可能在那一刹那，是真正幸福的。我突然觉得，我和母亲都在一个很遥
远很遥远的地方。
9.下面句中的“幸福”和外国民谣中的“幸福”意思最接近的一项是（ ）
A.我们几个兄弟姐妹都觉得我们是很不幸福的。 B.幸福肯定住在他们家，他们当然是与旁人不一样。
C.我觉得母亲可能在那一刹那，是真正幸福的。 D.我想，他们都是幸福的人。 10.联系上下文说说“并蓄意去注意看起来好像很幸福的人”一句中“好像”一词的深意。
11.其实对“我”的这种对幸福最初的判断，“我”自己后来也有了疑问，这些疑问
是什么？ 现象很兴奋，但对于科学家来说，这种现象毫无特别之处。它不会造成地球引力、
太阳辐射、 行星轨道等事物的变化，也不会对地球上的生命造成任何影响,没有任何
奇怪之处。只有认为世界即将面临末日的人才会把这些普通的天文现象看作是一种威胁。”
13.认真阅读文章的结尾，说说作者这样写的妙处。 14.读了本文，也许你对“幸福”有了新的认识。请根据文中“我”对“幸福”的感受，结合你的生活体验， 简要谈谈你对“幸福”的理解。 （二）阅读《2012“世界末日”只是故事》一文，回答15-18题。（共11分，第16小题2分，其它每小题3分） 一些关于世界末日的预言声称，到2012年，地球将会两极倒转，地球外壳和表面将会突然分离，地心内部的岩浆将会喷涌而出。分离的大陆会将整个人类填入大海，地震、海啸、火山以及其他灾难一起出现。 科学家对于这些所谓的预言进行了批驳。美国普林斯顿大学地质学家亚当姆-马尔卢夫对“两极互转”和玛雅预言都有深入的研究。马尔卢夫认为，岩石中的某些磁性迹象表明，地球可能发生过这样剧烈的磁场变化，但是这一过程是一个持续数百万年的缓慢过程，如此缓慢以至于人类根本感觉不到这种变化。
另外，一些星象学家认为，2012年将可能会出现“天体重叠”。这种“天体重
叠”现象每二万六千年出现一次。根据“天体重叠”的预言，太阳在天空中的线路将会穿过银河系的最中央。许多人担心这种天体错位将会让地球处于更为强大的未
知宇宙力量的牵引之下，会加速地球的毁灭。要么可能是引起地球两极互换，要么
是在银河系中心形成一个巨大的黑洞。
科学家坚决否认了这种说法。科学家解释说，“2012年绝对不会出现这种可怕
的‘天体重叠’现象，或者说只会出现一些正常的天体现象。比如每年冬至时，从
地球上看太阳，太阳看起来就像是处于银河系的中央。一些星象学家或许会对这种
在许多关于2012年的灾难预言中，太阳是地球最重要的一个敌人。传说，它将会于2012年产生致命的太阳耀斑，将地球上的人类烤焦。
事实上， 太阳耀斑是有规律可循的，其爆发周期大约为11年。剧烈的太阳耀斑可能会破坏地球上的通讯设施以及其他一些地面事物，但是科学家们从来没有说过太阳会释放出强大的太阳风暴足以烤焦整个地球，除非是太阳已明显不遵循其活跃
周期。 有人说，上述说法来自玛雅预言，是真实可信的。 玛雅人真的预言过2012年世界末日吗？许多学者对玛雅文化一些证据进行了深入研究后发现，其实玛雅人并没有留下任何关于2012年会发生什么事情的明确记
录。 不过，玛雅人确实遗传下来了一本手卷，也就是着名的“德雷斯顿抄本”。在
“德雷斯顿抄本”的最后一页，有关于世界末日场景的描述。该场景设想一场洪水将毁灭整个世界。不过，这种世界末日的假想在许多文化中都有存在，并不仅仅是玛雅人才有的预言。阿维尼认为，这种设想并不能当作证据来看待，更不能看作是一种预言。
相反，阿维尼认为玛雅人事实上并不擅长预言。他解释说，“他们对时间的认识大多是针对过去的，而不是未来。当你了解关于长历法的记载后，你就会发现里面讲的大多是玛雅统治者和他们祖先的关系。统治者把自己的渊源说得越久远，越能说明统治者地位的合法性和正统性。我认为，这就是玛雅统治者为什么使用长历法的原因。因此，长历法并不是为了预言未来，而是为了证明过去。”
15.请简要概括出那些得出2012年是世界末日的人的依据。 （1） （2） （3） 16.选文画线的句子运用了打比方的说明方法吗？为什么？
比如每年冬至时，从地球上看太阳，太阳看起来就像是处于银河系的中央。
17.对文章最后引用玛雅预言中的“德雷斯顿抄本”的作用判断正确的一项是（）
A.通过引用“德雷斯顿抄本”来说明玛雅预言是有根有据的，“2012世界末日说”
也是即将发生的。
B.玛雅预言及“德雷斯顿抄本”的内容，增强了文章的趣味性，吸引读者往下读。
C.是为了说明“世界末日说”在许多文化中都有存在，并不仅仅是玛雅人才有的
预言，它是不可信的。
D.是为了说明玛雅预言仅能够预测以前的事情,不能预言以后的事情。
18.2012年已经过去，世界并没有发生像电影《2012》中所描绘的灾难场景。但
是世界末日的传言还是会有人对此深信不疑。你是否相信“世界末日说”？简要谈谈
自己的想法。
三、古诗文阅读（16分）
（一）阅读《与朱元思书》一文，根据要求回答问题。（12分，每小题3分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山
异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，
泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望
峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
19.解释下列加点的字词。
①泉水激石，泠泠作．响（ ） ②负．
势竞上（ ）③窥谷忘反．
（） 20. 翻译下列文言句子：
急湍甚箭，猛浪若奔。
21.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这两句话引发了作者怎
样的感受？
22.对文章后四句“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”理解错误的一
项是（ ）
A.补写了日光明暗的林中景致，照应“寒树”。
B.写峰上丛树枝繁叶茂，长势葱郁，给人以欣欣向荣的感觉。
C.最后以抒情作结，让人回味无穷。
D.结尾平稳和缓，给读者留下了无限想像的余地。
（二）阅读《浣溪沙》一词，回答问题（4分，每小题2分）
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
23.
全词思绪是围绕“”字来抒写的；被称为“天然奇偶”的词句是：
。
24．对这首词的赏析不恰当的一项是（ ）
A.这首词为晏殊的名篇之一。全词抒写了悼惜春残花落，好景不长的愁怀，又
暗寓了相思离别之情。
B. “去年天气旧亭台”的意思是天气、亭台都与去年一样，暗含着物是人非，时
光不再。
C. 结句“小园香径独徘徊”中“独”字突出了独享歌筵之乐得意之情，“徘徊”将词
人对美丽春天，大好年华以及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致。
D. 这首词词小而充满深远哲思，全词前后片浑然一体，契合无间，语言清丽，
音调谐婉。 四、作文（50分） 25．请你从下面两题中任选一题作文。 （1）幸福原来 （ 2）以“美丽”为话题作文。
要求：①选择第一题请补齐题目后作文，选择第二题，题目自拟。除诗歌、戏剧外，文体不限，篇幅不少于600字。②思想健康，感情真挚，努力做到有新意。 ③文中若出现真实人名、地名、校名，请用“××”代替。
题目
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