篇一：制定数学学习计划
新学年高中生如何制定数学学习计划大家知道，凡成绩优秀的同学，他们既是过程的决策者，又是过程的管理者和执行者，
他们的学习过程总是有条不紊，亦张亦弛。而学习困难的同学，要么整天无所事事，要么手
慌脚乱，碰碰这样，拿拿那样，心神不定，恍惚焦虑。怎样制定好计划呢？下面以数学学科
为例，谈谈计划的类型以及制定计划的注意事项。
一、宏观计划树立目标树立远大理想并非空话，俗话说：“求高得中，求中得低。”一个人有宏伟目标，一定会
为实现这个目标而勤奋努力。因为努力，必然丰富人生的知识、能力和精神积沉。为建立人
生大厦打下坚实的基础。一个人有了理想，学习就会干劲倍增；一个人有了理想，人生就
乐观向上；一个人有了理想，就信心十足；一个人有了理想，就毅力无穷。 没有人生计划的人，就会显得碌碌无为，精神上显得未老先衰，做事情得过且过，经常
抱怨，甚至时常搞点恶作剧，寻求一时精神刺激，因为没有学习的源动力，所以疲于应付，
天长日久就成为落伍者而心安理得。我们走访了部分优秀的学生，他们有的坦然理想，雄心勃勃；有的虽不善言表，但胸怀
大志。总之他们都有目标在激励！希望还没有人生目标或目标不明的同学，赶快根据自己的
兴趣爱好和能力特点确定人生目标，让人生旅途有盏明灯。
二、中期计划条块分明中期计划也就是阶段性计划。举个例子吧，我国的经济发展，按照时间的顺序，设计为
一个个五年规划。在每个五年计划中，明确提出经济建设的任务，需要达到的目标，所要采
取的措施等等。这样，我们就思路清晰，抓住重点，统筹安排，稳步前进。 作为高中学生，为了制定好学习数学的阶段计划，可以把每学年作为一个阶段进行制定。高一年级我们要脚踏实地的完成课本知识的学习，发展相应的数学能力，达到一定的考
核目的。完成与教材配套的教学参考书一套，并且钻研一至两本数学扩展书籍。每学期至少
参加一次社会实践活动，并将获得的数据进行处理，建立数学模型，尝试解决，完成实践报
告。还可以写出数学学习的阶段性学习小结，也可以试着撰写数学小论文等。这样就能夯实
基础，发展能力，模型解题法学会学习，促进创新。高二年级应该基本完成高中数学知识
的学习任务，提出考核目标。利用两大假期对知识和方法进行梳理，形成网络。找出学习的
薄弱环节，并尽早查漏补缺。在高二学年中，要对某些重要数学问题进行专题学习，展开研
究，力争突破。注重学法总结，保证学习高质高效；注意数学思想方法的钻研，用辩证的思
想指导我们的数学学习，为高三的综合复习打下坚实的知识、方法和思想基础。 高三年级是高考的综合复习阶段。时间紧，任务重，压力大。计划显得更为重要。必须
做到：研究考纲，明确要求；重视课本，夯实双基；梳理知识，形成网络；关注生活，学会
应用；错题建档，查漏补缺；抽象概括，发展能力；挑战新境，提升学法；引申变化，探究
创新；重视考试，提高考技；心理调适，决胜高考。
三、短期计划切实可行短期计划一般是指周计划，学习者可以非常具体的制定自己的时间安排，他是操作性很
强的计划。就是一周内阅读什么参考书，完成什么作业，重点研讨哪个章节的内容，完成那
个章节的错题整理，归纳梳理那部分知识和方法等，一一例举清楚，定好完成时间，一旦计
划定好后，严格执行，不找借口，保质保量完成。短期计划，要分不同的时段有所侧重，不要千篇一律。例如在放假时要劳逸结合，注意
查漏补缺，安排好实践活动，做好调查研究工作；考试前的一周要安排知识梳理，归纳总结，
查阅笔记，考前模拟等；考试后的一周要进行经验总结，教训反思，薄弱知识和方法的补救，
学习方法的调整等；学期中途的一般时间段里，应有条不紊安排知识学习，方法训练，做好
自学、互学，做好感兴趣的专题研究，或每隔一段时间写一篇数学小品文章等。以上更要求
我们在制定计划时，考虑到相应时间的重点任务，安排时注意轻重缓急，同时也要考虑到一
些突击性的任务的安排。
短期计划要克服一些不妥的安排。如，凭兴趣偏科安排，导致短项学科被忽视，形成恶
性循环。还有为了快速提高成绩，急功近利，时间安排太紧，执行起来过度疲劳，效益降低，
影响学习情绪和身体健康，应保证张弛有度，应对自如。
四、及时计划保证落实即时计划一般指日计划，他是将短期计划进行适当分解后，落实到具体每天的任务，以
及每天的即时任务构成的计划，他是非常具体的，具有可操作性和可执行性，是最现实的。制定日计划要服从老师的教学进度与要求。把与教学进度同步的任务优先安排，并保证
完成，如果新授的内容还不清楚的情况下去做其他的事情，会得不偿失，事倍功半。如果新
学的内容已经得心应手，学有余力，也可以适当安排自主学习的内容。制定日计划要学会平衡。有的同学学习被动，老师抓得紧就多投入，老师抓的松些就少
投入，甚至不闻不问。殊不知，数学一天不练习，就会影响思维速度，拿到题目就会反应慢，
上手迟缓且容易错，必须学会自我调节，做到拳不离手，曲不离口，“数学天天见”。完成日计划要不折不扣。一旦计划定好以后，必须坚决执行，保证完成。不能找种种借
口拖延计划的完成，必须今日事今日毕。任务不能积累，因为明天又有新的任务在等待着你。
每天10道题可以克服困难，完成任务。如果几天积累到一起，就是几十道题，似乎没有办法
完成了，有时就会横下一条心——干脆不做！丧失了信心和斗志。 学好数学，计划先行，希望大家定好计划，坚持不懈，养成良好的学习习惯，取得数学
学习的成功。篇二：初一·数学学习计划 初一·数学·学习计划初一（）班 李笑添
作为一名铁路二中新初一的学生来说，我对这所学校赋予了满满的热情与高昂的斗志。
初中并不等同于小学，这是我人生的第一个转折点，我力求把它渲染到最完美的顶峰。 而对于我来说，中学的生活将由此展开，初一便是至关重要。古人云：“少壮不努力，老
大徒伤悲。”这“壮”指的就是我将要迎接的初一生活，而“悲”也就预示着不努力的结果。
所以，为了使“悲”与我划清界限，我定将全力以赴，用最饱满的热情迎接挑战！ 但是，怎样做才能做到完美呢？在此，我要对我的数学规划作出明确判断。
1、确定目标
新初一开始，我要为自己顶下一个目标，继而顺着目标奋斗。
2、知识学习。
我认为，盲目的学习不仅没有好处，还会浪费宝贵的时间，所以，把重点放在课本上是
一个非常明智的选择。“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系
统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成。
3、制定计划
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学
习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情
况，明确地估计自己的能力。之后便是制定学习计划。不用太复杂，不用想着每天做多少题，
题海战术并不适合每一个人，而抓住重点题型，抓住历年来的频频出现在考试中的题型，将
是最好的计划。
4、学习要求
（1）。做到上课认真听讲，认真记笔记，把老师讲的所有重点都要烂熟于心。若是课上
有没听懂的，课下一定要找老师或者同学补上。“冰冻三尺非一日之寒。”若每一天的知识点
都做到必会，那么离成果以又进了一步。
（2）。跟着老师的思路走。老师的重点，往往就是所有考试最爱考的题目，若能把这些
东西做到了如指掌，则可以稳中求胜。
（3）。坚持。“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。
而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引
起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以，我要求自己时刻不能心焦，更不能气馁、不能轻言放弃。 我要坚持，因为我相信坚持一定能产生奇迹！为了能使我的初中又一个完美的结局，我定将按照以上的计划去要求自己。我相信，用
我的热情、毅力、恒心，我定会稳中求胜，步步为营！ 初中，请让我用手中的画笔，为你渲染出灿烂的光辉！篇三：初三数学学习计划的制定
和复习
初三数学学习计划的制定和复习学习不是一朝一夕的事，古人寒窗十载，才得以有金榜题名的荣耀，现在虽说废除了八
股取士，在入大学之前同样有十几年的书要读，读这么长时间书，计划显然必不可少，“宜未
雨而绸缪，忘临渴而掘井。”下面说一说如何制定计划。 学习是温故而知新的过程，所以作计划自然也分学习计划与复习计划两种。首先说一
下如何制定学习计划。
由于针对中考，所以暂只就高中而谈。从新生入学开始，就应当有明确的目标，考大学，
考什么大学，高考中考到什么程度，这是学习计划的第一条：终极目标。然后就是根据这一
目标制定远近期计划。
从长期看，一个学期、一个学年都可，但一般以一学期为宜。计划的内容可以包括以下
两个方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出几个名次；2、对总分及各科分数的阶
段性要求。这就使你在短期内有了目标，在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢，但切
记目标不可定得太高，否则结果如果离目标太远会十分打击自信心。 从短期看，作出一周至一天的计划来，可以使自己对学过的东西有一个更好的掌握。对
于一周的计划，每周可以有一至两个重点科目，如果你对知识的渴望超过对升学的热衷，计
划中的自由时间可以多一些，反之可以少一些。对于一天的计划来说，要注意对老师所讲内
容消化时间的安排，并留出适当的时间以备调整。对于新生来说，全面掌握是十分重要的。
总之，远期与近期计划都应符合自身情况，并要结合学习情况进行调整，才能达到它的效果。
下面是复习计划的制定问题。复习计划的制定已是完全针对中考而言的。学完所有的内容后，老师一般会按他出的计
划带领同学们复习，而对同学来说，课余时间没有必要按老师的思路做。首先，计划书中要
有充足的时间留给基础知识，无论哪一科，基础知识往往比考生忽视，实际上，这才是高分
的基石，必须踏实。其次，考试题型训练，熟悉中考，消除手生的感觉，做到熟练解题。第
三，留出时间放松心情，这对考前的学生来说必不可少，很多考生就是在冲刺阶段搞坏了身
体，以致无法正常发挥的。最后，在临近考试时，回顾基础知识与历届考题应是计划的主要
内容，这时计划不要过紧，养足精神备考。最重要的不是制定而是执行，只要持之以恒，相信同学们都可以考出个好成绩。篇四：
如何学好高中数学--制定合理的学习计划,提高学习效率 制定合理的学习计划，提高学习效率 对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是： （—）学
习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什
么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学
习一步步地由小目标走向大目标。
（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理
好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺
点克服，使学习不断进步。
（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定
的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫
折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。
这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。 有些学生学习毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：
“不知明天该做什么的人是不幸的”。有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟
着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划
是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习
计划。
由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和
学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。怎样制定学习计划呢？一份好的学习计划大致包括三方面的内容。第一，进行自我分析。我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个
问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
（1）分析自己的学习特点。同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。
各人的学习特点不一样，有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就
能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用
题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想
象力丰富，善于在图形变换中找出 规律，所以几何学习比较好??你可以对自己学习进行全面分析。
（2）分析自己的学习现状。一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，
常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，
通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。第二，确定学习目标。学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头
不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，别让自己学习成绩上升了但
身体素质却下降了，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自 己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。 学习目标要具有适当、明确、具体的特点。 适当：就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计
划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经
过努力能够达到的目标.
明确：就是指学习目标要便于对照和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目
标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果改为：数学课语文课都要认真预习。数
学成绩要在班级达到中上水平。这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。具体：就是目标要便于实现，如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地推导出
来，等等。
第三，科学安排时间
确定了学习目标之后，就要对学习时间进行科学安排，使用时间来达到这些目标。要符
合全面、合理、高效的要求。全面：是在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还
要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。合理：是要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；
有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识
外语等。
高效：是要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放
在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小
的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下
午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生
活内容。
在进行时间安排时，还要注意以下两点：
（1）要突出重点，也就是说，要根据自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的知识点在
时间上给予重点保证。
（2）要有机动时间，计划不要排的太满太紧，贪心的计划是难以做到的。 定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计
划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，
列成表格，完成一项，就打上√。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自
己制定计划的能力越来越强。 下面，我向大家推荐一些效果相对较好的是学习计划制定
方案：计划贴
你可以买一个很小的本，每天晚上编写第二天的学习任务，然后，第二天晚上检查自己
学习任务的完成情况并编写下一天学习任务。计划贴可这样书写，并随身携带： __年__月__日学习任务表
1、背诵英语单词50个
2、完成2013年全国高考函数选择、填空题
3、归纳总结三角函数题型与方法 只有这样的学习计划，才能大大提高我们的学习效率。但是，我们很多同学在学习方面
都是盲目的，盲目追求学习时间的长短，而忽视学习效率的高低。我们经常看到这样的情况：
某位同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得很多，数不胜数，但
成绩却总上不去。按照常理推断，有付出就应该有回报，而且，付出的越多，回报就应该越多。但实际的情况却并非如此。
我们不禁会感到诧异，为什么会出现这样的情况呢？这个问题的症结就在于学习效率。所以，
如果我们不注重学习效率，只注重学习时间的长短，那么，我们不但学习成绩得不到提升，
反而会觉得很累，从而产生厌学心理。每年高考结束之后，当大家回忆起自己的高中生活，
大多数人都认为是痛苦的，而有部分人认为是充实的。其实，苦与乐是相对的。当这件事能
给我们带来成就感，那么，做事就能给我们带来快乐。比如，有个同学问你一道题难题，当
大家都不会做而只有你会做时，虽然你花了很长时间，但你是快乐的，而不是痛苦的。所以，
希望大家能够在学习上找到成就感，让自己的高中生活充实而又快乐。另外，为了让大家在高考中取得更好的成绩，我建议大家根据自己的学习情况制定一个
适合自己的学习进度计划表，学习进度能快的就尽量快。比如，我们可以高一学完所有高中
课程，或高二是上学习学完所有高中课程，这样，我们就有足够的时间进行高考总复习。每
篇二：如何制定项目计划
如何制定项目计划
摘 要：制定计划对项目管理的成功实施非常重要。剖析了在计划制定中常存在的计划片面、流于形式、过粗或过细、没考虑风险、缺乏裕量等问题;在制定计划过程中,首要的原则就是要有计划执行人的直接参与,强调了项目干系人积极主动地参与进来的必要性和重要性。项目计划的制定过程,实际上是对项目一系列问题澄清的过程,也是一个对计划不断进行调整的过程,最后给出了在制定项目计划时一般应遵循的步骤流程。
关键词：项目管理;制定计划;干系人;实施步骤
一、引言 项目经理博客章
好的计划是项目成功的前提。一些大型项目最后做下来却是个千疮百孔,其中一个很重要的原因就是没有做好计划,没有坚持合理的工期。据估计大约有1/3的项目成本来自于返工。也就是说,这相当于让每三个人中的一个什么也不干,只是重做另外两个人做错的事!刘易斯把它称为“准备-射击-瞄准”式项目管理方式,意思就是说不去认真充分地考察、定义和计划要去做的工作,而只是一味地想着快点结束它,结果往往会应了那句老话“欲速则不达”。 事实上,不做计划而只是在随后的实施中遇到问题才希望通过赶工来完成项目的想法是非常不可取的。布鲁克斯法则指出:为一个已经延期的项目在错误的时间里增加人力,只会使它更加延期。
安德鲁?史密斯(Andrew Smith)在《30块智慧金块》一书中谈到:计划的本质在于在你真正开始一个项目前,先停下来思考,以便于考虑如何能把它做得更好。Gregory认为一体化的项目计划和调度是项目成功的最重要因素。陆海、许保山等也指出:成功的项目首先取决于科学的项目计划。编制工作计划可以让我们的工作有序,它明确了在未来应该做些什么、在什么时候什么地方做、由谁来做和怎样去做。 盟
20世纪六七十年代,项目管理工具和技术倾向于把注意力集中在项目生命期的执行阶段,因为该阶段投入的人力、物力和财力最多。然而到了80年代,人们开始把更多的注意力转移到了项目的开始计划阶段,因为在这里决定了项目的执行计划和设计方案,是决定项目增值潜力的最重要的阶段,执行阶段尽管消耗最大,但它只不过是照计划和设计把项目做出来。 et
在项目管理中有种想法认为:项目是干出来的而不是计划出来的,因此与其花时间去做计划还不如去开始干工作。有趣的是这种人没有足够的时间去做计划,却又总有时间来返工。在项目管理中有句谚语讲得好:慢慢计划,快速执行。Rosenau MD.指出:相对于为解决因为没有计划而产生的问题所花的时间而言,花在做计划上的时间更少些。因此,想想返工的巨大代价和延期的高昂成本,就会明白制定项目计划是多么的必要了。
二、制定项目计划时的误区
(一)计划片面 training.mypm.net
计划过于片面的主要原因就是没有让计划执行人参与计划的制定。我们知道,任何人制定项目计划时都无法考虑到项目的每一个方面,尤其当其不是很清楚一项工作时,对项目工作量和工作持续时间进行估计时就必然会忽略很多细节,以致使估计值远远偏离实际情况,结果具体执行计划的人也无法按照计划行事。因此,制定实施计划的首要原则就是让具体计划执行人参与到计划的制定中来。这样不仅可以获得他们的支持、调动他们的积极性,而且还尽可能考虑到了项目所有的细节和影响因素。 项目管理培训
(二)计划流于形式
人们总是倾向于回避痛苦追求欢乐。制定项目计划因需要考虑和回答很多问题,使人们为之痛苦,结果就是许多人不愿意制定计划,或者有计划也是流于形式。他们并没有认识到计划制定的重要性,认为与其花时间去做计划,还不如立即开始工作以期尽早完成。刘易斯把这种现象称之为:准备—射击—瞄准。帕累托原则指出:人们80%的成果来自于他们20%的行为,Koch认为帕累托原则几乎可以适用于生活中的一切方面,由此他主张应该集中精力来做那些能带来最大收益的活动。在项目管理中,计划的制定正是能决定项目“80%的成功”的“20%的行为”,流于形式不重视制定计划的项目,实际上在项目还没有开始就埋下了失败的隐患。
(三)计划过粗或过
过粗的计划将使我们失去对项目执行的控制和管理,同时计划过细,也可能会使执行人不解或误解。在制定计划时应注意把握适度的原则,好的计划应该是清晰和完整的,其基本要求就是要使计划的详细程度在可控的范围之内。Raz和Globerson对计划制定中工作的详细程度给出了判别标准，在此不作过多阐述。
(四)计划没有考虑风险
在制定计划时,鼓励积极进取的态度,但这并不等于鲁莽。墨菲(Murphy)法则说,任何可能变坏的事都会变坏。用概率的语言来说,就是事情变坏的可能性总比变好的可能性大。在制订计划时考虑风险,是前摄性的(proactive)而不是反应性的,它有利于在将来当不确定性对项目构成威胁时,减少损失并使项目执行朝着有利的方向转化。对项目风险根源的识别和分析可参考Chapman提出的6W方法。
(五)计划没有裕量
为了保证工作效率,避免人员的懒惰散漫,达到资源的充分利用,管理者通常会给做工计划执行人施加以较多的压力,使整个系统在120%的负荷下运转,这被刘易斯称之谓“只要肌肉的管理策略”。这样就使得项目没有多余的储备来应付突发事件和困难,一旦项目系统中某一工作或环节出现问题,整个系统就会面临崩溃的危险,导致项目工期和成本的急剧增加,为此,刘易斯建议:任何系统的负荷都不要长期高于85%。
计划代表的是将来的事情,所以计划里也应包含一定的裕量作为应急储备。Koch指出:应当为项目的进度、成本和性能三个约束中都加入适当的应急储备,使项目在执行中受不确定性因素影响后,仍能保持系统的稳定性和连续性,避免计划部署被打乱及项目重组带来的混乱。
但是,有了裕量储备并不代表项目就可高枕无忧,它只是为项目在遇到不确定性时上的部分保险。为了保证项目能按时保质完成,工作的效率是项目执行过程中始终应该强调的,这就需要坚持以下两个原则:重要的事情要先做;将整块的时间投入到单个重要的事情中,这是因为你也许可以做任何事,但你不能同时做好每件事!
三、项目计划制定中的关键问题
项目计划制定与控制中,常使用的几种工具和技术有:工作分解结构(work breakdown structure,WBS)、甘特图和CPM/PERT、挣得值法 ( earned value method)等等。有了这些工具和模版,去切实的执行并正确的操作,就可以使我们更快地进入项目角色,帮助我们理清问题思路,快捷方便的通过图表来分析问题,减轻了从头分析归纳问题、手工绘制图表进行调整处理的繁琐过程,增加了工作的规范性和高效率。需要指出的是,知道了这些工具和模板并不等于就成了项目管理专家。事实上,只有在深入理解这些工具和模板的基础上,对项目管理实际问题进行具体问题具体分析,才能使这些工具和模板有效地发挥作用。
(一)重视人在项目管理中的作用
制定项目计划仅靠WBS工作分解结构、CPM/PERT网络计划技术等这些工具是不够的,如果不能正确地使用这些工具,那么所有的工具只不过是帮助高效地堆积错误而已。项目最终的目标是靠人来实现的,因此在制定计划的过程中理应更加重视人的经验和技巧。成功的项目管理离不开一个良好的项目管理系统。一个项目管理系统通常包括七个部分:人、文化、方法、组织、计划、信息和控制,如图1所示。
其中人是整个系统的核心,构成整个架构的基石。这是因为项目不是软件和项目管理工具的累积,而是靠人运用这些工具做出来的,而项目并不会因为所采用的工具而失败,而常常会因为人为应用的不当或错误而失败。 项目经理圈子
文化和组织是指项目所处的地理环境、社会认同及人们的世界观价值观,这是实施项目所要特别注意的重要外部环境;工具则是指用来管理项目的方法,如工作分解结构、网络进度图和挣得值法等;控制是指对此项目所处的情况和应该所处的情况在偏离目标时提供建议采取措施;而计划和信息正是实施控制的基础,没有计划就没有控制的依据和参考目标,而没有信息也将无法判断项目当前所处的情况。
(二)重视项目干系人对计划制定的直接参与 项目管理论坛
一个人制订的计划,对另外一个人来说,可能就是一场噩梦。因此在制订项目计划时,不但管理者而且执行者以及其它主要的项目干系人都要参与进来。Chris Argyris提出拥护的理论和使用的理论,指出项目管理中人们所相信的项目管理和实际采用的项目管理往往并不一致。系统是灵活多变的,就像Wheatley的混沌理论表明的那样,可能某些因素的微小变化会导致整个系统的巨大动荡。但是我们不能因为系统的变化就认为计划是无用的,事实上恰恰相反,制定高效合理可行的项目计划是一个项目成功的关键。面对项目系统的变化,我们所要做的就是去预测、分析、控制和适应系统的多变性,如果仅仅因为项目是发展变化的就放弃制定计划,我们就无法实施控制,而没有控制,就无法知道项目应该进展到什么地步,下一步又会出现什么需要解决或协调的问题,使项目陷入干一天是一天,漫无目的的困境。
在制定计划时,其首要的原则就是由做具体工作的人参与来做计划,这样做是因为:首先,做具体工作的人通常不赞同其他人的计划,这不是因为自我主义,而是由于别人的计划在估计、顺序或者周密性上通常是不正确的;其次,作为一个集体,团队总是能考虑到一些个人没有考虑到的事情,中国有句谚语“三个臭皮匠比得上一个诸葛亮”,讲的就是这个道理;最后,让人们计划自己的工作可以更加起到激励的作用。
(三)调动项目干系人参与计划制定的积极主动性
关于管理一个习惯的认识就是:管理就是通过其他人来完成某一项工作。但是这个理解是不完整的,因为他只强调了管理的权利性而忽视了其中人的积极性和能动性。现代管理思想之父Peter Drucker认为管理就是自主地为组织作贡献。意思就是说管理是积极主动的、前瞻性的,应该在需要做出反应的情况出现之前就提前采取行动。最好的管理就是让组织中的每个成员都清楚地知道自己要做什么、怎样去做,使每个人都有自己的责任感和积极性,达到最终自我控制和约束。
Abilence矛盾住在得克萨斯的一家人,在家闲得乏味,有人说“今天你们打算做什么?”“去Abilence吃自助午餐怎么样?”另外一个人附和。于是他们驱车90英里忍受着室外高温去了Abilence,吃了一顿并不怎么样的午餐,之后还是发现无事可做。于是,他们又驱车回家。进家门时有人说“喂,这不是在浪费时间吗?”另一人抗议“这不是你想去的吗?”“不是啊,我去只是因为你们都想去呢。”最先说话的人回答。的本质就是陷入了“沉默即是同意”的陷阱。这种现象也常发生在项目组中,因为谁也没有说什么,项目经理就认为大家都同意并理解了要完成的任务,致使项目在实际执行中延期或超支的现象时常发生。
现实中还有一种现象就是随大流,和这里讲的Abilence矛盾很相似,但它们产生的原因却不相同。Abilence矛盾是因为在“沉默即同意”的认知假设下,成员接受了一个可能没有人真正赞成的方案,包括提出建议的人;而随大流现象则是指虽然在心里明确不赞成领导者的建议,但因为处于被领导的地位,出于敬畏而被动地表示接受。对随大流这种现象Janis和Mann做了深入研究,提出了一套避免它的方法,主要步骤概括如下:
1.领导者不要在集体讨论时过早地给出自己的观点,而是鼓励大家采用头脑风暴形式列举建议;
2.鼓励小组成员对每项建议进行客观地、全面地、公正地评价;
3.在分析讨论的基础上制定方案,确定每个成员都愿意支持这个方案;
4.把方案放置起来,第二天让成员再次审视这个方案,以确定有没有新的补充和思考;
5.经过补充和修改后的方案将作为最终的实施方案。
前面提过任何项目都包括两个方面:what和how,what指的是要完成的任务,how讲的就是任务实现的过程。就像一个人做事的方式会决定他得到的结果一样,项目实施过程常常决定了项目的最终成败。避开Abilence矛盾的最好办法就是通过召开互动讨论会的形式,让小组成员积极地参与到项目计划的制定过程中来,包括工序划分、工序间关系界定、工序工期估计等等。
(四)重视项目计划制定中的反对者意见
在制定项目实施计划时,并不是所有的成员都认同实施方案,也许有人提出异议甚至是反对意见,可惜这一点常常被管理者所忽略。这也许是因为反对的力量与赞同的力量(特别是领导和上级在支持时)相比实在是太弱小,以至于被掩盖和遮住了。可危险的是,常常因为低估异议或者反对者意见的合理性,给项目后来的实施带来了无法挽回的巨大损失。 项目经理博客
制定项目计划中,产生反对意见的一个很重要原因就是项目的实施方案不唯一,当选择其中一个方案时必然意味着放弃另外的方案,如果多个方案处于伯仲之间,那么在选择之中就必然会有不同意见者。因此,面对反对的声音要给予应有的重视,去认识并克服所反映的问题。首先我们要确定反对者是否真的清楚项目的实施过程,如果在明白的情况下反对者仍有疑问,可以通过讨论的方式澄清他的疑问,并尽可能对所提出的问题提供必要的解决措施。这样做也许会使制定计划的过程长些繁琐些,但这将是考虑到将来尽可能多不确定情况的最好实施方案。切忌为了维护个人的尊严或领导决定的权威性等原因,明知计划存在严重的风险或漏洞,而存侥幸心理仍然推行原来的计划。墨菲法则告诉我们:任何可能变坏的事情都会变坏。
四、正确制定项目计划的实施步骤 项目管理论坛
项目计划的制定过程实际上是对项目一系列基本问题澄清的过程,也是一个对计划不断进行调整的过程。需澄清的问题包括:项目目标是什么、需要做什么、由谁做、什么时候做、怎么做、需要什么资源、费用多少等等;而调整则是对生成的初步计划,比照项目干系人的要
篇三：如何制定一个适合自己的学习计划书范文
第1篇学习计划书范文-----大学学习计划书范文
一、目的：为了让自己的大学生活过的充实，更是为了自己能学有所成。使自已不要在毕业后从这里职业生涯规划范文走出而后悔。充分利用自已的时间过好人生最关键的三年，
二、目标：让自己具备会计专业要求的所有技能，并熟悉广告设计与制作专业所需的全部基本技能与知识。
能够实现现就业应聘演讲稿代审美欣赏能力的广告专业人才和广告设计师，要能熟练熟练的掌握各种广告设计软件与又能运用广告设计理论创作设计各种大众传播的广告的视觉艺术作品(大学学习计划书范文)
三、需掌握的知识体系：
主体知识层：
素描、色彩、设计概论、装竞选班干部演讲稿饰图案、字体设计、平面构成。色彩构成、标志设计、广告摄影、书籍装帧、广告设计、vi策划与设计、包装设计、图形创意、广告概高中二学习计划书范文论、报刊广告设计、报刊广告设计、展示设计、
辅助知识层：
photoshop和coreldraw。autocad和3dmax。制作技术主要是:掌握各设计及制作手段及广告制作与输出技术。学生毕业后可面向各类广告公司和企业广告部门、专业设计公司、网站媒体大学生就业与创业设计、报刊出版及杂志、印刷设计大学生就业现状论文公司、包装公司、从事专业设计制作及设计管理工作。
四、要取得的证书：
《中华人民共和国设计师职业资格证》和《高等学院毕业证》英语四级以上
五、实现方法：采用课外学习除正常教学以外的内容
六、实现步骤：分四个阶段实现
第一阶段：
时间：____年__月__日到__年___月___日大学生就业创业ppt目标：_______________ 学习内容：______________
学习的具体方案
具体计划：早上__点___分到___点__分学习_________
晚上__点__分到__点__分学习_________
计划检验与修整___年__月__日对学习_____进行评估
aaa-大学生就业和创业评估结果：__好__良__坏__
(1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁．伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。
（2）实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。 第2篇学习计划书范文-----高三学习目标计划书
上东南大学便是我最大的梦想。也许在别人看来，以我的成绩去考东南大学，简直是痴人说梦，“考不上”才是毫无悬念的。不过，我想说，我想努力一下，我会努力一下。也许我不是最好的。不，我确实不是最好的。但我正在努力，将自己变得“更好”。为了自己的目标，我会在接下来的九个月，不到280天的时间里，好好努力，珍惜每一分、每一秒，踏踏实实地学习、生活。
上课一定不能开小差，打瞌睡的。万一没控制好自己，不小心走了神或瞌睡过去了，我会让朋友们对我进行恶狠狠的、毫不留情面的体罚。
作业要在自习课上写完，回家后对当天的学习知识进行整理、巩固，并写一些资料进行强化。当天的任务当天完成，决对不会心疼自己，放自己一马。我知道，九个月后，大学是不会放我一马的。
要坚持晨读，不能赖床，更不能迟到。若今天迟到了五分钟，那么明天就早到十分钟，决不含糊。这一方面，我会请妈妈帮忙，再不行就让爸爸出马，我就不信还会赖床。学会在压力巨大的黑色高三快乐学习、健康生活，保持一个好心态，并坚守“不抛弃、不放弃”的理念，相信自己是有潜力大幅跨越的。上东南大学，念土木工程系！东南，舍我其谁！
加油！加油！
高三学习目标计划书二
1.晚上一定要保证睡眠。
2.上课听好课（不要只顾着记笔记，听明白其实更重要）
3.哪不懂，这些就是今天自己要消化的东西。
4.晚上不用苦命的熬夜！
5.每个周末都要把这周的知识，哪怕是草草的，也要过一遍。
好的学习成绩，在于好的学习习惯。
要想分配好学习时间就要制定学习计划！！！！这是相当重要的！！！
①学习计划主要是计划对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。②列出具体任务，然后把学习任务具体分配到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。计划中一定要安排严格的、足够数量的基本功训练，力戒好高骛远。
③检查效果，及时调整:每个计划执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，进行必要的调整。检查内容是：是不是基本按计划去做？计划任务是否完成？学习效果如何？没完成计划的原因是什么？什么地方安排太紧？哪些环节安排轻松？等等。通过检查后，再修订计划，改变不科学、不合理的地方。
④不要贪心，要注意留出空余时间。一张一弛，文武之道，计划制定时，也要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。
⑤灵活调整学习计划：确定计划后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵活安排，不可过于拘泥。注意和同学交流学习心得，向老师请教学习方法，及时充实调整学习计划。
最后补充几句：计划虽然制定好了，但必须严格按照计划去做，否则辛苦制定的计划一点用也没有！！！而且还浪费墨水！！呵呵！开个玩笑！★总之一定要严格按照计划的去做，才能达到最理想的效果！！★
第3篇学习计划书范文-----个人学习计划书范文
个人奋斗目标：能够学以致用回报社会。
一、引言
今年我二十七岁，青春慢慢地将要变成回忆，我希望自己在迈入三十的门槛时无需频频
回首，自信而坚定，双手捧满了收获的果实，因而，谨在此制定一个三年计划，努力让青春的遗憾少一些、再少一些。
二、自我期许
拥有持之以恒的毅力。
对自己有足够的自觉，善待他人。
能够学以致用回报社会。
每天自我反省。
拥有健康的体魄和温柔、坚定的心。
事业与家庭同时兼顾。
三、计划书简介
此计划书从2003年4月起至2006年3月止为期三年，主要分成两部分：一是政策法规学习，二是技能学习，第一部分学习将贯穿整个三年的学习之中，第二部分学习的完成可大致分为两个阶段：
阶段a——从2003年4月至2003年11月主要用于会计知识的学习，并取得会计证。阶段b——从2003年11月至2006年3月主要用于中级职称考试的学习和一门专业英语证书的获得。
四、主要学习内容
政策法规的学习。我现在从事劳动保障工作，结合工作实际，劳动法有关知识的学习将成为我学习的侧重点：
以《劳动法全书》为读本，主要侧重于劳动法有关知识的掌握。全书1905页，计划每个工作日阅读2页纸，将用953个工作日全部阅读完。
我国的劳动和社会保障事业还处在完善阶段，新的政策法规不断涌现，要做到及时学习、掌握。
结合国际形势研究劳动保障工作的趋势，以省劳动厅2002年7月版的《入世与劳动保障》为学习读本，全书共分八章，每周阅读一章，三个月全部学习完。
随着我国非公有制企业队伍的不断壮大，这部分就业群体的保障也将成为我国社会保障工作的重点。以1999年版的《中国私营企业发展报告》为学习读本，全书共五篇，每月学习一篇，五个月学完。篇二：初一学习计划书范文
初一学习计划书范文
一、进行自我分析
我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。
二、确定学习目标
学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.
明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为：数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级 达到中上水平。这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。
具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。
全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。
合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。
高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
在进行时间安排时，还要注意以下两点：
1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
2、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。
定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格
例：
1． 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，7：00从家出发。
2． 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3． 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
4． 写完作业后，复第二天上课的内容。
5． 对于副课及历史、地理、生物每学完一习当天的内容并预习课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6． 对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。
7． 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
8． 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。
9.空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句。
10.前一天晚上认真预习。多做深、精的题目，拓展思维。
11.每天坚持朗读外语，养成良好的语感。认真识记单词。认真复习和预习，重点掌握语法，句型。注意活学活用。
12. 给自己立一个目标，把所有课程学习巩固好,达到能考个好高中的成绩. 如果某一天没有达到的情况下，后面一定要补上．
初一学习目标计划书
伴着时间的脚步，渐渐升入初中，所以，一系列的学习方式以及学习习惯都将改变，因此，制作了此学习计划书。为的是，无论什么考试，都能取得优异的成绩。刚刚步入中学，可能还有些不适应初中的学习进度，因此要更努力的学习
初一是初中的第一个台阶，如果想要迈出扎实的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在学习上，但是一定要快乐学习。所以，可以为自己量身定做一个适合自己的目标计划，此目标且不能过大，也不能过小，一定要适合自己，才可以达到自己的终极目标。 终极目标：1无论哪次考试，都要保持班级前10名，年级前50名。
学习目标：
1上课认真听讲，积极思考老师提出问题并敢于说出自己的想法，做好笔记，如有不懂的知识点，要及时问老师，做到当天的知识当天融会贯通。
2作业认真完成，不准有一丝的马虎，如有不对的题，看看自己是不认真还是不会，如果是不认真，则下不为例；如果是不会，则即使询问老师。
3每天要及时复习当天学完的知识，预习第二天要学的内容。
4每周的休息日，在完成作业的情况下，要把一周学习的知识，全部总结一遍，再巩固一遍，并写出自己一周的学习心得。
5每天要听30分钟英语，训练自己的听力。
6像数学、语文、英语这样的主课，课上一定要仔细倾听老师的解析，每天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己不足的地方，该背的内容要及时背熟，直到全部都会为止。7像历史、地理、生物、政治这样的副课，每学完1课后，要及时复习并背熟重点，再做练习，并找出不足，直到没有不会的地方为止。 8每次测验之后，自己卷子上若有错误，老师在解析试卷时，要认真听，找出自己出错的理由，并进一步的加深理解，找出不足，增强巩固。
9若有自己的一些想法，要及时和老师讨论。
10利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。
行为习惯目标：
1学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。
2积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。 3与同学和谐相处，能体谅、尊重老师，热爱自己的学校，遵守学校的一切规章制度。
4上学不准迟到，不准早退。
5不受坏学生的诱导，能控制好自己，不与坏学生有密切的来往。 6不贪慕虚荣，做最真实，最朴素的自己。
以上内容就是本人的学习计划书，本人承诺会积极地按照计划书，不能有违背之心。一定要坚持下来，就会以优异的成绩来面对父母、老师、同学！篇三：个人学习计划书范文个人学习计划书范文
个人奋斗目标：能够学以致用回报社会。
一、引言 今年我二十七岁，青春慢慢地将要变成回忆，我希望自己在迈入三十的门槛时
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