篇一：《尊严》同步练习以及答案
《尊严》同步练习以及答案
一、多音字组词
难：nán（ ） 量：liáng（ ） 背：bēi（ ）
nàn（ ） liàng（ ） bai（ ）
二、在下面括号里填上动物的名称，组成成语
（ ）吞（ ）咽画（ ）点睛 井底之（ ）
（ ）假（ ）威亡（ ）补牢 守株待（ ）
（ ）头不对（ ）嘴 对（ ）弹琴 打草惊（ ）
三、选词填空
竟然 显然 果然
１、他（ ）是累极了，一沾床就睡着了。
２、爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（ ）就下雨了。
３、这样宏伟的建筑，（ ）只用十个月的时间就完成了。
欣赏 观赏 赞赏
４、杰克逊大叔十分（ ）地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。
５、老师很（ ）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。
６、昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来（ ）。
四、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，注意带点的词语，写出你自己的理解
例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”
听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。
１、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 答：_____________________________________________________
２、“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。
答：_____________________________________________________
３、年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
答：_____________________________________________________
五、阅读答题
列宁读书
列宁读书的时候，十分认真。他常常向自己提出许多问题。例如：这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想是什么等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。他读过的书还要写出自己的意见。他的意见总是很中肯的。列宁对课外书籍的选择也是很严格的。他从来不读没有价值的书。在列宁的房间里，无聊消闲的书籍一本也找不出来。
１、按“读书认真”和“选书严格”这两个意思把这段话分成两层，用“／”标在文中。
２、用“﹏﹏”画出每一层的中心句。
【参考答案】
一、多音字组词
难听 思量 背书包
灾难 气量 背古诗
二、在下面括号里填上动物的名称，组成成语
狼、虎、龙、蛙、狐、虎、羊、兔、牛、马、牛、蛇
三、选词填空
１、显然 ２、果然 ３、竟然
４、赞赏 ５、欣赏 ６、观赏
四、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，注意带点的词语，写出你自己的理解
１、说明他已经挨饿很久了。
２、做事非常认真，一听到有活干，就立刻动手。 ３、对杰克逊大叔十分尊重，很有礼貌。
五、阅读答题
１、第一层：第１～第５句；第二层：第６句～结束。 ２、第１句和第６句。
篇二：“中国式尊严”阅读理解答案
中国式尊严
冯 华
近几年,大批富起来的中国游客蜂拥前往世界各地观光,你能在不同的陌生国度看到越来越多的中文警示牌:禁止随地吐痰、禁止随地大小便、禁止吸烟&&这让我们这些能看懂中文的人真有些无地自容。如何在全世界面前保持尊严？我去吉隆坡读书的第一天就不得不面对这个问题。来自各国的留学生(比例最大的是中国人)必须先通过一次语言水平测试，依据测试成绩确定入学等级。考试地点在一个大阶梯教室，学生们自后，忽然暂停发试卷，匆匆跑上讲台。
请注意，所有中国学生不允许坐在相邻的座位！她大声宣布，中国学生必须和其他国家的学生相邻而坐。
很多学生英语水平差，没听懂她的话，交头接耳地打听。我听懂了，并且知道邻桌的也是位中国学生，但是我没动。教室一片大乱，在S小姐的再三催促下，大部分中国学生都按她的要求间隔开来落座了。
我身边的中国学生也要换开，我阻止了他。如果我们换位置，就证明我们的确有作弊的嫌疑。我说，反正我不换。他也不换了。
S小姐很快走到我们面前。
你们都是中国学生吧?她说，请将座位换开。
我坐在原地一动不动，心平气和地用英语回答她：
别国的学生不换，我也不会换。如果你因为我们是中国学生就认定我们会作弊，你可以一直站在我们身边监考。这总可以了吧?
她看了我几秒钟，没说什么，转身走开，宣布考试开始。接下来的时间里，我一直能感
觉到她刀子似的目光。她不时从我面前走过，我视若无睹。后来我提前完成试卷离场，并且顺利地通过了这次测试，直接进入专业课的学习。
那天和几个中国同学在电梯里又碰到了这位S小姐。
祝贺你，你这次考得很好!她显然记住了我，态度热情，同时瞥了一眼电梯里另外几个中国学生，语速很快地补充说，但很多中国学生必须从最低级别开始英语学习，并且那天的确抓到几位中国学生作弊。
我承认我被她的态度刺激了，接下来我头脑一热，选择了她所教的一门功课作为专业课之一。为了维护尊严，我吃尽了苦头。每次上她的课之前，至少要用足两小时做预习，查清所有生词，否则完全无法跟上她那语音标准但语速极快的讲课。那段时间，除了学校课程之外，我正在规划自己未来的人生方向，并决定要以写作作为终身职业。我买了电脑，开始第一部长篇小说的创作。在小说写到近一半时，我终于决定暂停学校课程，专心把小说写完。去办休学手续时，最令我踌躇的就是S小姐的课，虽然有充足的理由，但仍有逃离的羞愧。
在办公室看到S小姐，出乎我的意料，她非常温和坦诚地告诉我，她看到了我自入学以来付出的所有努力，也看到了我的每一点进步。
如果你认为分数会给你目前的学习造成过大的压力&&她非常诚恳地对我说，以后的测试我可以不为你打分，直到你自己认为解脱困境为止，你觉得怎么样?
我好一会儿说不出话来，然后我告诉她，为了尽快完成我的小说，我必须休学半学期，希望得到她的理解。她显得非常惊喜，兴致勃勃地询问了小说的内容，并大加赞赏，直到我脸红为止。
你为维护尊严所做的一切&&她说，我都能明白，对不起，我为你骄傲!
最后这句话害得我差点儿掉下泪来。
（ 选自《青年博览》 ）
1.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（5分）
A．小说开头部分写各种中文警示牌，说明很多中国旅客在国外缺少尊严，为下文故事的发生提供背景，该部分在结构上也有推动情节发展的作用。
B．我通过测试之后，在电梯里和S小姐相遇，她对我补充说的话是想表明自己之前的做法是有道理的。
C．虽有充足的理由暂停课程，但我仍感到羞愧，原因是自己暂停学业，有知难而退的嫌疑，有损尊严。
D．文章结尾说我差点儿掉下泪来，这泪里既有我通过努力获得尊严的欣慰，也有对S小姐给予我理解和鼓励的感动。
E．文章开头写S小姐对中国学生的偏见，要求中国学生必须和其他国家的学生隔开，而后来却对我大加赞赏，可见，S小姐是个虚伪的人。
2.小说中的我具有什么样的性格，请简要分析。（6分）
3.作者最终获得S小姐的尊重是经历了一个怎样的过程？请结合小说加以分析。（6分）
4.小说为什么以中国式尊严为题？这篇小说给你怎样的启示？（8分）
答案：
1.AE
2.①有主见有魄力。敢于坚持自己的想法，不随波逐流；无论是换座还是中止学业写小说都表现出我的主见和魄力。②自尊心强。在有损于中国人尊严的情形面前，据理力争，维护了中国人的尊严。③刻苦勤奋。能够为自己的选择付出努力。（每点2分）
3.①在S小姐要求换座时，义正词严，据理力争，在各国留学生面前保持了中国人的尊严；（2分）②在S小姐的严格监视下，提前完成试卷，并顺利通过了考试，令S小姐刮目相看；（2分）③我选择了S小姐的一门功课，为了维护尊严，刻苦学习。（2分）
4.标题：①作者以中国式尊严为题，意在强调尊严对于那些早已失去尊严的中国人的重要，从而使小说主题更突出。（2分）②中国式尊严是要通过不甘落后、自强不息的努力来赢得的，更能激发读者的共鸣。（2分）
启发：①一个人的尊严是要靠不甘落后、坚韧不拔的精神来维护的，一个国家、一个民族的尊严更是如此。②尊严不是别人给的，要通过自己的坚持、完善自我、强大自我才能赢得。（4分） 答案解析： 1.
试题分析：A项，小说的开头部分是小说的序幕部分，交代了故事发生的时代背景，推动情节发展分析失当；E项分析S小姐是个虚伪的人，过于武断。
2.试题分析：别国的学生不换，我也不会换为了尽快完成我的小说，我必须休学半学期表明我有主见有魄力，敢于坚持自己的看法。我坐在原地一动不动，心平气和地用英语回答她：‘别国的学生不换，我也不会换。如果你因为我们是中国学生就认定我们会作弊，你可以一直站在我们身边监考。这总可以了吧?’为了维护自己国家的尊严，据理力争，自尊心极强。为了维护尊严，我吃尽了苦头。每次上她的课之前，至少要用足两小时做预习，查清所有生词，否则完全无法跟上她那语音标准但语速极快的讲课。为了维护尊严，刻苦努力。
3.试题分析：本题中我与S小姐为维护中国尊严而做的斗争是本文的线索，因此需要把本文的线索理顺一下，概括内容要点即可，本文的斗争可分为三个阶段：①在S小姐要求换座时，义正词严，据理力争，在各国留学生面前保持了中国人的尊严；②在S小姐的严格监视下，提前完成试卷，并顺利通过了考试，令S小姐刮目相看；③我选择了S小姐的一门功课，为了维护尊严，刻苦学习。
4.试题分析：题目：中国式尊严是全文的主题，以中国式尊严为题目，更加突出小说主题。同时中国式尊严，是特指我用自己的方式维护了中国的尊严，容易与读者引起共鸣。
启示：这是一道开放性试题，可以从众多角度去谈，仁者见仁智者见智，但要以文本为基础。
篇三：《尊严是生命的基石》阅读附答案
阅读下面短文，回答小题（11分）尊严是生命的基石我的外祖父已经去世二十多年，我至今依然很清晰地记得，在给外祖父出殡的时候，村子里几乎所有的人都来给外祖父送别。从家门口到坟地三公里的路上，满满的都是悲伤的人们。现在想来，这在时处“文革”时期的年代里，简直是难以想象的。因为，外祖父的成分是地主。当时我还很小，十多岁的年龄。我为此常常不解地询问母亲。母亲告诉我，还有一件事在外祖父家也是在当时独一无二的，土改均贫富的时候，村子里时兴抢大户。意思就是政府圈定了是地主和富农的人家，就要敞开大门，任凭村里的穷人把财产拿光，然后再把房子分给他们。村子里把外祖父的土地分给了穷人，到了抢家的时候，外祖父也敞开了大门，却没有一个人来抢。母亲给我说，外祖父家最兴旺的时候，有将近一百亩土地，有两进两出的院子，仓库里的粮食有十几囤。正巧在解放前后的那几年，天灾人祸多，村子里有很多人家吃不上饭，外祖父的粮食自然就成了那些穷人偷盗的对象。母亲说，她还记得，有时一个晚上有几人来偷，偷粮食，偷地窖里的地瓜，偷家什，外祖父都知道，他甚至因而辞退了帮助看家的雇工。来偷粮食的，他就装做没有看见；偷家什的，他就悄悄地对人家说，不要拿家什，拿粮食吧。有一次邻墙的邻居来偷地瓜，结果装得多了，自己怎么也翻不过墙去，外祖父干脆自己从后面托他过去。母亲说，为了外祖父的慷慨，外祖母与外祖父生过好多次气，但是每一次都以外祖父的胜利结束。因为外祖父的哲学是，他们因为没有办法才来偷的，要是还过得去，谁愿意做贼。来偷我们，他知道我们发现了他，却没有声张出去让他丢人，保全了他的面子，他不会再来偷了，人都有尊严啊。外祖父用这种方式资助过多少穷人，连母亲也不知道。母亲说外祖父这样做的原因是源于一件事。在外祖父年轻的时候他曾经跟人做生意，有一次他的父亲病了，急需用钱，他趁老板不在的时候偷了5块大洋，结果被正好回来的老板看到了。外祖父极其尴尬难堪，但是老板说，我忘了给你了，那正是你应得的红利，赶快拿去吧。外祖父知道他刚刚拿了红利不久，而最近的生意又不好，哪里还有红利啊，那是老板保全他的面子啊。外祖父从此卧薪尝胆，终于创下了一片家业。外祖父常说的一句话是，一个人懂得了面子尊严的时候，还能够沉沦，还能够再不奋起吗?外祖父的村子里后来盗贼几乎绝迹，外祖父的家里后来也几乎可以夜不闭户也没有人来偷了。村里人家的日子也渐渐都好转起来。这个故事，母亲给我讲了很多年。我在每一次回老家陪母亲给外祖父上坟的时候，还常常听那个村子里的老人说起。我常常面对这个故事沉思：尊严是一个人生命中最重要的，如果你懂得了维护别人的尊严，你的尊严就无处不在了。小题1:给划线字注音。（2分）出殡（ ） 慷慨（ ）尴尬 （ ） 卧薪藏胆 （ ）小题2:文章第1段记叙了什么内容？有什么作用？（2分）小题3:文中哪些事实能够证明外祖父是“地主”？（3分）小题4:第5段运用了哪种记叙方法？有什么作用？（2分）小题5:你如何理解文章的题目———“尊严是生命的基石”？（2分）参考答案：小题1:bìnkǎigāngàxīn小题1:外祖父出殡时的景象。设置悬念，吸引读者。 小题1:外祖父家最兴旺的时候，有将近一百亩土地，有两进两出的院子，仓库里的粮食有十几囤。小题1:插叙。记叙外祖父处境艰难时被老板保全面子的往事。说明外祖父从自己的亲身经历中总结出教训，这是外祖父懂得尊重别人尊严的起点。小题1:尊严是每个人生命中最重要的，没有了尊严，人得生命就失去了价值和意义，要想维护自己的尊严——先要维护别人的尊严。小题1:此题考查学生常见字词的认读，要求学生有扎实的基础和较强的语言辨析能力。小题1:文章首段的作用一般有总起全文、引起下文、为后文行文做铺垫、设置悬念激发兴趣等几种。但是在解答时必须结合文章的内容。小题1:本题考查的是筛选文章信息的能力。解答此题要求学生通读全文，逐一概括，不能遗漏答案，同时语言一定要简洁。小题1:考查分析具体语段在文中的作用。需要从内容以及对文章主旨的揭示、深化这两个方面进行解答，文段描述的内容以及文段对于整篇文章中心思想党的深化作用都是解答题目时一起熬抓住的要点。小题1:本题考查学生对标题的理解能力。既要写出表层意，也要结合上下文乃至整篇文章把握其深层
意思。
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