篇一：2015开封中招一模语文试卷及答案
2015开封中招一模语文试卷及答案
一、积累与运用（共27分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【 】（2分）
A．喝水／喝彩 胆量／量力而行 一声不吭／引吭高歌 ．．．．．．
B．关卡／卡车 荷花／荷枪实弹 厚此薄彼／日薄西山 ．．．．．．
C．汤匙／钥匙 宿舍／退避三舍 好逸恶劳／君子好逑 ．．．．．．
D．复辟／辟谣 摒弃／屏气凝神 瑕不掩瑜／不言而喻 ．．．．．．
2．下列词语中没有错别字的一项是【 】（2分）
A．坐镇 拉家常 一如既往 人才倍出
B．凑合 大拇指 平心而论 仗义执言
C．追溯 通辑犯 坚如磬石 推心置腹
D．针贬 老古董 真知卓见 鼎力相助
3．古诗文默写。（共8分）
（1）______________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
（2）大漠孤烟直，________________________。（王维《使至塞上》）
（3）赋闲在家的辛弃疾醉里梦里也不忘自己杀敌立功的愿望，在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中 “________________________，_______________________”借用典故生动地再现激烈战斗的场面。
（4）在物质生活日益丰富的今天，我们更应该亲近传统文化。让我们走近李商隐，去感受《无题》中“_______________________，________________________”的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习《登飞来峰》中“____________________ ____________，________________________”的坚毅与无畏。
4．名著阅读。（任选一题作答）（4分）
（1）《西游记》中猪八戒的法号是什么？他的哪个优点最值得你学习？请简要概述一个能体现这一优点的情节。
（2）《水浒传》中一直安分守己、隐忍退让的林冲最后被逼上了梁山。请简要概括两个能反映林冲隐忍退让性格的情节。
5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分）
“先生”一词是对教师最古老最悠久的称谓，已经流传了几千年。随着历史的发展， ① 。现在“先生”成为社会上最流行的尊称口语，远远超出教师的范畴被广泛用于各种人群。然而，在教育界， ② ，只是它的规格被提高了，人们往往把资深的、德高望重的老师称为先生，如陶行知先生、叶圣陶先生、季羡林先生等。
①__________________________________________________________________ ②__________________________________________________________________
6．阅读下面两则材料，按要求答题。（共7分）
材料一：在境外地铁、大巴等公共交通工具上一般规定不能饮食，有些还设置了惩罚规定，一旦违规被发现可能会被处以罚款。不少中国人走到那里都是未见其人，先闻其声，不仅破坏了环境，也惹来别人的厌恶。还有境外媒体曝光中国人排队喜欢习惯性地挨着。其实，在国外，这会让前后挨着的人觉得不舒服，会被认为是侵犯了隐私。
材料二：新华网北京4月6日电，为建立文明旅游长效工作机制，国家旅游局依法制订的《游客不文明行为记录管理暂行办法》即日施行，全国游客不文明行为记录管理工作同时开展。根据办法，游客不文明行为记录形成后，旅游主
管部门要通报游客本人,提示其采取补救措施，挽回不良影响，必要时向公安、海关、边检、交通、人民银行征信机构通报。
（1）根据材料一的内容，分点概括“文明出游，入乡随俗”的三条小建议。（3分）
（2）仔细观察右边的漫画，请用一句话概述漫画
内容，并说出漫画的寓意。（2分）
（3）某山水景区将开展文明旅游宣传活动，请你
围绕活动主旨，为景区大门处拟写一副对联。（2分）
_________________________________________。
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成7—11题。（共16分）
你比月光更温暖
顾晓蕊
①记得幼年时，每看到邻家小囡在父母面前撒娇嬉闹，我心里便涌起一股酸涩。父亲是一名军人，常年留守在海岛，与家人聚少离多，我对他的印象几近模糊。 ②8岁那年，母亲带着我随军来到部队。曾经那么渴望父女间的亲昵交流，可由于长时间的疏离，年少懵懂的我，竟不肯称呼他一声“爸爸”。起初，父亲宽宥地一笑置之，但那天当我为他送茶时，说：“哎——茶。”他终于发了火。他拽着我的胳膊把我拖到院里，大声地说：“你啥时候喊爸爸了，才准进家。” ③夜很黑，心里有些害怕，但倔强的我不肯妥协，就靠着墙睡着了。恍惚间，一双大手轻轻地将我抱起。“这孩子脾气倔，随我。
”他的话语中带着几分骄傲。听了这话，我心里的委屈消散了许多，安静地偎
在他的怀里，享受着这片刻的馨香时光。
④考上初中后，因为离家太远，我只能住校。初次离开家，我心情烦乱，上课时经常走神，成绩忽高忽低。
⑤一周后的一天，中午下课后，我从教室里出来。走到楼道拐角处，忽然听到一个熟悉的声音：“老师，孩子第一次住校，又有些内向，麻烦您多关照??”我出来一看，是父亲。我愣在了那里，没想到我的父亲——那么骄傲坚毅的男人，居然肯为了他的小女儿，亲自来求老师多关照我。可是我多年以来对父亲的态度是那么冷漠疏离。想到此，我心里觉得好痛，好后悔。“我回去了，你好好念书。”父亲转身就要离开。我再也忍不住了，哽咽着说：“爸爸，路上慢点。”他头也不回地应道：“好，知道了。”那一瞬间我分明看到，父亲的肩膀颤动了一下，随后他迈开脚步朝前走去。我伫立在原地，凝望着他的背影，脸上淌满了晶莹的泪水。
⑥后来，我随父亲转业回到内地。随后的几年间，我仍在外地读书。直到大学毕业参加工作，才回到父母所在的城市。
⑦周末回到家，我向父亲倾诉内心的烦闷。他淡淡地说：“有些事别看得太重，学会换个角度去思考，要知道世界没有错，错的是你看世界的眼眸。”他的话如一泓清泉，祛除晦暗的尘埃，让我的心变得明净、舒展起来。从那以后，我懂得宽以待人，热爱自己的工作了。
⑧又过了几个月，适逢父亲过生日，我买了条浅蓝色的领带，送给他当作生日礼物。 ⑨第二天下午，我到父亲单位找他。一路上，总有父亲的同事跟我打招呼，说：“你送给你爸爸的领带，真好看啊。”他们真诚的赞美如一篷一篷的花朵，绽放在我的眼前。我有些纳闷，待见到父亲，也忍俊不禁。他穿着雪白的衬衫，扎着领带。正伏案疾书，汗顺着额头往下淌。有位同事走过来，笑着
对我说：“你爸穿得这么周正，我们以为有什么重大事情，他说是闺女送了条新领带。”我跟着笑了起来，笑着笑着，眼里有泪盈出。父亲的爱深如海，从没听他夸耀过，而我不过回报了一杯水，他却这么容易满足。
⑩1987年的冬天，我随父亲转业回到内地，随着时光流逝，我日夜思念着海岛。去年夏天，我和父母回到那里，随行的还有父亲的战友郭叔。
11我们沿着曾经走过的路，追寻遗落在岁月深处的印记，最后在部队的营房前站住。○
郭叔指着平房后面的操场说：“我们以前在这里练习擒拿格斗，你爸爸是练得最刻苦的一位。你爸不仅功夫过硬，水性也好，还救过好几个人呢。”郭叔还对我说，”我很敬佩你的父亲，他各方面都很优秀、很拔尖??”
12○ 那个夜晚，我们沿着海边漫步，父亲在前，我在后。 。
13庆幸自己终于在而立之年读懂父亲。那一份深沉的父爱，○ 我心里泛起无边的欢喜，
远比月光更温暖，它终将穿透岁月，绵延至我的一生。
7．经历了哪些事，作者才慢慢读懂了父亲？请用简洁的语言分别概括。（４分）
8．结合全文来看，文章开头几个自然段写我对父亲的态度冷漠，有何作用?（2分）
9．请从修辞的角度赏析第⑨自然段画线句子。（3分）
他们真诚的赞美如一篷一篷的花朵，绽放在我的眼前。
11自然段画线句子运用了哪种描写方法？有何作用？请从刻画父亲形象10．选文第○
的角度简析。（3分）
11．请联系上下文，展开合理想像，为文中第○ 12自然段横线处补写几句景物
篇二：花卉答案
花卉文化：是在花卉发展过程中，与其他文化门类互相影响、互相补充、互相融合，形成的与花卉相互关联而又相对独立的文化现象和文化信息的总和。花卉文化内容：以花卉为讴歌对象的诗词、故事、传说、记事、绘画、戏剧、音乐、雕塑、电视、民俗等文学表现形式，这就是花卉文化的主要内容。梅妻鹤子：北宋处士林逋，字君復，钱塘人，后人称其为“和靖先生”。父早亡，刻苦好学，通晓经史百家。性孤高自好，喜恬淡，勿趋荣利，自谓：“然吾志之所适，非室家也，非功名富贵也，只觉青山绿水与我情相宜。”
林逋处士个性恬淡，不求名利，一生不原做官，漫游江淮间。隐居西湖孤山，种梅养鹤，不娶无子，人称 “梅妻鹤子”，传为千古佳话。
和靖先生爱梅成痴，喜梅、种梅、咏梅。他于孤山住处种满梅花，伴梅作妻，以鹤为子。其《山园小梅》：“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。”对梅花传神写照，脍炙人口，被誉为千古绝唱。
钟情痴恋人所共寻，有人痴迷江山社稷，有人痴迷功名利禄，有人痴迷乐业安居，而林逋先生所痴迷的，乃是梅花数朵、几只闲鹤与幽静孤山。后人有诗咏梅曰：
“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。只因误识林和靖，惹得诗人说到今。”
花中四君子：梅兰竹菊 岁寒三友：松竹梅
一、花卉鉴赏的基础1、具有花卉知识：赏花首先要知花。清代张潮《幽梦影》：“如菊以渊明为知己；梅以和靖为知己；竹以子猷为知己；莲以濂溪为知己”。“梅令人高，兰令人幽，菊令人野，莲令人淡，春海棠令人艳，牡丹令人豪，蕉与竹令人韵，秋海棠令人媚，松令人逸，桐令人清，柳令人感”。认识花卉是欣赏花卉美的前提。2、了解文化背景：处在不同文化背景中的赏花者，由于其所受的文化熏陶不同，对花卉的审美习惯亦有所差异。在花卉观赏活动中，国人崇尚精神，关注的重点是人的精神实质以及整个世界的精神归宿；西方人崇尚科学，关注的往往是科学技术的进步。“芝兰生于深谷，不以无人而不芳”，联想到“君子修道立德，不为困穷而改节”。人们所欣赏的不是兰花表象的美，而是蕴涵于内的道德情操美，这与中国文化中“天人合一”的世界观是一致的。西方文化中的人花互喻，主要强调“比喻”的张力，强调独创性而追求不断的创新。3、赏花有地有时：春、夏、秋、冬和日、月、风、雨、霜、雪、烛光等很大影响。明代袁宏道《瓶史》载：“赏花，茗赏者，上也；谈赏者，次也；酒赏者，下也?”并认为赏花要有时有地，不得其时，而漫然招来宾客，皆为唐突。花卉欣赏与其他审美活动不一样，除了需有良好的心境、高昂的情绪和浪漫的情调外，还应选择对赏花最有利的天时良辰和赏花佳处。
二、中国花卉文化的特点1、闲情文化：中国花卉文化，从本质上来说，是一种东方式的闲情文化。“莳花弄草”。2、多功能性：中国的花卉文化涉及范围广。食物、药物来源。人们心目中种种花草的形象，成了幸福、吉祥、长寿的化身，加上各种花草本身的实际功用，便很自然地与人们的衣食住行、婚丧嫁娶、岁时节日、游艺娱乐等发生了密切的联系，在民间社会中积淀成为民俗。花卉与中国绘画、文学等传统艺术门类之间的结合，使得中国花文化涵括了诸多文化门类，不仅包括花卉食品等物质文化门类，也具有中国花卉画、中国花卉文学等精神文化特点。3、泛人文观：泛人文主义的一个显著特征就是把世界上的一切事物都与现实人生联系起来。在花木观赏活动中，更能体现中国人别具一格的生命感悟方式。中国古人由于受民族自生的道家思想的影响，在潜意识深处，把花木当成与自己一样的有生命的活物看待，花木也和人一样有智有能。木神花仙：传说中桃花神是息夫人、梅花神是宋代隐士林逋和宋武帝之女寿阳公主、兰花神为屈原、莲花神为西施、菊花神为陶潜、桂花神为唐太宗的徐贤妃徐惠。不仅表现以花比人、以人比花的观念，而且在这种观念支配下，古人往往把自身的价值取向，也比拟在花木身上，将花木分成帝王、宰相、君子、师长、朋友、仆人的等级，赋予人格化的内涵。花卉和中国文化相结合、发展是多方面的。它不仅与中国人的物质生活息息相关，还与中国的精美工艺相结合而向艺术化发展。凡此种种，都说明花卉是中国文化不可缺少的一部分。诚然，中国的花文化，貌似以“花”为中心，其深层实则是以人为中心的，否则，花就不可能转化为以人为中心的文化现象了。
庭院八芳：玉兰，海棠，竹，牡丹，桂花，芭蕉，梅花，兰花
“国色天香”的出典：中唐著名诗人刘禹锡《赏牡丹诗》中有两句是：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”前一句是说，群花之中，惟有牡丹花才可称为国色而当之无愧。但刘禹锡只提到“国色”，未提及“天香”。
李正封的咏牡丹诗，则把国色天香均包括其中。根据《摭异记》所载，在唐文宗的太和年间，唐文宗在内殿欣赏牡丹花之际，突然询问身旁的程修已，到底京师士人所写的牡丹诗，以哪一位所写的最优美？程修已认为，应以中书舍人李正封的“国色朝酣酒，天香夜染衣”最为传神。自此，“国色天香”便成为赞美牡丹花的专有名词了。 后也形容女子的美丽,至于人好象大部分人们都会联想到杨贵妃杨玉环．
花卉鉴赏的内容：1、花卉的色彩：由于花卉的色彩能对人产生一定的生理和心理作用，因而就具有一定的感情象征意义。由于视觉经验的不同，人们在看到一种花色时，往往会联想到与其相关的事物，影响人的情绪，产生不同的情感。例如：
红色—它常常是同血与火相联，它蕴藏着巨大的能量，它充满活力，给人温暖，使人激动，使人兴奋，使人积极向上。
黄色—“一种愉快的、软绵绵的和迷人的颜色”（歌德）。黄色象征智慧，表现光明，带有至高无上的权威和宗教的神秘感。它还是丰满甜美之色。 蓝色—一种消极、冷酷的颜色。往往与平静、寒冷、阴影 相联系。它对西方人来说是意味着信仰；对中国人来说，则象征不朽。蓝色同时还带有肃穆的气氛。
绿色—大自然最宁静的色彩。它使人联想起草地、树林，是生命、自由、和平与安静之色，给人以充实与希望之感。
橙色—温暖而欢乐之色。这类色能使人联想到橘子、稻谷与美味的食品。带有力量、饱满、决心、胜利的感情色彩，甜蜜而亲切。
紫色—神秘而沉闷之色。紫色在色相环上处于冷极和暖极之间，是一种较为平静的色彩，使人有一种虔诚和衰弱感。紫色在大自然中又是比较稀有的色彩，有高贵之感。
花朵的色彩是大自然中最为丰富的色彩来源之一，基本上可以囊括色相环中的每一色彩。现仅将几种基本颜色花朵的花卉种类列举如下：
红色系花：一串红、虞美人、石竹、半支莲、风仙花、鸡冠花、一点缨、美人蕉、睡莲、牵牛、茑萝、石蒜、郁金香、大丽花、荷包牡丹、芍药、菊花、海棠花、桃、杏、梅、樱花、蔷薇、玫瑰、月月红、贴梗海棠、石榴、红牡丹、山茶、杜鹃、锦带花、夹竹桃、合欢、紫薇、紫荆、榆叶梅、木棉、凤凰木、木本象牙红、扶桑等。
黄色系花：花菱草、金鸡菊、金盏菊、蛇目菊、万寿菊、秋葵、向日葵、黄花唐菖蒲、黄睡莲、黄芍药、菊花、迎春、迎夏、云南黄馨、连翘、金钟花、黄木香、金桂、黄蔷蔽、棣棠、黄瑞香、黄牡丹、黄杜鹃、金花茶、金丝桃、蜡梅、金缕梅、黄花夹竹桃、云实等。
蓝色系花：鸢尾、三色堇、勿忘草、美女樱、霍香蓟、翠菊、矢车菊、葡萄风信子、楼斗莱、桔梗、瓜叶菊、凤眼莲、紫藤、紫丁香、紫玉兰、木槿、泡桐、八仙花、醉鱼草等。
白色系花：香雪球、半支莲、矮雪轮、石竹、矮牵牛、金鱼草、白唐菖蒲、白风信子、白百合、晚香玉、葱兰、郁金香、水仙、大丽花、荷花、白芍药、茉莉、白丁香、白牡丹、白茶花、溲疏、山梅花、女贞、白玉兰、广玉兰、白兰、珍珠梅、栀子花、梨、白鹃梅、白碧桃、白蔷薇、白玫瑰、白杜鹃、绣线菊、白木槿、白花夹竹桃、络石、日本雪球、木绣球、琼花等。
花朵：李清照《如梦令》：“知否，知否?应是绿肥红瘦”；白居易《山石榴寄元九》:“日射血珠将滴地，风翻焰火欲烧人。”
叶片：绿色叶类、彩色叶类（石楠、乌桕、鸡爪槭、卫矛、银杏、鹅掌楸、白桦、槐树）、常色叶类（紫叶李、紫叶桃、金心黄杨）、双色叶类（红背桂、银白杨、胡颓子）、斑色叶类（变叶木、桃叶珊瑚）。
枝干：白色或灰白色枝干类（白桦）、绿色枝干类（梧桐）、紫色枝干类（紫竹）、红色枝干类（红瑞木）、金黄色干类（金竹）、斑驳色彩（黄金嵌碧玉竹）。
果实（种子）：黄色或橙黄色（银杏、金柑）、橘红色（海棠、石榴）、蓝色或紫色（沿阶草）、白色果实（红瑞木）。
2、花卉的香味：花香有浓、清、远、久之分。兰花称“第一香、香祖、国香、王者之香”，“坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来”。
3、花卉的风姿：“花以形势为第一，得其形势，自然生动活泼”。花形、叶形、枝干、根与根脚。
4、花卉的神韵：花的风格、神态以及蕴寓于花中的精神气质。
花同人一样具有心智、良知，也有感悟和情义。明代袁宏道《瓶史》记载:“夫花有喜、怒、寤、寐、晓、夕，浴花者得其候，乃为膏雨。”花与人是相通的，不但有情有义，还能“解语”，即解语花，罗隐：“若教解语应倾国，任是无情也动人。”
园林中利用植物与风、雨的巧妙配合表现风雨的声响魅力：松涛声、竹啸声等。广东清晖园楹联：“风过有声留竹韵，月夜无处不花香”。苏州拙政园“留得残荷听雨声”。
在古人看来，植物是有灵性的，所以我国古人多引花卉为知己。辛弃疾：“一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄。”苏轼“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”金圣叹深有体会：“人看花，花看人。人看花，人到花里去；花看人，花到人里来”。这实际上把人与花的关系推到某种出神入化的境界。人们欣赏花卉，同时就在欣赏自己的内在品质。自古以来，人们赋予花木许多丰富而深邃的内涵。“花中四君子”、“岁寒三友”成为中国绘画的题材和园林艺术的传统搭配。此外，寓意“玉堂富贵”的玉兰、海棠、牡丹、桂花，荷花的“出淤泥而不染”，水仙冰肌玉骨，牡丹国色天香，丹桂飘香月窟，芙蓉冷艳寒江，红豆相思，紫薇和睦，石榴多子多福?不同的花有不同的风姿神彩，寄寓着不同的情感和理想。
5、赏花宜忌:花祟：指妨碍花卉培育的不良因素。袁宏道：“花下不宜焚香，犹茶中不宜置果也?”
总之，赏花就是要善于观赏花卉的色、香、姿、韵。其中尤其是鉴赏寓花卉之中的精髓情趣，即韵。神韵美是艳色美、郁香美、风姿美三者的结合。但色、香、姿三美又给人以自然美、外形美的享受，而花卉内在的艺术美、抽象美，却要通过欣赏它的神韵美去体会。赏花者透过欣赏花的色、香、姿，从中领略其神韵，产生丰富遐想，并赋予某种象征意义，达到人与花之间相通的意境，这是赏花的最高境界。
1、花卉月历：一年中依据各种花的开落时间列出的历表，因为通常按照月份来记述，又称“花月令”。《夏小正》、《花历》。江南地区月花：正月梅花，二月杏花，三月桃花，四月蔷薇，五月榴花，六月荷花，七月葵花，八月桂花，九月菊花，十月芙蓉，十一月山茶，十二月蜡梅。所定月花，大多约定俗成，人称“杏月”，必指农历二月。
2、花信风：应花期而来的风。《吕氏春秋》：“春之德风，风不信，则其花不成。”花开并不限于春天，花信风必不限于春风，后人遂演为一年四季之风，号二十四番花信风；又有演为四个月自节气小寒至谷雨之风，亦号二十四番花信风。
3、花茶：元以前不产花茶。大抵属于芳香型的花卉多数可以入茶，所以制作香茶的花卉种类就比较复杂。《考槃馀事》记述了当时所用的芳香型花卉有：木樨、茉莉、蔷薇、玫瑰、兰蕙、橘花、栀子、木香、梅花等。
4、香花疗法：香花疗法是中医养生学和中医康复学上的一个重要方法，它与以上以花卉入药而防病治病的药物疗法的途径不一样，因为那是属于药物疗法的范畴。香花疗法主要是利用正在生长、开放的鲜花，根据病情，选择不同的品种，或种植于庭园，或盆栽于室内，让病人密切接触，而发挥其康复作用。它与美国等一些发达国家兴起的“园艺疗法”颇为相近。有关“香花疗法”的记载和应用的历史悠久。
花卉月历：一年中依据各种花的开落时间列出的历表，因为通常按照月份来记述，又称“花月令”。《夏小正》、《花历》。江南地区月花：正月梅花，二月杏花，三月桃花，四月蔷薇，五月榴花，六月荷花，七月葵花，八月桂花，九月菊花，十月芙蓉，十一月山茶，十二月蜡梅。所定月花，大多约定俗成，人称“杏月”，必指农历二月。
花馔：食花。与食馔相关联的花卉有菊花、兰花等。屈原：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”、“播江离与滋菊兮，愿春日以为糗”、“惠肴蒸兮兰藉”。 《山家清供》是一部重要的食谱专书，里面首次集中记载了十余种以花为主料或配料的饮食及其加工方法，所收入的梅粥、蟹酿橙、广寒糕、锦带羹等山林风味食品就是分别加入梅花、菊花、桂花和文官花而制成，还收录牡丹、荷花、桅子、玉兰、玫瑰、芙蓉花、玉簪、紫藤花等，均被纳入可餐之列，其做法有煮、蒸、煎、炸、氽，其形类有菜、饭、粥、羹、糕等。明清时期，采集鲜花用蒸馏法制作香露，以供入汤、入酒及调汁制饵等各种形式的食用，是花馔的一大进展，它构成了花馔谱中的一个新类。
注意：有些花如夹竹桃、曼陀罗、虞美人、羊踯躅之类带有毒性
简述花卉节日习俗
1、花市：专门集中售花和供人赏花的市肆。宋代卖花集售点除“花市”外，还有“花团”、“花局”、“花行”诸名色。广州“三十三乡人不少，相逢多半是花农”。扬州“千家有女先教曲，十里栽花算种田”：琼花、芍药、垂柳。周瘦鹃《浣溪沙》，咏苏州的卖花女：生小吴娃脸似霞，莺声嘹呖破喧哗，长街唤卖白兰花。借问儿家何处是？虎丘山脚水之涯，回眸一笑髻鬟斜。
2、花朝节：各地气候不同，各地花朝日期也不一样。宋代，中原和西南地区以农历二月初二为花朝，“洛阳风俗，以二月二日为花朝节。”还有一些地区以二月十二为花朝节，《广群芳谱》载：“东京二月十二曰花朝，为扑蝶会。”到清代，一般北方以二月十五为花朝，而南方则以二月十二为百花生日。武则天执政时期，正月十五的元宵节、二月十五的花朝节、八月十五的中秋节，这三个“月半”被视为同等重要的传统佳节。花朝节活动：踏青游玩赏花、扑蝶挑菜、官府出郊劝农、挈榼登山、听布谷声以课农事之外，一些地方还有女子剪彩花插头的习俗，到了清代，又有“赏红”之俗，《清嘉录》：“十二日，为百花生日，闺中女郎剪五色彩缯粘花枝上，谓之赏红。”目前传统的花朝节已多演变为时令性花市花展。
3、斗百草：斗草、斗花。古俗认为五月为恶月、毒月，必须采集百草来解厄，渡过难关。百草中包括艾草、菖蒲等，可编为人形，钉于门上，用以禳除毒气，这些活动并非完全是迷信，亦有一定科学道理。唐至五代十国时，宫中多有斗草之好。《清异录》载南汉后主刘鋹在春深时节，令宫女玩斗花之戏：每日凌晨开后苑，让宫女到苑中花园采摘花草，过不多久，由后主号令同时回宫，锁上园门。吃罢早饭，让宫女们集合于殿中，互比所采花草品种的多寡，输者判罚。每天各大门由宦官把守，宫女出入都要搜身，还要核对姓名 ，法制甚严，以致当时人称“花禁”。
4、簪花习俗：至汉代，簪花习俗在文献中开始出现。考古发掘表明，东汉时川蜀的妇女簪花已非常流行。后来，人们又称簪花为“插花”，萧纲：“带前结香草，鬟边插石榴。”杜牧：“莫怪杏园憔悴去，满城多少插花人。”当时妇女们插戴的花卉品种有茱萸、石榴、蔷薇、梅花、棠梨、杏花等。约从唐代始，男子也常簪花，这种风俗延至清代。“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归”。两宋时期，簪花之风达到鼎盛阶段。宫廷如此看重簪花，民间更是推波助澜。每遇佳节，无分男女老幼，都一律戴花：“三月三日，男女皆戴荠花。”明清时期，民间则风习渐变，男子多不簪花。 花朝节的由来及习俗文化：花朝节，简称花朝，俗称“花神节”、“百花生日”、“花神生日”，节期因地而异，中原和西南地区以农历二月初二为花朝，江南和东北地区以二月十五为花朝。据说这是与八月十五中秋节相应，称“花朝”对“月夕”。此外，还有一些地区以二月十二或十八为花朝节。这种现象，可能与各地花信的早迟有关。节日期间，人们结伴到郊外游览赏花，称为“踏青”，姑娘们剪五色彩纸粘在花枝上，称为“赏红”。各地还有“装狮花”、“放花神灯”等风俗。
相传北魏夫人的女弟子女夷善于种花养花，被后人尊为“花神”，并把花朝节附会成她的节日。花朝节在全国盛行，据传始于唐武则天执政时期（公元690-705年）。武则天嗜花成癖，每到夏历二月十五花朝节这一天，她总要令宫女采集百花，和米一起捣碎，蒸制成糕，用花糕来赏赐群臣。上行下效，从官府到民间就流行花朝节活动。在那时，正月十五的元宵节、二月十五的花朝节、八月十五的中秋节，这三个“月半”被视为同等重要的传统佳节。但到了宋代，花朝节的日期有被提前到二月十二或二月初二的。到清代，一般北方以二月十五为花朝，而南方则以二月十二为百花生日。
香花疗法对身心康复的作用：《养生论》有“合欢蠲忿，萱草忘忧”，香花疗法何以对人类的身心康复发生有益的作用？据中医康复学家研究，鲜花的康复作用，主要是通过花的色、气、形、时而作用于人的身心。如利用花卉颜色的有：牡丹、芍药之娇颜丽色，引人热烈、动情、欢心之感；兰花、山桅、水仙、茉莉花之素雅洁白，使人以沉静、朴实、高洁为乐。利用花卉香气的有：现代医学表明，水仙与莲花的香气，使人感情温顺；紫罗兰和玫瑰的香气给人以爽朗、愉快的感觉；橘子和柠檬的香气使人兴奋、进取；茉莉和丁香的气味使人沉着、冷静；天竺葵的花香对人体有镇静、消除疲劳和促进安眠的作用；熏衣草的气味对神经性心跳有一定疗效；等等。利用花卉形态的有：莲花出淤泥，其形纯洁不染；凤仙花亭亭玉立，翘然如风，其形高雅俊杰；牡丹婀娜多姿，其形雍容华贵?“俯者如愁，仰者如悦”。利用花卉花开时间的有：斗寒吐艳、送走严冬的红梅，独立寒秋、凌霜不凋的菊花；“花开花落无间断，春来春去不相关”的月季?，激发人的坚毅、勇敢、无畏和耐久的精神，如此等等。香花的种种品格特征，对人有潜移默化的作用；尤其是经过历代文人写诗、作文、绘画的吟诵和鉴赏，而对人的神情倍增感染力。许多花卉草木，都是美化、净化环境的理想之物，促进身心康复。
第一节 国花与国树选定方式
国花：有的国家以国内特别著名的花作为国家的表征，称国花。”国树：一个国家的代表树种。这个树种或是本国特有，或有特殊的经济价值，或是同时具备以上两个条件。
选定方式：1、由政府和多数人的意愿确定。荷兰国花郁金香、加拿大国树糖枫树。2、由约定俗成、传说、民间故事演变所定。希腊国花油橄榄
3、由宗教演变。印度国树菩提树，斯里兰卡国花莲花。4、与本国特殊的观赏或经济植物相联系。日本以樱花为国花。5、从皇朝王室所用标记图案而来。英国红玫瑰、法国百合花。6、一些国家有两种以上国花同时并存。日本菊花、樱花。
欧洲国家：俄罗斯国花―向日葵，国树―白桦。德国国花－矢车菊、国树—橡树。瑞士国花--火绒草。葡萄牙国花—石竹、雁来红。比利时国花―虞美人。意大利国花―雏菊。法国国花－鸢尾花、玫瑰。英国国花―玫瑰。荷兰国花－郁金香，国树—橡树。西班牙国花--石榴、康乃馨。圣马力诺国花―仙客来。
美洲国家：加拿大国树—糖枫树。阿根廷国花－刺桐。美国国花—玫瑰、山楂花。墨西哥国花－仙人掌、大丽菊。巴西国花－蟹爪兰、王莲。智利国花－百合花、国树－海红豆。
亚洲国家：印度国花－荷花、罂粟花。国树—菩提树。阿富汗国花－小麦、郁金香，国树－桑树。新加坡国花－卓锦?万代兰。韩国国花－木槿。柬埔寨国花－水仙。日本国花－菊花、樱花。黎巴嫩国树－雪松。泰国国花—睡莲，国树—桂树。叙利亚国花—玫瑰，国树—杏树。
大洋州：澳大利亚国花―金合欢。斐济国花―扶桑花。新西兰国花—银蕨。
非洲：塞内加尔国树—猴面包树。马达加斯加国花—凤凰木，国树—旅人蕉。赞比亚国花―叶子花。塞舌尔国花―凤尾兰。埃及国花—莲花。坦桑尼亚国花--丁香花。南非国树-罗汉松。
第二节 中国国花评选概况
全世界：120-国树，100-国花。清朝：《辞源》“我国向以牡丹为国花”。民国时期曾建议梅花为国花。新中国国花评选：
l981年秋冬之际植物学家倡议，在全国开展国花讨论。
1982年陈俊愉教授首次倡议以梅花为中国国花。
1983年400余位植物学工作者向全国人大提出建议，希望及早正式确定我国国花，建议当选国花可由梅花、牡丹、菊花、荷花四种花卉中考虑。
1986年，上海文化出版社、上海园林学会、《园林》杂志、上海电视台联合主办“中国传统十大名花评选”活动，结果：梅花、牡丹、菊花、兰花、月季、杜鹃、山茶、荷花、桂花、水仙。
1988年陈俊愉院士提出以梅花、牡丹为双国花，理由：一是照顾地区差异；二是两种花都曾做过我国国花，考虑到历史延续性；三是一国两花在国际上不少见，日本国花为菊花和樱花，墨西哥以仙人掌和大丽花为双国花。四是梅与牡丹一南一北，代表我国幅原辽阔和广大人民意愿。 1994年，中国又开始举行盛大的国花评选。确定国花评选条件：(1)栽培历史悠久，分布广泛，适应性强，在我国大部分地区有影响，在国际上居领先地位。(2)外观漂亮，有深刻的文化内涵。花姿、花色等特性能反映中华民族优秀传统和性格特征。(3)要具备一定的经济价值。用途广泛，为广大群众喜闻乐见，具有较高的社会、环境和经济效益。
涉及国花主要说法：一国一花：牡丹或梅花。一国两花：梅花和牡丹。一国三花：梅花、牡丹、菊花。一国四花：牡丹、荷花、菊花、梅花。一国五花：牡丹为主国花，兰花、荷花、菊花、梅花为四季名花。一国六、七、八、九花。一国十二花：月月有花。
1、花语：即花的语言，系以花或草、木、果、叶等来表达一种约定俗成并为社会所采纳的语言。
杏林春暖：颂扬医德
椿萱并茂：父母双双健在。
桂花：国人寓“仙友、仙客”、“友好、崇高、美好、吉祥、忠贞之士、芳直不屈”；寓意桂枝（桂林一枝）“出类拔萃的人物、仕途”；欧美寓意桂枝“光荣、荣誉”。
十花十友：荼蘼，韵友；茉莉，雅友；瑞香，殊友；荷花，浮友；岩桂，仙友；海棠，名友；菊花，佳友；芍药，艳友；梅花，清友；栀子，禅友。张敏叔以十二花为十二客，各诗一章：牡丹，贵客；梅，清客；菊，寿客；瑞香，佳客；丁香，素客；兰，幽客；莲，净客；荼蘼，雅客；桂，仙客；蔷薇，野客；茉莉，远客；芍药，近客”。
常见花语：
紫薇花：国人寓意“紫气东来、吉祥如意、高贵、烂漫、耐久、耐久朋”。
含笑：含蓄和矜持
瑞香：祥瑞、吉利
马蹄莲：花语是永恒、纯洁、纯净的友爱 ，代表着高贵、尊贵、希望、高洁，象征圣法虔诚，永结同心，吉祥如意。
中国花语特征：1、来自典故和传说。2、来自中草药。3、来自成语。“桂林一枝”。4、来自宗教。5、来自物形。6、来自色彩。7、来自谐音。8、来自望文生义。9、来自外来花语。10、来自时代变迁所产生的新辞语。
由于受我国悠久的历史和文化的影响，中国花卉凡有特色的，除了被赋予寓意（即花语）外，还会被冠以特有的称谓或称誉。
中国花语与国外花语的不同点：？
《红楼梦》中吟咏花的表现形式：《红楼梦》人物名称中，以花命名最多，有近50人。第二，以花的自然环境暗示人物性格。曹雪芹善于将人物和由他设计的大观园里特定的花木联系起来，以花的自然环境暗示人物性格。宝玉的怡红院：“院中点缀几块山石，一边乃是一颗西府海棠，其势若伞，丝垂翠缕，葩吐丹砂。”林黛玉的潇湘馆，其特点是：“一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。”薛宝钗的蘅芜院内，一株花木都没有，全是奇藤异草，虽味芳气馥，却给人一种冷不可近之感。第三，借花木抒发情怀。让人物通过赏花、供花、画花、咏花、赞花等情节，借花木抒发自己的情怀，最典型、最有意境的画面要数“黛玉葬花”。
中国咏花诗词表现的诗境：花卉与诗词歌赋：按照中国咏花诗词所表现诗境的不同层次，可分为物境、意境、情境、悟境四类：
1、物境：表现感官、感受。白居易《山石榴》：“日射血珠将滴地，风翻焰火欲烧人”。写杜鹃花的红艳。宋代章质夫的《水龙吟》：“傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起。”柳花飘飞。
2、意境：审美对象由形象转向意象，由目接之景转为神遇之景，含蓄深沉、耐人寻味。陆龟蒙《白莲》：“无情有恨何人觉，月晓风清欲堕时。”
3、情境：移情作用，将自身内心情感托之于花卉形象表达出来。采用比兴寄托手段，“兴者托事于物”，以情附物，言在此而意在彼。陈子昂《感遇》：“兰若生春夏，芊蔚何青青！幽独空林色，朱蕤冒紫茎。迟迟白日晚，袅袅秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成！”黄巢《不第后赋菊》：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”
4、悟境：托物寄情言志，情景交融，情理双兼。元好问《同儿辈赋未开海棠》：枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 上述四类咏花诗词，仅物境一类侧重于表现花卉的客观自然现象；意境、情境和悟境三类侧重于表现主观情感，佳作最多，艺术价值更高。当然，在众多的花卉诗词中，物境、意境、情境、悟境是不会分开的，情景交融的情况也很常见。苏东坡《海棠》：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”
常见吟咏花的诗词：含香体素欲倾城，山矾是弟梅是兄——水仙花
江梅 ·杜甫 梅蕊腊前破，梅花年后多。 绝知春意好，最奈客愁何？ 雪树元同色，江风亦自波。 故园不可见，巫岫郁嵯峨。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆——海棠花
一、道教与花木：中国的道教，一是带有浓厚的万物有灵论的色彩，二是带有浓厚的泛神论的色彩。认为有物即有神，有形即有神，甚而气、色、光都有神。作为万物之精华的花木，当然就有司花之神—花神。陆龟蒙：“柳疏梅堕少春丛，天遣花神别致功”。牡丹仙子的传说。中国民间的八仙。二、佛教与花木：花木与佛教的关系比之道教似更为密切。佛教文化所涉及的花木种类也有不少，如莲花、茉莉、忍冬、石榴、瑞香等。 莲花：佛教的象征，在所有花木中，莲花与佛教的关系最为密切。莲花得到佛教的青睐，除本身的特殊品性，还与古印度的风土民俗及人们的审美意识、佛教的教义有关。 中国自古即有喜爱莲风尚，因此，随着佛法的传入，人们很自然地把莲与佛教联系起来。在虔诚的信徒心目中，佛
即莲，莲即佛。我国各地的禅寺丛林，不仅普遍凿池引植莲花，敬以圣洁之花；而且，在有关佛教的建筑和艺术品中到处可以看到莲花图案。甘肃敦煌石窟、河南洛阳龙门石窟、山西大同云岗石窟?三、佛教四大圣树：茉莉：王十朋《茉莉》诗“茉莉名佳花亦佳，远从佛国到中华。老来耻逐蝇头利，故向禅房觅此花。”范成大“千里移根自海隅，风帆破浪走天吴。”瑞香：原是庐山锦绣谷深林草莽中野生的一种异花，早在一千多年前即为僧人引种栽培。忍冬：老叶于秋冬枯落后，叶腋间又簇生新叶，常为紫红色，凌冬不落，故有“忍冬”之称。由于春夏天花不绝，黄白相映，故又名“金银花”。忍冬具有越冬而不死，可比作人的灵魂不灭、轮回永生，所以被大量运用在佛教艺术上。以忍冬花的植物花纹作图案的佛教装饰，在东汉末期佛教传入我国后就开始出现，南北朝时流行。石榴：石榴图案是被神化的形象，它常与比作圣树的棕榈叶和圣花莲花结合在一起。
篇三：尘埃里的花
静夜听轻歌奏晚，朦胧间繁花翩翩，水云间溢满诗卷，雾色中轻拂尘烟。轻携幸福，浅握温暖，拥心共舞，如漫云端。淡淡的思绪轻轻地飘~美好的情感慢慢的溢，且听风吟，且听雨歌，花非花，雾非雾一切尽在不言中....尘埃里开满鲜花芬芳逸尘间。
----------------题记
月下，轻轻的一句祝福，温暖了彼此的心间，浪漫芬芳醉晚霞，丝竹之音灵犀牵。携手踏上诗意路，繁花似锦蝶飞翩。如品味到清新淡雅的茉莉花的味道，盈满尘间.....听风切切的吟，尘埃的心事，开满鲜花，婉约着诗词素卷；跳动的音符轻奏满心忧伤。
回眸，相思染卷。旋律清扬，素颜倚栏，馨香满溢；守望幸福，守望希望；或许，我禅心依旧，飞花舞水袖，歌舞漫霓裳。月色迷离，轻醉于倩影的舞姿曼妙，任似水柔情轻溢，凄婉含蓄，婉约成心上的朱砂，尘埃里开满鲜花。
月光就像一件柔纱做成的幔帐，朦胧间，谁在轻歌漫舞，此时，奏一曲山高水长，谱一世绝世之恋。烙在心头含蓄着，婉约着，夜色沉醉，曲声幽雅，月下寂寞忧伤，寂寞惆怅、是谁扬手间拂去惆怅忧伤，醉在流年花絮间，徜徉美景不彷徨！
尘埃中的花，是最朦胧的感知，欣赏品味间，爱抚倾美意。绿韵丛生，点缀着花蕊，缕缕尘暮，在每天的晚霞灿烂时，挥洒着烂漫。
馨风吹送如怀抱琵琶的晚娘丝丝倾诉衷肠余音缭绕，情新淡雅。一阵微风传送，缠绵婉转；风过处，犹如怀抱琵琶半遮面的晚娘吟歌唱婉。轻荡婉转，乐曲飞扬，飘渺余音环绕飘舞。
每一朵花都有她的颜色，独特的韵味，每一朵花都有自己的归宿，烟雨江南烟雨轻拂，翠色连波，伊人婷漫，秀色凝芳。佛祖捏花浅笑于莲台上，低眉垂眼，飘于雾色中。花开见佛；一朵轻盈姣欲语，花开佛自到；不胜寒意隔帘羞，智者悟红尘；月垂芳华度光芒，菩提本自在；雾载云浮佛临尘，无极自安然；笑观万世红尘事，静心洗凡尘！佛祖言：世间每一朵花多幽恬有出处，是上天播洒人间的一粒种子。山泉边，碧水湖，小溪畔，原野上，小路边，这些种子沾染了佛性，了悟，觉悟，深悟经过佛祖的点化，带给人间美丽，她是圣洁的化身，留给世上难以割舍的牵挂。
凝露婷婉，芳华垂梦，青丝云挽，暮色残年花逝水。
水袖轻舒芳盈袖，盈盈秋水脉脉传，叹朱颜，苍茫意，离恨天。前缘旧梦，几度飞花入梦来，温馨桃花嫣然舞，痴迷几许魂随风，心中千千结。
梦昔日，凭栏望，千帆乘风过，君今在何方？
茫茫然，情思辗转难成眠，心成灰，落花流水逸，诉一段情深缘浅？
情怀三生结，月垂幽帘，水韵琴婉幽曲醉，古亭碧水，湖静凄雨幕千山。
凭栏独醉，幽芳孤寂自释怀，雾色轻拂醉尘烟，尘埃绽放朵朵花蕾，晶莹洁白舒姿娇，碧玉梳妆眉淡描。出水婀娜盈露凝，含笑化尘魂逸飘。
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有