篇一：六年级下册小学阅读答案
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人教版小学六年级语文下册课内阅读(含答案)_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。人教版小学六年级语文下册课内阅读（含答案）一、阅读《两小儿辩日》 ，回答问题： 1．两小儿辩斗时，一儿从（视觉）的角度来看，认为“日初出大如车盖” ；一儿 从（感觉）的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉
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★小学语文 人教版（课标本） 六年级（下） 复习资料 第一单元 课外阅读训练（1） 姓名： □品味短文，完成练习。 得分： 落花之美 徐迈 是夜，暖风袭人，无法入眠。独靠窗前，陪我度过这无眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。 月光（飘落 飘撒）在花瓣上，清幽怡人。猛然间，发现如霜的地上落了些黄色的小花，还鲜嫩 呢。我轻声叹了口气： ?唉，都说‘昙花一现’ ，你怎么也那么柔弱呢？多好多嫩的小花呀篇三：六年级下册小学阅读答案 同系列文档人教版六年级语文下册教案人教版小学六年级语文下册课内阅读(含答案)人教版小学六年级语文下册课内阅读(含答案)人教版小学六年级语文下册期末复习【古诗词积累运用人教版小学语文六年级下册全册课内阅读答案人教版小学六年级课外阅读练习题(含答案)人教版六年级下册语文第一单元复习及练习人教版小学六年级英语下册期末试题及答案人教版小学六年级下册语文课内阅读训练 全册人教版六年级下册语文课内阅读答案人教版小学语文六年级下册全册课内阅读人教版小学语文六年级下册全册课内阅读人教版小学六年级下册语文课内阅读练习精选人教版小学六年级下册语文课内阅读练习精选人教版六年级下册语文课内阅读答案人教版小学六年级语文上册期末复习课内阅读专题训练题答案人教版小学六年级语文上册课内阅读复习题答案 全册人教版小学六年级语文下册课内复习题(附答案)全册人教版六年级下册语文课内阅读答案 内容提示： 六年级下册课内阅读复习答案 一、 《匆匆》 阅读练习 去的尽管去了 ， 来的尽（jǐn jìn） 管来着 ； 去来的中间（jiān jiàn） ， 又怎样地匆匆呢 ？ 早上我起来的时候， 小屋里射进两三方斜斜的太阳。 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（nu? ná） 移了； 我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn zhuàn） 。 于是——洗手的时候， 日子从水盆里过去； 吃饭的时候， 日子从饭（挽 碗 惋） 里过去； 默默时， 便从凝（líng níng） 然的双眼前过去。 我觉（jiào ju?） 察他去的匆匆了， 伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去， 天黑时， 我躺在床上， 他便（伶伶 怜怜 冷冷） 俐俐地从我身上（跨 挎） 过， 从我脚边飞去...
本资料为word文档，请点击下载地址下载 文章来源 莲山课件 w w w.5 y kj.co m （一）华山的路经过四个小时汽车的颠簸（bǒ bō），我们来到了西岳太华面前。啊！雄伟的华山，真是天造地设的奇观！悬崖绝壁，怪石突兀，路在何方？ 入山以后，我们似乎来到了一个石头的世界，山崖陡立，砾石堆积，峡谷幽深，华山的路就在堆积的砾石和岩坎上跳跃。行了二十余里，路愈来愈险了。忽遇绝境，只见一道铁索斜挂长空，迎面陡崖立壁“回心石”三个大字使人触目惊心。我们侧身擦壁攀索而上，转身一望，一条石梯从天而垂。这就是“太华咽喉”千尺幢。 千尺幢有二百六十多个台阶，呈陡槽形，是人工在天然的石缝中凿出来的。槽深三十多尺，宽只有二尺许。仰望，天开一线；俯视，如掉井中。开始，台阶面有半脚宽，愈向上愈窄（zǎi zhǎi），极窄处只能踏一个脚尖，游人全凭手拉铁链而上。天梯顶端，槽口合拢，只凿出一个洞口，仅容一人出入。真可谓“一夫当关，万夫莫开”。 爬完千尺幢，越过百尺天险，又一条更长的望不到尽头的天梯挂在山梁上，宽不盈尺，左右皆是一草不挂的
陡壁，真使人望而生畏。传说，韩愈当年在华山上看到山高路窄，白云缭绕（rǎo rào），吓得不敢下山，放声痛哭，给妻子写下了遗书投于崖下诀别，至今岭上仍有“韩愈投书处”五个大字。 华山险路使人胆寒，然而华山之美就在于险。惟独其险，才召人神往，使人遐想。如果说沉香劈山救母只不过是人类征服华山的理想，那么在现实生活中则不乏沉香似的英雄。不畏天险，征服天险，是勇敢者的一大特征。我们上山时逢“五一”佳节，游人络绎不绝，其中有未成年的孩子，有白发苍苍的老人。人们历尽艰险，凭着顽强的意志一步一步登上顶峰，那身负百八十斤重的挑山工，每天往返八十余里，给游人送去方便。当年的人民解放军在敌人的严密封锁下，从绝壁处飞上山，创造了“智取华山”的奇迹。我们登临北峰，向下望去，雾气弥漫，使人头昏目眩（xuán xuàn），我们的子弟兵就是黑夜从这里上山的，真使人惊叹不已，肃然起敬。 立于北峰远眺，西岳险径尽收眼底。华山的路由栈道、石桥、铁索组成，盘桓旋绕，曲曲折折。我想，人生的道路不也像华山的路一样曲折吗？只有那不畏艰险，披荆斩棘，一步一个脚印的人，才有希望达到光辉的顶点。
1、联系上下文解释词语奇观： 触目惊心： 望而生畏： 一夫当关，万夫莫开： 2、找出下列词语的近义词：幽深（ ） 绝境（ ） 诀别（ ） 遐想（ ）3、找出下列词语的反义词：仰望（ ） 勇敢（ ） 顽强（ ） 络绎不绝（ ）4、华山的道路由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）组成，作者是按（ ）顺序来写华山的路的，其中（ ）是重点部分。5、给带点字选择正确读音打上“√”6、把“我想，人生的道路不也像华山的路一样曲折吗？”改为陈述句。 7、缩句：人们历尽艰险，凭着顽强的意志一步一步登上了顶峰。 8、联系上下文，理解下列句子： ⑴ 华山的路就在堆积的砾石和岩坎上跳跃。 ⑵ 人生的道路不也像华山的路一样曲折吗？只有那不畏艰险，披荆斩棘，一步一个脚印的人，才有希望达到光辉的顶点。 9、问答：⑴ “不畏天险，征服天险”的人是勇敢的人，文中提到了哪些人是勇敢的人？ ⑵ 从哪些地方可看出华山的路“险”？ 10、读读画“ ”的句子，说说你读明白了什么？
（二）一杯牛奶的感人故事一天，一个家境贫寒的小男孩为了攒够学费正āi jiā āi hù（ ）地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分jī’a’nán dāng（ ），但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨点剩饭吃。当一位美丽的年轻女子打开门的时候，这个小男孩却有点bù zhī suǒ cu?（ ）了，他没有要饭，只祈求给他一口水喝。这位女子看到他那十分饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，不好意思地问道：“我应该付您多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，应不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”他深深地向年轻女子鞠躬，说完男孩离开了这户人家。此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还似乎看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样迸发出来。其实，男孩本来是打算退学的。 若干年之后，那位年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德 凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当看到病例上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。 来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的大恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好这位大恩人的病。从那天起，他就特别地关照这个病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求把医院把医药费通知单送到他那里，他在通知单的旁边，签了一段短短的小文字。 当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：“医药费——一杯牛奶。霍华德 凯利医生”
1、根据第一自然段的拼音写出相关字词。2、联系上下文，选解释（填序号）。再把句子意思写下来。施：①实行；②用上，加上；③给予；④施舍；图：①用绘画表现出来的形象；②画；③希望得到；④谋划，计划。⑴施（）以爱心，不图（）回报。意思：⑵知恩图（）报，
施（）恩不图（）回报。意思：3、从文中找出下列词语的反义词。 富裕（ ） 失败（ ）4、联系上下文，在后面的解释中选择正确的义项并写出下面词句的意思。 “施以爱心，不图回报”。字典里的意思：施：a、实行；b、用上，加上；c、给予；d、施舍。图：a、绘画的形象；b、画；c、计谋，计划；d、谋取，希望得到。 5、“当一位美丽的年轻女子打开门的时候，这个小男孩却有点不知所措了。”想象一下小男孩不知所措的样子，并写下来。 6、为什么霍华德.凯利能成为一位大名鼎鼎的医生？ 7、读了这篇短文，你得到什么启示？
（三）深夜，那盏灯 （付东流）那一年的春天，我被一场飞来车祸轧断了双腿，造成粉碎性骨折。医生说，治愈的希望很渺茫。整天除了瞪着天花板挨着以泪洗面的日子，还能做什么呢？ 在小学教音乐课的姐姐给我抱来了高中课本。她把课本默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一古脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰，一本一本地拾起来，泪水从她眼睛里涌出来。我忍不住失声痛哭。 一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黪黪的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗户了吗？三楼，从左边数第二个窗户。”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，与她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书写作，才17岁，就已发表了十几万字的作品??看着那扇窗子的灯光，我脸红了。 “弟弟，拿出勇气来呀！” 打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起枕边的课本。 在一个大雨滂沱的下午，姐姐为救一名落水儿童，竟不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。 夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射在我脸上，我心里亮地起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要、还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻地叩响了门。 没有回音，我使劲敲了敲它。这时，对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量了我说：“小伙子，别敲了，那是间空房间。” 我呆住了。 “??从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房子一直空着。两个月前，一个长辫儿姑娘凭下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉??” 我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又想起姐姐那叮咛的声音： “弟弟，拿出勇气来呀 ?? ”
（五）访兰父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰栽培；几年之间，家里庭院里，就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的，方圆十几里的人，就都跑来玩赏，父亲并不以此得意，而且脸上倒有几分愠怒；时有进山去，便从此不再带回那些野长的兰草了。这很使我（惊奇 奇怪），问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧！” 我们走了半天，一直到了山的深处，那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开淡淡的兰花，就像地上铺了一层寒烟，香气（浓烈 浓厚）极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。 我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的；以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品类、形状的呢！ 父亲却把我制止了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？” 我说：“这里的好！” “怎么个好呢？”我却说不出来，家里的确比这里的看着好看，这里的却比家里的（清爽 清静）。“是味儿好像不同吗？” “是的。” “这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有了两个味儿？！” 父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景。” “但它确实叶更嫩，花更繁更大了呢！” “样子是似乎灵了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。” 父亲的话是对的 但我却不禁（可惜 惋惜）了 这么精神的野兰在这个空谷僻野 叶是为谁长的花是为谁开的 会有几个知道而欣赏呢 “这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。” 我再也不敢去挖这些野兰了。高兴看它的这种纯朴，悲痛以前为什么喜爱
着它而却无形中就毁了它呢？ 父亲拉我坐在潭边，我的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样的啊，孩子！人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。” 我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。
1、划掉括号里不合适的词。2、给文中没有标点的地方加上标点。3、本文以＿＿＿＿＿＿＿为线索贯穿全文，为了更好地表达主题，作者采用了＿＿＿＿＿＿＿的写法。4、本文开头写父亲爱兰、育兰，但当人们跑来玩赏时，父亲却添了几分“愠怒”，并且不再植兰，这种反常的原因，在父子访兰时的对话中有两处交待，请用波浪线在文中画出。5、根据文中的叙述，用自己的语言概括：“空谷幽兰”的特点是（ ），“盆景家兰”的特点是（ ）。6、“人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就象盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。”你如何理解这句话？（3分） 7、文章第二段所的意境与唐代大诗人李白的一首诗的意境相似，请你写出这首诗。（2分）8、从哪些地方可以看出“盆景中的兰草降了品格” 他为什么会发生这样的变化？
答案
⒗兰草（写“访兰”也正确，2分）托物言志（由物及人、由兰草及人、由物（兰草）及理等相同意思均可，1分） ⒘兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景（只划后一分句也可，1分）样子是似乎灵了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。（1分） ⒙纯朴（淳朴、清纯、淳厚、高雅，1分）媚俗（俗气、低俗、庸俗等，1分） ⒚这句话告诉了我们做人的道理：做人要不失真性，不媚俗。（意思相同，表述不同也给分，3分） ⒛日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（每句0.5分，共2分） 21．做人要不失自己本色；不见风使舵；不随波逐流；要勇敢的面对挫折；在挫折面前不低头等均可（3分1．文章中最能体现野兰特色的一个词是：__________。2．对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”中的“昧”，你是如何理解的？答：________________________________________________________________________________
3．简要分析第一段中画线句子所包含的意思。答：__________________________________________________________________________4．第二段的景物在文中起什么作用？答：_______________________________5．下面是关于“访兰”过程中父子对话的分析，选出分析不恰当的一项，并说明理由。a.通过对话，对野生兰草和栽培兰草作对比，既照应开头，又为后文议论作铺垫。b.通过对话，具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点，寓褒贬于对话之中，发人深思。c.通过对话，交代了“访兰”的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性，并因此而惋惜。d.通过对话，揭示了父亲约“我”“访兰”的目的，写出“我”的感情和认识的变化。答：选项是（ ）。 理由是：_________________________________6．文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？答：____________________________________________________________________________________7．简要分析作者借“兰草”这一事物，揭示了怎样的人生哲理。答：________________________________________
参考答案：1、纯朴。 2、这里的“味”既指气味，同时还指兰草的品格、气质（答对1点给1分）。 3、父亲喜爱兰草并不是供人玩赏，供人玩赏的兰草就失去了真性，降低了品格，变得低俗。 4、描写兰草的生长 长环境，衬托野兰的高雅不俗；为后文赞美野兰作铺垫（答对1点得1分，答对2点得3分）。 5、c。“我”惋惜是因为野兰生长在幽谷而不被众人所知，并不是因为认识到了它的特性。（选对1分，说明理由正确得2分）。 6、“访”有寻求的意思，对兰草的寻访表明了“父亲”与“我”对兰草的高雅、纯朴品格的敬仰，同时用一“访”字，
把兰草人格化，从而更突出了兰草的象征意义。 7、一个人只有保持纯真质朴的品格，不献媚，不低俗，才能为人们所敬重，才能有益于社会。
文章来源 莲山课件 w w w.5 y kj.co m相关试题:上一个试题： 下一个试题：篇五：六年级下册小学阅读答案
去的尽管去了 ， 来的尽（jǐn j n）管来着 ； 去来的中间（jiān ji n） ， 又怎样地匆匆呢 ？ 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（nu n ）移了；我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn zhu n）。于是 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（挽 碗 惋）里过去；默默时，便从凝（l ng n ng）然的双眼前过去。我觉（ji o ju ）察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶 怜怜 冷冷）俐俐地从我身上（跨 挎）过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里，我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散(s n sǎn)了，如薄(b o b )雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸（luǒ ɡuǒ）来到这世界，转眼间也将赤（ch c ）裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1、在文章中找出下列词语的近义语。（2分）
犹豫（徘徊） 印迹（痕迹）
2、请用 画出课文中的一个反问句，并将它换一种说法。我不曾留着像游丝样的痕迹_。
3、第一自然段中表达时间流逝的词语有：过去、跨过、飞去、溜走、闪过去，避免了使用相同词语造成的语句呆板。
4、一边读一边回答问题。（3分）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了 这两个句子写出了作者 无奈 的感受，再想想自己在逃去如飞的日子里又做了些什么？_没做什么事，从中我领悟到了要好好珍惜时间，不要虚度光阴_。
5、 太阳他有脚啊，轻轻悄悄的挪移了；我也茫茫然跟着旋转。 你认为在朗诵这句的时候应该用茫然和惆怅的语气去读？
6、读了第一自然段后，你认为永远值得我们思考的问题是什么呢？请写出来。 答： 我们的日子为什么一去不复返呢？
7、你准备用怎样的语气朗读第一段话，为什么？
答：惋惜、无奈，因为作者对时间的来去匆匆无法挽留感到惋惜和无奈的情感油然而生。
8、第二自然段主要写了作者用全身心去感受时光的流逝。
9、第二自然段第一句有两个打比方的句子，把（过去的日子）比作（轻烟）和（薄雾）。
10、理解填空。（4分）
第二自然段中，作者运用设问句和反问句句步步紧逼地责问自己，发出了 6 个问题；还运用了 比喻 、排比 的修辞手法。
11、文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词。（2分）
例：轻轻悄悄 （高高兴兴） （欢欢喜喜） （明明白白） （清清楚楚）
茫茫然 （洗洗脸） （动动腿） （吹吹头） （扭扭腰）
12、朗读这段话的感情基调是 感慨 。（豪迈，坚定，感慨）。（1分
13、在第三句中，第一个 赤裸裸 的意思是（光着身子，不穿衣服），第二个 赤裸裸 的意思是（没有取得任何成就，没有实现任何目标）。
14、请在文中空白处加上标点符号。
篇二：课堂作业本答案(内容+答案)
人教版小学语文六年级下册语文作业本
第一组---第五组 答案
1 文言文两则
一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
1、孰（shú√ shǔ）为汝（rǔ√ nǚ）多知乎t6 ．．2、为是其智（zhī zhì√）弗若与 ．
二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
“之”在不同的语言环境里的不同含义：
①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。
1、奕秋，通国之善弈者也。 （① ） ．2、一人虽听之 （② ） ．3、思援弓缴而射之（② ） ．4、虽与之俱学，弗若之矣（② ） ．5、送孟浩然之广陵（③ ） ．
三、品读课文，完成练习。
（一）学 弈
弈秋，通国（ 全国 ）之善（ 擅长 ）弈（ 下棋 ）者也。使弈秋．．．．诲（ 教导 ）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，．一心以为有鸿鹄将至，思援（ 拉 ）弓缴而射之。虽与之俱（ 一起 ）．．学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。
2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人 专心致志 ，一人 三心二意 ，结果 后一个人的棋艺比不上前一个人 。这个故事告诉我们 学习、做事都要一心一意，不能三心二意 的道理。
3、联系课文，写出下面句子的意思。
为是其智弗若与？曰：非然也。
是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗？我说：不是这样的。
（二） 两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故（ 原因 ）。 ． 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（ 热水 ），此不为近．者热而远者凉乎？”
孔子不能决（ 判断 ）也。 ． 两小儿笑曰：“孰（ 谁 ）为汝多知乎？” ．1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。
2、联系课文，写出下面句子的意思。
①一儿以日初出远，而日中时近也。
一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们近。
②孰为汝多知乎？
还以为你比我们多知道一些东西呢？
3、从文中 “孔子不能决也” 一句可见所辩问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是 观察—结论 。
在辩论过程中，两小儿表现得都很 在理、坚决 。孔子对待这个问题则表现出了 不能决断 的态度。
4、写出两句你所知道的孔子的名言。
① 学而时习之，不亦说乎。② 有朋自远方来，不亦乐乎。
四、小练笔。
从课文中选择你感触最深的一则故事，联系自己的学习、生活实际，把你的感受写下来。 《学弈》这篇古文给我的感触最深，它告诉我们——做什么事都要专心致志，不能三心二意。
2 匆匆
一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
涔涔（ ch?n c?n√ ） 伶俐（ lín ling√ ） 遮挽（ w．．．ǎn√ miǎn ）
潸潸（ lín shān√ ） 徘徊（ huí huái √） 尽管（ j．．．ǐn√ jìn ）
二、看拼音，写词语。
nu? yízhēng r?ngy?u sīchì luǒ luǒ
（ 挪 移 ） （ 蒸 融 ） （ 游 丝 ） （ 赤裸裸 ）
三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
1、眼睛定定地看着的样子。 （ 凝然 ）
2、急急忙忙的样子。 （ 匆匆 ）
3、的确。（ 确乎 ）
4、遮挡并挽留。（ 遮挽 ）
四、照样子，写词语。
匆匆 慢慢缓缓 渐渐头涔涔 白花花 黑乎乎热腾
腾
伶伶俐俐 平平淡淡 真真切切 平平安
安
五、品读课文片段，完成练习。
（一） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了它们罢，那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢——现在又到了哪里呢？
1、读文中画“﹏﹏”的句子。在作者反复的追问中，可以感受到他 对时间容易流逝的无奈的心情。
2、仿照画“—”的句子的写法，发挥想象，写几句话。
小草枯了，有再长的时候；金钱用了，有再赚的时候；橡皮丢了，有再买的时候。
（二）
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上（ 跨过 ），从我脚边（ 飞去 ）了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ 溜走 ）了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在．．叹息里闪过了。 ．．1、在括号里填上合适的词语。这些词语写出了时间 时间易逝，不能挽留 的特点。
2、文中加点的“叹息”是什么意思？作者为什么叹息？
答：“叹息”就是“叹气”的意思。 作者因为时间容易流逝，一去
不再复返，而自己又无力改变这残酷的事实， 所以只能无奈叹息。
六、积累与拓展。
1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2、光阴似箭，日月如梭。
3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
请再收集几句类似的名言警句。
√莫等闲，白了少年头，空悲切。
√少壮不努力，老大徒伤悲。
七、小练笔。
生命是短暂的，那么，怎样的人生才算没有虚度呢？请举一个你佩服的人做例子来说明。
大科学家霍金，虽然不能行走，不能讲话，他不屈服于恶毒的命运，用自己聪明的大脑，为科学事业做出巨大的贡献。虽然他的时光都是在轮椅上度过，他忍受着身体上巨大痛苦，仍在不懈的努力，他没有虚度光阴，是时代的楷模。
3 桃花心木
一、根据注音，在括号里填上合适的字。
yāng 遭（ 殃 ） （ 央 ）求 （ 秧 ）苗
wěi 枯（ 萎 ） （ 委 ）员 （ 萎 ）缩
duàn 绸（ 缎 ） 片（ 段 ） （ 锻 ）炼
fān 三（ 番 ）五次 （ 翻 ）来覆去
二、看拼音，写词语。
kū wěichā yāngduàn liànyī fān
（ 枯 萎 ） （ 插秧 ） （ 锻 炼 ） （ 一 番 ） b? b? shēng jīkuáng fēng bào yǔ
（ 勃 勃生 机 ） （ 狂 风暴 雨 ）
三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
1、没人能说出其中的奥妙。表示事情很奇怪，使人不明白。 （ 莫名其妙 ）
2、没有任何原因。 （ 无缘无故 ）
3、言辞诚恳，情意深长。 （ 语重心长 ）
4、依靠别的人或事物而不能自立或自给。（依赖）
四、在括号里填入合适的词语。
（ 高大 ）的树（ 独立自主 ）的心 （ 奇怪 ）的人
（ 百年 ）的基业 （ 笔直 ）的树苗（ 巨大 ）的能量
五、品读课文片段，完成练习。
（一）
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”
??
他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
1、读画线的句子，注意其中加点的词语。对于树来说，“不确定”指的是 老天下雨是算不准的 ；对于人来说，“不确定”指的是 生活给予的困难和帮助都是没数的 。树要学会在“不确定”中 找到水源、拼命扎根 ；而人则要在“不确定”中 锻炼出一颗独立自主的心 。这是一种 借物喻人 的写法。
2、联系生活实际，你要想到哪些生活中的“不确定”？我们又应该怎样面对这些“不确定”呢？
答：比如，有一天闹钟没电了，没有按时闹铃，结果??上学（上班）迟到了；那应该及时检查闹钟；再比如，吃鱼不小心掐鱼刺，弄得上医院看医生??那应该吸取教训，在下次吃鱼时要小心小心在小心；又比如,电脑被偷，资料全没有了??那应该准备好移动硬盘，随时给自己的资料做一个备用空间等等。
（二）
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么（ 优雅自在 ），显示出（ 勃勃生机 ）。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、在括号中填上合适的词语。从所填的词语中，我们可以看出 桃花心木长大了，具有旺盛的生命力了 。
2、为什么种树人“不再来了”？ 答：因为桃花心木已经长成了参天大树了，已经通过了种树人的“考验”，在“不确定”中练就了自己的 本领，即它们的根已经深深扎进土壤里，能自己寻找水分和养料了。
六、拓展阅读。
生活的滋味
只有那些最渴的人才最了解水的甜美。
从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。
在烈日炎炎的正午，当农民忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。
当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。
篇三：2013-2014-2期中答案：语文
参考答案
一、春天 朋友 绿草花香 干净蚂蚁以后 二、 1、zhǎnɡ chánɡ 2、yuala3、zhezháo
4、zhǒnɡ zhònɡ 5、háihuán 三、略。 四、略。
五、一只鸟蛋 淘气的小猫
一条小路 高大的楼房 一棵松树 温暖的阳光 一双眼睛 美丽的花朵 一张图画 精彩的表演 六、略。
七、 1、（1）！（2）？ （3）。
2、（1）开心 （2）、小心（3）、细心 （4）、放心 八、 1、才立上头
2、凉伞 摇篮 停机坪
3、小鱼老牛燕子 没借到自己长出了一条新尾巴 4、兰兰用自己的小手帮家人做过很多事情 九、 1、5
2、小猴子、小蜜蜂、小白兔、小牛、百灵鸟、黄鹂
3、小猴子带桃子 小蜜蜂带蜂蜜 小白兔送白菜 小牛送牛奶十、略
百灵鸟、黄鹂唱歌 2014年4月
参考答案
一、世界 隐约 茂盛 辉煌 雄伟 环绕 哄骗 仍然 二、略。 三、略。 四、略。
五、闪烁 笑容 茂盛 多彩 华灯 不息 辉煌 名胜 夺目 六、1、优美 2、美丽 3、仍然 4、忽然 七、略。
八、1、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
2、清清的河水倒映着绿绿的树。 九、1、春风吹又生
2、树头花落未成阴 3、杨柳绿千里 4、赠人玫瑰 5、天似穹庐 6、能得到别人的帮助 十、2、1、5、3、4 十一、1、4个自然段 2、第1自然段
3、西瓜切成两半，吃掉瓜瓤，乘坐瓜皮做的小船，向对岸划去。4、略。 十二、略
2014年4月
小学语文三年级下册期中考试试题答案
一、（一个字0.5分）答案：
增添 裸露 窟窿 羡慕 俊俏 悲惨 熟悉叮嘱。 二、（一个空0.5分）答案：
端正 喘气 优秀 忧伤 聚拢 骤降 墨水 沉默 圆圈 羊圈 没有 淹没 三、（一个空0.5分）答案：惨 悲惨 裸 裸露 疲 疲劳四、答案：画去 继续 排除 宝贵 严肃 （一个1分） 五、（一词1分）答案：
1.发现 发展 2.发明 3. 因为??所以?? 4. 如果??就?? 六、（一题1分）答案：1. ×2. √3. √4. ×七、（一题2.5分）答案： 1.这是伟大的奇观。
2.蓝蓝的天空中飞着几只快活的小鸟。 3.小草睡醒了。
4.印刷术是我国的四大发明之一。 八、（意思对即可）答案：
1.二月春风似剪刀 《咏柳》 唐 贺知章 表达了诗人对春天的赞美和喜爱之情。 2. 关爱残疾人，尊重每一个人，懂得人人都有平等的权利。 九、（意思对即可）
1.挨挨挤挤碧绿 小莲蓬 2.6句话3 5 23.碧绿 嫩黄 白 4.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
5. 因为图画是色彩明丽的，而一池荷花就是色彩明艳的，再加上荷花是活生生的真实美景，所以说是活的画。
十、答案：
1.爪 四 寻找食物。
2.愤怒 、忿忿由衷、真诚、有礼貌不解、疑惑不解
3. 对他人的优秀表示仇恨。 造句：我们不应该去忌妒别人，这样的行为不好。 4.不偏心。因为蚂蚁的勤劳是为了自己，而蜜蜂的勤劳却是为了他人。
5. 读了这则故事，我明白了爱劳动固然是好的，但不能自私自利、只顾自己，要为社会做贡献才对。只有为他人服务才能获得他人的尊重。
十一、评分标准：
1.一级占40%：25——30分 2.二级占30%：20——24分 3.三级占20%：15——19分 4.四级占10%：15分以下 5.离题不得分。
小学语文四年级下册期中考试试题答案
一、1．攀登峰峦雄伟泰山2．善良款待疲惫不堪 3．永驻人间罪恶 二、略。
三、1．xiāoxia 2．juànsì 3．jùjū 四、异 聚喘咽拔 瘦 惑 欲 五、略。
六、第一组：希望期望愿望盼望
第二组：
因为??所以?? 不但??而且?? 虽然??但是??如果??就?? 七、1．是否归还库伯中奖得到的汽车 做人要诚实、有信用
2．雷达性能安全的飞机鲸 “流线型”轮船
3． 敌人一语双关 小夜莺对敌人的憎恨 4.静 清 绿奇秀险
八、1．湖光秋月两相和潭面无风镜未磨 2．大漠孤烟直长河落日圆
3．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 4．种瓜点豆
九、1．贝四②① 2.略。 3．愚不可及蠢事 十分懊悔
4.我们救了那只侦察龟，使成群结队的幼龟得到错误信息，都爬出来成为嘲鸫的美餐了 十、1.因为耕作相当辛苦，为了得到休息为了偷懒
2.“老家伙”指老农夫 一再询问，表明小牛有点担心后果，心里不踏实 3.老骡子勤劳、能吃苦，很有责任心；小牛懒惰，装病，说明它太过于精明。4.屠夫是专门宰杀牲畜的。意味着小牛有危险了，不要再偷懒，否则会被害了。 5. A 十一、略。 评分标准：
1.一级占40%：25——30分 2.二级占30%：20——24分 3.三级占20%：15——19分 4.四级占10%：15分以下 5.离题不得分。
2014年4月
小学语文五年级下册期中考试试题答案
一、答案：
咀嚼 祸患 侮辱 搀扶 咆哮 毡帽 拘束 浑黄一体 规矩 颧骨 二、答案：
pēnɡ jìn bō w?i jiáo yīnɡ sòutānɡ hǒnɡ 三、答案：
喧哗 渲染 沙漠 莫非 马蹄 啼叫 蓑衣 衰退 四、答案：A C 五、答案：
炭 卓 阻 愚 怨 济 挠 赴 迷 及待畏 惧 面 任劳任怨 雪中送炭 六、答案：
1.去掉“全神贯注”
2.这比天还高比海还深的情谊，我们不能忘记。
3.晏子装着很为难的样子，说，楚王这一问，他实在不好回答。或者是：晏子装着很为难的样子，说，他这一问，晏子实在不好回答。
4.他把东西拿走了。 七、答案：
1.聪慧、思维活跃 能言善辩、沉着机智舍己为人、忠于革命扎根边疆无私奉献（填上一个就可） 2.宋朝 尊师重道 闻鸡起舞 水滴石穿 3.林海音 《城南旧事 》 记传体 4.君子以自强不息
5.归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 6.无以至千里 无以成江河 八、答案： （一） 1. D 大
2. 放肆揪吼 呻吟
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