篇一：2011年永州市语文考试测试题第498期
默写
1.在下面横线处填写相关语句。（8分，每空2分）
【小题1】汴水流，泗水流， __________。（白居易《长相思》）
【小题2】春蚕到死丝方尽，__________。（李商隐《无题》）
【小题3】古代生产力低下，出行不便，必须早早起床赶路，正是“莫道君行早，更有早行人”，《商山早行》中即有体现“早”的句子：“__________，人迹板桥霜。”
【小题4】正值秋高气爽，周末你去爬山放松心情，一路攀登，风景不断变化，幽深的小道差点使你迷路，你不由得感叹：“真是好峰随处改，__________啊！”
2.诗文默写。（10分）
【小题1】春蚕到死丝方尽，___________________。
【小题2】__________，夜吟应觉月光寒。
【小题3】无可奈何花落去，___________________。
【小题4】__________，浓睡不消残酒。
【小题5】泾流之大，__________，。
【小题6】《约客》把主人约客久等不至的心境刻画得极为生动的诗句__________，__________。
【小题7】《水调歌头》表达作者美好祝愿的句子__________，。
现代文阅读
1.耳朵泄露你的性格
耳朵就是母腹中的胎儿。你看，它头部朝下，屁股朝上，正准备降临人间呢——德国威斯巴登医院资深外科教授沃特??哈特巴赫就是这样看待耳朵的，他指出，耳朵其实是人体的缩小版，各个部位连接并反射着身体各部位的情况。享誉世界的中医学也同样认为，耳朵是人体各脏腑组织器官的缩影，当身体内部出现问题时，耳朵的相关区域也会出现对应的反应。如耳朵颜色淡白的人，多怕冷怕风，手脚冰凉；耳朵红肿多是“上火”的表现；耳朵的某些局部呈点状或片状红晕、暗红、暗灰等色块，则很可能是胃炎、胃溃疡等消化系统疾病的表现??更神奇的是，人们还可以通过按摩或刺激耳朵的某些部位，来治疗与这个部位相对应的疾病。 不仅如此，哈特巴赫教授通过20多年对不同人的观察和研究，发现耳朵还能体现出人的性格和天赋等大脑里的秘密。耳朵的大小体现了一个人的生命力和思想深度，耳朵越大，他就越充满激情、精力旺盛，甚至暴躁易怒，美国前总统比尔??克林顿就是一个典型；耳朵中等大小的人一般都是思想冷静、客观的人，法国影星苏菲??玛索就是一个典型；小耳朵的人，大多具有安静观察、耐心权衡利弊的倾向，他们的适应性很强，影星章子怡就是一个典型。再仔细一点观察，可以发现，耳朵的上部可以表现出一个人的智商高低；耳朵的中部可以表现出人的意志品格；最下的部分，包括耳垂，可以显露一个人的情感世界；耳朵几乎贴近耳根者，通常喜欢采纳他人的意见，喜欢服从上级和组织；耳朵和脸颊有一些距离者，不会做无理的事情，善于自我的管理和控制；但耳朵比较往前倾的人，通常不会采纳他人意见，有小聪明，有反叛精神，只喜欢从事自己有兴趣的事情??我国古代劳动人民其实对耳朵显露出的人的性格也总结出了很多观察经验，其中有不少科学的成分。
那么，耳朵的特征为什么能与人的性格特征相互对应呢？我国研究人员认为，每个生命独特的DNA并不像是飞机上的“黑匣子”，单独存放在某个地方，而是散布在身体里的每个细胞里，所以生命的整体信息其实在各个单独部分都能完整体现出来。而人的耳朵、舌头等，就是一个个单独部分，所以它们能用局部反映生命整体信息，甚至包括性格信息等，也就不奇怪了。
当然，耳朵通过它的大小、薄厚、位置前后等状况，与人的性格相互对应，这本身也显示了生命的奇妙。至于为什么这种形态的耳朵会对应这种形态的性格，这其中深层的奥妙还有待于进一步揭秘。
【小题1】根据文意，下面理解不正确的一项是（）A．本文主要说明如何通过耳朵治疗身体相对应各部位的疾病。B．第一段把耳朵比作母腹中的胎儿，形象地说明了耳朵就是人体的缩小版。C．第2段以克林顿、苏菲．玛索和章子怡的例子说明耳朵大小与人的性格和天赋有关系．。D．第3段用生命的DNA和天赋的特征来说明耳朵的特征能与人的性格相互对应的原因。
【小题2】对耳朵体现人的性格和天赋等秘密的表述，符合文意的一项是（）A．耳朵越大，一个人的生命力就越强，思想越有深度。B．耳朵的上、中、下三部分，能够分别准确地衡量一个人的智商、意志、情感。C．耳朵的样子，可以显示出一个人对他人的态度。D．耳朵显露的人的性格已成为我国古代劳动人民科学地总结出来。【小题3】有人说，既然耳朵的特征与人的的性格特征相互对应，我们要培养良好的的性格，将耳朵整整形不就很省事便捷吗？你对此有何看法呢？
2.《中国石拱桥》选段
赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
【小题1】文中画线语句“这个创造性的设计”一句中，“设计”指的是什么？选出理解准确的一项（ ）A．大拱的两肩上，各有两个小拱B．两个小拱C．大拱和小拱D．一个弧形的桥洞【小题2】下面三句引自文中的话角度各不相同，选出分析正确的一项（）
作者说“赵州桥非常雄伟”。张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。张说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。
A．施工技术 总体外观 艺术效果 B．艺术效果施工技术总体外观
C．总体外观 施工技术 艺术效果 D施工技术 艺术效果总体外观
【小题3】 选文中划线部分运用的两种说明方法是什么？分别起到了什么作用？
【小题4】要准确地说明对象，必须用语准确，讲究分寸，体会下面加黑词语的作用。 桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠．
文言文阅读
诗歌鉴赏
1.阅读下面一首诗，完成小题。（4分）
（一）《村晚》（4分）
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。牧童归去横牛背，短笛无腔③信品吹。
【注释】 ①陂(bēi)：水岸。 ②漪：水波纺。 ③腔：曲调。
【小题1】诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。(2分)）
【小题2】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？(2分)
2.淮上与友人别 （3分）
【唐】郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
【小题1】请找出表达诗人与友人感情基调的一个词语。（1分）
【小题2】本诗第一句和第二句使用“杨柳”“杨花”等词，借“柳”与“留”谐音，表达了作者怎样的感情？（2分）
3.阅读下面这首诗，完成下面题目。（4分）
山居至冈①
门外青山知几堆，白云闲锁不曾开。
岭梅也似怜孤特②，时送暗香窗外来。
注释: ①至冈:宋末兰溪正觉禅院的僧人，擅长写诗。 ②孤特:孤独。
【小题1】从语言角度赏析三四两句。（2分）
【小题2】这首诗表达了作者怎样的思想情感？（2分）
4.㈠阅读下面一首诗，完成小题。（4分）
（一）《村晚》（4分）
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。牧童归去横牛背，短笛无腔③信品吹。
【注释】 ①陂(bēi)：水岸。 ②漪：水波纺。 ③腔：曲调。
【小题1】诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。(2分)）
【小题2】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？(2分)
作文
1.同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也学着尊重别人。尊重很容易做到，得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出的成功鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见??尊重也容易被忽视：遭人冷落，被人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点??总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
请以“尊重”为题，结合社会、学校、家庭生活，写一篇记叙文，要求详略得当。
温馨提示：①写满650字以上；②文中不得出现真实的人名、班名、校名；③书写工整。
篇二：心上的耳朵阅读答案
篇一：心上的耳朵阅读答案
篇三：心上的耳朵阅读答案
小编整理：文章讲述的是一个母亲是如何让耳聋的女儿走出痛苦，用自己心上的耳朵来聆听世界。下面是小编整理的心上的耳朵阅读答案，供大家参考。希望同学们对这篇文章一文有更深的理解。
如果说生活是一张白纸，等待我们用血水、汗水和泪水去描绘自己奋斗与拼搏的轨迹，那么生命便是一支铅笔 它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的素笺上流淌出风风雨雨
生命之所以是一支铅笔，而不是钢笔、毛笔或者别的什么，是因为钢笔和毛笔都可以多次使用。只要吸上墨水，它们就能长时间地写下去；而铅笔却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走并永不复还。鉴于此，我们必须珍惜自己的生命时光 须知铅笔是越用越短
生命是一支铅笔，这支铅笔常常带来森林的气息，那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。而从铅笔刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷；又像波浪，给生活镶上美丽的花边 生命如一支铅笔，总是给你许多优美而深刻的遐想。
生命是一支铅笔，意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用觉悟的橡皮轻轻地擦去，再在擦拭一新的空白出重新斟酌、重新运笔，写下自己新生活的火热心迹。一个人有了错误并不可怕，可怕的是你不敢、不愿正视它并纠正它。 生命是一支铅笔，不管是对自己还是对别人，你都可以从从容容、认认真真地进行速写或者素描。你可以在火热的生活面前用洒脱的行楷写你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用沉稳的正楷写你的执着
生命是一支铅笔，你可以用它为自己的未来设计一个充满喜悦与渴望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影作细线条，用黎明早起的身影作粗线条，给自己紧张而饱满的生活勾勒出一幅充满活力的草稿。
生命是一支铅笔，它还给予我们这样一个有力的启示：做人就要像它那样，时时刻刻把腰杆挺直！
题：
1.贯穿全文的一个比喻句是()
2.第1段与2-6段在结构上属于()关系
3.作者说 生命是一枝铅笔 ,请你分别概括第2段和第4段中 生命"与 铅笔 的相似点
4.有人说 生命是一本书 请结合文本和自己的生活体验,谈谈这句话对你的启示
5.阅读5-7段，把下面一句话补充完整
我们要善待生命，善待铅笔，不做一枝秃笔，不做一枝闲笔：要做一枝抒写拼搏的铅笔，要做一枝（），要做一枝（）。
参考答案：
1.生命是一支铅笔。
2.总分关系
3.（2）生命与铅笔都在不断的磨损、衰减，越来越短
（4）生命和铅笔都有可能出现错误，但都可以把错误纠正，只要自己愿意。
4.生命是一本书翻过一页就少一页，就犹如日子一样过一天就少一天了。而书中是精彩还是空白就由自己决定。就像有些书，页少但却精彩，传承百年，而有些书看似很厚却没有什么内容，很快被人遗忘。
5.要做一枝（心有理想的铅笔），要做一枝（正视错误的铅笔）。
通过《心上的耳朵》阅读参考答案，同学们是否觉得自己对这篇文章的理解程还不够深刻呢，如果是这样，那就抓紧时间改正吧。
篇三：男孩的耳朵阅读答案
篇一：男孩的耳朵阅读答案
篇四：男孩的耳朵阅读答案
篇五：男孩的耳朵阅读答案
兄弟情深 [美国]丹.克拉克 圣诞节快到了，保罗的哥哥送给他一辆崭新的轿车，圣诞节那天，当保罗离开办公室来到停车场时，一个小男孩正绕着那辆闪闪发光的新车，仔细的端详着，小心地抚摩着，不停的赞叹着。看到保罗走过来，他十分羡慕的问：“先生，这是您的车吗？” 保罗微微的点点头，自豪的说：“这个是我哥哥送我的圣诞礼物。” 男孩子惊讶的睁大眼睛，看着保罗，半信半疑地说：“您说这是您的哥哥送给您的圣诞礼物？没花您的一分钱？” 看到那个男孩羡慕的眼神，保罗骄傲的点了点头。 “天啊，我真希望也能??” 听到那男孩这么一说，保罗以为他也希望能有一个像自己的哥哥那样的兄长。但是那个男孩接下来说的话却完全出乎他的意料。 “我真希望自己也是个能送车给弟弟的哥哥。”男孩不无遗憾的说。 保罗吃惊的看着那个男孩，脱口而出的问道：“你想不想坐我的车去兜兜风？” “哦，是真的吗，先生？”他有些不相信自己的耳朵，“要是那样的话，可真是太好了。我太想坐坐您的新车了。” 保罗微微笑了笑。他知道那个男孩想干什么。他一定是想向邻居炫耀炫耀，让大家都知道他坐了一辆新车回家。但是这次保罗又猜错了。 “先生，您能不能把车子停在那两个台阶的前面？”男孩恳求道。 保罗在台阶前面停好车，那个男孩飞快的跑上阶梯。不一会，保罗听到他回来的声音，但动作似乎有一点缓慢和笨重。 正在犹豫之间，保罗看到那男孩扶着一个跛脚的小孩儿缓慢的走出来。包罗立刻就明白了“他应该就是那个男孩的弟弟吧！” 这时，那男孩已经来到了车前，他紧紧的抱着他那跛脚的弟弟，指着罗保的新车，兴奋的说：“你看，这就是我刚才在楼上对你说的那辆新车。这是保罗的哥哥送给他的圣诞礼物哦！将来我也会送给你一辆像这样的车。到那个时候，你就能开着自己的车去看那些在圣诞节时挂在窗口上的漂亮饰品了，就像我以前对你说的那样。” 面对此时此景，保罗的心陡然涌起一股暖流，他感到眼眶湿润了。他走下车子，帮那男孩把跛脚的弟弟抱上车子。那男孩高兴极了，飞快的爬上车子，坐在弟弟的身旁。他满怀感激的看着保罗，激动的对他说：“谢谢您，先生！” 保罗看着他们，还是微微的笑了笑，说：“小心，坐好！”然后，他发动了汽车。就这样，他们三人开始了一次令人难忘的假日兜风。 就在那个圣诞夜，保罗才真正体会到耶酥所说的“施比爱更有福”的道理. 选自《感动你一生的故事全集》1．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是[ ]a．作者把小说发生的时间安排在圣诞节，因为这一天保罗刚刚得到哥哥的圣诞大礼，心里高兴，又是假期，有充足的时间陪小男孩兜风。 b．保罗主动提出请小男孩坐自己的车兜风，并且一再满足小男孩的要求，为小男孩的举动而感动流泪，说明保罗是一个充满热情、富有爱心的人。 c．保罗的哥哥送给他一辆崭新的大轿车作为圣诞礼物，而小男孩则只能借保罗的车给他那跛脚的弟弟以口头许诺，这种对照反映了西方社会贫富悬殊的现实。 d．小说运用了衬托手法塑造人物形象，通过保罗的言行和心理来描写小男孩行为的出人意料，突出了小男孩对跛脚弟弟的纯真的爱。 e．小说篇幅短小，但作者巧设悬念，情节出现多处转折，波澜起伏；人物形象栩栩如生，卒章显志，主旨鲜明突出，感情真挚，引人深思。2．小说的情节共出现了几次转折？请找出明显转折的句子，并回答如此安排转折有什么样的表达效果？ _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________3．试回答小说中有哪些细节直接表现了兄弟情深？ _________________________________________________________________________________
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_4．这篇小说是怎样表现主旨的？结合你的理解和体会，谈谈对结尾“施比爱更有福”的理解。 _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 1．ac2．主要有两次转折。转折的语句有：①但是那个男孩接下来说的话却完全出乎他的意料；②但是这次保罗又猜错了。表达效果：文中的两次转折使情节产生了波澜，更能吸引读者，打动读者的心；对表现“那男孩”对弟弟的一片深情效果更好。（意对即可）3．细节有：“那个男孩飞快地跑上阶梯”“那男孩扶着一个跛脚的小孩儿缓慢地走出来”“那男孩高兴极了，飞快地抓上车子，坐在弟弟的身旁”“他满怀感谢地看着保罗”。（答出三处即可） 4．小说通过写一个男孩，小小年纪就立志要送给他跛脚的弟弟一辆新车，好让跛脚的弟弟能驾车出游这一故事来表现主旨。人与人之间，都应该施爱和被爱。
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