篇一：小学语文《同步练习》参考答案(苏教版三下)
1 长城和运河
【同步练习】
一、打折 析 分析 不朽 亏 亏损 丝绸 调 空调
二、1.奇怪 2.奇迹 3.奇妙
三、1.山海关 嘉 关 谱写不朽的诗篇
2.首都北京 天堂杭州 谱写了不朽的诗篇
四、1 .√ 3 .√4 .√
五、都江堰 北京故宫 明故宫 敦煌莫高窟 龙门石窟 赵州桥 天坛
【扩展提高】
六、1.晶莹的 嫩绿的 柔软的 贪婪的 悄悄地 含苞欲放的
2.B 3 .A
4.（1）×（2）×（3）√
5.（参考）??笑得脸上的皱纹成了一朵花。
七、示例：万里长城东起山海关，西到嘉峪关。它像一条巨龙穿行在连绵起伏的山脉中，曲
折蜿蜒，雄伟壮观。这样伟大的奇迹是我们中华民族的祖先创造的。
2 美丽的南沙群岛
【同步练习】
一、b?-搏 yù-域 ku?-阔 liáo-辽 kěn-垦 yù-誉 miǎo-渺
二、合作 和谐 壮丽 状态 萝卜 罗列 写作 岛屿
三1.巨大的蓝色宝库 难以计数的珍贵的 矿产资源 用之不竭
2.迷人的世界 中心 天 海 海洋生物 浪花 充满魅力的旅游胜地 喜爱与赞美
四、示例：附近海域盛产各种海产品，如金枪鱼、马鲛鱼、红鱼、石斑鱼、鲳鱼、墨鱼、鱿
鱼、龙虾、海参、玳瑁、贝类等。其中的海人草，是一种生长在海滩上的海藻类植物，具有
驱蛔的攻效。
【扩展提高】
五1.画去：xī ɡuī zǎ yǎn
2.无穷无尽 无依无靠 自给自足 自高自大
3.主要写一天中不同时间里云的景象。
4.（1）×（2）× （3）√
5.描写云“美”的语句：有时，白云像一只小兔子，在向前奔跑，仿佛有人在追它，不一会
儿，便融入云群中了；有时，像从远处翩翩飞来的一只白蝴蝶，它一点一点地扩大、模糊了，
变成一片大云朵。 描写云“有趣”的语句：在晴朗的夜晚，小星星眨着顽皮的眼睛出现了，
天空中有几丝云在移动，它们就像丝带，把小星星遮得时隐时现，好像在顽皮地和人捉迷藏
呢！
3 庐山的云雾
【同步练习】
一、画去：zēn piào shì sùn xì zhī
二、变幻无常 一泻千里 千姿百态 流连忘返 腾云驾雾 飘飘欲仙
三、1.教室里的窗帘被王芳洗干净了；王芳洗干净了教室里的窗帘。
2.小露珠亮亮的，像一个透明的珍珠。
四、1.一缕轻烟 一泻千里的九天银河 四蹄生风的白马 漂浮在北冰洋上的一座冰山 刚刚还
是 转眼间又变成 瞬息万变
2.示例：一只美丽的蝴蝶，一朵花 一只活泼可爱的小兔子 一匹奔跑的骏马
【扩展提高】
五、1.（1）得（2） 的 地 （3）地
2.B 3.（1）比喻 （2）拟人 （3）比喻
4.因为夏季有彩虹 ，所以我喜欢夏季。
5.这彩虹就像一座彩桥??成了一只最美丽的鸟??这彩虹桥就像一座彩桥，架在天空与大
地之间，我们可以踏着这座彩桥到地球的另一边，和外国的小朋友手拉着手一起跳舞，唱歌；
它好像七位穿着各色衣服的仙女，挥动着不同颜色的绸带在天空飞舞，向人们招手微笑，邀
请我们到天上去做客，去品尝琼浆仙桃??
第一单元
练习
一、绸带 笼罩 辽阔 海域 瀑布 壮观 岛屿 水天相连 星罗棋布 万里长城 奇峰异岭
二、万千 风云 若 若 苍狗 万变 流连示例：庐山的云雾若隐若现，瞬息万变，令人流
连忘返。 三、1.“愉快而高兴”中保留“愉快”或“高兴”
2.“散布”改成“散发”
3.去“的”改为“拿着”，或句尾加“是崭新的”等
四、4 3 2 5 1
五、1.红色的玫瑰 粉红的蔷薇
2.雪松 绿色的宝塔 雪松的高大葱翠
3.（1）色彩斑斓 （2）流连忘返（3）玲珑剔透
4.雪松、鲜花 喷水池 石榴
5.（参考）美丽的校园花坛
6.示例：人类尊重自然、尊重生物是人类珍爱自己生命的需要
七、示例：春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那
“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，
它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个
绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人
们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像是
在说：“春天来了！春天来了！”花坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构
成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地
乱爬，寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中，尽情享受这
美好的春光。
第二单元
4 翻越远方的大山
【同步练习】
一、蜡笔 蜡纸 腊八粥 腊月 蜡烛 纪律 记忆 纪念 笔记 法纪
二、xùn shē cha chā nà hu
三、对抗、竞赛 。一次又一次 。遥远，无法达到。指约翰逊跑步速度极快。
四、1.约翰逊 刘翔超越约翰逊，夺得跨栏冠军 遥不可及 站在山脚下
2.刘翔终于超越约翰逊，获得了冠军。这句话表现了刘翔不懈追求，终于成功后无比喜悦的
心情。
【扩展提高】
五、1.人很多，非常热闹。人很少，很冷清。
2.集市上人很多，十分热闹 牛顿把菜担子放在很冷落的地方 他一心想去看书
3.卖菜路上，牛顿为测风速丢了一担菜 B
4.怪在不在人多热闹的地方卖菜；不管别人是否付够菜钱；为测风速不顾菜担子等。
5.中心句：有人说科学家都是怪人，其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其他事情都不放在心里。
六、1.天行健，君子以自强不息
2.立志要如山，行道要如水。 不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。
3.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
5 雪 儿
【同步练习】
一、shanɡ ran zǔ zhōnɡ yōu jiǎn
二、检查 捡起 阻止 姐姐 打扮 盼望
三、轻轻捧起 似乎 祝福
【扩展提高】
四、1.“盔甲”尾巴 腿 脑袋 中间有蹼 能伸得很长 小而亮
2.第三自然段为， ， 。第四自然段为， 。 。 ， ， 。
五、示例：告别时，我很难过。我对雪儿说：“你送完信了，一定要回来看我呀。”雪儿扇了扇翅膀，好像在对我说：“小主人，放心吧，我一定会回来的。”我对雪儿说：“你回来的时候，我一定还会带你玩。”雪儿似乎听懂了我的话，围着我直打转，似乎在说：“小主人，我虽然想飞向大自然的怀抱，可我舍不得你啊。”突然天空中传来一阵咕咕咕的声音，我抬头一看，原来是雪儿的同伴在呼唤它呢！是啊，雪儿是一只信鸽，它跟我在一起不等于是失业了吗？我望着它，说：“雪儿，你去吧，大自然才是你的家。”我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，然后展开双翅飞走了。
六、示例：它又出来了！它正要发声，忽然“嗤”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。从此那歌声便消歇了。
6 花 瓣 飘 香
【同步练习】
一、捧（棒）措（借）摘（滴）眶（框）
二、1.盼望 2.愿望 3.希望
三、示例：1.她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了??”
2.小女孩说：‘妈妈生病了，我摘片花辨送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”
3.“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。
四、1.黑板上的题目被班长擦掉了。2.那台电脑被王师傅修好了。
【扩展提高】
五、1.hūn mù xián ca qi?nɡ nu?2.相信 严肃 固执 温和
3.（1）C B （2）C （3）ABC
4.（1）信守一个诺言能让心灵得到震颤。
（2）（参考）带来温暖 展翅飞翔 团结合作 大雁
第二单元
练习
一、赢得 询问 治疗 盛夏 惶恐 哀伤
二、橘黄 、茄紫 、湖蓝 、雪白、墨黑、酒红 金灿灿、红艳艳、黄澄澄 、绿油油 三、1.“差不多”和“完全”矛盾，去“完全”
2.句子不完整，“传出了”后加“美妙的音乐”等
3.语序不对，应为“离开地面，飞上了天空”
四、5 6 1 3 2 4
五、利 图 机 乘 据 根 底 口难开 无恐 求必应 志竟成
六、1.鹬蚌相争 画蛇添足 自相矛盾 杯弓蛇影
2.诗情画意 青山绿水 如花似锦 山明水秀
3.公事公办 公正无私 公而忘私 顾全大局
七、1.地点变化 花圃 葡萄架 白杨 小菜园 北面的葡萄架 2 52.B（√）
3.院子的东面种着几棵高大的白杨，像巨人一样守卫着小院。
4.、 、 ， 。
5.蔬菜
八、示例：有一天，我正在看书，突然听到一阵“咕咕咕”的叫声，我欣喜若狂，猜想雪儿可能回来了，便飞奔到阳台，一看果然是雪儿，我开心极了。我伸出一只手小心翼翼地托起雪儿，另一只手轻轻地抚摸着它那柔顺光亮的羽毛，喃喃地说：“雪儿，我就知道你会想我的。”
我每天和它一起做游戏，给它唱歌，跟它说话，它有时飞到我的头上逗我玩，有时在我的手上啄一下。我们玩的不亦乐乎。就这样，雪儿和我愉快地过了一段美好的日子。
第三单元
7 菩 萨 兵
【同步练习】
一、略
二、翻译 润泽 糊涂 湖泊 涂上 姓徐 片段 打断
三、1.失望2.希望 3.夸奖4.奖励 四、抢种庄稼 关心与爱护
五、示例：1.这下可把朱德总司令急坏了。
2.翻译把几个红军战士带进了山。
3.一定是乌云把他们的眼睛遮住了。
【扩展提高】
六、4 2 1 3 5
七1.松鼠是一种美丽的小动物。
2.面孔 眼睛 毛 大尾巴
3.灵活 闪闪发光 灰褐色 毛茸茸
4.熠熠生辉 生生不息
8 李 广 射 虎
【同步练习】
一、tì—惕 lia—猎 qī—期 zhā—扎 sōu—搜 lu?—逻 l?nɡ—棱 dā—搭
二、1.C 2.D 3.A 4.B
三、塞下曲 林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。唐 卢纶 李广 英勇 四、1.音乐老师教我们唱这支歌。2.爷爷写了“祖国万岁”这四 个大字。
3.王林通过努力学习获得了好成绩。
五、2 4 1 3 6 5 7
【扩展提高】
六、1.白白的 胖胖的 高高的 壮壮的
2.灵巧 雪白 害怕
3.猴山上可真热闹啊！一只戴小蓝帽的小猴子 个子 面孔 皮毛 尾巴
9 少 年 王 勃
【同步练习】
一、shào dū nínɡ wù chánɡ
二、修 休 章 张 绝 决
三、落日 灿烂 迷人 庆贺 年少 迷人
四、1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 拍案叫绝雨后的天空，乌云消散，阳光又重新照耀着大地。阳光映射下的彩霞与野鸭一起飞翔。大雨后的江水显得异常的充盈，远远望去，江水似乎和天空连接在一起。
2.（1）学校举行诵读比赛，老师正物色人选，张宁胸有成竹地说：“让我来试试吧！”
（2）画画是我的强项，所以比赛时我胸有成竹。
【扩展提高】
五、1.玲珑 俊俏 嫩黄 乌黑发亮 剪刀似 坚固
2.6 第一层写燕子怎样搭窝的 第二层写了燕子妈妈孵出小燕子后，整天忙着给它们捉虫子吃
3.外形
4.示例：妈妈先把衣服放到盆里，再把洗衣粉倒进去，然后就开始洗起来了。
10 大作家的小老师
【同步练习】
一、震 振 名 明 作 做 毫 豪
二、声 名 盏 片 根 次 面 座 滴 颗 只 个
三、英 萧伯纳 娜塔莎 别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳 请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎 一个人不论取得多大的成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚
四、哗哗地 雪白的 长江之歌 啾啾地 嫩绿的 红梅颂
五、1.“突击营地”是他们建立的。2.这架飞机是李强做好的。
【扩展提高】
六、1.菊花种类繁多，颜色艳丽，姿态万千 颜色 姿态
2.那菊花白得像雪，黄菊白里透黄，墨菊花紫里透红，真是五颜六色，好看极了。
3.小姑娘头上的卷发 毛茸茸的小鸡
4.示例：菊花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美得那么可爱！那花朵，有的像老爷的柺杖，有的若蛟龙的爪子，各不相同，千姿百态。
第三单元
练习
一、毫毛 自豪 镜子 境界 虚无 思虑 刮目 打乱
二、1.D B A C
2.B A C
三、正茂 类萃 敏捷 可畏 文思 舞蹈 万马 纸背 示例：小明才思敏捷，在我们班出类拔萃。
四、1.落霞与 齐飞 秋水共长天一色
2.独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
3.迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
五、1.kōnɡ shú yìnɡ qù
2.栩栩如生 敏捷
3.老茧 小耙子 糖稀 细丝
4.熟练捏制糖凤凰的过程 老人手艺精湛、娴熟（炉火纯青）
六、提示：要做到言之有理，语句通顺，表达出自己的真情实感。
第四单元
11 赶 海
篇二：九年级语文模拟试题带答案 (7)
九年级语文阶段性测试语文试题
一、积累与运用（共20分）
1、根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 （2分） 每有风吹来，紫槐的叶子簌簌而去，宛如名伶xie 妆，残肢剩粉里都是一种高不可
攀的磊落，偶尔似乎隐藏着那么一点点寂寞。
①xie ②簌
2．依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是 （ ）（2分）
① 至发电时止，我东路各军已大部 南岸 。
② 他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那 的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的
连队，投入战斗。
③ 上帝久久地伫立 着，随后深沉地思索着离去了。
④ 他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那
么和认真。
A.渡过肃穆凝视专注 B.度过肃静凝望专心
C.度过肃静凝望专注 D.渡过肃穆凝视专心
3、依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（ ）（2分）
山水是自然最生动、最完美的体现。
①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；
③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；
④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②④③①D. ③①④②
4、名著阅读。（４分）
“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？
——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予
我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚
至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，
站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”
（1）以上这段文字出自名著《 》，是英国作家 的作品。
（2）这段文字表现了女主人公 ，的性格。
5.填空：（5分）
（1）《关雎》写男子因求之不得而日夜不安的苦闷、焦灼心情的句子
。
（2）《曹刿论战》中能体现取信于民的句子是, ，。
（3）《生于忧患，死于安乐》分析亡国原因的句子是“ ，
（4）只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗， 。
（5）《鱼我所欲也》中“非独贤者有是心也”中“是心”指 ６、综合性学习：（5分）
最近全国多地出现长时间、大范围雾霾天气。造成雾霾的罪魁祸首PM2.5问题再度成为社会关注的焦点。阅读下面材料回答问题。
【材料一】PM2.5是对空气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒或液滴的总称，也叫可入肺颗粒物。PM2.5主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的有毒的残留物。PM2.5因为颗粒细小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。
(1)用一句话概括材料一PM2.5相关的信息。（限20字以内）（2分）
答：
(2)阅读材料二，对表中提供的信息进行探究，写出探究结果。（2分）
答：
(3)综合材料一、材料二，请写出一条治理污染提高空气质量的建议。（1分）
答：
二、阅读（共50分）
（一）（4分）
[双调]清江引·秋怀（元）张可久
西风信来家里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
7、作者抓住哪些景物点染出怎样的画面？（2分）
8、“芭蕉雨声”烘托出怎样的情思？（2分）
（二） （10分）
【甲】子墨子见王，曰：”今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长
松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉。虽然，公输班为我为云梯，必取宋。”
【乙】巫马子谓子墨子曰：“子兼爱天下，未云利也；我不爱天下，未云贼也。功皆未至，子何独自是而非我哉？”
子墨子曰：“今有燎者于此，一人奉水，将灌之；一人掺火，将益之。功皆未至，子何贵于二人？”巫马子曰：“我是彼奉水者之意，而非夫掺火者之意。”子墨子曰：“吾亦是吾意，而非子之意也。”
注释：(1)贼：害处。（2）今有燎者于此：现在有一处失火。（3）掺：执持，拿着。
10、解释下列句子中加点的字的意思。(2分)
（1）此为何若人何若：宋无长木 长木： 一人掺火，将益之益： 一人奉水 奉：
11、翻译句子。（2分）
功皆未至，子何独自是而非我哉？”
12、两文中，墨子在说理方式上有什么共同特点？这样的说理方式有什么好处？请简要回答。（2分）
13、根据这两段文字，你认为墨子是一个怎样的人?(2分)
（三）（8分）
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水 ，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢的流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到岩前阻，他愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里。有时候他经过了细细的平沙斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静的流着，低低的吟唱着，轻轻的度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远的望见了大海，呵!他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗!大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生!
14、文中四个“有时候”灵气的句子，分别描绘了生命历程中的哪些阶段和境况？（4）
15、“然而我不敢说来生，也不敢信来生!”这句话的意蕴和在文中反复出现的作用是什么？ （2分）
16、选文以“一江春水”为喻，表达了作者怎样的意志和精神？（2分）
（四）（14分）
从地震波到预警
①我们脚下的地面是会移动的。随着构造板块在地球表面漂移，一些大洲互相摩擦碰撞，就像汽车在高速公路上相撞一样。地壳，也就是我们所居住的这个星球的外层，是有弹性的，但这种弹性只是在一定程度上而言的。在板块边缘地带，地壳会弯曲变形，直到应力过大超过承受极限为止。此时，地壳便会突然断裂，过去几十年存储的能量穿透地球表面，震动它的传播途径中遇到的一切。
②每天，都有数以百计的地震发生。幸运的是，大多数地震很小，没有灵敏的地震检波器的帮助，我们是无法察觉的。在每天都会发生的地震中，断层面只会发生3-6英寸（约7-15厘米）的滑动，人们是感觉不到震动的。里氏5.0级的地震，大约有一两英里的断层面断裂，人们很容易感觉到移动，但现代的建筑物能够承受得住。而一次8.0级的地震将导致数百英里的跨断层面的破裂，而且能够延伸到地表，将一座建筑裂成两半。
③通过监测地震间的应力积累，地震学家了解到，许多地区的地壳接近于破裂。但地表以下深部断层的具体结构，仍然在地震以及地震破裂传播中扮演者重要角色，而这个结构无法直接取样。正是因为这个原因，大多数地震学家不相信可以建立一个预报系统，能在地震发生前几天或几个小时内做出预测。在可以预见的未来，人们最多只能做到快速检测大地震，并发出警报。
④地震的一些独一无二的特性将帮助我们完成这项任务。我们感觉到的震动实际上是分阶段到来的。能量从地壳破裂处传到地球表面分为两种形式：P波和S波。这两种波同时从断层面上发出，这也是它们唯一的相同点。P波类似于声波，是一种压缩波，传播速度相对较快，但是不会携带很多能量。在一次地震中，你会感觉P波就像一个突然、垂直的跳动。S波更像海洋上的波浪，移动更缓慢，并携带大多数能量，带来强烈的震动，使地表垂直和水平运动。建筑物在它的冲击下，就像是波涛中的一支小船。
⑤而且，并不是所有的波都是相似的。他们有不同的波形，这取决于滑动区域的大小。较小的滑动发出的P波相对振幅较低、频率较高，是一个小而尖的脉冲。较大的地震则会造成更大区域的断层破裂，并产生更大的滑动，所以这种P波具有较大的振幅和较低的频率。两种P波得差异类似于小鸟吱吱的叫声与灰熊的咆哮。
⑥单独一台地震检波器（seismometer）就能基于上述信息估计出地震的震级。任何具有高振幅和低频率的P波都将触发警报。这种单一台站报警方法给震中区域发出速度最快的警示。但是地震断裂的特征千变万化，并不是所有的5.0级地震看起来都相同，地震检波器下面地底的一些特殊的沉积物也会改变P波。这些变化将增加误报（当没有地震时发生警报）和漏报（当破坏性地震来临时没有发出警报）的风险。
17.阅读第④段，分别用一句话概括P波和S波得特点。（4分）
P波：
S波：
18.第②段主要采用了哪些说明方法？请选择一种简要分析其作用。（3分）
19.第④段划线句子在文中起什么作用？述说加点词“独一无二”的表达效果。（3分）
20.选文使用了什么说明顺序？请用一句话概括文章所要说明的核心内容。（4分）
（五）（14）
熬 鹰 吴万夫
①大别山绵延数百里，到孙铺镇杏山时，更显莽莽苍苍，树木葱茏，林深叶茂，遮天蔽日，雉鸡寻觅，鹞鹰盘桓，兔走狐奔，更给古老神秘的杏山衬托无限生机。仓爷是生活在杏山脚下的一个老猎户，也是方圆百里唯一的熬鹰能手。不知从什么时候起，仓爷的腿脚已不再灵便了，打猎是肯定不行了，提一杆猎枪，为追撵一只兔子或是狐狸，穿梭在丛林里疾走如飞，已是遥远的事情了，成为他永久的回忆。
②仓爷现在唯一能做的，就是守在家里熬鹰。熬鹰是一件颇为苦累的活计，几天几夜，人与鹰就那么对峙着，不吃不喝，谁也不眠，直至一方最终败下阵来，才宣告熬鹰的结束。一场活儿下来，开始还桀骜不驯、斗志昂扬的鹰，这会儿羽毛凌乱，蔫头耷脑；熬鹰的人，也眼布血丝，形容憔悴，走路不稳，踉踉跄跄，几天都缓不过劲儿来，若大病了一场。可以说，熬鹰，完全拼的是心劲，是一种精神的较量。
③仓爷七十三岁这年，在杏山上又逮住了一只鹰。这只鹰，个头虽不大，但野性十足，自仓爷逮住它的一刻起，就没有消停过，在笼子里，上蹿下跳，左冲右突，扑腾挣扎，试图逃离笼子的束缚。仓爷递给它水和羊肉，它睬都不睬，扇着翅膀，带起很大的风，将仓爷手中的碟子都打翻在地。几天过去了，这只鹰的野性丝毫无减，仓爷伸手探进笼子，想摸摸它的羽毛，猛不防被它铁钩一样尖利的喙，拉下一道深深的口子，顿时血流如注，流血不止。仓爷在心里说，自己真正碰上了强劲的对手啦！
④熬鹰是从这天夜晚开始的。仓爷用一条铁链子，将鹰拴在一根悬挂的横梁上，横梁摇摇晃晃，鹰就在上面不断地来回扑腾。仓爷说，横梁的晃动，以致鹰在上面不停地运动，这样可以锻炼掉身上多余的脂肪，更利于以后捕猎。熬鹰就从这时拉开了序幕。
⑤仓爷手持一根棍子，守候在鹰的面前，人与鹰，就开始了旷日持久地对峙。熬鹰的日子里，是不给鹰任何吃食的，包括一滴水的饮用；仓爷也是不吃不喝，一直陪着鹰熬下来。熬鹰，就是磨掉鹰的野性，让一只桀骜不驯的鹰，最终对人服服帖帖，俯首称臣，随时听从人的召唤和役使。熬鹰的日子是非常艰难而漫长的，仓爷守候在鹰的跟前，时刻观察鹰的一切。那鹰，精力充沛，斗志昂扬，没有丝毫就范的意思。它的双爪紧紧抓住来回晃悠的横梁，用铁钩一样尖利的喙，不断啄击腿上的铁链子，每啄击一下，喙与链子都会发出金属的撞击声，异常刺耳。鹰似乎已意识到，它的自由，是与这根铁链子联系在一起的，只有啄断腿上的链子，才能重回蓝天，自由翱翔。鹰意识到这一点，就执著地啄击着，每啄击一下，都像啄击在仓爷的心上，让他担心鹰随时都会啄断链子，摆脱束缚，一冲九霄。仓爷还看到，由
篇三：静安、青浦区2015年初三语文一模试题(附答案)
静安（青浦）区201 5年初三语文一模试题
（完成时间：100分钟，满分：150分） 2015.1
1．注意：本试卷共26题。
2．请将所有答案用黑墨水钢笔或水笔做在答卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
第一部分 阅读 (90分)
一、 文言文(39分)
（一） 默写（15分）
1．人面不知何处去，（《题都城南庄》）
2．（《蝶恋花>）
3．马作的卢飞快，（《破阵子》）
4．所以动心忍性， （《生于忧患，死于安乐》）
5. ，虽鸡狗不得宁焉。（《捕蛇者说》）
（二） 阅读下面这首作品，完成第6-7题（4分）
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6．陆游，________（朝代）文学家。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”出自他的另一首
作品《__________________》。
7．第6题提到的这句诗和本词中的“__________________”意思最相近，它们都表达了作
者始终坚守的______________________的理想。（2分）
（三） 阅读下文，完成第8-9题（8分）
桃花源记（节选）
①林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田，美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬
相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
②见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸
来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，
乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停
数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
8．桃花源是_________（姓名）所创造的世界。选文主要表现了它作为理想社会的以下特点：
(1)_____________________________(2)_______________________________（5分）
9．下列语句中不能反映出“桃花源与世隔绝”的是（ ）（3分）
A．见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
B．便要还家，设酒杀鸡作食。
C．乃不知有汉，无论魏晋。
D．此中人语云：“不足为外人道也。”
（四）阅读下文，完成第10-13题（1 2分）
后魏自太和迁都之后，国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊庑①间，不可校数。太后赐．
百官负绢，任意自量，朝臣莫不称力②而去。唯章武侯王融与陈留侯李崇负绢过任，蹶③倒伤踝。太后即不与之，令其空出。时人笑焉。侍中崔光止取两匹。太后问日：“侍中何少？”．
对曰：“臣有两手，唯堪两匹，所获多矣。”
（选自《太平广记》)
【注释】①廊庑，堂前的屋子。②称力，尽力。③蹶，跌倒。
10.解释下列句中加点的词语（4分）
(l)库藏盈溢( ) (2)侍中崔光止取两匹(） ．．
11.用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点词的含义(3分)
太后即不与之，令其空出。 ．．
12．根据朝臣与王融、李崇的不同行为及后果推断，太后所说的“任意自量”应是指（）
（3分）
A．每个人可以不受约束地想拿多少拿多少。
B．每个人可以自己思量究竟应该李多少。
C．每个人可以估计自己的力气能拿多少就拿多少。
D．每个人可以根据官位的大小来决定到底拿多少。
13.崔光的言行表明他是一个 的人。（2分）
二、 现代文阅读(40分)
（一）阅读下文，完成14-18题（19分）
文化是什么（有删改）
龙应台
① 化是什么？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气
质。他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？一只满身是癣的流
浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，他是谦抑地让人，还是把别人挤开？一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？他与别人如何擦身而过？他如何低头系上自己松了的鞋带？他怎么从卖菜的小贩手里接过找来的零钱？
②文化其实体现在一个人如何对待他人、对待自己、如何对待自己所处的自然环境。在
一个文化厚实深沉的社会里，人懂得尊重自己—— ；人懂得尊重别人
——，人懂得尊重自然—— 。
③小时候我住在台湾农村，当邻家孩子送来一篮自家树种出的枣子时，母亲会将枣子收
下，然后一定在那竹篮里放回一点东西，几颗芒果、一把蔬菜。家里什么都没有时，她一定
将篮子填满白米，让邻家孩子带回。问她为什么，她说，“不能让送礼的人空手走开。”
④农村的人或许不知道仲尼曾经说过“尔爱其羊，吾爱其礼”，但是他可以举手投足之
间，无处不是“礼”。
⑤希腊的山从大海拔起，气候干燥，土地贫瘠，简陋的农含错落在荆棘山路中，老农牵
着大耳驴子自橄榄树下走过。他的简单的家，粉墙漆得雪白，墙角一株蔷薇老根盘旋，开出
一簇簇绯红的花朵，映在白墙上。老农不见得知道亚里斯多德如何谈论诗学和美学，但是他
在刷白了的粉墙边种下一株红蔷薇，显然认为“美”是重要的。他很可能不曾踏入过任何美
术馆，但他起居进退之间，无处不是“美”。
⑥在台湾南部乡下，我曾经在一个庙前的荷花池畔坐下。为了不把裙子弄脏，便将报纸
垫在下面。一个戴着斗笠的老人家马上递过来自己肩上的毛巾，说，“小姐，那个纸有字，
不要坐啦，我的毛巾给你坐。”字，代表知识的价值，斗笠老伯坚持自己对知识的敬重。
⑦对于心中某种“价值”和“秩序”的坚持，在乱世中尤其分明。今天我们看见的巴黎
雍容美丽一如以往，是因为，占领巴黎的德国指挥官在接到希特勒“撤退前彻底毁掉巴黎”
的命令时，决定抗命不从，以自己的生命为代价保住一个古城。梁漱溟在日本战机的炮弹在
身边轰然炸开时，静坐院落中，继续读书，思索东西文化和教育的问题。两者对后世的影响
或许不同，抵抗的姿态却是一致的。
⑧对“价值”和“秩序”有所坚持，就是文化。对破坏这种“价值”和“秩序”有所抵
抗，抵抗的力量所源。就是文化。
14.根据破折号前的短句，第②段三处横线上应填入的语句顺序是。（3分）
①他不苟且，因为不苟且所以有品位
②他不霸道，因为不霸道所以有道德
③他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能
A.①②③ B.①③② C．②①③D．②③①
15.根据第③④段示例，请依次概括第⑤、⑥段的事实论据。（6分）
第③④段示例：台湾农村的母亲从不让送礼的人空手而归，体现了对“礼”的恪守。
第⑤段：
16
_ （4分）
17、“文化是什么？”根据全文，作者给出的回答是：（4分） ．．．．
（1）
18.根据选文观点，请在第①段画线句中任选一个问题作出回答。（2分） ．．
（二）阅读下文，完成19-24题(21分)
静安别墅，我的弄堂（节选，有删改）
路明
①它是上海最著名的弄堂，它是níng固了的时光。南京西路1025弄，静安别墅。
②107号有家馄饨摊，开了30年。老板50多岁，天生跛足，打小被弄堂邻居唤作“阿
跷”。光头爷叔在阿跷店里帮忙。跟爷叔混熟了，他会悄悄在我的拌面底下塞一块大排，不收钱。
③爷叔是个有故事的人，闯荡过天南海北。前几年，朋友从新疆给他带来一只鹰。鹰通
人性，可脾气倔强，得熬。熬鹰，说白了就是不让鹰睡觉，消磨掉它的野性。鹰不睡，人也
不睡。光头爷叔每天灌五大杯咖啡，实在撑不住就打个盹，脚上绑绳子连着鹰架，几分钟晃
一下。熬到第七天，爷叔撑不住，睡死过去，醒来时一双鹰眼正挑衅地盯着他。
④第一次没熬成，双方打了个平手。一年后，爷叔借了朋友家郊区的大房子，再熬。鹰
终于服帖，认了这个主人。
⑤爷叔喜欢这只鹰，叫它囡囡。爷叔对囡囡真不错，三天两头买麻雀肉鸽子肉兔子肉，
还到处托朋友买活蛇。有时爷叔熬夜打游戏，囡囡觉得打扰自己休息，不开心了，飞过去两
爪一伸，啪一声把笔记本合上，像扑兔子一样利索。爷叔告饶，再玩会再玩会。好吧，那就
一会。十分钟不结束，囡囡又飞过去合上。有一次爷叔正玩在兴头上，打了囡囡一下。囡囡
气极，愤而离家出走，也不飞远，就在窗台前晃荡，不吃不喝不理不睬。到了第三天，爷叔
心疼了，买了鸽子肉切成细条，趴在窗口招呼。囡囡不睬。爷叔赔不是，囡囡不生气啦，爷
①叔错啦，错啦好不好，再也不打你啦。半晌把肉叼走。于是，囡囡掉转过头，飞过来一口爷俩重归于好。
⑥囡囡常在静安别墅上空盘旋，肚子饿了自己回家，附近的居民吓得不敢养鸽子。下午
是囡囡的散步时间，站在爷叔肩膀上，一副睥睨②众生的模样，引来众多姑娘怯生生搭话。
爷叔大出风头。一次遇见某晚报小胖记者，相聊甚欢。交换数根烟后，小胖记者端起相机，
为爷叔拍了多张威风凛凛的照片。报道登出，多家媒体跟进，爷叔火了。有关部门也出来说
话，说居民区不能养鹰，得送动物园。接着消防城管居委会纷纷上门。爷叔意识到，囡囡大
概保不住了。爷叔大哭了一场，囡囡不声不响地看着他。
⑦那一天终于到来，囡囡被关进铁笼，凄厉地嘶叫。爷叔面如死灰，拉住动物园饲养员
的手不肯放，“对它好点，对它好点”。一连数天，爷叔闭门不出，茶饭不思。正躺着生闷气，
有人笃笃敲门，原来是小胖记者来做后续报道。爷叔大吼一声“还我的鸟！”操起一把菜刀，
撵得小胖记者满弄堂乱窜。
【注释】①半晌：半天，好一会儿。②睥睨：眼睛斜着看，表示傲视。
19.看拼音写汉字níng_______固 （1分）
20.阅读第②段画线句，爷叔为何要“悄悄”地做这件事呢？（3分）
第④段通过“一年后”和借房之举可看出爷叔_____________________ 。（4分）
22.第⑤段画线句生动地表现了囡囡的倔强，请结合两个加点词，联系上文内容加以分析。．．．．．
（5分）
23.对第⑥段画线句理解不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A．这句话表现了爷叔和囡囡之间的默契与信赖。
B．这句话反映出爷叔想让囡囡活得自由些。
C．这句话交代了爷叔最终失去囡囡的部分原因。
D．这句话证明了爷叔完全不懂如何与人相处。
24.请说说从第⑦段画线句中可以读出爷叔哪些复杂的内心想法？（5分）
三、 综合运用（1 1分）
25.阅读材料，完成以下试题
材料一：10月25日，上海首批获得资质证书的8名街头艺人在静安嘉里中心广场“上岗”。
在此之前，市演出行业协会委托上海戏剧学院等专业机构有针对性地对他们加以辅导，“街
头艺人不是流浪者、也不是乞讨者，他们必须具有专业的表演技能，且文明素养要与城市形
象相匹配。”在一个月的试点演出期间，他们均需按照“持有证书、规定时间、指定区域”
的要求进行表演活动。
材料二：一些新兴的表演形式，在没有获得社会认可前以街头艺术的形式获得了存在和发
展的空间。一些公众喜闻乐见的表演文化，也可以以街头艺术的形式得到发展和传承。同时，
街头艺术的表演收费低廉或采取自愿捐赠的形式，对经济能力有限的公众而言是其文化娱乐
的很好选择。许多街头艺人也通过街头表演赢得公众和社会认可，获得了演出邀请和发展机
会；街头表演在一定程度上解决了底层艺人的生计问题，成为他们选择的一种生活方式。
(1)根据材料判断，以下不属于上海市首批街头艺人特征的是（2分） ．．．
A．持证上岗 B．定时定点演出 C．向所有观众收取报酬 D．表演专业富有吸引力
(2)阅读材料二，概括上海试点“街头艺术”的积极意义。（6分）
①____ ②_ ___ ③
(3)上海演出行业协会会长韦芝表示，今后街头艺人表演的指定区域会常有变更，根据材料和生活经验，以下哪两项符合街头艺人表演指定区域选择的条件（ ）（ ）（3分）
A．这里大牌云集，能吸引高端人群。
B．这里场地开阔，可以搭建正式舞台。
C．这里人流适中，演出不会造成拥堵。
D．这里年轻人多，对新事物接受度高。
第二部分 写作(60分)
26.题目：只想哭一场
要求：①这份试卷中出现过的素材请不要使用。②字数600字左右。③不要透露个人相关信息（如与本人有关的校名和姓名），若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师，小C。④卷面整洁，字迹清楚。
静安（青浦）区初三语文第一学期期末质量抽查试卷〃参考答案
一、文言文（39分）
（一）默写（15分）
1．桃花依旧笑春风 2．草色烟光残照里 3．弓如霹雳弦惊
4．曾益其所不能 5．哗然而骇者
（二）阅读下面这首作品，完成第6-7题（4分）
6．南宋／宋代（1分） 十一月四日风雨大作（1分）
7．（此生谁料，）心在天山，身老沧洲（1分）抗金卫国／为国收复失地（大意对即可，1分）
（三）阅读下文，完成8-9题（8分）
8．陶渊明（1分）
(1)生活环境宁静幸福(2)社会风尚淳朴／人们热情好客，和睦相处（4分）
9．B（3分）
（四）阅读下文，完成10-13题（12分）
10．(1)满／充满（2分） (2)只是／仅仅（2分）
11.太后就不给他们了，让他们空着手出去。（关键词：与，之，令，其）（3分）
12.C（3分）B（1分）
13.知足／不贪／廉洁／清廉（2分）
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成14 -18题（19分）
14.A（3分） B（1分） C（1分）
15.第⑤段：希腊山区的老农在刷白的粉墙边种株红蔷薇，体现对“美”的追求。（3分，主语1分，行为1分，意义1分）第⑥段：台南乡下的老伯给“我”毛巾代替报纸垫在身下，体现财知识的尊重。（3分，主语1分，行为1分，意义1分）
16.中西／中外（2分）对破坏（这种）／破坏心中的“价值”和“秩序”有所抵抗，抵抗的力量所源，就是文化（2分）
17．(1)文化体现在一个人懂得尊重自己、他人、自然。(2分)
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