篇一：高考满分优秀议论文及点评
高考满分优秀议论文及点评
1、话题作文珍“惜拥有和懂得舍弃”：拥有的方式
自幼就听说猴子摘果子的故事，淘气的小猴摘了苞谷丢了桃子，丢了苞谷去摘西瓜，结果却一无所获，年幼的我们都对那只可爱的小猴付之一笑。匆匆间我们都已长大，奔忙于晨夕之间，明白了很多道理，却依然在上演一幕幕小猴摘果子的现代剧。有人忙碌于追求自己的梦想，却认为失去的才最珍贵；有人怀揣着许多的获得，却身心疲惫，不敢放弃。静心去想，其实我们并不快乐。
(用简洁的故事切入话题，引出文章的观点。)
如果说"拥有"是宝贵的财富，我们因为拥有知识和能力而骄傲自豪，因为拥有亲情和友情而幸福快乐；而不知道珍惜却使它埋没于凡庸，就会分文不值。
花开绚烂，只因有爱花的蜂蝶才倍加美丽；漠视它，只会在花败英残后哀叹感伤。日出灿烂，只因有热爱阳光的人才倍加温暖；藐视它，只会在黑夜里孤寒后悔。
(用对举的语言形式，从正反两个方面对比论证"拥有"和"珍惜"的关系和表现。)
饥饿者视粮食贵于金钱，寒冷者视衣帛重于珠玉，只因他们真正体会到衣食的重要。成功的人珍惜自己的成功，失败的人珍惜自己的付出，因为他们知道成功的不易，付出的辛劳。而智者，居陋室而自娱，无得失而自乐，他们珍惜自己所拥有的一切。因为他们知道，只有现在的拥有才最值得珍惜，失去的和将来的只是水中月镜中花，虽美却虚幻。
"悟已往之不谏，知来者之可追。"古风悠悠中陶渊明吟唱于田园菊下，坦然恬然笑嘲一切务幻望虚之子。
(使用古诗，便于说理。)
也有哲人说，人如负筐采石者，于岁月的崎岖蜿蜒间采撷心爱的珍宝，载着越来越重的行囊，追赶流逝着的光阴而怀揣曾经希冀的未来。当衣食使人沦于琐屑庸俗，成败使人堕为钩心斗角，拥有，竟成了累赘。或许，让昨天随风而逝，让明天姗姗而至，失去些拥有，我们会更轻松。
(用名人名言证明观点，有说服力。)
有登山者不幸将腿夹于两石间，呼唤、推石都不得救，他竟勇敢地用刀剪将腿卸下，血流殷红，浸润石土，他忍痛爬行找人帮助。后来他得救了，虽丢失了健壮的肢体却保住了完整的生命。
面对强权富贵的逼迫诱惑，职位荣耀都成了陷阱上的屏障。李白愤然甩袖而去，"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！"他超凡于名利之上，慨然摆脱拥有的羁绊，名垂千古。 壁虎能断尾，所以弱小的它们勇敢地长存于世；蜗牛不舍壳，所以只能缓慢地爬于尺寸之地。(连续用事例证明，增强了文章的气势。)
舍弃，不是浪费。当前进的步伐因行囊而蹒跚，舍掉偌重的负荷，脚步才会更坚实。甚至舍弃比拥有需要更多的勇气，拥有是我们曾经辛苦的汗水、心爱的珍品，弃之，几许依依之情丝痛心呵！
(对所列举的事例进行分析，证明自己的论点。)
许多的选择与行为都令人难以左右，处于昨日与明朝，总会有几多惆怅几多憧憬。人生就似乘车，于一站站的聚合离别而或喜或悲，成熟就在选择中成就。珍惜自己的拥有，学会割舍自己的拥有，才能真正拥有自我。
【感悟赏评】文章先通过一个故事引出观点，然后用对举的方式用事理、事例证明，结构完整。作文前，注重了对生活本身的思考和反思，激发了写作的灵感，在选材上下了一番功夫，材料正反对比，有事例有分析，所以文章显得很有生活性，有说服力。
2、莫把情云遮慧眼
湖北 /一考生
人生活在世上，是在无数的感情里度过的。有人说一个人的生命从笑声中开始又在哭声中结束，这一笑一哭，莫不饱含着浓浓的人情，浸透了感情的一生，使生命有了支柱、目标、希望，使生命真正饱满、充实，使人性有了耀眼的光华。
人们重感情，人类也许永远也无法理解在一头饥饿的雄狮面前，它的孩子与猎物没有区别的那种无情兽性。然而深深浅浅的感情织成的云却又常常成为一种遮蔽，让人们原本智慧的眼蹿无法看到青天。
司马迁说，人情莫不念父母、顾妻子。人在很多时候都会自然而然地因情感的砝码将公正的天平偏向自己更在意更关心的人，就像俗话所说的“胳膊肘哪能朝外拐”。于是古代有了智子疑邻的寓言而今人也仍旧在走着这条老路，甚至走得很偏很远。一个年轻的女职员在她本该拥有幸福家庭，拥有灿烂前途之时却因贪污公款被投入监狱，当人们问她为什么要做这种傻事时，她的回答只有三个字:“为了爱。”一位母亲，因年幼的儿子身患绝症无药可治，竟抱着儿子一起踏上了黄泉路。一个老实的农民，却也知道讲哥们儿义气，将儿时同学偷盗来的赃款藏在了自己的被褥下，稀里糊涂地便成了窝藏犯??人们所犯的错误，小到考试时帮助作弊，大到杀人放火，有的只是一时的情不自禁，美好的情感却真的成了道家所说的“情劫”。
也有很多人认识到这一点，于是情似乎又变得可恶了。"杀熟"，在很多不同的地方，不同的领域冒出头来。一样的顾客，陌生人就可以得到全面周到的服务，而熟人却被晾到了一边儿;有次品卖不出去，就联系一个熟单位做职工福利。反正是亲不见怪，抑或是熟人自然能够体谅，熟悉的人碍着面子不好说，只管让他们自咽苦水。感情又一次左右了人的态度，甚至还成为了一种被利用的工具。
我们景仰包公，不只是因为他不畏强权，更因为他大义灭亲，铡了自己的亲侄儿。而事实上，每个人在感情占了上风的时候，只要能再有一刻的冷静，就能摆脱情感的纠葛，不论是偏向亲近的人还是故意"杀熟"，都不再会成为人们心中对错的评判。
人是有感情的，但更是有理智的。当我们注视感情时也切记:莫把情云遮慧眼。
【点评】多角度扣击主旨
围绕"在认识事物时必须控制感情纠葛"这个主题，文章先写了感情之客观存在与重要，接着第三自然段举出了与《智子疑邻》材料主旨一致的大量事例。行文至此，作者的思维没有满足于对话题材料主旨的简单图解，而是深入进去，指出了现代社会普遍存在的"杀熟"现象，这是因为利益驱使，使得感情变为被利用的工具"由于从多个角度扣击主旨，阐释话题，至此收束全文就水到渠成。没有对话题的;住确把握，没有对社会、生活的广泛关注，没有多角度思考的认识能力，文章就不会写得立意如此深刻，主旨如此鲜明。
3、公则生明
江西一考生
朱熔基总理将"公则生明，廉则生威"这句话作为他的人生信条，于是，我们看见了一个公正无私、威严廉洁的高大形象。
"公则生明"，单单四字，意韵深远。公正，不偏私地想问题、办事情，则处理问题明智正确;反之，带有主观色彩，便不能公正无私地认识和处理问题。而人往往受主观影响，难以对事物做出正确深刻的认识，所以要做到"公则生明"并非易事。
人们首先得克服感情上的亲疏远近才能客观地认识事物。《韩非子》中一则寓言日:宋国一富人，一日大雨把他家墙淋坏了，他儿子认为不修好，一定会有人来偷窃，邻家老人也如此认为，是夜，果然富人被窃。富人于是觉得他儿子很聪明，而怀疑邻家老人为窃贼。可见，富人对被窃一事，完全受感情亲疏所左右，自己的儿子、偏私地认为聪明，邻翁却是怀疑对象，这样不客观，很难认识到真相，或许，事情的真相恰恰相反也未可知。所以，感情上的亲疏远近在很大程度上影响着人们的判断，要想获得正确的认识，必须理智客观地分析研究事物，不带一丝感情色彩。
历览古来圣贤人，无不在对事物做出客观公正的评价，在处理事情上力求做到公正不偏私。
我们要向包拯学习，他公正廉洁，不包庇一切罪行。他的铡刀上斩昏君，下斩黎民，只要是真相，就能在他面前闪光，只要有罪恶贪婪，一律逃不过他公正无私的眼睛，于是，才在青史上永远携刻着他的名字。
我们要向岳飞学习，他训练的岳家军，行军迅猛，杀敌勇武，这与他的公正无私是分不开的，儿子岳云，犯军规违纪按军法处置，不因他是自己的儿子而有所偏颇，于是全军上下，无人不服，元人不赞，因此，岳家军才使金军闻风丧胆，才使得北宋得以保全，岳飞的精神一样在历史的长河中熠熠生辉。
不论是故去的古人，还是现存的今人，只有做到公正无私，才能在对事物的认识上得到真理，才能在对事物的处理上得到赞美。感情上的偏私只能陷人于不分青红皂白，不辨是非之中，我们要坚决拒绝让感情主宰理智。
"公则生明"这句话犹在耳边回荡，让我们掘除感情的干扰，理智公正地在世为人吧!
【点评】立意准确 材料丰富
这篇江西考生的满分作文一出炉，就引来了不同的看法，有人认为此文水平一般，缺乏创新意识。尽管基础不错，但发展等级分给得过高。那么，这篇文章能否获得满分呢?获得满分的依据是什么呢?首先，这篇文章立意十分准确，为文"意"为先，"意"为帅，这是毫无疑问的。考场作文首先考的就是你的审题立意能力，本文这一点做得很好，准确把握了"感情亲疏"和"对事物的认知"的关系，为全文定下了基调。应该说是本文成功的基础。其次，本文论证精当。
这是一篇典型的议论文。该考生议论文的功底扎实，论点明晰，论据充足，论证过呈尤其值得称道，文章由现实入手，引朱总理的话立题，出手不凡，然后简析"公则生明"的内涵，主体段先引作文材料以做反面典型，由此带出两例正面典型事例。这样，三个事例一反两正，对比鲜明，孰是孰卜，一目了然。文末再联系现实，照应主题，整个论证过程环环相扣，层层深入。再者，此文材料丰富，文章不过800字，利用的材料就有四廿，有正有反，有理论论据有事实论据，有现实材料有历史材料。各种材料搭配使用，论证的效果很好。
4、勿以好恶论断之
陕西 /一考生
人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢?
也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳;也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全生命的真讳;也许落叶对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来时，它毅然地飘落，告别那个美好的世界，成全明年即将萌发的草芽??
勿以好恶论断之，这是一种怎样的人生境界!这是一种何等的明智选择!
篇二：作文评价1000字
围绕作文评价的客观性这一话题进行讨论。从评阅方法、理念方面思考，发言稿不少于1000字。5月30 一、高中作文评价的原则与特征
作文的评语是形象化的理性表现，其中融合着教师的道德、学识、人格等多种素质。作文评语虽小，但却能激发学生学习语文的兴趣，促进语文教学的顺利进行。 高中作文评价在具体的教学实践中往往会跟随高考作文的评阅原则，
二、高中作文评价的内容与主体
关于评价的内容，广东省教育厅教研室编制的《普通高中新课程评价指导》指出，语文科的作文评价除了传统的对单篇具体作文的评价外，还应对整个写作活动中的诸因素进行评价，具体包括：①写作的情感和态度；②观察、体验、阅读，多方面积累素材；③责任感、真情实感、科学理性精神；④个性、创意、思维。有论者则从作文态度、作文学习、作文水平（即对单篇作文的审题、立意等的评价）和作文进步四个角度来划分。而陈祥春老师在《发展性作文教学及其评价探微》一文中提出了评价要关注写作的全过程，包括关注作文的准备过程和修改过程。对于单篇作文的评价，朱小闯老师在《文道融合：作文评价的社会诉求》一文中强调了两点：一是作文要有思想，并且是有价值的思想；二是作文要清晰地表达思想，而且是有效地表达。 关于评价的主体，论者的意见比较一致，都提倡评价者的多元与互动，一般都认为除了教师和学生两大主体之外，还应包括同学和家长的参与。
三、高中作文评价的方法与实施
（一）作文评价的基本方法
1．从评价的基本手段来看，可以分为以分数为呈现形式的量化评价法和以评语为形式的质性评价法。
对于评分法的研究，肖中老师在《用发展性评价理念指导作文评分》一文中有比较深入的探讨。文章认为，评分形式若运用得当，同样能很好地促进学生的发展，在某种程度上，反而更有效、更易操作。具体操作时要做到评分标准的层次化和项目化：首先是针对不同写作水平层次的学生，按组内同质、组间异质的原则分组。对高水平的组别，在肯定他们成绩的同时，应更多地关注他们存在的不足；对低水平的组别则应多发掘他们的闪光点，通过评分让每一位取得进步的学生都有成功的体验。同时要把总分细化成若干项目，如仿照高考作文评分标准的基础分、发展分、进步分和卷面分等几项，赋予分数不同的内涵，学生在看到分数的同时，也得到了具体的评价信息，看到了自己的进步以及存在的不足。此外，文章提出要注意把评分与作文教学的具体内容有机地结合起来，把评分与评语有机地结合起来的意见。李玉胜老师在《作文评分要注重实效》一文中则提出了四个观点：慎重打出不及格分，敢于打出高分，因人而异评分，分项进行评分。 写评语是作文评价的重要方式，梅再波老师在《作文评语四讲究》一文中提出了写评语的四点讲究：情感性—准确性—文采性—激励性。对于评语改革，张晓梅老师在《让作文评语真正走近学生》一文中倡导“商量式评语”“追究式评语”“肯定式评语”“对话式评语”和
“情感式评语”。崔海峰老师在《搞好作文评改之我见》一文中则提出了语气要平等真切、书写要规范、赞扬要慷慨等三点意见，认为教师应在评改中做到：言之有据，言之有物，扬有其实，抑有其道，富有情趣，蕴涵哲理，以促进学生的全面发展。
篇三：中考满分作文1000字例文赏析
中考满分作文1000字例文赏析：
回到原点
电影《让子弹飞》让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾，张麻子历经腥风血雨又重上马鞍，驰入山林。也许英雄的归宿终是草莽！电影的结局总是太蒙太奇，但我庆幸，英雄不是走回头路，他只不过是回到原点，那里才有刀光剑影，那里才有豪迈与洒脱。回到原点，重返本真，重拾你的真性情。
难忘毕淑敏的一句话：“额头上没有一丝皱纹的美人，怕血管里流动的都是水。”的确，生活在现代世界里的人们是不是已经忘记自己不施粉黛的素颜，是不是已经遗漏了真性的原点？我们习惯于挤出不由衷的笑容，习惯于对化妆品和面具的依赖。殊不知我们暗自高兴以为岁月的痕迹和世故的表情统统遮去，却令自己最珍贵的一面，生命最澎湃的热度一同抹去。
生命的原点在于个性的张扬，在于情感的表露，在于性格的突围。回到原点不是褪下成熟的外衣，而是撕掉不必要的包装；回到原点不是原地踏步，更不是退回起点，而是以淡定而真实的姿态上路，轻轻抬头，已屈指行程二万，翻越无数的高山……
每次坐飞机时，空乘人员都会为乘客演示应急用品的使用方法。面对乘客，本是机上空姐绽放最美丽一面的时机，但我却每每看见一张张木然而冰冷的脸，很规范却很敷衍。我想，再动人的脸容也经不起随意的解读和虚伪的摆弄。回到原点，虽不完美亦叫人亲切；远离原点，尽管精致但让人生厌。回到生命的原点，是展现自己自然而感性的一面，是在生命的轨迹上搏动着最和谐的节奏，是在自己和他人的心中演绎着真善。
于是想起著名的人口学家马寅初。尽管在那个人云亦云的年代，多少学者为苟全学说已放下知识分子的尊严，但马老依然保持着不屈的姿态。“宁鸣而死，不默而生”。造反者说他已丢掉立场的原点，我却谓马老回到了一个学者应有的原点。“绝不向以力服人不以理服人的人低头”。这个原点如此厚重而神圣，承载了人性的光辉和一个知识分子最倔强的底线。
原点不是起点，坚守原点者业已登上一个道德的高台，原点又是起点，坚守原点，回到原点者从这里再出发，再扬帆启航，最淋漓也最真实，最平平淡淡也是最轰轰烈烈。在一个浮躁的社会里，我们满足于“枝枝叶叶外不寻”，但一个人人都标榜“金钱为原点”、“权力为原点”的社会又何尝不是一个迷失了原点的贫血社会？惟有每个人都自觉地寻找原点的坐标，重获人性的庄严，才有“民德归厚”的一天。
回到原点，重拾本真，这样的要求算不算太高？
2013年中考满分作文1000字：
师爱无声
夜已经很深了，只有路灯静静地散发出柔柔的黄光。一位年轻的女老师挎着包疾步走着，不时地抬腕看看表，似乎有什么急事。
原来这位年轻的女老师是一中教数学的李老师，今天晚上是约定好给王丹同学免费补课的日子。王丹这孩子似乎永远挨不着上帝眷顾的边儿，生下来便没了妈妈，唯一的亲人爸爸又体弱多病。性格很内向，平时不怎么说话，也很少和其他同学交流。由于基础差，王丹的成绩一直不理想，这让作为班主任的李老师很是着急，于是约定每周五晚上去她家补习功课。
抬头看见家里的灯还亮着，李老师不由松了一口气，又想起了临别时王丹怯怯的小脸，眼前不由浮现第一次去王丹家的情景。那天下课后，王丹带着李老师七拐八弯地走了很久才到了家。那估计是年代已经很久远的老房子了，墙上长满了斑驳的青苔，门上用一根生锈的铁丝拴着门扣。推门进去，门吱呀一声开了，王丹的爸爸才从工地回来，连忙给李老
师让座。家里的东西很少，狭小的屋子里除了床板、锅碗等简单地生活必需品以外实在找不出其它的什么东西，唯一的电器就是屋子中间那盏昏黄的电灯。王丹局促地请李老师在床边坐，自己拿了一个已经摩擦得发亮的木板搁在床边，另一头用七八个砖头支好，就成了一个简单的书桌了。李老师的心不由得一阵酸楚。
王丹的手冻得通红，十个手指像小胡萝卜一样，布满了大大小小的冻疮。李老师把自己的手套给王丹戴上，然后才仔细检查王丹的课堂笔记本，这是李老师送给王丹的，粉红色的本子，她当时拿着高兴了好久。本子上面密密麻麻写满了公式，边缘也写满了上课笔记的备注。李老师很耐心地给王丹解答每一个问题，仔细地给她查漏补缺。整个小屋里面有了很久都没有的温暖，师生的笑声在小小的屋里回荡。
今天又是星期五，一下课李老师就急急忙忙地赶往王丹的家。王丹今天没来上课，也不知道是出了什么事情。这大半个学期，李老师的辅导已经让王丹有了很大的改变，不但成绩有了很大的提高，也愿意和其他同学玩儿了，好像上次班上的胖墩过生日的时候王丹还送了他一张贺卡。照理说王丹的情况已经不错了，千万不要再出什么事情了。
到了王丹家，李老师松了一口气。原来王丹感冒了，鼻头红红的，不断地咳嗽着。仔细问了，才知道爸爸的工地最近赶进度，王丹看爸爸太辛苦，就在家洗了衣服。因为家里的煤饼已经不多了，王丹就用冷水洗了衣服。李老师又是心疼，又是责怪，急忙带王丹去医院。挂号，缴费，拿药，打吊针，李老师跑上跑下，等王丹挂上了水，才坐在病床边休息一下。两个小时过去了，王丹在药物的作用下已经睡着了。窗外一片漆黑，天黑已经很久了。瓶里的药水所剩无几，再过一会儿王丹就可以回去了，这个孩子总是让自己很心疼，小小年纪那么懂事，那么……李老师的思绪万转，正在这时，电话响了。怕吵醒了王丹，轻手轻脚走到走廊上才接听了电话，原来是女儿玲玲。
玲玲：妈妈，我是玲玲!
李老师：是玲玲呀!(李老师忽然想到了什么??)
玲玲：妈妈，你知道现在是几点了吗?今天是玲玲的生日，妈妈你在哪儿啊?
李老师：乖女儿，对不起，妈妈忘了。生日快乐，宝贝。丹丹姐姐病了，妈妈在医院呢。妈妈一会儿就回去了啊。乖……
玲玲：妈妈，你答应过要和我一起过生日的，你还说要帮我吹蜡烛的。
你是不是只要姐姐不要玲玲了呀?
妈妈：我的好女儿，妈妈不是不要你，可是姐姐更需要妈妈呀!我一会儿就回去，宝贝等着妈妈啊，妈妈回来给你唱生日歌。
玲玲：好的，玲玲和爸爸等妈妈回来。
电话的那头女儿稚嫩的声音软软的，走廊那头的自来水管好像没有关上，滴滴答答的。宁静的夜里，那滴滴答答的东西似在向人们讲述着什么，又似在向人们暗示着什么。师爱就像那润物无声的细雨，是老师对学生真挚的爱，这种爱只愿奉献，不求回报，甚至超过对自己子女的爱，李老师的故事只是万千师爱故事中的一个。这种师爱有着“墨染讲台吟不尽”的坚持，更有“为伊消得人憔悴”的执着，就像诗人泰戈尔说的那样“天空没有留下翅膀的痕迹，而我已飞过!”师爱就是这样，蕴藏在平常的点点滴滴中，于细微之处见真情。
有了师爱，老师和学生亦师亦友;有了师爱，学生们在学习生活中有了坚实的依靠;也是有了师爱，便有了无数美丽的乡村教师，他们将自己的一生奉献在那神圣的岗位上，为之付出生命亦无怨无悔，
师爱就像是雪上之痕，不一定要有多么伟大的行为，关键的是那一颗设身处地为学生着想的心。是他们不懂得爱惜身体吗?为了学生得不上进而大动肝火。是他们不懂得安逸享受吗?他们因为半夜找不到学生而心焦如焚，在深夜的街头痛哭失声。是他们不懂得品茗舒适，他们为开导学生而绞尽脑汁。是他们不懂得珍惜自吗?为了学生的不理解而心酸流泪。他们便是老师，此刻的你是否明白了他们心里的话语，感受到了他们的师爱之心。
他们的一切行动便是对师爱的最好诠释：“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”，这便是师爱。
倘若师爱积淀，一本书的沉默，虽无言，字里行间;
倘若师爱沁透，一盏茶的静谧，虽无语，漫溢语香;
倘若师爱绽放，一枝梅的优雅，虽无诗，半个盛唐。
迟来的感谢
这儿是熟悉的街巷，却没有了杂碎的小路，这是寒冬，却感觉不到风霜带来的战栗，即使面对纷飞诗意的雪花，我也一脸茫然，我在瞬间只会想着那微光般的感动，无以言喻，默默地，如果，飞雪能送去我迟来的谢意……
那也是个寒冬，时光正被我无情的挥洒，我不时慵懒地打着哈欠，指间的仿佛不是有趣的图画，而是一张张千篇一律的论文。现在这泓如静泉的时光，我多想让它澎湃起来，哪怕是泛起一丝微波。
“哗哗。。”一种声音突如其来的声音在静谧的氛围颇有节奏的响着，如同一片安详被插上了有力的伴奏，由远及近，直到我的耳朵被占满。是一种扫地的摩擦声却粗狂得让人感到下一秒就是它的休止，坠落到苍老。我习惯性的走出家门，呵！原来外面一直飘着白茫茫的一片啊！它们一直轻盈的飘着，那般洁白神圣，如同不受世俗羁绊的仙子。我打着哆嗦，那隐约朦胧的声音越来越强烈，地上的雪，风卷残云般消失了，只有紧密的小脚印似乎是幼童留下的。我的脑子里打满问号，谁会留在这么冷的天气？何况一个小孩
终于，一个垂老的身体轮廓始终以一种遍布人间的动作：荷，映入我眼帘，我感觉到他背上的的旧竹筐，使他在飘雪的天气流下了汗水，甚至于变成袅袅细烟他，也许是出于一种有意或无意的行动也许是个不起眼的清洁工，在重压之下艰难行走操劳一生仍靠着微薄的收入养活了全家。也许那脸遍布着无奈，或是冷峻，也许那皮肤分辨不出任何颜色了，如同一张陈旧的纸，一个受岁月折磨的老旧陶罐，干瘪，昏黄了一片，就是那么平凡的一个人，一个背负者。
老人可能注意到了我的存在，他渐渐停止了扫地，抬起裂成地图般的脸，我断定没见过他，我的记忆从来没有如此衰老松弛的脸他却像看失散已久的同胞般仔细慈祥的端详着我，自言自语道“明天学生要上学，早点扫出路来，就不打滑了。”说完老人仰起了头，任风雪给他饱经风霜的脸添上新的印记，他身后已堆积了小山那么高的雪了。一条扫好的小路弯弯曲曲一直绵延到学校，老人翘起脚尖，小心翼翼，艰难地移出扫好的水泥地，生怕玷污了这一片“净土”，竹筐还是重重地压着，我的目光早应该被渐渐热闹起来的小巷景象所吸引，但偏偏不是，我始终看着这普通的一幕波澜不惊的脸上，如同被投入千斤石块，惊讶却一句话都不敢说好像眼前正在举行某种神圣的仪式。哦！先前小小的脚印原来是这样留下的，我此刻脑里布满了老人蹒跚，摇摆的步履。老人渐渐走远，天气也越来越冷，没人想在此驻足，我却直立在刺骨严寒中，小路又覆上一层薄雪，我想帮老人的想法从一开始便淡簿起来，因为我始终认为他的慈祥下隐忍着一种光，在与他对视事便解构了一种不愿被帮助被施舍的漠然我一直想说些什么的，对这眼前的如恒河之沙般渺小的人儿。
我抿紧着嘴唇，他越走越远，我也一直在心里咕哝着对他的感谢，一个背负者，一个劳动者，最期盼的不就是一声纯朴的感谢吗？也许在他们心里，这是一声声会如天籁般响起的音乐，会如一片树叶相连相知的脉络，会如带人温暖与动力的来源也许他操劳了一生都没有收获一声真挚的感谢，那对他的敬重与谢意明明一在心底生了根，我却毫不犹豫地掩饰，我，始终没能说出口。
流年飞逝，时光荏苒，这里已再无那背着竹筐的老人，我望着小巷那已被白雪覆盖的
遥远的尽头，小时未灭的倔强与心灵的触动在澄澈明净的蓝天下闪动。如果我迟来的谢意飞雪能送去给那在重压之下艰难行走操劳一生的人，那便是让所有人回首小巷时都会莞尔一笑的风景。
成长，因承担而精彩
承担是爱，溶化了严冬的积雪;承担是生，让幼苗抽出了新芽。承担既是一份责任，更是一种勇气。它会助你走向成功的彼岸。成长需要承担。
曾经看过一则报道：在武汉的一条街上，曾多次发生盗窃案。起初嫌疑犯锁定为三名年轻人，最大的29岁，最小的不过19岁。警方通过各种手段劝说嫌疑犯说出实情，但还是没能成功，最后终于通过录像带找到证据。
这三名犯人就是不敢为自己的行为负责，不懂得承担自己的过错。
我读完这篇报道后，心里有一个疑问：为什么他们不去承担自己的过错呢?
也许，他们还小，这是第一次犯罪。因为承担是需要勇气，但成长也同样需要承担。小学时，在最后一堂自习课时，全班同学都在安静地写作业，班主任则满足地看着这个安详的教室。突然，一团白色的指团像针一般扎在同学们的眼球之中。
是谁?到底是谁?本来打扫的一尘不染的教室顿时显得十分肮脏。老师快要闭紧的双眼顿时睁得雪亮雪亮的，严厉的目光扫视着我们。“是谁扔的纸团，请那位同学捡起来。”本来就十分安静的教室显得更加鸦雀无声。但仍是没有谁去拣纸团。
“是谁扔的纸团，请那位同学拣起来。”老师又说了一遍，声音提高了几分。终于，有一位同学拣起了那团纸，抬手一扔，纸团在空中漂亮的一个回旋，进了垃圾桶。定睛一看，天哪!竟然是班里出了名的老实人吴!没想到是她扔的!
同学们也用复杂的眼光看着她。那目光有惊讶，有愤怒，有惋惜……“吴同学，你为什么随便扔垃圾呢?”老师望着她的双眼说。“老师??不??不是我。”一直低着头的吴突然抬头，她的眼睛红红的。“什么嘛!明明就是你!”琳生气地大叫。“老师，对不起，纸团是我扔的??”我终于勇敢的站起来，承认错误。当我看到吴伤心的表情时，我突然想到一句话：自己犯下的错就要自己承担。
或许老师会对我失望，父母也会责备我，但我明白了只有勇于承担自己的行为，才能在人生的大海里扬帆勇进!
成长因勇于承担而更精彩。
航空百年，蓝天之梦
航空之梦，犹如翱翔在中国苍穹之上的雄鹰，展翅高飞；航空之梦犹如奔流在中国辽源之上的黄河，波澜壮阔；而我们的航空之梦，犹如绽放在中国藤蔓上的牡丹，明艳美丽。——题记
梦想，有人说它是一吹即散的云彩，有人说它是我们感情的慰藉，而我的航天梦却是真真的印在我心中。梦中，中国的航天飞机翱翔在太空中，照亮了我们中国的每一寸疆土，照亮了我们每个中国人的笑脸。梦中，中国的航天员飞上了月球，郑重地插上了我们的五星红旗，成就了我们的登月梦想。梦中，我们中国的十三亿人都可以登天上航天飞机，遨游太空，诚拜着那每一颗流星，乐迎着那永久的月光。梦中，在航天飞机上我们看到了风景甚美的南海诸岛，尽情俯视望无边无际的大海，享受属于中国海洋上的魅力，感受属于中国海洋上土地的气息。
是啊！从第一颗原子弹爆炸到神十归来，这整整四十九年，那一次成功的研制、飞天，不是凝聚着所有工作人员的汗水，不是凝聚着所有中国人的梦想？从神五的杨利伟到神十的刘亚平，这些自强不息的中国人在太空中永远留下了脚印！
我们的航天梦是中国的百年梦想，是中国的永久期望。一直以来，我都十分羡慕那些航天员，他们承载着中国人的梦想飞上蓝天，遨游在那少有人去过的太空，是多么的幸福，他们的勇气他们的毅力，又是多么的令人惊叹。几代航天人的飞天梦，终于是要完成了，他们如同嫦娥，与月亮并肩同行，它们如同一颗颗闪亮红星，在中国人的心中闪闪发光，他们便是世界上最可爱的人啊！
中国的航空梦使世界上的邻邦惊叹万分。是啊，谁也不敢相信，一个曾经闭关锁国的“东亚病夫”，而如今却在太空中占有一席之地。但是，中国人就是拿出了他们坚韧不拔、永不退缩的精神，和我们曾经落后的技术，和我们曾经糟糕的环境挑战了一番。我们就是要让邻邦知道，中国的航空梦不是空有的，每个中国人都拿出了自己的行动。我们中国从此蜕变了，曾经一个任人宰割的工具将要蜕变成一个航天大国，从此要在世界之林中鼎立！我们的航空梦，不再是沉睡的，它在慢慢苏醒，给予世界眼前一亮，给予大地一片光明。
航空梦就是中国梦，中国梦就是十三亿中国人的梦想。愿航空百年，助成蓝天之梦！
2013泉州中考满分作文范文600字：
近在眼前的幸福
在宁静的夜晚，也许，许多人已经进入了甜蜜的梦乡，可是，在这里，传来了键盘滴滴答答的声音，并没有什么规律。刹那间，声音停止了，键盘上多了一滴什么东西，哦，是一滴晶莹透亮的泪珠，透过它，我仿佛看见了什么，在眼泪中闪烁……
也有了差不多六年的时间了吧。我还很清楚地记得，在那一天，小姨要走了，她要去北京读大学，我们在火车站送走了她，临行前，外公乐呵呵的说：“我的闺女就是了不起，一眨眼，就要到北京读书了，我们可还等着呢!”不过，他也已经眼泛泪光，谁舍得自己的闺女一眨眼就到老大远的北京去呢?那时候，我才刚念小学，可是已经知道了去北京读书对我们来说是一个怎样的意义，我哭着闹着，叫着喊着，可是无济于事，小姨还是走了。她哭了，那是我第一次看到他哭??那时候，我们没什么钱，所以承担不起那简直是天文数字的长途电话费，所以，小姨这一走，就好像失踪一样，让家里更多的是叹气声。一千个人对幸福就有一千种理解，对那时候的我们来说，幸福是多简单的东西，只要能与她见个面，聊几句，就够了。
时间是在飞速成长着的，又过去了两年，我们已经适应了这样的日子，好消息也渐渐传来了。在像龙村这样的小乡村里，居然有人买得起电脑了!在这个消息一传来，我的大姨和二姨马上赶到，在他们家人的指导下，找到了小姨的qq，和她聊天了。那一天，外公一家人都好开心，开心得留下了兴奋的泪珠。村里越来越科学了，逐渐有了语音和视频，在视频里看到了小姨，在音响里听见了小姨的声音，仿佛她就近在咫尺，触手可及。聊聊家常，谈谈心事，谁也没有想到在两年以后得今天居然可以把龙村和北京的距离拉得这样近。这，就是真正的幸福??
网络，是一个新的名词，是许多人都喜欢的词语，也包括我们，因为有了网络，让世界变得这样小，几万公里的距离，可以跨越，送去的，不止是亲情，还有满满的、沉甸甸的幸福……
2013无锡中考满分作文范文800字：
从脚下出发
今天是第五十五个国庆节，我到大坪山去参观竣工不久的郑成功雕像。
沿途的大街旁广场上，各种欢庆活动正在进行，人们脸上自豪而喜悦的笑容，同飘扬着的国旗一样灿烂。我无暇顾及两旁的节日胜景，只是极目瞭望，想尽快找到据说高达几十米雕像的身影。可是连整座大坪山都被拔地而起的高楼遮挡得不见踪影。
来到山脚下的山兜村，村民热情地为我指路。这是一条村民自发捐款修的山路。踏上
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