篇一：不要把成绩看的太重(700字)作文
精选作文:不要把成绩看的太重(700字)作文
大人常说：成绩决定你的未来。可是，成绩真的那么重要么？ 我不知道大人
们为什么这样注重成绩，也许孩子的成绩已成为家长炫耀的对象。如果我们仔细想一想，从
我们走进知识的天堂再到我们大学毕业，有多少分数值得我们留恋？即使是满分，也不过是
一时的辉煌，哪怕只是不及格，也终将埋没在历史的长河。一个好的成绩不会伴随我们一生，
一个差的成绩也不会在心灵上留下阴影。 我的成绩不是很好，但我从不怨恨从不叹息，
我从不把成绩看的太重，因此考好了我也不骄傲，考差了也不会牢记在心，因此成绩也相对
稳定。相反班里面有一些所谓的好同学，考好了到处宣传让人们产生心目之情，满足自己一
时的虚荣之乐；成绩不太理想便怨天怨地，整天愁眉苦脸。这样时好时坏对心灵也是不小的
压力。 不要把成绩看的太重，也许这是你炫耀一时的资本。在未来，你毕业证书上上的
成绩，却只有三秒的使用权，如果你数学成绩优秀，你是否可以成为未来的华罗庚；如果你
的英语成绩优秀，你是否可以远征欧洲成就一番壮举？当今中国需要的不是你那华而不实的
成绩，而是你的能力。 成绩的大小不意味着能力的高低，成绩的高低不意味着品德的高
低。如果你只是一个注重成绩的人，那我可以肯定，你不是祖国的栋梁之才。 我从不因
我的成绩儿悲伤，这是我真是的成绩。我很满足，我并没又因为注重成绩而丧失人格的光辉，
也许我的成绩并不好，但我做好了我自己，我毫无遗憾。 不要把成绩看的太重，毕竟成
绩无法彰显你人格的光辉，无法流露你真实得情感，无法证明人生的的精彩，更无法说明一
切。 如今的社会，你有的证别人也会有，每年成千上万的大学生中，入取率也只是微乎
其微，难道是他们的成绩不够高吗？ 不要不成绩看得太重，心灵上的真实，才是人生的
完美。初二:怕踢小怪兽
篇一：成绩、真的很重要吗？
成绩、真的很重要吗？
在大人的心里，我们
小孩子去读书、学习好坏是否、看得到的就是那成绩单，只要那成绩单上是100~90的，他们
就对你又夸又笑、只有一低于那分数，一张张的臭脸都摆给你看。
可是，我认为不是。
我曾经多次考得全班篇二：话题作文和材料作文是近年来各地中考流行的题 型
浅淡话题作文的审
题和构思
江西省信丰中学
黄平
话题作文和材料作
文是近年来各地中考流行的题型。对于材料作文，考生们似乎更好审题， 容易把握一些，但
对于话题作文，因为这种题型没有具体素材，题目表述更为灵活，不少考生对此感到陌生，
写作时往往沿用材料作文的思路和写法，结果写得不伦不类。这里就二者进行比较，帮助同
学们掌握话题作文的基本写法。
一、材料表述不一样
材料作文要提供或
多或少的素材，文字叙述性强，而话题作文则往往简洁概括。如深圳市 2002 年中考作文题
是这样表述的：
人在旅途，总会有看
不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受，岁月如歌，人生的意义，不应仅仅重视结果，
更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次探索，科技制作中的一次次发现，绿茵场上
的一次次拼搏，与家长、老师、天下的一次次心灵碰撞??我们的知识在求索中收获，能力在
创造中提升，意志在磨砺中坚强，情感在交流中融合。我们的生活因此而丰盈，我们的青春
因此而精彩。
请看
王妍（汕头初一
学生）：总听说可怜天下父母心，有谁来可怜我们做儿女的呢 ? 我真想对父母说一声 : 我
们太累了 ! 请别再给我们施压。打骂只是一种手段，而不是一种方法。请别把分数看得太重，
好吗？
很明显，
他大发慈悲，带
着饲料，到那里的池塘边去喂野鸭。几年以后，有些野鸭不仅不再南飞过冬，而且变得又胖
又懒，连飞也飞不起来了。
(四) 某些中学生在
获得荣誉后有不同的表现 : 有的认为荣誉理应属于自己，对取得的荣誉持无所谓的态度 ;
有的则大加庆贺，并把荣誉作为自己向别人炫耀的资本。对此，你有何看法你认为应如何正
确对待个人的荣誉 ?
确切内容，考生
需要找准方向，四处觅料，创编情节，所写的人或事能与话题“过程”有关就行；若写议论
文或散文，你也会发现题目本身很难成为文章的出来，它只是一个圆的圆点和外弧，中间地
带，不设跑道，任你驰骋。
但是对材料作文，如
上述“野鸭事件”的材料，考生必须认同材料，研究材料，体会和提炼材料。无论是写记叙
文还是写议论文，考生都应该把着材料作为文章的依据和内容。离开了这一点，便不符合出
来作文的要求，是严重离题。
总之，通过比较材料
作文和话题作文，能使我们更好地掌握话题作文的审题和构思的方法，提高考试作文的技能。
篇三：作文是决定语
文考试成绩的
作文是决定语文考试成绩的“半壁江
山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉
得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试
作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所
有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明
确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不
扣地按要求写作文。中考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二
类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时
代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于
时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐
步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思
想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改
提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，
观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，
言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是
应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题
是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的
召，空表决心等
等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆
想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试
作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在
应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为
了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。
可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进
行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正
应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师
难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。
可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤
头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量
一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试
作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;
少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用
百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工
具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，
为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按
照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，
虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文
章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再
说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最
高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文
格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年
中考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，
一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、
问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，
可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这
些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至
于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否
直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果
是可想而知的。
7、检查与修改考试
作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺
的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句
段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而
影响了卷面的整洁。
篇四：作文是决定语
文考试成绩的
作文是决定语文考试成绩的“半壁江
山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉
得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试
作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所
有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明
确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不
扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二
类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时
代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于
时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐
步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思
想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改
提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，
观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，
言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是
应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题
是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的
以执着为话题的作
文
夜幕悄悄地降下，晚
风吹拂着我的面颊。刚入春，还带着寒意。
当我骑车进学校时，
必要路过那一片篮球常许多个晚上，我都能听到那熟悉的有节奏的拍球声，还伴着男孩子们
激动的叫喊声。今晚，球声依旧。我曾认为这些男孩子很傻，迷足球的，整天ac米兰、马拉
多纳的，不知厌烦乏味。
上的枯叶，翻动，
再翻动，一直到大树的根下——那是生育树叶的一棵树。我忽然懂得：失去意味着新的获得，
衰落意味着新的开始。一片黄叶枯了，烂了，
又是生命的重负，长久地背着它，跋涉的脚上会多磨出几个不应有的血泡。朦胧中我感悟到
风雨之后的 阳光。“人生自信二百年，会当击水三千年”
！让洒这里，我不禁笑了。 抬头，不知何时，天上多了
几双眨动的眼睛，黑暗过后必是黎明，阴霾散尽，依然是彩虹，狂沙淘尽方得金，扬起自信
的风帆，迎难而上吧！别因一时的荒芜而永别了心灵的田野。 带着微笑出发，即使翅膀断了，
心也要飞翔。
篇二：奇怪的考试(700字)作文
精选作文:奇怪的考试(700字)作文 丁零&&上课铃响了，同学们一窝蜂似的涌进教室。胡老师叫我们四个成绩好的同学到办公室里，给我们一叠试卷袋，要我们发给班里的同学。可老师稳坐泰山，并没到教室，不知葫芦里卖的是什么药。 发试卷了，可能是期末考试前的练习吧！机灵鬼毕志豪第一个发现了我们。鸦雀无声的教室顿时沸腾起来，同学们个个伸长脖子，高高的举起小手。那迫不及待的样子，真想饥饿的人见到面包一样。 这个袋破了，换一只。 下面这只给我。 素来有铁面无私之称的我照样按顺序发放。 糟糕，袋子不够！看看黄欣妍那焦急的脸色，我情不自禁地拿起自己的试卷带给她。可黄欣妍偏不领我的情，怎么也不肯接。静一静！正当我们俩推让时，老师不知什么时候站在了讲台上，教室里立刻静下来。 现在进行一次考试。老师微笑着说。 怎么，这单元还没上完就考试了？多嘴的贺文胜搭腔了。 试卷都已发下了。老师一本正经的说。 同学们个个感到迷惑不解，睁大眼睛，你看看我，我看看你，真是丈二和尚摸不着头脑。这哪来的试卷啊！没等我反应过来，机灵鬼毕志豪说：就是只空试卷袋。我恍然大悟。可这是一只空试卷袋，考什么？刚散的疑云又聚拢过来。 在发试卷过程中谦让过的同学请举手。老师提高了声音。 王璐瑶刚才把试卷袋让给了我。黄欣妍刚一开口，四十几双眼睛立刻盯向我。可黄欣妍不肯收。我立刻反应过来。你们两位在这次考试中得满分。 啊！我如梦方醒，原来这是一次思想考试，考考我们是争还是让。老师这突如其来的一招可真妙！四年级:王璐瑶
篇一：南阳翰林苑国学《奇怪的考试》--张璐阳
奇怪的考试
翰林苑作文 三年级 张璐阳
星期六，我来到每天都充满笑声的作文班。
我们坐在位子上看书，等待老师的到来。谁知老师进来后对我们说：“今天我们来考试。一共20道题，5分钟后，准时收卷！”我们的嘴巴都成了“o”形。卷子发了下来，老师还神秘兮兮的不让我们看，说计时开始后，才能翻开。
我迫不及待的翻开卷子，篇二：稀奇古怪花样百出--外国高考作文题一览
稀奇古怪花样百出--外国高考作文题一览 资料荟萃
2009-08-17 1156
稀奇古怪花样百出--外国高考作文题一览
一如往年，高考 美国普林斯顿大学作文题
1、你认为什么思想、发明、发现或创造到目前为止对你的人生产生了最大的影响？请简要说明。
2、你曾经不得不作出的最困难的决定是什么？你是怎么做的？
3、到目前为止，有什么具体的成功给了你最大的满足？法国高考作文题
文科：
1、感知能力是否可以来自教育？
2、对于活体的科学认知是否可能？
3、评述萨特《伦理学笔记》中的一段文字。
理科：
1、艺术是否改变我们的现实意识？
2、演示是否是确认现实的唯一手段？
3、评论叔本华《意志与表象的世界》中的一段文字。 经济社会科：
1、人们是否可以不受磨难而满足欲望？
2、认识他人是否比认识自己更容易？
3、评述托克维尔《论美国的民主》中的一段文字。
篇三：关于考试的作文
考试，它既是我最畏惧，但又是我最期待的。每逢考试前夕，我总会睡不着，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直响。但我又非常期待考试。因为考试才能证明我的真实成绩，才能证明我一个学期里用努力换来的劳动成果有多丰厚。
在四年级统考中，我取得了较好的成绩，那一次考试给我留下了深刻的印象。
“铃、铃、铃”进考室铃响了，同学们相继走进考室。监考老师也走进了教室。我仔细打量着这位老师。她不高不矮的个子，苗条而匀称的身材。一张充满希望与自信的脸上，镶嵌着一双明亮而有神的大眼睛，嘴角总带着一丝亲切的微笑，她很快就把卷子发到了同学门手上。开始答卷了，教室里静悄悄的，只听见沙沙的写字声，同学们在紧张的答卷??应用题前三题我很快就做出来了，
⑦漫画消遣法：可翻翻夸张、逗趣的一些漫画作品，促使心情开朗、情绪高涨，重新占据优越感，恢复自信心。
⑧自我暗示法：“我已做好充分准备，不会考坏的”、“紧张是胆小鬼的行为”@@。
⑨类比法：“我考试紧张，任何人考试都紧张。”对此自己不妨泰然处之。 ⑩联想法：紧张时，想自己曾经做过成功的事，回想成功时的心理体验，这样会感到非常满足，从而消除紧张。
? 读书中有许多开心事，也有许多烦恼事，而每次我最烦恼的一天也就是考
试前的那一天。考试前的一天，不知则么的，我就会心神不宁、坐卧不安，心里老想着自己会不会考好，试卷里有社么题目，自己会不会失手，能考个则样的分数?? 考试前的一天，老师让我们再复习复习，本来我想认认真真地看；认认真真地思考；认认真真地去做习题，可我的心总是对着明天的考试，从而导致了自己的想法，也不知道自己在做社么。于是就无可奈何的挨到了下课、挨到了放学。 已经知到白天没有复习，晚上就应该复习复习自己认为是重要的内容。吃过晚饭，我早早的钻进自己的房间。奇怪的是，一拿起笔，一捧起书，就又会想到
红，差点把含在嘴里的笔套咬碎。冷静点！冷静点！我强迫自己镇定下来??对了，老师不是说过，碰到难理解的应用题，可以画线段图帮忙吗？于是，我在纸上“沙沙”的画着。这法宝真灵，线段图一画，难题终于解决了。我脸上露出了胜利的微笑??
经过那次考试后，我不再害怕考试呢！只要心情平静，再加上平时的努力学习，就一定能取得好成绩。
指导教师：邓玉宇
篇四：奇怪的人奇怪的人
有时候常常会为自己感到奇怪：我不理解我自己，我也不知道我自己想要的到底是什么。明明本该是同路 人， 但到最后却一个向东，一个向西。如果对你的思念是靠那些回忆，那么我就把那些回忆化为灰烬，埋进黄土。如此对你的思念是不是也到此为止。从此一个向东，一个向西。
我们的两条线已经有过交点，在未来的日子里只会越来越远。
篇三：关于语文的作文700字
关于语文的作文700字 语文这东西 曾几何时，我们已全然忘记语文是什么东西。只是机械地把一些文学性的知识刻进脑子里。假如给我一点想象的空间，我想我可以把它形容成这几种东西：醋、糖、苦瓜、辣椒。 你是否有过这种感觉？盛夏的星空下，回忆刚刚读过的一则故事，那些字里行间流露的情感在脑中萦绕，幻化成一幅幅生动的画面。又恰好，那是一则感人的故事，开始你可能会义愤填膺地咒骂其中的坏人，同情并感动于其中的善良与美好。慢慢地，你会发觉在那些掏心掏肺的呐喊过后，胸腔里满是微酸的感觉，就像有人在你的胃里倒入了一杯醋，然后不断地发酵，而内心里的文字开始清晰地呈现。语文这东西带给你酸酸的幸福。 也许从你牙牙学语的时候，或者稍稍可以说一些不连贯的话语时，你更喜欢做的是捧着一本小人书而不是对着一堆小棒数一二三四五??语文容易让人产生兴趣，就像小孩子喜欢各式各样的糖果。你开始爱上“海日生残夜”的奇幻，你开始爱上“月下飞天镜”的奇美，你开始爱上“淡妆浓抹总相宜”的奇雅。语文这东西让你爱上糖果在心中融化的甜美。 语文不是时时服从于我们的奴隶，它也会发怒。当我们觉得语文实在太容易的时候，它就会毫不留情地给我们一些教训，它会摘下一棵苦瓜让你尝尝。当你因为考试失利而痛苦的时候，是不是就会感觉一股苦味从心底蔓延？这就是忠实的朋友给我们的一个小小的警告。它让我们更清楚地认识到自己的过失。语文这东西，像苦瓜一样难以人口却又回味无穷。 语文这东西，你与它真心相待，它就会回报你一颗火热的心。我们常常因为有了它的陪伴，生命变得绚丽多彩。语文是抽象的东西，但语文又是感性的、形象的。它在我们生命的轨迹上留下了坚实的脚印。我们终将老去，然而语文却会永远年轻。语文这东西，让我们眼中含泪，却嘴角上扬。
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