篇一：有图的论文模板
大学校园平面规划的误区：一个现实案例
新观察
（浙江小沈阳大学潴潴学院，杭州，310018）
摘要：近些年大学城建设在国内方兴未艾的同时，也催生出一些失误的大学校园平面规划案例。
本文在总结校园平面规划基本原则的基础上，剖析了一个现实案例中的种种设计谬误，提出了改
进的方法，以期能为校园建设和建筑文化的发展起到点滴裨益。
关键词：校园规划；平面规划；案例
中图分类号：TU984.1 *
一、引言
从建筑文化传承、人文理念教育和实用功能来讲，如何对偌大的新校园进行不同功能建
筑物及设施的空间布局，在一张白纸上画出最新最美的图画，实乃百年大计。
现在全世界具有一定规模的大学数以万计，具有百年历史和优美校园的大学也成百上
千。在如此众多的、功能类似的建筑案例中找出大学校园的设计规律或者借鉴样板，绘制出
新时代更新更美的蓝图，绝非难以办好的高科技创新研究。无奈的是，国内一些新建校园仍
然很遗憾地出现了不少难以挽回的建筑设计错误，造成了不应有的大学文化丢失。更加可悲
的是，长期以来该问题并未引起社会的关注。校方以及政府教育行政主管部门丝毫没有检讨
和改进的征兆；不少年轻师生也主动或被动地接受了这些遗笑后人的谬误，欣然以这些建筑
物为背景取景留念，将丑陋引以为荣。
本文通过对某校园平面规划中种种典型问题的剖析，指出了今后类似项目设计中应该避
免的原则性错误，以期校园建设者们能为后人留下更多值得称颂的建筑文化遗产。
二、校园平面规划的基本原则
通常情况下，大学校园的平面规划是在符合国家《普通高等校建筑规划面积指标》，以
及“高等学校宿舍实施42l工程的精神”等规章下，根据自身特点进行设计的。但是，以下
一些约定俗成的原则已经为众多大学所接受，并广泛付诸于实践。
（一）实用原则
2．三点一线。大学校园的首要功能是为教学服务，为学生日常最多的“三点一线（宿
舍—食堂—教室）”校园生活服务（详见图一所示）。 * 社会大学QQ群10891711研究成果之一。
某城市规划设计院在有建筑红线苛刻限制情况下，为北京一“985”大学设计了图二所
示的校区平面规划。图二较好地体现了图一的精神。
其实，现实中不少的大学校园也确实是结合自身地块特点，按照图一的理念设计的。
学生宿舍 食 教学生宿舍食教
堂 堂 学
学区
运动场
运动场 区
图一 宿舍、食堂、教室和运动场四大区块设计 图二 北京某大学四大功能区块设计
2．适当集中
各个功能区块内的建筑应该适当集中，避免过分分散，这是节约土地资源，提高学习、
工作效率…
3．留有余地
…
(二)先进文化原则
1．崇尚科学。在一个以探索科学、追求真理为己任的大学里，醒目的校园主建筑通常
是图书馆、教学楼或科研楼，这早已成为世界历史上多数知名大学所共同遵守的无纸化条约。
道理很简单，试想如果校园里比图书馆更耀眼建筑物是行政办公楼，可想而知这会是一所具
有何等内涵的大学，这样的建筑群每时每刻给学生脑海里潜移默化进去了什么概念。其实，
通常情况下豪华的非教学设施预算也根本不会通过教育专家或上级行政部门的认可。
2．厉行节俭。当今国内的大学校园之大，... ... 这必将是一个收益无限的无言教材，
必将成为这个小社会，乃至周边社会成员的颂扬对象。
无奈的是，借助新校园大投入的良机，设计、建设高标准行政办公楼的“官本位”行
为，在某些地方的大学里已经表现得淋漓尽致，反而在教学楼、实验楼的建设上面却能省就
省，完全违背或者曲解了节约的内涵。
（三）美观原则
…
三、校园平面规划的一些误区
以下仅以某大学校园平面设计（图三）存在的几个问题加以讨论，以期引起业界一定的
关注，避免重复发生类似的谬误。
注：由“GOOGLE地球”资料整理。
图三 某大学校园实景图
1．缺乏整体意识。图三中的食堂处于学生上课路径的不同方向，似乎有意改变传统的
大学生“三点一线”的生活规律。对于这样的创新设计，实在难以找到合理的解释。同时，
这样的设计也不利于课后教师的就餐。就连作为规划决策者方的学校行政人员，从办公楼到
食堂的就餐路线都是曲折反复的（见图四所示）。
又例如，... ...把教学楼之间的距离拉得很远（见图五所示），这却不得不使得师生
在短暂的课间里疲于赶路。
2．违背社会科学。图三的平面规划以学校行政办公楼为校园核心，校园的全部景观设
计和轴线关系均以该大楼为中心展开，这样的设计思想集中体现了中国社会典型的“官本位”
遗毒。... ...更是贻害无穷。
注：由“GOOGLE地球”资料整理。 注：实景拍摄。
图四 行政人员就餐路线图图五 教学楼之间过长的距离
此外是学校南北两个主大门和道路的问题。它们与校内的主要建筑之间完全缺乏对称或
某种动态对称关系，重犯了前些年被人们戏称为“邪门歪道”的某个市政府大楼设计上的错
误。显然，其根源无外乎是决策者相信了一些风水先生的占卜罢了。
补救的措施是将行政大楼改为教学或科研主楼，重新规划校门和主干道。
3．滥造蹩脚景观。为了追求美观，图三的设计中有一个与实验楼平行的人工景观湖泊。
这样的美色水景确实会给参观者带来视觉上的好感，但是却着实害苦了每日来往于此的师
生。进出实验楼的师生都必须绕道经过湖泊两侧的道路，才可以到达对面的目的地。类似阻
碍通行的错误设计还反映在多处草坪上（如图六所示）。这样让行人无谓绕道通行的做法，
显系非常低级 ... ...
注：实景拍摄。注：实景拍摄。
图五 与楼平行、阻碍通行的人工景观湖泊 图六 切断直线行走路线的草坪
三、结束语
该案例中所述的一些错误，或多或少地存在于某些新建大学的校园平面规划中。在有众
多优秀参考案例的今天，新建校园仍然出现那么多失败建设事例，无外乎与一些思想上的误
区相纠葛。追求创新，却画蛇添足；为了美观，却适得其反；惧怕落后，却囿于封建。但愿
本文的分析能为更多美丽校园的建设起到点滴裨益。
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篇二：论文排版格式模版
毕业论文
论文题目
系部名称: 会 计 系
专业:
年 级: 20 * *级
学 号:
论文作者:张 三
指导老师： 李四
年 月
摘 要
2007年由美国房价下跌导致的次贷危机，让美国经济遭受衰退危险，特别是2008年雷曼兄弟公司陷入严重财务危机，并宣布申请破产保护后，金融危机迅速蔓延到实体经济，全球经济急剧萎缩。
华尔街危机波及的不是美国一国，它迅速蔓延成为“百年一遇”的世界范围的金融危机，全球各国及各大经济体纷纷重拾凯恩斯主义，即“不能让经济力量自由运行，须由政府来约束或指导”，采取了整齐划一的救市方案：降息、银行国有化和注资。这分别是宏观调控法律手段中货币调控手段、税收调控手段、财政调控手段及金融调控手段的综合体现。具体而言，降息主要是对货币调控手段的运用，暂停征收利息税则是运用了税收调控手段，而国有化则集中体现了财政调控手段。分析美国自救和全球联合救市的案例，可以得出结论：危机时期的政府救市方案，离不开国家的宏观调控法律手段；有效的政府救市则很大程度上倚赖宏观调控法律手段间的相互配合和综合协调。此次经济危机不仅让我们开始重新审视全球金融秩序体系，也让我们开始思考建立宏观调控及宏观调控综合协调制度的迫切性和重要性。
关键词：美国金融危机；我国经济；影响
目 录
摘 要 ...................................................................... 错误！未定义书签。
一、经济危机的影响 ....................................................................................1
（一）对金融业的影响 ................................................................................1
（二）对贸易业影响 ....................................................................................1
（三）对房地产业影响 ................................................................................2
二、中国经济的潜在风险..............................................................................3
（一）储蓄率持续盘升导致大量的风险集中于银行业..............................3
（二）中国将面临通货膨胀和经济增长趋缓的双重压力 ........................3
（三）出口额大幅下跌导致大量企业倒闭加大就业和银行坏账 ............3
（四）居高不下的外汇储备导致外汇市场风险 ........................................4
三、中国的应对策略 ....................................................................................4
（一）加强对金融衍生品的监管 ................................................................4
（二）加强对房地产市场的监管 ................................................................4
（三）严格控制信用评级部门的评级标准及信贷政策..............................5
（四）提高政府监管水平加强应对危机的能力 ........................................5
四、结 论 ......................................................................................................5
五、致 谢 ......................................................................................................6
六、参考文献..................................................................................................7
四、附录A: 附加图、表（没有可不写）..................................................7
附录B: 主要源程序（没有可不写） ........................................................ 7
附录C: 软件使用说明书（没有可不写） ................................................ 8
附录D: 光盘（没有可不写） .................................................................... 9
（“摘要”二字黑体四号加粗，一级标题黑体四号，二级标题宋体四号，三级标题楷体四号，“致谢”“参考文献”黑体四号，数字的字体都是Times New Roman）
论文题目(黑体二号，居中，单倍行距，段前段后各一行)
一、 标 题……..（黑体小三，单倍行距，段前段后各一行，首行缩进1.5字符） 正文…………. （宋体小四，1.25倍行距，段前段后0行，首行缩进2字符）
（一）标题???（宋体四号加粗，单倍行距，段前段后各6榜，首行缩进1.5字符） 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本。（宋体小四，1.25倍行距，段前段后0行，首行缩进2字符）
（二）标题
文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本。
1. 标题 ………… （宋体小四，加粗，1.5倍行距，段前段后0行，首行缩进2字符） 文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本。（宋体小四，1.25倍行距，段前段后0行，首行缩进2字符）
2. 标题
文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本。
（三）标题
文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本，… 如表1.1所示。
文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本，… 如图1.1所示。
文字(宋体5)
图1.1 图题目
二、标 题（黑体小三，单倍行距，段前段后各一行，首行缩进1.5字符）
文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本。
（一） 标题
文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本。
（二） 标题
文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本。
（三） 标题
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三、标 题
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篇三：完整的论文格式模版
毕业设计（论文）是学生在校学习成果的集中体现，毕业论文或毕业设计说明书是学生提交毕业设计（论文）资料中的主要部分。为了提高我校的毕业设计（论文）质量，使毕业论文（设计说明书）在内容和格式上更加统一规范，特编写此规范。
一、论文内容要求
1．毕业论文字数根据专业及课题不同要求在8000字以上，论文内容应完整、准确，层次分明，数据可靠，文字简练，分析透彻，推理严谨，立论正确。毕业设计说明书字数不低于8000字。
2．论文撰写前应翻译完整的外文文献1～2篇（中文字数不低于3000字），要求翻译的内容与课题相关；撰写与课题内容相关的文献综述2000字以上。
3．论文应采用国家正式公布实施的简化汉字、法定计量单位和国家制图标准。
4．论文采用的术语、符号、代号全文必须统一，并符合规范要求。论文中使用新的专业术语、缩略语、习惯用语，应加以注释。
5．文稿中的插图、照片必须确保能复制或微缩。
二、论文各部分要求
论文内容一般应由十个主要部分组成，依次为：(1)封面，(2)中文摘要，(3)英文摘要，(4)关键字，(5)目录，(6)前言，(7)论文正文，
(8)参考文献，(9)附录，(10)致谢。各部分的具体要求如下：
1．封面 采用学校统一的封面格式，封面上填写论文题目、作者姓名、学号、所在院（系）、专业名称、指导教师姓名及完成日期。
论文题目不宜过长，一般不超过25个字。
2．中文摘要 摘要是论文不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和自含性，摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用和引用，论文摘要在写法上一般不分段落，常采用无人称句。摘要中一般不用图表、化学反应式、数学表达式等，不能出现非通用性的外文缩略语或代号，不得引用参考文献。写作论文摘要时应注意能反映出以下几方面的内容：论文所研究的问题及其目的和意义；论文的基本思路和逻辑结构；问题研究的主要方法、内容、结果和结论。论文摘要一般200～400字。
设计说明书的摘要一般为1000～2000字，摘要应该包含论文中的基本信息，应说明本项研究工作的目的和意义、研究方法（实验方法）、结果和结论，重点是结果和结论。注意突出具有创新性的成果和新见解。
3．英文摘要 英文摘要内容应与中文摘要基本对应，要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。
4．关键词 关键词是为了文献标引而从论文中选取出来的用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。每篇论文一般选取3～8个关键词。
5．目录 目录是论文的大纲，反映论文的梗概。目录页每行由标题名称和页码组成，包括中英文摘要；前言；主要内容的章、条、款序号和标题；小结；参考文献；注释；附录；可供参考的文献题录、索引等。
6．前言 前言是论文的第一章，是论文评阅人、答辩委员和读者了解论文研究背景和概况的主要篇章。主要目的是向论文评阅人、答辩委员和读者阐述论文中所要研究的问题以及与其有关的背景或对一
些事项的说明。前言通常应包括以下四个方面：论文所研究的目标、国内外研究现状以及研究目的和意义；论文使用的理论工具、研究方法及技术路线；论文的基本思路和逻辑结构；论文参考的文献资料、使用的符号、计算公式等需要说明的问题。前言在写法上不分章节，提倡无人称句。
7．论文正文 论文正文是主体，一般由标题、文字叙述、图、表格和公式等五个部分构成。写作形式可因课题性质不同而变化，一般可包括理论分析、数据资料、计算方法、实验和测试方法，经过整理加工的实验结果分析和讨论，与理论计算结果的比较，个人的论点以及本研究方法与已有研究方法的比较。要求实事求是、理论正确、逻辑清楚、层次分明、文字流畅、数据真实、公式推导计算无误。文中若有与导师或他人共同研究的成果，必须明确指出；如果引用他人的结论，必须明确注明出处，并与参考文献一致。
8．参考文献 只列作者直接阅读过、在正文中被引用过的文献资料。参考文献一律放在论文结论后，不得放在各章之后。每条文献的项目必须完整，诸项缺一不可。各类文献的书写格式均应符合国家标准《GB771487文后参考文献著录规则》。论文中引用参考文献时，应在引出处的右上方用方括号标注阿拉伯数字编排的序号，按文中引用出现的顺序列在正文的末尾。特别在引用别人的科研成果时，应在引用处加以说明。文科论文可选用页脚注。
9．附录 一般作为论文主体的补充项目。主要列入正文内过分冗长的公式推导；供查读方便所需的辅助性数学工具或重复性数据表格；由于过分冗长而不宜放置在正文中的计算机程序清单；论文使用的缩写说明；调查、实验材料等。
10．致谢 对于提供各类资助、指导和协助完成研究工作以及提供对论文写作各种工作有利条件的单位及个人表示感谢。致谢应实事求是，真诚客观。
三、编排格式
1．论文封面中题目为小一号黑体字，可以分成1或2行居中打印；作者姓名、学号、所在院（系）、专业名称、指导教师姓名及完成日期等为仿宋—GB2312三号(详见附1)。
2．中文题目、摘要及关键词（详见附2）
（1）中文题目以黑体小一号字居中分成1或2行打印。
（2）中文题目下空二行居中打印“摘 要”，采用四号黑体字，摘要内容另起行前空两字，采用小四号宋体字打印。
（3）“关键词”为小四号黑体字，与摘要内容隔开一行，另起一行左对齐，空两字符后跟关键词，每一关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号，关键词采用小四号宋体字打印。
3．英文题目、摘要及关键词 论文中的英文一律采用“Times New Roman”字体（详见附3）。
（1）论文英文题目全部采用大写字母，可分成1～3行居中二号字加粗打印。每行左右两边至少留五个字符空格。
（2）英文题目下空二行居中四号加粗打印“ABSTRACT”，再下空一行小四号字打印英文摘要内容，英文摘要与中文摘要相对应。摘要内容每段开头留四个字符空格。
（3）摘要内容后下空一行居左，以小四号加粗打印“KEY WORDS”， 留两字符空格，其后是关键词，采用小四号打印。
4．目录 应将文内的章节标题编排清楚，目录中的章、条一般编排到二级，也可编排到三级（章、条、款），标题应该简明扼要。标题层次一般不应超过四级。“目录”两字用小二号粗黑体，下空两行为章、条、款及其开始页码，以小四宋体、1.3倍行距打印。章、条、款层次代号如下：（详见附4）
1 (章的标题) XXXX???????????????????? 1
1.1 (条的标题) XXXX ?????????????????? 2
1.1.1 (款的标题) XXXX????????????????? 3
5．正文 每章的标题以小三号黑体字左起打印；“章”下空一行为“条”的标题,条的标题以四号黑体字左起打印；“条”下一行为“款”的标题，款的标题以小四号黑体字左起打印。换行后打印正文内容，正文用小四号宋体字，行距1.25左右，正文中标题同目录相对应（详见附5）。正文中的标题层次一般不应超过四级，四级以后可单独编号，如编写作(1) (2) (3) ?或① ② ③?或a. b. c.?等。正文中用的单位名称的书写可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不能两种混用。正文中用的量和单位要严格执行GB3100～3102：93有关量和单位的规定。具体要求参阅《常用量和单位》计量出版社，1996。
6．图 图应有编号和图题。图号采用阿拉伯数字分章依序编排，图号后空一格为图题，如“图2-1 ××××”等，图的编号和图题应置于图下方的居中位置，五号黑体字打印。版式为四周环绕型；靠右侧置放（详见附5）。论文中的插图应具有鲜明性，切忌与列表及文字表述重复。插图中的术语、符号、单位等应同正文表述所用保持一
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