篇一：逼出成功作文
有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能。
在很多人的眼里，“逼”字不是一个好字眼，但不少人的成功却是实实在在被“逼”出来的。请以“逼你成功”为题目，写一篇文章。立意自定，文体不限，题目自拟，不少于800字。
【写作点拨1】
“逼你成功”的例子俯拾即是：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”所有这些，都是典型的事例。
再综观当代文坛，哪个成功的作家没有被逼过？他被报社、出版社的人逼，也被他自己逼。读者逼主编；主编逼作家；作家逼自己，逼得想睡也不能睡，不想写也得写。问题是，多少惊人的作品就这样诞生了。
从某种意义上说，逼学生的老师，何尝没有逼自己？“教学相长”不也是“教学相逼”吗？常言道：“用进废退。”当外部有压力逼你“用”的时候，你的学识、才干等将会有很大的长进。因此，你应该虔诚地感谢外力对你的“逼”。
【写作点拔2】
本题为动宾式命题作文，富含耐人寻味的人生哲理。意在引导学生深思现象与本质，关注无数成功辉煌的背后真实，揭示成功的定律，以指导学生面对人生。写作时可从以下角度入手：
1.在什么情况的逼迫下，取得了什么样的成功。
在生存危机的逼迫下，有动
在世界泳坛上，总有日本选手称雄。有人猜测，他们的训练方法可能有什么奥妙。果不其然，到过现场的人曾亲眼看到，在他们用于训练的游泳馆里养着许多鳄鱼。队员每天到馆训练，跳下水中调整好状态，教练就把几条鳄鱼放到游泳池里。那些腹中空空的鳄鱼一见到人就兴奋，争相拼命地去追赶运动员，必欲美餐一顿而后快。为了确保安全，鳄嘴都已被绳子套牢。尽管如此，运动员们还是心存畏惧，本能地加快了游动的速度，随之而来的是运动成绩的突飞猛进。仔细阅读下面的文字，不脱离材料内容，任选一个角度立意，自拟标题，联系生活，定一篇作文。
材料一：一个登山者，跳过一条他平常绝不敢跳的深沟，因为有野兽所逼。年幸世界上有“逼”这件事，我们才能超越自己完成超出自己能力的事。
材料二：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
材料三：有压力，才有动力，才能成功。
成功有时是逼出来的——读《逼你成功》有感
成功是被逼出来的吗？带着这个疑问，我被深深地吸引着看下去。 这篇文章写了很多人的成功故事。他们有的被环境所逼，有的被理想所逼，也有的被自己逼着向前冲，最后一步步走向成功。他们的成功都是被逼出来的，各种因素的“逼”才能使他们超越自己，完成超越自己能力的事。
这时，《孟子》那段话的就浮现在我眼前：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
在我看来，这段话说的是四个字“逼你成功”。
我有一个朋友，他的理想是做钢琴家，做一个像朗朗一样的钢琴家，所以也开始学习练钢琴。别人学一年，才考上两级，他学一年，就已经达到了六级！当我们问他为什么学得这么快时，他说：“这都是被逼出来的，我妈妈每天晚上都陪在我身边，监督我练习至少两小时。”对啊，他被家长逼，被理想逼，也被自己逼。最终，他才一步步走向成功。
我也是这样。在今年的期末考试中，我考到了第一名。我为什么会考的这么好？这都是被逼出来的。考试之前，爷爷奶奶总是在我耳朵旁唠叨：“你是班长啊，期末考试一定要考到第一名啊。”正因为这样，我才不懈努力，时时刻刻都认真地复习、学习更多的知识，所以，才会更加熟练、轻松地答题。
戴尔·卡耐基曾经说过：“如果你想快乐、被爱，那么就不要去要求，不要希望得到任何回报，只是默默付出。”同学们，让我们一起来“逼”自己，一起让自己走向成功吧！
逼你成功
曾经有这样一个故事:一个小孩在铁轨上戏耍,此时一辆飞奔的火车迎面而来，而小孩仍旧不知，停留在铁轨上。就在那时，小孩的母亲看见了，内心的焦急，恐惧使她冲了出去，抱起小孩，和她扑倒在地面上。当这段视频重播的时候,有人测算了一下,令人惊讶的是,那位母亲在那时候的起跑速度已经打破了世界纪录.
是什么这位普通的母亲转瞬间变成速度超人?答案是显而易见的。内心的焦急，惶恐，不安，逼迫着那位母亲不得不拼尽全力来博取孩子的平安，才造就了这样一个奇迹。
可见逼迫自己往往会赢得成功。
逼迫自己，是时代环境的背景造就出来的成功。中国古人有句话叫做“乱世出英雄”，放眼历史，在三国，在隋末，在宋金辽那样混乱的年代里，有多少像刘备，李世民，岳飞这样的英雄豪杰并起，这其中的原因是什么？生活的困苦，民族的国仇家恨都是逼迫他们崛起的内因，使他们带来了下一段充满希望的时代。还有一句话，我觉得说得很恰当，叫做“急中生智”。“急”不就是处于危机之中吗？在危机之中，不断逼迫自己思考逃生，最终获得了成功。
逼迫自己，是压力的转化造就了成功。巴尔扎克，他一生的作品数目可谓极多，质量颇高。可又有谁知道他一生都是处在一种极贫极富的两极状态呢？他的破产逼迫着他写出高质量的作品还债，等到还清债务富裕之后，商场的失意又逼迫他不得不提笔写作。就这样，一部《人间喜剧》浩浩荡荡的产生了。假使巴尔扎克一生都处于优裕的生活中，没有压力，所谓“文章憎命达”，他也一定不会写出这么多，这么好的作品了。
逼迫自己，是潜力的不断挖掘而获得成功。福楼拜在教导莫泊桑写作时，曾让他描绘每天路过门前的马车，并引导他去观察、去思考。每天描写的是同样的马车，但要写出不一样的内容，这就逼迫着莫泊桑曲不断地学着去发现，这就是对自身潜力的不断挖掘，终于促成了他与常人不一样的发现的眼光。
逼你成功，很多时候是由外界因素决定的。但是若不存在这些外界，难道我们就无法逼迫自己吗？我们同样也可以对自己下达一种强制意识，给自我创造出一种环境，来逼迫自己成功，因为只有内因才是是一个人发生改变的根本原因。
逼你成功
文/刘墉
我有个事业非常得意的朋友，他40多岁，没结婚，每天跑进跑出，比谁都忙。有一天我问他，你都在忙什么啊，又是为谁忙啊？他先楞了
一下，接着笑笑，说：“我也不知道为谁忙，只觉得背着一个好大好大的包袱，每天拼命向前冲。”“你怎么不说是你自己的野心和理想，使你往前冲呢？”我不以为然地说。没错啊，我自己的野心和理想当然逼我冲。想想，一个人不被逼，又怎么可能成功？
我就是一个会逼学生的老师。学生找我学画的时候，我会建议他们买最好的工具，因为我发现当他花了一大笔令他心疼的钱之后，他们就不会轻易放弃。然后，他们愈画愈好了，得到我的夸奖，盼下次还能受到赞美，于是加倍努力。除了我逼，他们也自己逼自己，一步步走向成功。我班上许多在美展入选和得奖的学生，都是这样在“内外交逼”的情况下成功的。从另一个角度看，逼学生的老师，何尝没有逼自己？为了让学生每个礼拜都能见到老师的新作品，为了以身作则，我不得不画，而有了更多的成绩。“教学相长”不也是“教学相逼”吗？
写文章也是如此。不信，你去问问，哪个成功的作家没有被逼？他被两种人逼，被报社、出版社的人逼，也被他自己逼。读者逼主编，主编逼作家，作家逼自己，逼得想睡也不能睡，不想写也得写。多少惊人的作品就这样诞生了。如果你问金庸：“你这些武侠巨著是怎么写成的啊？”他很可能答：“报社连载逼出来的。”你再问：“如果没有报社逼，你写得出来吗？”他很可能答：“写得出，但写不了这么多。”
你或许要想，一个人没有灵魂，逼也没用。这么说，你就又错了。你看过传统的“击鼓催诗”吗？一群诗人聚会，有人出题：几言诗，什么韵，咏什么题材。题目才喊出来，就开始击鼓，起初慢慢地一声一声击，愈击愈快，心愈急，愈写不出，鼓声愈连成一气。只见一个个平常潇洒
篇二：“逼”议论文
有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无
选择，要想方设法地翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能。 在很多人的眼里，“逼”字不是一个好字眼，但不少人的成功却是实实在在被“逼”出来
的。请以“逼你成功”为题目，写一篇文章。立意自定，文体不限，题目自拟，不少于800
字。
【写作点拨1】
“逼你成功”的例子俯拾即是：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，
乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；
韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”所有这些，都是典型
的事例。
再综观当代文坛，哪个成功的作家没有被逼过？他被报社、出版社的人逼，也被他自己
逼。读者逼主编；主编逼作家；作家逼自己，逼得想睡也不能睡，不想写也得写。问题是，
多少惊人的作品就这样诞生了。从某种意义上说，逼学生的老师，何尝没有逼自己？“教学相长”不也是“教学相逼”
吗？常言道：“用进废退。”当外部有压力逼你“用”的时候，你的学识、才干等将会有很
大的长进。因此，你应该虔诚地感谢外力对你的“逼”。
【写作点拔2】
本题为动宾式命题作文，富含耐人寻味的人生哲理。意在引导学生深思现象与本质，关
注无数成功辉煌的背后真实，揭示成功的定律，以指导学生面对人生。写作时可从以下角度
入手：
1.在什么情况的逼迫下，取得了什么样的成功。 在生存危机的逼迫下，有动在世界泳坛上，总有日本选手称雄。有人猜测，他们的训练方法可能有什么奥妙。果不
其然，到过现场的人曾亲眼看到，在他们用于训练的游泳馆里养着许多鳄鱼。队员每天到馆
训练，跳下水中调整好状态，教练就把几条鳄鱼放到游泳池里。那些腹中空空的鳄鱼一见到
人就兴奋，争相拼命地去追赶运动员，必欲美餐一顿而后快。为了确保安全，鳄嘴都已被绳
子套牢。尽管如此，运动员们还是心存畏惧，本能地加快了游动的速度，随之而来的是运动
成绩的突飞猛进。仔细阅读下面的文字，不脱离材料内容，任选一个角度立意，自拟标题，
联系生活，定一篇作文。
材料一：一个登山者，跳过一条他平常绝不敢跳的深沟，因为有野兽所逼。年幸世界上
有“逼”这件事，我们才能超越自己完成超出自己能力的事。 材料二：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行
拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 材料三：有压力，才有动力，才能成功。 成功有时是逼出来的——读《逼你成功》有感成功是被逼出来的吗？带着这个疑问，我被深深地吸引着看下去。 这篇文章写了很多人
的成功故事。他们有的被环境所逼，有的被理想所逼，也有的被自己逼着向前冲，最后一步
步走向成功。他们的成功都是被逼出来的，各种因素的“逼”才能使他们超越自己，完成超
越自己能力的事。
这时，《孟子》那段话的就浮现在我眼前：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳
其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”在我看来，这段话说的是四个字“逼你成功”。 我有一个朋友，他的理想是做钢琴家，做一个像朗朗一样的钢琴家，所以也开始学习练
钢琴。别人学一年，才考上两级，他学一年，就已经达到了六级！当我们问他为什么学得这
么快时，他说：“这都是被逼出来的，我妈妈每天晚上都陪在我身边，监督我练习至少两小时。”
对啊，他被家长逼，被理想逼，也被自己逼。最终，他才一步步走向成功。 我也是这样。在今年的期末考试中，我考到了第一名。我为什么会考的这么好？这都是
被逼出来的。考试之前，爷爷奶奶总是在我耳朵旁唠叨：“你是班长啊，期末考试一定要考到
第一名啊。”正因为这样，我才不懈努力，时时刻刻都认真地复习、学习更多的知识，所以，
才会更加熟练、轻松地答题。戴尔·卡耐基曾经说过：“如果你想快乐、被爱，那么就不要去要求，不要希望得到任何
回报，只是默默付出。”同学们，让我们一起来“逼”自己，一起让自己走向成功吧！ 逼你成功 曾经有这样一个故事:一个小孩在铁轨上戏耍,此时一辆飞奔的火车迎面而来，而小孩仍
旧不知，停留在铁轨上。就在那时，小孩的母亲看见了，内心的焦急，恐惧使她冲了出去，
抱起小孩，和她扑倒在地面上。当这段视频重播的时候,有人测算了一下,令人惊讶的是,那位
母亲在那时候的起跑速度已经打破了世界纪录.可见逼迫自己往往会赢得成功。逼迫自己，是时代环境的背景造就出来的成功。中国古人有句话叫做“乱世出英雄”，放
眼历史，在三国，在隋末，在宋金辽那样混乱的年代里，有多少像刘备，李世民，岳飞这样
的英雄豪杰并起，这其中的原因是什么？生活的困苦，民族的国仇家恨都是逼迫他们崛起的
内因，使他们带来了下一段充满希望的时代。还有一句话，我觉得说得很恰当，叫做“急中
生智”。“急”不就是处于危机之中吗？在危机之中，不断逼迫自己思考逃生，最终获得了成
功。 逼迫自己，是压力的转化造就了成功。巴尔扎克，他一生的作品数目可谓极多，质量颇
高。可又有谁知道他一生都是处在一种极贫极富的两极状态呢？他的破产逼迫着他写出高质
量的作品还债，等到还清债务富裕之后，商场的失意又逼迫他不得不提笔写作。就这样，一
部《人间喜剧》浩浩荡荡的产生了。假使巴尔扎克一生都处于优裕的生活中，没有压力，所
谓“文章憎命达”，他也一定不会写出这么多，这么好的作品了。 逼迫自己，是潜力的不断挖掘而获得成功。福楼拜在教导莫泊桑写作时，曾让他描绘每
天路过门前的马车，并引导他去观察、去思考。每天描写的是同样的马车，但要写出不一样
的内容，这就逼迫着莫泊桑曲不断地学着去发现，这就是对自身潜力的不断挖掘，终于促成
了他与常人不一样的发现的眼光。逼你成功，很多时候是由外界因素决定的。但是若不存在这些外界，难道我们就无法逼
迫自己吗？我们同样也可以对自己下达一种强制意识，给自我创造出一种环境，来逼迫自己
成功，因为只有内因才是是一个人发生改变的根本原因。逼你成功
文/刘墉
我有个事业非常得意的朋友，他40多岁，没结婚，每天跑进跑出，比谁都忙。有一天我
问他，你都在忙什么啊，又是为谁忙啊？他先楞了一下，接着笑笑，说：“我也不知道为谁忙，只觉得背着一个好大好大的包袱，每天拼命
向前冲。”“你怎么不说是你自己的野心和理想，使你往前冲呢？”我不以为然地说。没错啊，
我自己的野心和理想当然逼我冲。想想，一个人不被逼，又怎么可能成功？ 我就是一个会逼学生的老师。学生找我学画的时候，我会建议他们买最好的工具，因为
我发现当他花了一大笔令他心疼的钱之后，他们就不会轻易放弃。然后，他们愈画愈好了，
得到我的夸奖，盼下次还能受到赞美，于是加倍努力。除了我逼，他们也自己逼自己，一步
步走向成功。我班上许多在美展入选和得奖的学生，都是这样在“内外交逼”的情况下成功
的。从另一个角度看，逼学生的老师，何尝没有逼自己？为了让学生每个礼拜都能见到老师
的新作品，为了以身作则，我不得不画，而有了更多的成绩。“教学相长”不也是“教学相逼”
吗？
写文章也是如此。不信，你去问问，哪个成功的作家没有被逼？他被两种人逼，被报社、
出版社的人逼，也被他自己逼。读者逼主编，主编逼作家，作家逼自己，逼得想睡也不能睡，
不想写也得写。多少惊人的作品就这样诞生了。如果你问金庸：“你这些武侠巨著是怎么写成
的啊？”他很可能答：“报社连载逼出来的。”你再问：“如果没有报社逼，你写得出来吗？”
他很可能答：“写得出，但写不了这么多。”你或许要想，一个人没有灵魂，逼也没用。这么说，你就又错了。你看过传统的“击鼓
催诗”吗？一群诗人聚会，有人出题：几言诗，什么韵，咏什么题材。题目才喊出来，就开
始击鼓，起初慢慢地一声一声击，愈击愈快，心愈急，愈写不出，鼓声愈连成一气。只见一
个个平常潇洒篇二：陈思玲作文《逼》 逼
逼是什么？逼就是外界强加给你强迫你去做你并不喜欢或认为自己没有能力完成的事，
而往往逼的效果又让人喜出望外。王羲之在聚会时被友人逼出《兰亭集序》，郎朗在“狼
爸”的逼迫下成了著名钢琴师，而无臂钢琴家刘伟在生活的压迫和困苦也成就了他辉煌的人
生。可见，在逼迫下，使人充分发挥了自身的潜力，挑战了自我，实现飞越的人生。而著名的歌手王力宏的传奇人生也是在恶劣环境中逼迫出来的，别以为拥有一张俊秀的
面孔，就是上天最大的恩赐。王力宏还没出道时，不过是一个心怀梦想的年轻人，但是和别
人不一样的是他能吃苦，在零下5度的严寒下光着身子给彩绘师在赤露的肌肤上抹上厚厚的
油彩。彩绘师心里只有他的作品，全然不顾在零下5度的摄影棚中赤着身子的王力宏。严寒
的天气让王力宏不得 不几次想放弃，可是他轻念一想：“不经历风雨，怎么见彩虹呢？”我一定要成功，在这
种严寒困境的逼迫下，王力宏当天的痛苦，只占了电视台一天播出总时长的3秒，但他以顽
强的毅力征服了在场的所有人，他的传奇人生，也是从逼的那刻开始的··· 自然规律从来都是物竞天择，适者生存。王力宏调整自己，在恶劣环境中逼出了自己的
精彩。自然规律是不以人的意志为转移的，高级物种人如此，低级动植物也一样。 梭梭树，一种树干扭曲，叶子为灰褐色的沙漠树种，然而它又是世界上寿命最短的种子，
显然它的生存的机率极小。生存和死亡成了它们人生道路的两种选择。聪明的梭梭树，为了
给荒芜的沙漠增添自己的一片绿意。在那种恶劣的环境中，它们迫使自己不放弃，只要得到
一点点的水，就能在二三小时内生根发芽。在那种死亡与生存的边缘，在那种极其恶劣的环
境中，那种挣扎着的痛苦逼它们成为世界上最伟大的种子。在那寸草不生的地方，它们繁衍
生息，实现了它的人生价值。是的，要勇于接受环境施加给你的压力。如果王力宏没有在严寒的逼迫去改变自己，调
整自己，他就没有今天的传奇人生；如果树没有生存与死亡的逼迫，它也不会成为世界上最
伟大的种子；王羲之、郎朗、刘伟如果没有在逼的作用下，就不会有千古传流的佳作和辉煌
的人生。
让逼成为一道靓丽的风景线，让逼成为推动我们前进的力量，让逼去改变我们的人生。
篇三：议论文典型范文对照式议论文典型范文议论文典型范文一
功夫在课外
对于某些同学来说，作文难，难于上青天。谓予不信，请看—— 镜头一：某生在作文课上，啃着笔头，冥思苦想长达三十分钟之久，最终将语文课本第
一课抄在作文纸上。
镜头二：某生考试时写一篇题目为《高尚道德不能无》的作文，曰：“今年的7月1日，
香港顺利地回到了祖国的怀抱。我国各族人民都要有一个新的认识。要从现在开始，要有一
个高尚的道德品质，在澳门回到祖国怀抱时，要有一个崭新的面貌。” （上面两段从“是什
么”角度摆现象。）
看了这两个镜头，大家也许会觉得可笑。一笑之余，是否能看出点什么呢？俗话说，“巧
妇难为无米之炊”，上面两生没有生活储备，因而写不出有血有肉的文章来，只能是抄课文或
东拉西扯，甚至把高尚的道德品质和香港、澳门的回归死拉硬拼在一起。这样胡乱拼凑的大
杂烩，恐怕没有人喜欢品尝吧。（第三段从反面论证。以两个学生作文时无话可写为例，说明作文要有生活积累。） 陆
游曾说过：“汝果欲学诗，功夫在诗外。’试想屈原如果不是在流放时，深入地了解当地人民
的生活与疾苦，哪有《离骚》这样的旷世名篇问世呢？哪有“路漫漫其修远兮，吾将上下而
求索”这样的名句流传千古呢？写诗是这样，写其他的文章也不例外。蒲松龄落第后，奋然
写落第自勉联以激励自己。他为了写出好的作品，就在路边开了个茶铺，路人要喝茶，只要
给他讲一个故事就可以了。他听了十几年的故事，搜集了大量的写作材料，终于写出了《聊
斋志异》，成为我国文学史上的一朵奇葩。 （第四段从正面论证。以陆游的诗句与屈原、蒲松龄的创作为例，说明深人生活，占有
材料对写作的重要性。）
可见，有米下锅，巧妇就好为炊了。写作的功夫主要不在课内，而在课外。我们课内所
学的只是一些最基本的骨架，真正要使文章“活”起来，使之有血有肉，那还得靠课外的功
夫。只要把目光投向社会与生活，勤于搜集材料，储备材料，就会变“没啥写”为“写不完”
了。
（第五照应开头同学作文状况，联系实际，说明写作的功夫在课外。）多一份热情去投身生活；多一份理智去感悟生活（从感情与理智两个角度讲生活对作文
的重要性，概括准确。）去捕捉生活的闪光点，只有把功夫下在课外，才能给你带来喜悦与成
功。（照应题目。）
最后一段强调生活与作文的关系，照应中心与题目。总评：本文特点：结构符合写作要求；运用了多种论证方法，有举例、有引证，有喻证；
语言比较流畅，能追求整散结合，有反问，有对偶，有对比。 议论文典型范文二
在生命负重中前行
如果羊儿少了猎豹的追赶，它就只能在草原上饱食终日，却无法练就健壮的身躯。 如果
小鸟少了雄鹰的捕猎，它就只能在树枝头莺莺私语，却不能翱翔于浩瀚的天空。 如果老鼠少
了猫儿的追逐，它就只能在仓库里昏昏欲睡，却无法拥有敏锐的感官?? 大自然的真理又何尝
不在人的身上应验呢？生命就像是一条漫长的道路，上帝又会给每个旅途中的人不断增加负
荷，我们要跋涉在荆棘丛生的路途中，直到抵达生命的尽头。 生命中的负重和财富就像一个硬币的两面，看似截然不同，实则密切相关。翻开浩瀚的
历史长卷，这样的例子俯拾即是。君不见战国一代枭雄孙膑被师兄庞涓刖足之后，潜心研究
兵法，终于在马陵一役报仇雪恨，名扬天下；君不见汉朝开国将军韩信在受“跨下之辱”后，
刻苦钻研、勤习武功，最终开创了百年基业，千古流芳；君不见苏武被囚禁于匈奴近二十年，
茹毛饮血、坚贞不屈，终于感动上苍，为沟通西域立下汗马功劳；君不见鲁迅先生在家境贫
寒、国破家亡的重负下，弃医从文，一生致力于唤醒国人意识，被后世尊为文学界的泰山北
斗；君不见音乐大师贝多芬忍受失聪的痛苦，写下了震撼人心的《命运》，并声称自己要“扼
住命运的咽喉”??他们是伟大的，他们将生命的负重化为前进的动力。“千磨万击还坚劲，任
尔东西南北风”，负荷越重，他们前进的动力越大。而此时，他们早已将“负重”转化成了“精
神财富”。
跋涉在生命的旅途中，我们需要将“负重”转化为“财富”。到贫困地区支教的大学生徐
本禹在艰苦的条件下毫无怨言，他只为能多教一个孩子念书；预防艾滋病的专家桂希恩不顾
社会的歧视，毅然和艾滋病人同吃同住；缉毒英雄明正彬眼看战友倒在毒贩的枪口下，毫不
退却??面对“2004年感动中国十大人物”，我们流下了泪水，那不仅是感动的泪水，更是向
往高尚的泪水。他们之所以能将“负重”转化为“财富”，是因为他们有着强烈的社会责任感，
心中有“大我”。而忘记了“小我”的痛苦。 一个“负重”而自强的人是伟大的人，一个“负重”而不屈的民族是伟大的民族。在生
命的负重中前进，能使个人的生命绽放出最美的光彩，能使民族的未来灿烂辉煌！ 点评：
这是一篇典型的散文化议论文，笔调清新而简明，观点鲜明而深刻。作者围绕“生命的
重负”内涵去挖掘我们的人生价值。取材很有个性，构思很有张力，审题很有重心。不难看
出，作者是带着深情来论述观点的，也是带着诚意来表达感情的，字里行间渗透着真情和善
意。文章开篇以排比句入题，既有气势，又有感染力，接着连举历史上的孙膑、韩信、苏武、
鲁迅、贝多芬等伟大人物的事例来论证观点，又引用“204年感动中国十大人物”中的徐本
禹、桂希恩、明正彬等人的事例，其材料可谓古今中外各有代表，给读者以震撼力。最后阐
释生命负重的意义，呼应开头，水到渠成。议论文典型范文三尽显双赢的智慧
天空有无尽的湛蓝，但仍为白云留出了些许空间，于是，蓝天满足了白云，白云点缀了
蓝天。
海洋有怒吼的波涛，但仍为游鱼留下了些许空间，于是，海水养育了游鱼，游鱼丰富了
海洋。
谁说，竞争激烈的现代社会，充斥的都是勾心斗角、尔虞我诈？我想，彰显自己并且承
托别人才是立足社会的双赢大智慧。这不禁让我想起了一位睿智的老果农。他数十年如一日地研究果树新品种，终于研究成
功了。令人不截的是，他却将自己的成果挨家挨户地送给自己的邻居。在他的引导下，全村
的果园里种的都是他的优良品种。有人便好奇地问他，他回答说：“我是为了自己的果树，如
果邻居用的仍然是旧品种，那我的果树也会被传播的花粉污染。”他的话让人恍然大悟，他的
这种做法，既保全了自己的果树品种的纯洁，又使邻居获得新的品种，与他人共享进步，才
能使自己更加完善。这难道不是一种双赢的智慧吗？ 在武将廉颇的眼里，一个只会说几句好话的文相蔺相如何以职位比他高？于是处处与之
作对，还出言不逊。而相如并没有跟他计较，而是道出了“先国家后私己”的君子之言。这
话着实令廉颇汗颜，于是就有了“负荆请罪”的佳话、“将相和”的美谈。文相武将辅佐君主，
治理国家。蔺相如的坚忍、包容着实让人钦佩。与他人和平共处，才能使自己的地位更加稳
固。正是他的忍让，使得他与廉颇都受到人们的尊敬，同时也为国家的稳定做出了贡献。这
不能不也是一种双赢的智慧？
世间万物皆如此，在自然界中也存在着许多互利共生的双赢故事。现实生活中，竞争无时不在，但它不应该是一味地言论相攻，两败俱伤。或许，只要我
们多一份关爱、包容、谦让和无私，就会不仅承托了别人，更成就了自己。在付出中收获双
赢。
闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。带着一份平和，一份智慧，去接纳云，挽留花。
彰显我们的长处，承托别人的短处，在茫茫的竞争人海中，尽显自己双赢的人生大智慧。 简评：优美的语言是优秀作文的第一要素，因为无论有怎样的新颖之意、独到之识、真
篇三：《成功是逼出来的》读后感
《成功是逼出来的》读后感
今天下午，我们读了成功是逼出来的这一篇文章，我的收获很大，下面就由我给大家讲一讲吧！
我感受到了，生活从来都不是一帆风顺的，成功从来都不是随便就可以得到，必须经过自己的努力，成功才会出现在我们的身边，如果我们觉得在被“逼”着做某些事情时，不必为此感到无奈或懊恼，因为这些事情从长远来看也许不是坏事，比如被老师“逼”着背课文，被同学“逼”着参加自己不想参加的活动，被竞争“逼”着天天学习，被紧张的学习逼的将近崩溃??而我读到这里，我便想到了，在我成长的过程中，有很多被逼无奈的事情，现在就有我给大家说一件我的亲身体验吧！
记得中考的前一段时间，我的组长是全班管的最好的组长，那便就是：邢艺凡。我那时就在她那一组，她管的十分的严，作业漏掉一道题她就要大发雷霆，比如有一天是英语课，当天的辅导课，她就让组员们都把该背的英语课文都统统过一遍，而且还得背的很熟，我几乎每次都是被她逼着把整篇课文给她背一遍，而且我刚错了一两个单词，她便让我从头背。被语文课文的时候，她更是严厉，背一篇课文只能错五个字，多一个都不行，而我只要给她一背，这篇课文就永远都不会忘了，在我刚入她们组的时候，我十分的烦，总觉得她太死板，太可恶，但是，过了一段时间，我仿佛适应了，我也不会烦了，记得有一次我又烦了，当时十分的懊恼，而过后，又想想，不，组长做得对，我必须得马上改变心态好好的学习，于是对邢艺凡的悔恨就被抛到九霄云外了。下课时同学们问我在哪一组好，我会毫不犹豫的说：“在邢艺凡的那一组好。”也许同学们会觉得我很傻，但是，说真的，邢艺凡哪一组不是一般的好，邢艺凡哪一组虽然管得严，但是，邢艺凡的这种严厉也使我进步，正是因为邢艺凡的这种严厉，让我知道了，该怎么学习。我在邢艺凡的那一组过几天习惯了，而现在，在我的生活中就不能没有邢艺凡的逼，就是由于邢艺凡的逼，我才在慢慢的进步。
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