篇一：湖北省部分重点中学2016届高三上学期第二次联考语文试题
湖北省部分重点中学2016届高三第二次联考
语文试题
第I卷 （阅读题，共70分）
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
“文化焦虑”弥漫当前社会
①一种浓郁的文化焦虑弥漫在当代中国社会。随着国门的打开，以西方文化为主体的外来文化通过各种渠道不断涌向中国。城市和乡村里的很多历史文化遗产以及大量的人文景观随着“旧城改造”和农村模仿城市的时尚建设不断消失。于是，有越来越多的专家学者和各界人士呼吁保护中华民族的传统文化、保护历史文化遗产，传承中华民族的传统文化。这种文化焦虑中有深沉的反思和忧患意识。
②当下，“文化焦虑”和“文化忧患”促使一批专家学者致力于传统文化的复兴和教育，但他们过分片面地把中华民族文化等同于汉文化甚至一些儒家古典文化，特别是片面地把所谓的“国学”指称为中华民族传统文化的全部。一说到中国文化，言必称“国学”，视野局限在孔孟儒家之学和“四书五经”等汉文典籍上，把中华民族传统文化教育等同于进行一些儒家古代典籍的教育，不遗余力地在大中小学里进行所谓的“国学教育”。各种“国学研究会”、“国学研究院”和“孔子学院”纷纷问世。有的学者鼓吹：应该让包括“四书五经”在内的传统经典，尽早回到中国中小学课堂。希望政府尽早启动这项影响中国前途和命运的改革工程，尽早颁布法律，肯定传统文化经典在基础教育中的地位。
③对中华民族文化的认同并不完全等同于对传统的汉文化的认同。鲁迅、胡适等一批中国新文化运动的先驱，早已经看到了以“四书五经”等为载体的中国汉学典籍中的大量糟粕，所以才振臂呼唤引进“德先生”(民主)和“赛先生”(科学)。新文化运动使中国博采众长，吸收了西方的科学和民主精神，才创新而形成了绵延至令的中国新文化。如果依旧拘泥于儒家典籍的故纸堆中，不知今天的中国文化会是一个什么格局。
④当今的中华民族文化，应该是整合了56个民族优秀的传统文化的一个整体，当代中华文化应该有一个广采博纳的大气魄，我国各民族应该相互借鉴，互补共生。而如果仅仅聚焦在一些汉学典籍和孔孟之学上，将它视为中华文化的全部，漠视其他民族的文化和汉族民间
文化，那只会陷于抱残守缺的民粹主义和狭隘的文化保守主义的误区，不可能建构起中国56个民族都认同的文化意识和中华民族的文化凝聚力，不可能形成“各美其美，美美与共”的文化格局和气度。
⑤任何一个民族和国家，应该有一种宽广的视野和博大的胸怀，应该有世界眼光、全球眼光，谦虚好学。当年鲁迅、胡适这一代中国精英大力引进西方文化的“德先生”(民主)和“赛先生”(科学)等，催生了中国的新文化运动，全面改革了中国的教育内容和体制机制，裨益了当今无数的中国人，培养了很多能与世界对话和竞技的现代中国知识精英。如今，我们在为国忧心、为族忧患的文化焦虑中，不能把眼光仅仅盯在自己已有的文化传统上，老想着要不分良莠地一股脑继承过去的文化传统。
⑥任何一种文化，只有如活水长流，才会有生命力。“文化焦虑”促使我们忧患和反思，但我们的这种焦虑，应促使我们有准确理性的“文化自觉”，催生不失根本又汇聚百川、广采博纳的当代中华民族文化。
(选自
《人民论坛》，有删改)
1.当下传统文化的复兴和教育存在误区，下列不属于“误区”的一项是(3分)（ ）
A．把中华民族的传统文化等同于儒家古典文化。
B．把“国学”等同于中华民族传统文化的全部。
C．把“国学教育”等同于儒家古代典籍的教育。
D．把历史文化遗产等同于中华民族的传统文化。
2.下列理解和分析，不符合原文内容的一项是(3分) （ ）
A．外来文化的不断涌入，使中国城乡的很多历史文化遗产以及大量的人文景观不断消失。
B．当下中国传统文化的复兴和教育是在“文化焦虑”和“文化忧患”的大背景下进行的。
C．鲁迅、胡适等催生了中国的新文化运动，他们是有着宽广视野和博大胸怀的中国精英。
D．任何一种文化，如果只是一味地自恋，抱残守缺，不会广采博纳，那就无法得以发展。
3.下列分析，不符合原文内容的一项是(3分) （ ）
A．外来文化的涌入是“文化焦虑”产生的原因之一，且这种“文化焦虑”弥漫在当代中国社会，表明中外文化之间在某种程度上形成了冲突。
B．诸多专家学者对待中华民族传统文化的态度是保护、传承，缺少学习、创新，这说明他们的“文化焦虑”和“文化忧患”有局限性。
C．从新文化运动的成果和影响来看，当代具有“文化焦虑”感的专家学者们应该学习鲁迅、胡适等一批新文化运动先驱的眼光和意识。
D．中华民族文化是整合了各民族优秀传统文化的一个整体，因此专家学者应致力于儒家文化及其他民族优秀传统文化的复兴和教育。
二、古典诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
韩子高，会稽山阴人也，家本微贱。侯景之乱，寓在京都。景平，文帝出守吴兴，子高年十六，为总角，容貌美丽，状似妇人，于淮渚附部伍寄载欲还乡，文帝见而问之，曰：“能事我乎？”子高许诺。子高本名蛮子，文帝改名之。性恭谨，勤于侍奉，恒执备身刀及传酒炙。文帝性急，子高恒会意旨。及长，稍习骑射，颇有胆决，愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。文帝甚宠爱之，未尝离于左右。文帝尝梦见骑马登山，路危欲堕，子高推捧而升。
文帝之讨张彪也，沈泰等先降，文帝据有州城，周文育镇北郭香岩寺。张彪自剡县夜还袭城，文帝自北门出，仓卒闇夕，军人扰乱，文育亦未测文帝所在，唯子高在侧，文帝乃遣子高自乱兵中往见文育，反命，酬答于闇中，又往慰劳众军。文帝散兵稍集，子高引导入文育营。明日子高与彪战彪将申缙复降彪奔松山浙东平。文帝乃分麾下多配子高，子高亦轻财礼士，归之者甚众。
文帝嗣位，除右军将军。天嘉元年，封文招县子，邑三百户。王琳至于栅口，子高宿卫台内。及琳平，子高所统益多 ，将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使焉。二年，迁员外散骑常侍、壮武将军、成州刺史。及征留异，随侯安都顿桃支岭岩下。时子高兵甲精锐，别御一营，单马入陈，伤项之左，一髻半落。异平，除假节、贞毅将军、东阳太守。五年，章昭达等自临川征晋安，子高自安泉岭会于建安，诸将中人马最为强盛。晋安平，以功迁通直散骑常侍，进爵为伯，增邑并前四百户。六年，征为右卫将军，至都镇领军府。文帝不豫，入侍医药。废帝即位，迁散骑常侍，右卫如故，移顿于新安寺。
（节选自《陈
书·韩子高传》，有删节）
4.下列句中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） （3分）
A. 明日/子高与彪战/彪将申缙复降/彪奔松山浙东平/
B. 明日/子高与彪战/彪将申缙复降/彪奔松山/浙东平/
C. 明日/子高与彪战/彪将申缙复降彪/奔松山/浙东平/
D. 明日/子高与彪战彪将/申缙复降/彪奔/松山浙东平/
5．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）(3分)
A.“总角”指的是古时男子未成年时的发型，常用来指儿童时代。
B.“部伍”指“部曲行伍”，指的是军队的编制单位，也泛指部队。
C.“嗣位”指的是继承君主之位，“嗣”本义是传位或传业给嫡长子。
D.“伯”是古代爵位称呼，旧时周代爵位有公、侯、伯、子、男五种。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.子高性情恭敬谨慎。与文帝相识后，尽心尽力地侍奉文帝，常带着刀保护文帝的安全，也常为文帝端盘子送酒食。
B.子高聪明机警，全力帮助文帝。文帝性子急躁，子高总是能够领悟他的意旨。文帝梦见在骑马登山时几乎要坠下山，得子高的推扶以继续攀登。
C.子高忠心耿耿。张彪偷袭城池，事发突然，天色昏暗，子高在乱兵中寻文育，文育暗中作答，子高将文帝引进文育军营中。
D.子高作战勇猛，屡立战功。征讨留异时，他统率一营人马，单骑冲入敌阵，伤了左颈，发髻也被削掉一半。留异之乱被平定后，子高任贞毅将军、东阳太守。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴及长，稍习骑射，颇有胆决，愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。
⑵及琳平，子高所统益多，将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使焉。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗歌，回答8-9题。
村行
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
注 ①宋淳化二年（991）作者被贬为商州团练副使。在商州一年多的时间里，写了不少山水诗，《村行》是其中的一首。
8.这首诗抒发了诗人哪些思想感情？请结合诗歌内容简要分析。（5分）
9.诗的颔联和颈联运用了哪些写景手法？试举两种并简要赏析。（6分）
（三）名句名篇默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》一文，作者先运用比喻的手法，直接描写洞箫之声，然后用“ ，”两句侧面表现洞箫之声的悲凉。
（2）杜甫在《登高》中感叹自己白发日多，因病戒酒的两句是“， ”
（3）《劝学》阐述了学习贵在坚持的道理，其中“ ， ”两句以雕石为喻，从正面进行论述。
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题，如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。
夏日里的最后一趟班车
符浩勇 夏日的黄昏，西斜的日头仍不肯减弱炽烈灼人的威力，贪婪地俯视着金黄的田野。李茂的粗布汗衫已被汗水湿透，贴在他单薄的身上，裤袋里那只借来的小灵通又响起短信息铃声。他真想停下手中的镰刀，直起身子歇息一会儿，看看小灵通里传来什么信息。
其实，他知道，小灵通里一定是城里的朋友发来的有关民办教师转正的信息。他读完高中，就在小学当代课老师，八年后转为民办教师，山里人简称民师。二十多年过去，期间每隔三年，县里都组织人员来山里小学听课，考察民师的教学质量，优中选优，推荐转正。尽管每次他都被推荐填写申请表，可最后批下来的却总是别人。听说，今年是最后一次民师转正了，赶不上这趟班车，就别想再找到座位了。但是，他身后“嚓嚓”的割稻声追了上来，妻子在后面说：“天不早了，赶紧些，割完这一畦，明天就结束得早些，你还可以赶回学校去。”
篇二：初中毕业、升学考试语文试卷(答案)
初中毕业、升学考试语文试卷
A 卷(共60分)
一、书写及语言基本功考查（10分)
说明：评分标准：①你的书写工整、规范，可得书写分4分．②由阅卷人从你的A卷答案中随机选取三个句子，三句中没有错别字，没有病句，可得语言基本功分6分．
二、语言积累考查(20分)
依据原文填空
1．蒹葭苍苍，· 2．采菊东篱下，。
3．4．三、课文自主解读考查(30分)
依据相关课文内容回答。
5．在抗日战争这一特殊时期里，茅盾给了平凡的白杨树以特殊的象征义．如果今天再让你描写白杨树，你将会给白杨树怎样的象征义呢? (所给象征义应符合白杨树的特点。) 答：
6．结合《鱼我所欲也》一文的内容，谈谈你对“舍生取义”的理解。
答：
7．在《故乡》文中，鲁迅写道：“我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却．现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了．”
在《中国人失掉了自信力吗》一文中，鲁迅写道：“一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果，它可以更长久的麻醉着自己．”
依据对上面两段文字的理解，说说鲁迅对“偶像崇拜”的态度与看法．
答：
B 卷(共90分)
四、阅读能力考查(30分)
(一)阅读下文，回答问题．(10分)
荀巨伯远看友人疚值胡贼攻郡．友人语巨伯曰：“吾今死矣，于速去！巨伯曰：“远柬相视，子令吾去，败义以求生， 岂苟巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命．”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全．
(刘义庆《世说新语·德行》)
注：①苟巨伯：东汉桓帝时义士．②胡贼：古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称． ③委：丢下．④班军：即班师，出征而回．
8．在下面语句中加上个逗号，将其断开．(3分)
苟巨伯远看友人疾值胡贼攻郡．
9．翻译下面语句．(3分)
吾今死矣，子速去!
答：
10．匈奴“班军而还”的原因是什么?(4分)
答：
(二)阅读下文，回答问题．(8分)
一桩奇特的诉讼案
刘燕敏
1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”．这位妈妈非常吃惊，问她怎么认识的．伊迪丝说：“是薇拉小姐教的．” 这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拄小姐所在的劳拉三世幼儿园告上丁法庭。因为她认为女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳，足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿固教她识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种能力．她要求该幼儿园对这种后果负页，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元．
诉状递上之后，在内华达州立刻掀起轩然大波．劳拉三世幼儿固认为这位母亲疯了，一些家长也认为她有点小题大做，她的律师也不赞同她的做法，认为这场官司是浪费精力。然而，这位母亲坚持要把这场官司打下去，哪怕倾家荡产．
三个月后，此案在内华达州立法院开庭．最后的结果出人意料：劳拉三世幼儿园败诉，因为陪审团的23名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了．
她说：我曾到东方某个国家娘行，在一个公园里见过两只天鹅，一只被剪去了左边的翅膀，一只完好无损．剪去翅膀的被放养在一片较大的水塘里，完好的一只被放养在一片较小的水塘里，当时我非常不解，就请教那里的管理人员．他们说，这样能防止它们逃跑．我问为什么?他们解释，剪去一边翅膀的无法保持身体平衡，飞起后就会掉下来；在小水塘里的，虽然没被剪去翅膀，但起飞时会因没有必要的滑翔路程，只好老实地呆在水里．当时我非常震惊，震惊于东方人的聪明．可是我也感到非常悲衷，为两只天鹅感到悲衷．今天，我为我女儿的事来打这场官司，是因为我感到伊迪丝变成了劳拉三世幼儿园的一只天鹅。他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀，一只想像的翅膀，人们早早地就把她投进了那片小水塘，那片只有ABC的小水塘。 这段辩护词后来成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据．现在美国《公民权法》规定，幼儿在学校拥有玩的权利．这项权利的列入是否起因于那位母亲的官司，不得而知。不过，有一点美国人非常清楚，这一规定，使荚国在科技方面始终走在了世界的前列，也使是国出现了比其他国家多得多的年轻的百万富翁．
11．这桩诉讼案起诉原因”‘奇特”在哪里?(答案不得超过20字．)(4分)
答
12．用精练而明确的语言概括本文的主旨。（答案不得超过30个字。）（4分）
答：
(三)阅读下文，回答问题．(12分)
病毒——人类的竞争者
[美]詹姆士·崔费尔
或许有人看过电影《星际旅行》，影片中的医疗技术是非常先进的．他们的大脑外科手术只需要把一些仪器放在病人的前颠上，就能为躺在病床上的病人做出完整的诊断和治疗．虽然有这么精湛的技术，但他们还是治不好日常的惠冒．今天，我们对病毒的研究越深，就越能发现这个电影竟是准确得令人吃惊的预言．
病毒，可以说是我们所知无生命的东西中最复杂的，或者说是有生命的东西中最简单的．到
底怎么说好，要看你如何定义“生命”一词．病毒的构成，是DNA的分子或是其近亲RNA，被包围在由蛋白质构成的壳内．这外壳能骗过细胞，让它以为病毒是有资格进入其内部的．一旦进入细胞内部的作业区域，病毒就脱掉外壳，欺骗细胞的化学固定运作方式，制造更多的病毒．这个过程一直进行到细胞的资源用尽为止，这时斯制的病毒就移动到细胞的外面去侵略其他细胞．因此，虽然病毒本身不能像生物一样复制自己，却能在找到合适的健康细胞时通过复制来繁殖．
病毒的生存方式，解释了为什么治疗病毒引发的疾病会如此困难．因细胞侵入而引发的疾病，可以用抗生素来治愈．许多抗生素的工作原理，是将抗生素本身附着于制作细胞外壁所必需的分子上，因而可以防止新的细胞壁被复制出来．但是病毒并没有细胞壁，任何杀死被病毒感染的细胞的药物，也会杀死附近健康的细胞．要和病毒作战，就必须深入到细胞自身内部的化学运作中，这是我们现在才开始学习的事．事实上，目前我们对抗病毒最有效的防御，是使用能启动人体免疫系统的疫苗．利用这样的疫苗，我们终于在全世界消灭了天花，美国已使小儿麻痹等病毒不再是重大的保健问题．然而，艾滋病病毒的散布是致命的，它提醒我们知道，在没有有效疫苗的时候，病毒疾病是如何肆虐的．
病毒常用的武器有病毒的突变和它们从一个病毒转移核酸到另一个病毒的能力．你身体中的细胞分裂时，就有复杂的“校正”机制运行，以确保所拷贝的DNA是和原版完全相同的，其精确度达到了平均十亿次才有一次错误的比率．但病毒却是没有校正机制的．测量结果显示，艾滋病病毒单纯的DNA复制所包含的错误，可以达到每两千次就有一个错误的程度．这就是说，病毒突变的比率对细胞形态而言，是高到不可思议的程度．此外，如果两个以上的病毒同时攻击一个细胞，它们还可以交换DNA或RNA片段，在过程中制造出一种全新的病毒物种．这些效应加在一起，就意味着人类要经常面对新类型病毒的侵袭．这就是为什么每年我们都必须接种新疫苗，以预防新型的流行性感冒．
当今社会，特别致命的病毒可能会重创甚至完全消灭一个小区域中的人口——请回想1995年在非洲扎伊尔的爱博拉内出血病毒的流行．不过，这些不幸的灾难也提供给人类种族的一种保护，因为最后的病毒也会随着最后一位人类寄主的死亡而同归于尽．然而，今天交通便利，还以“同归于尽”的方式来保护人类种族的延续，显然是徒劳的，新的病毒能在我们察知其存在以前，就散播到地球上的各大洲．此外，当人类对荒野的无限制侵犯以后，荒野的界线日益模糊了，我们也就会遭遇越来越多从前没接触过的病毒，给它们获得新寄主的机会，而源自野生动物身上的一些病毒，人类是没有直接防卫能力的．例如，原来的艾滋病病毒，据传是由原本只会感染猿猴的病毒突变而来的；一位猎人在剥制一只感染了突变病毒的猿猴皮毛时，割伤了手指，就把致命的疾病散播到全世界了．
想不想知道真实的恶梦是什么样?请你想像一种像是引发艾滋病的病毒，让病主能活下去，而在他们死亡前的多年时间散布这种病毒，然后再想像这病毒经过空气传播，像是流行性感冒和日常感冒，在我们能对付它以前，会先死掉几十亿人．
依照诺贝尔奖得主灼书亚·莱德伯格的说法：“在统御地球上，我们的真正竞争者是病毒．人类的延续存活并不是必定的．”
(依据文本用精练而明确的语言回答13、14、15题。)
13．为什么会经常产生新类型病毒?(4分)
答：
14．在当今社会，人类特别容易遭受病毒重创的原因是什么?(4分)
答：
15．依据本文的信息，说说人类最终战胜SARS病毒(非典型性肺炎病毒)最有效的措施是什么?(4分)
答：
五、写作能力考查(60分)
(一)按要求修改文章．(10分)
新时代中学生的新形象
社会在向前发展，时代也在不断进步，各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代。作为中学生的我们同样也要与时俱进，要以新的形象去面对新的时代，以新的特点去适应新的时代，这对每个中学生是十分重要的。我认为中学生应具备这样的新形象：敢于创新，重于实践，还要学会为人民服务。
创新对一个国家来说显得极其重要。创新贯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的关键、国家兴旺发达的不竭动力．创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富．一个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地．不创新就要被淘汰，就要被消灭．国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争，而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争．在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适应现代社会的．所以说，勇于创新是中学生应具备的斯形象。
除了创新， 实践也很重要．有了新方法，不去实践，也只是纸上谈兵，毫无实际意义．学校之所以重视我们中学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，将新的创意运用到实际中去，这样有利于我们良好素质的培养，同时，我们创新能力也得到更好的发挥．而且，我们能在实践中得到真正的知识，只有你亲自做了，体验了，才会有新的感受，“绝知此事要躬行”也就是这个道理．所以说，重于实践也是中学生应具备的新形象．
创新和实践，我认为它们最根本在于为人民服务。全心全意为人民服务是我们中学生必须做到的。一个不热爱国家和人民的人，又怎能谈得上具备斯时代的新形象呢?如果不为人民服务，他心中只有自我，是难以有所作为的。有些中学生认为要为人民服务就得大有作为，其实不然，只要能补一块砖，添一片瓦，都是可以的。所以说，为人民服务是中学生庄具备的断形象。
在新的时代里，我们中学生要具有靳的形象。我坚信，只要我们具备敢于创新、重于实践、乐于为人民服务的新形象，我们中学生是能够与时俱进的！
16．修改下面句子，使之表意明确，语法规范。(3分)
创新和实践，我认为它们最根本在于为人民服务。
答：
17．从下面句子中删掉一些词语，使之与上下文表意一致，衔接得当。(3分)
一个不热爱国家和人民的人，又怎能谈得上具备新时代的新形象呢?
答：
18．作者认为“勇于创新是中学生应具备的新形象．”本文第二段内容能否支撑这 观点?为什么?(4分)
答：
(二)作文(50分)
19．“科技以人为本”，“管理以人为本”，“教育以人为本”，??“以人为本”不仅在人们言谈中使用频串极高，而且在现实生活中也越来越受关注。请以“以人为本”为话题，写一篇文章，写出自己的关注与思考．
要求：①自拟题目．②文体不限．③篇幅在500至800字之间．④文中不要出现真实的地名、校名、人名。
初中毕业、升学考试语文试题评分标准及参考答案
二、语言积累考查评分标准
依据诗句原文评分。每小题5分。
三、课文自主解读考查评分标准
依据题㈠要求和相关课文内容讦分。每小题1O分。
四、阅读能力考查参考答案及评分标准
阅读题评分总原则：
①答案应是通顺、明确、精练的语句。 ②答案应与题干构成严密的逻辑对应关系。 ③答案必须在原文中找到直接的依据。
符合上边三条原则的答案应给满分。
(一)8．(3分)苟巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。
9．（3分)我现在是活不成了，您快离开吧！
10．(4分)被苟巨伯舍身救友的义举所感动。
(二11．(4分)下面几种表述都应视作正确答案：
①奇特在为女儿的想像力受损而起诉。
②奇特在幼儿园教学生识读字母反被起诉。
12．(4分)下面几种表述都应视作止确答案。
①在玩中培养幼儿的想像力比传授其知识更重要。
②幼儿在玩中发展想像力比学习知识更重要。
③不要过早地给孩子传授知识，这样会制约其想像力的发展。
(三)13．(4分)因为病毒的高频率突变和两个以上的病毒同时攻击一个细胞时都可以产生出新类型病毒．
14．(4分)交通便利，致使病毒在被察知之前就传播开来；过度开发大自然，致使人类遭遇到越来越多的没有直接防卫能力的病毒。
15．(4分)研制出抵抗SARS病毒的疫苗．
五、写作能力考查参考答案及评分标准
(一)16．(3分)下面几种修改都应视作正确答案。
①新和实践，我认为它们最根本的目的是为人民服务。
篇三：小学语文毕业考试语文模拟题1含答案
小学语文毕业考试语文模拟题1 姓名__________得分_______
一、基础知识部分。 （一）填空题：（36分） 1、《字母表》中有常见的韵母个，有常见的声母个。
“赤橙黄绿青蓝紫”这七个字中，翘舌的声母有_2_个，后鼻韵母有_3_个。（2分） 2、在四线格中注上音节。（3分）
诅咒 滋味儿西安 憔悴 3、根据音节，填字组词。（3分）
cuì(脆)弱 (翠)绿 憔（ 悴） 纯(粹) 鞠躬尽(瘁) 出类拔(萃 ) 4、“请勿自误”中“勿”的意思是，是这种意思的字还有无、亡、毋。（2分）
5、如果一个汉字，既能找到部首，又知道它的读音，最好选择_查字法。“盈”的第二笔的名称是（撇 ），“盈余”的盈的意思是（有富余，有剩余。）。（1.5分） 6、在下面括号中填上“看”的近义词（不重复）（3分） 仰( 望 ) 俯( 视 )远(眺 )(审)视(瞟)一眼 (瞩)目 7、填成语（4分）
①(晃)然大悟(肃 )然起敬( 依 )然故我( 安 )然无恙
②无拘无束 无法无天 无穷无尽 无影无踪 无时无刻 无忧无虑 无声无息 ③理直气 (壮)完(璧)归赵风驰电(掣 ) 8、用“大方”造三个句子。（3分）
①对财物不计划，不吝啬___他这个人出手一向很大方。_____
②举止自然，不拘束____她举止优雅大方，不愧为最受人爱戴的格格。__ ③不俗气___这个瓷器设计的大方、典雅，是室内装饰的佳品。_____ 9、仿写句子。（2分） 首都北京是我国的心脏。
________ 10、改写句子。（3分）
①他上课玩东西 ，这是事实。
改成反问句___他上课玩东西 ，难道这不是事实吗？_______ 改成双重否定句___他上课玩东西,这不可能不是事实。___
②小明对小红说：“明天，我请你去公园玩。”
改为转述句____小明对小红说，明天他请小红去公园玩。________ 11、根据要求写诗句。（2分）
①“日”字在古诗中当“太阳”的意思讲的诗句__白日依山尽 黄河入海流___ ②“日”字在古诗中当“阳光”的意思讲的诗句_日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 ③“日”字在古诗中当“天”的意思讲的诗句_ 明日复明日，明日何其多。_ ④“日”字在古诗中当“时候”的意思讲的诗句王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 12、给下面的句子加不同的标点，使它们表示不同的意思。（13分） ①你同意他不同意。_____你同意，他不同意。_____ ②你同意他不同意。___你同意他？不同意！____ ③你同意他不同意。___你同意他不？同意！__ 13、修改下边句子中加横线的部分。（2分）
他的这篇习作立意深刻，严谨的结构，( 结构严谨 )语言流畅，在全校作文比赛中把它评为一等奖。( 被评为一等奖 ) 14、按课文内容填空。（25分）
原来从南口( 往 )北(过 )居庸关到八达岭，一路都是(高山深涧)，( 悬崖峭壁 )??( 至于 )中国人是无论如何也完成不了的。 （二）选择题（9分）（填序号）
1、下列句子中“我”和“自己”用错的有( BC) ①老师问我（A）：“你为什么迟到？”自己（B）毫不在乎地说：“起晚了！” ②有些人有一种毛病，总以为我（C）的意见是对的。 2、A危险！快走开！ B、这儿的花真美啊！ C、我已做完了第一题。D、你弟一题做得怎样？
以上四句，(C )是陈述句；( A )是祈使句；( D )是疑问句；( B)是感叹句。
3、以下汉字，按音序排在第五位的是( D、尊E、罪 )，声母翘舌的有(A、施F、唇)，音节是整体认读的有( A、施 )。 A、施B、凝C、临 D、尊E、罪F、唇
4、教师对学生正如医生对(D)，教师对学校正如医生对( B ) A、治病B、医院C、病房 D、病人
5、带点的字读音完全相同的组是(B D) AB C D6、“愁眉不展”一词中“展的意思是(A )。 A、张开、放开 B、施展C、放宽
7、没有错别字的一组是( C )。
A、安居乐业盛气凌人兴国安帮 B、喜出望外 完美无缺丰攻伟绩 C、坐井观天滥竽充数守株待兔
8、课题《为人民服务》和《一夜的工作》的特点是( A )。 A、前一篇点明中心，后一篇没有 B、两篇都点明了中心 C、两篇都是以人物作课题D、后一篇点明了要写的事 （三）判断（对的打“√”，错的打“Χ”）（9分） 1、“巨”、“区”、“臣”的部首是“匚”。(Χ ) 2、“人固有一死，或重于泰 山，或轻于鸿毛”是毛泽东在《为人民服务》一文中说的。(Χ ) 3、“一张桌子，一位老师，一匹马车”这三个词语中的量词都用得对。( Χ ) 4、( √ ) 5、在“难解难分”、“号称”两个词中，每个字都是多音字。( √ )
6、博林的祖父、父母都是文艺工作者，所以博林可以称得上是艺术世家。( Χ) 7、“我们要认真克服并发现工作中的缺点。”是病句。( √ ) 8、书信和请假条的称呼都应写在第一行且顶格。( Χ ) 9、“J、K、L、M、N”是按音序排的。( √) 二、阅读。（4+12分）
（一）用“||”给下面一段话分层，并写出层意。（4分）
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花，旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！||几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎 样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。 各层层意：
第一层讲梅花有骨气，和别的花不一样。
第二层借物喻人，讲中国人像梅花一样顶天立地。 （二）阅读后做题（12分） 人民在他心中
朱伯儒伯伯高高的个子，他那双深沉的眼睛给初次见面的人一种严厉的感觉。但事实并不是这样。凡是熟悉他的人都知道，不管在多么艰苦的环境中，他都能热情帮助别人。人民的（疾苦、痛苦、困苦）牵动着他的心，他关心别人胜于关心自己。||
朱伯儒伯伯关心别人的事迹多得很。
在河南省内乡县时，他看到这里的群众生活十分（疾苦、痛苦、困苦），就写信给自己的妻子，要她把家里的旧衣服多寄些来，送给群众。
在武汉空军工地上，身为民工队长的朱伯伯，成天和民工一起（艰难、艰苦、艰巨）施工，他流的汗水从不比民工少。民工的家属到工地探亲，他总是把自己的住居让出来，自己和民工挤在一起过夜。民工胡世元是个能干的好青年，可是身体虚弱，家庭生活又（疾苦、艰苦、困难）。他生病以后，一连五年，都是朱伯伯出钱为他治病，接济他全家的生活。
1975年，在火车上，一位素昧平生的老人突然患病，急需输血，朱伯伯毫不犹豫地献了血，又改变了自己的路线，一直把这位老人送到家。||
是什么力量促使朱伯伯默默无闻地为人民做好事呢？朱伯伯说：“没有人民的养育，我就活不到新社会，更不能成为一个干部。我对人民有感情，看到别人遇到困难和不幸，就觉得自己有一份责任尽力去帮助他们。”朱伯伯是这样说的，也是这样做的。|| 1、在文中括号内合适的词语下面画“——”。（2分） 2、根据意思在文中找出词语写在（ ）里。（1分） ①一向都不相识。（素昧平生 ） ②沉着持重，思想感情不外露。（ 深沉 ）
3、第二自然段叫__段，起的作用。（1分） 4、用“||”分段，并写出段意。（6分） （1）他关心别人胜于关心自己。 （2）朱伯儒伯伯关心别人的几件事。
（3）朱伯伯默默无闻地为人民做好事的力量源泉。 5、写出文章的中心思想。（2分）
本文主要讲了朱伯儒关心人民群众的事迹，赞扬了他默默无闻、无私奉献、全心全意为人民服务的精神 三、作文（30分）
题目：一个令人________的时刻
要示：1、在横线上补充一个表心情的词，如忧伤、悲愤、高兴等。 2、文笔流畅，内容生动，情节感人。
3、文中应有必要的景物，场面，人物心理，动作等方面的描写。 4、500字左右。
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