篇一：献给你一束花阅读答案
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1．一位机场女服务员向一位比赛失败的运动员献花的故事.2．心理描写；生动细腻地表现运动员此时沮丧、愧疚的心理.3．插叙；交代女运动员以往获得冠军的经历及此次失败的原因：使情节更完整；为下文女服务员献花作铺垫.4．女服务员给予她的安慰和鼓舞.5．引发读者进一步思考,从而更好地突出中心,告诉读者,别人在失败时我们更应给予支持和鼓励；照应开头.篇四：献给你一束花阅读答案
篇二：我只有一束鲜花阅读答案
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篇三：我只有一束鲜花阅读答案
《我只有一束鲜花》 张炜 阅读答案 《我只有一束鲜花》 张炜 阅读答案 语文hqcgsumk2014-10-20 21.第②段中加点词“战战兢兢”的意思是 形容因非常害怕而微微发抖的样子,表现我内心的恐惧.22.比较下列两句的表达效果.a.有一只手扶住了我：音乐老师!她无声无响地把我揽到一边.b.有一只手扶住了我：音乐老师.她无声无响地把我拉到一边.
（1）感叹号中包含的作者的情感.（2）“揽”这个动词体现的老师的性格特点23.请概括“我”和音乐老师之间发生的两件事1）在“黑子”等人欺负我时,老师默默地带我去疗伤.（2）我每天准备一束鲜花送给老师24.下列对本文的理解,不正确的一项是a.第①-④段写家庭的处境和我内心的恐惧,与主题关系不是很密切,可以再精炼些.b.第⑥段写音乐老师独特而温柔的目光,表现她在尽其所能让学生感受到温暖和关爱.c.第⑦⑧段写“黑子”班主任等人对我的欺凌和羞辱,是为了与音乐老师形成对比.d.第⑾段对音乐老师住处的环境描写,从侧面衬托出她纯净而美好的内心世界.选a25.“一束鲜花”在标题和文中多处出现,对“我”来说,它既是 ,更代表 ；对“我”的音乐老师来说,它象征着我送给老师的一份微薄的礼物 我对老师带给我的温暖和心灵慰藉的无尽感激 一种在任何境遇下都无法被抹杀的美以及对美好生活的热爱和坚定的信念篇四：我只有一束鲜花阅读答案
(4分，各2分意思基本符合即可，有欠缺酌扣)
13．一是象征手法，赋予鲜花一定的象征意义，它象征着在特殊年代人们对生活的希望和期盼；二是突出了鲜花的纽带作用，正是因为它，“我”和音乐老师的关系日益密切；三是音乐老师是“我”感恩的对象，鲜花唤起了“我”对生活的热爱，通过献花，表达了“我”对音乐老师的感激、思念之情。 (3分，意思基本符合即可，有欠缺酌扣)
14．在特殊年代，“我”没有朋友受人欺辱，几乎什么也没有，“只有鲜花”；鲜花唤起了我对生活的热情，让“我”从黑暗中走了出来；“我”十分感激音乐老师，是她带给“我”希望和温暖，“我”要把自己仅有的一点东西献给她。
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篇五：我只有一束鲜花阅读答案
内容提示： 《我只有一束鲜花张炜》 阅读答案 《我只有一束鲜花张炜》 阅读答案 我只有一束鲜花张炜 ①“民兵”， 这是我小时候最害怕的两个字。 我们全家人都在他们的盯视之下。我们不得不小心翼翼地做事， 连走路都轻轻的。 父亲平时要被喊到离我们家五六华里的一个小村去做活， 因为他没有资格在园艺场做工。 父亲如果早一年回来，我上学的事肯定会化为泡影。 ②上学前， 妈妈和外祖母一遍遍叮嘱我： 千万要听话啊——听各种人的话， 无论是谁都不要招惹啊。 还有一件最重要的事， 这是我必须记住的， 即在外面千万不能提到父亲。 就这样， 我心里装着一大堆禁忌， 战战兢...
《我只有一束鲜花张炜》 阅读答案 《我只有一束鲜花张炜》 阅读答案 我只有一束鲜花张炜 ①“民兵”， 这是我小时候最害怕的两个字。 我们全家人都在他们的盯视之下。我们不得不小心翼翼地做事， 连走路都轻轻的。 父亲平时要被喊到离我们家五六华里的一个小村去做活， 因为他没有资格在园艺场做工。 父亲如果早一年回来，我上学的事肯定会化为泡影。 ②上学前， 妈妈和外祖母一遍遍叮嘱我： 千万要听话啊——听各种人的话， 无论是谁都不要招惹啊。 还有一件最重要的事， 这是我必须记住的， 即在外面千万不能提到父亲。 就这样， 我心里装着一大堆禁忌， 战战兢兢背上了书包。 ③可能因为我太沉默了吧， 从第一天开始， 学校里的人都用一种奇怪的眼神看我。 我每时每刻都是拘谨的， 尽管我总是想法遮掩它。 我试着对同学和老师微笑，或者至少对他们说点什么才好——试了试， 很难。
④值得庆幸的是， 在半年多的时间里， 没有一个同学和老师知道我们家的详细情况， 但我想校长可能知道， 因为他的镜片后面有一双好奇的、 诡秘的眼睛。 我于是像躲避灾难一样躲避着他。 ⑤就在那些日子里， 我发现了一个奥秘： 校园里有一个人像我一样孤单。 我敢肯定， 这个人大概也像我一样， 暗暗压着一个可怕的心事。 这不仅是当时， 以至于后来一生， 我都会从人群中发现那些真正的孤单者。 ⑥她就是我们的音乐老师。 她来这所学校已经一年多了， 她与所有老师都不一样， 我觉得她那温柔的眼睛抚慰着每一个同学， 特别是投向我的时候， 目光中竟然没有歧视也没有怜悯， 而仅仅是一份温煦、 一种滚烫烫的东西。 ⑦当时离学校十几里外有一处小煤矿， 每到了秋末全班就要去山上捡煤， 以供冬天取暖用。 因为雨水可以把泥中的煤块冲洗出来， 所以越是下雨就越要爬到山上。 大家都穿了雨衣， 可是“黑子” 几个故意不穿， 故意溅上满身满脸的黑泥，像恶鬼一样吆吆喝喝。 我好不容易才捡到的煤块， 一转眼就被他们偷走了。 有一 次“黑子” 走过来， 狞笑着看我一会儿， 然后猛地喊了一句父亲的名字。 雨水像鞭子一样抽打我的脸。 我吐出了 流进口中的雨水， 攥紧了拳头。“黑子” 跳到一边， 接着往前一拱， 把我撞倒在斜坡上。 坡很陡， 我全力攀住一块石头。 这时几个人一齐踢旁边盛煤的篮子、 踢我的手。 我和辛辛苦苦捡到的煤块一起， 顺着陡坡一直滚落下去。 ⑧我的头上、 手上、 全身上下都被尖尖的石棱割破撞伤， 雨衣撕得稀烂。 我满脸满身除了黑泥就是渗出的血， 雨水又把血水涂开来??有几个同学吓坏了， 他们一嚷， 班主任老师也跑过来， 他只听“黑子” 几个说话， 然后转脸向我怒吼。我什么也听不清， 只任雨水抽打我的脸。 ⑨正在我发木的时候， 有一只手扶住了我： 音乐老师！ 她无声无响地把我揽到一边， 蹲下， 用手绢擦去我身上脸上的血迹， 牵着我走开?? ⑩她领我直接去了场部医务室。 我的伤口被药水洗过， 又包扎起来。 场医与她说了什么， 我都没有听清。 离收工还有一段时间， 她领我去了宿舍。 ⑾我今生第一次来老师的住处： 天啊， 原来是如此整洁的一间小屋， 我大概再也看不到比这更干净的地方了。 一张小床、 一个书架， 还有一张不大的办公#from本文来自学优网 end#桌——我特别注意到桌旁有一架风琴； 床上的被子叠得整齐极了， 上面用白色的布罩罩住。 屋里有阵阵香味儿： 水瓶中插了一大束金黄色的花?? ⑿她要把我衣服上的泥浆洗掉、 烘干， 我只得在这儿耐心地等下去。 天黑了，她打来饭让我一起吃。 这是我一生中所能记起的最好的一餐饭。 我的目光长时间落在了那一大束花上??我想起我们家东篱下也有一丛金黄色的菊花。 ⒀第二天上学， 我折下最大最好的几枝， 小心地藏在书包里。 我比平时更早地来到了学校??她看到那一大束菊花， 眼睛里立刻欢快地跳动了一下。 ⒁后来的日子我就像有了一个新的功课： 把带着露珠的鲜花折下来， 我用硬纸壳护住它们， 这样装到书包里就不会弄坏。 如果上课前没有找到老师， 就得小心地藏好。 我看到她急匆匆往办公室走去了 ——她如果在课间休息时回宿舍就好了， 那时我就会把花儿交给她。 我倚在门框上， 咬着嘴唇等待。 第一节课下了，她没有返回， 我只好等第二节课。 课间操时她终于回到了宿舍， 可我又要被喊去做操。 我知道， 我的老师最喜欢的就是这一大蓬颤颤的、 香气四溢的鲜花——比 起我无尽的感激， 这只是一份微薄的礼物。 我一无所有， 我只有一大束鲜花。 21.第②段中加点词“战战兢兢” 的意思是（2 分） 22.比较下列两句的表达效果。（4 分） a.有一只手扶住了我： 音乐老师！ 她无声无响地把我揽到一边。 b.有一只手扶住了我： 音乐老师。 她无声无响地把我拉到一边。 23.请概括“我” 和音乐老师之间发生的两件事： （1）； （2）（4 分） 24.下列对本文的理解， 不正确的一项是（3 分） a.第①-④段写家庭的处境和我内心的恐惧， 与主题关系不是很密切， 可以再精炼些。 b.第⑥段写音乐老师独特而温柔的目光， 表现她在尽其所能让学生感受到温暖和关爱。 c.第⑦⑧段写“黑子” 班主任等人对我的欺凌和羞辱， 是为了与音乐老师形成对比。 d.第⑾段对音乐老师住处的环境描写， 从侧面衬托出她纯净而美好的内心世界。 25.“一束鲜花” 在标题和文中多处出现， 对“我” 来说， 它既是， 更代表； 对“我” 的音乐老师来说， 它
象征着（7 分） 26.文中“我” 和音乐老师都是“真正的孤单者”， 他们看起来沉默而拘谨， 似乎与其他人格格不入， 也许你也曾用奇怪的眼神看过他们。 读完这篇文章后， 相信你对他们有了新的了解， 请结合文章和自己的感悟， 谈谈应该怎样对待这样的人。（80 字左右）（8 分） 参考答案： 本文由“学优网” 整理提供 21． 形容因非常害怕而微微发抖的样子， 表现我内心的恐惧。（2 分） 22． 要点： （1） 感叹号中包含的作者的情感。（2）“揽” 这个动词体现的老师的性格特点。（4 分， 各 2 分） 23． （1） 在“黑子” 等人欺负我时， 老师默默地带我去疗伤。（2） 我每天准备一束鲜花送给老师。（4 分） 24． a（3 分） 25． 我送给老师的一份微薄的礼物我对老师带给我的温暖和心灵慰藉的无尽感 激一种在任何境遇下都无法被抹杀的美以及对美好生活的热爱和坚定的信念。
篇三：阅读训练2含答案
阅读训练2
《露珠赞》【006】
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力，更不像冰雹那样残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。
1、写出下面词语的反义词。（1分）
短暂－（ ）奉献－（ ）
2、用“――”画出文中的比喻句，用 画出文中的拟人句。（2分）
3、用“ ”画出作者联想的句子。（1分）
4、作者为什么把露珠比作老师（3分）
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5、这段话赞美了什么？（2分）
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《青蛙和大雁》【007】
一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办？”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。
他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。 又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声赞美道：“大雁
带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！”
又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因了吗？
1．联系上下文解释下列词语在文中的含义。（3分）
（1）惊讶——
（2）赞不绝口——
2．前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？（3分）
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3．写出下列词语的反义词。（3分）
干枯——（ ） 聪明——（ ）赞美——（ ）
4．读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。（3分）
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《攒钱》【008】
那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。
就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。
一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”
我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。
1、“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？（4分）
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2、结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？（2分）
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3、概括文章的主要内容。（3分）
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4、文章表达了作者怎样的思想感情。（3分）
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《居里夫人的故事》【009】
1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭，这一发现，（震动 震惊）了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家。从此，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。
居里夫人的法语老师最大的（希望 愿望）是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起，上波兰到法国的一大笔旅费。回乡的（希望 愿望）总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里作客，居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。
1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要结束的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一
位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上主席台。这位老妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。
居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经（传播 传授）给她知识的老师。
1． 划去括号中不适当的词语。（4分）
2． 选择一个最正确的答案，在（）内写上序号。（6分）
（1） 根据上下文的意思，选择正确的词语解释。
①“簇拥”的意思是（ ） 。
A．聚成一团B.许多人紧紧地围着 C.许多人围着
②“盛誉”的意思是（ ）。
A.很高的荣誉B.称赞 C.赞美、夸奖
（2）“在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。”老人流下了“热泪”是因为（ ）
A.老人能参加开幕典礼,上了主席台,很激动,所以流下热泪.
B.老人被居里夫人的这种成名不忘小时侯教过她的老师的美德感动,所以流下热泪.
C.老人看到会场的热烈场面，感动得流下热泪。
3．本文主要写了居里夫人哪两件事？（4分）
（1）
（2）
4、读了短文，你有什么体会，你认为居里夫人是一个怎样的人？（3分）
《父亲，树林和鸟》【010】
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hū tuó）河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？” 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。
我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙（读huì鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
1、请写出文中加点词语的同义词：（4分）
兀立（ ） 舒畅（ ）
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