篇一：“静流”阅读试题及答案
阅读下面的文字，完成12-16题。（20分） 静流弟
弟迷恋音乐，不仅迷恋流行歌曲，也迷恋中国古典乐器。他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，
吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤??升入高中以后，弟与另两个男孩一起组成了一个“红蜻蜓”
歌唱组合。我喜欢那些在晚霞中飞舞的小精灵，弟也喜欢，我们都记得提放蜻蜓是几时最喜
欢的游戏。红蜻蜓组合在春日夕阳中翻唱着一些小虎队的歌曲，唱得投入而动情，虽然只有
我一个观众。弟说，他要考艺术院校。这当然没有成功，父亲认为那是不务正业，严厉禁止。
弟在那年高考中落榜了。为了实现愿望，弟又转向别的途径，准备去当文艺兵，这最后也没
实现。弟心灰意冷，对音乐的追求就此止步。他常常迷茫地望向远方，——人生浩瀚，哪条
才是他要走的路？对于父亲的横加干涉，弟是心怀怨怼的。他整日整日地不回家，在外面游
荡，抽烟，喝酒，看录像，甚至赌博。父亲对于弟的不成器是彻底失望的，竟日摆着一幅恨
铁不成钢的表情，看也不看弟一眼。他们犹如宿敌，冷战，僵持，中间横亘着大片大片的沉
默，黑夜般深不可测，没有光亮。那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默，是什么时候
开始消融，最后随风化为流水的，我不得而知。我那时已在江南。弟有时写信，有时打电话，
内容里渐渐多了关于父亲的信息。初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后，终于体会到了现实
巷闾烟火的不易。弟才知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那要求，也
是生活本身对他的要求。相应的，在经历过我的一些波折后，父亲对弟也渐渐有了释然。父
亲终于明白，子女的人生是无法由他来设计的，我们都不过是千万人中最普通的那一个。柔
软悄悄而来，来自两个血脉相连的男人，如静海深流。在四处求人碰壁后，父亲拿出积蓄，
为弟买了出租车。弟把自己安顿在皖北那个小城，结婚，生子，开始了平淡的人生。尘埃随
之落定。 一年的秋日，我自江南回去探亲，家人聚在一张饭桌上，吃着饭菜，说着闲话，屋
外，秋阳融融。饭后父亲递一支烟给弟弟。弟弟点火，两人抽一口，突出，对望，烟圈上旋，
被风吹着，袅袅散去。一切都在不言中，生活似乎在和解与体恤中，平静地向前流去，父亲
展望着他含饴弄孙的晚景。如果，生活仅仅如此按部就班地向前走去，父亲与弟弟都不会看
到他们各自的另一面。波澜总在不经意间降临人间。弟的孩子，我的侄儿，在出生一年后，
被诊断为为孤独症患者。不能接受现实的是父亲。他，在一夜间，叶落萧萧，只剩下虬枝无
言地指向天空。弟第一次发现了父亲的软弱，那貌似强大的外表下，也有不堪一击的所在。
他一边安慰父亲，鼓励妻子，一边筹款，四处求医。竭尽人事，要为侄儿打开那扇自闭的门。
弟开始不停地讲话，虽然他讲得口干舌燥，侄儿一点反应也没有，弟说，他不会放弃。父亲
第一次知道了弟是执着的，像蒲草，看似柔弱，实质有坚韧自持的力量。在弟的从容面前，
父亲到底接受了现实，他什么也没说，拍拍弟弟的肩膀，把退休工资卡交给了弟弟。弟不要，
父亲露出怒目的本色，喝令他收下。然后挺直脊背，走出大门。此后，父亲就是那个随传随
到的人，只要弟需要，他总在那里，并一直守在那里。弟临走时，悄悄叮嘱我：爸老了，有
时犯糊涂，在你这里，你精心点。我说，你放心吧。弟走后，父亲说，看看，你弟变能干了，
我说，是，弟一直都很能干。父亲对弟的赞许是在他走后才说出来的。 （改编自李丽娟的作品）12、文章开头写弟弟迷恋音乐，这对后文叙事有什么作用？（2分）
______________________________________________________________________________13、
品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理。（4分）（1）拍拍：
___________________________________________________________________（2）喝令：
___________________________________________________________________（3）挺直：
___________________________________________________________________ 14、联系全文，
指出弟弟与父亲由对立冲突到矛盾化解，直至理解信任的几个主观原因。（5分）
______________________________________________________________________________15、
文中画线的四个句子在写法和作用上有哪些共同点？（5分）
______________________________________________________________________________16、结合文中弟弟的经历，写出你的亮点成长感悟。（4分）（1）_________________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________________参考答案（二）（20分）12． 为本文写弟弟与父亲的矛盾冲突做铺垫。13． ①“拍拍”：表现父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励。②“喝令”：以强硬的方式表现出父亲对弟弟疼爱的心理。③“挺直”：既表现了父亲要帮助弟弟对面对磨难的坚强决心，又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足。14． ①弟弟终于体会到了生活的艰辛（或“弟弟知道了父亲对他的要求，也是生活本身对他的要求”）；②父亲终于明白，子女的人生是无法由他设计的；③父亲拿出积蓄为弟弟买了出租车；④弟弟表现了父亲的软弱；⑤父亲知道了弟弟的执着、坚韧。15． ①运用比喻，以有形写无形（答“具体可感、生动形象”也可）；②独立成段，过渡自然简洁；③叙事者“我”通过评说，表达感受、看法。16． 示例： ①成长就是学会承担责任、懂得关心、体谅父母。②成长史一个不断认识自我、他人和社会的过程。
篇二：高三月考语文试题及答案
高三语文第一次月考试题
注意事项：本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅱ卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，务必先将自己的姓名、学号填写在答题纸上考试结束只交答卷纸。
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1--3题。
当今画坛，批评家正在变成贬义词，仿佛批评家是隔夜的麻辣汤，全部变了质。这实在是让人笑不起来的笑话。我结识的批评家，几乎都是爱读书爱思考的高手，几乎都是有正义感的人物，也是自强不息的奋斗者。作为批评界的一员，反躬自问：画家蔑视批评家，肯定是有原因的。究其原因如下：
画是有形的诗，讲究直觉与意境。批评是无形的思，侧重理性与逻辑。诗与思是宿敌。柏拉图要把诗人逐出他的理想国，诗人对他也没有好感。儒家诗圣杜甫“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句，被儒家思想家朱熹颇为不屑地批评说：“道它作甚?”言下之意是很无聊很没有意思。
书面语言限制了批评的表达。语言表达的障碍，言不由衷是态度虚伪，词不达意是水平欠佳，言不尽意是效果有限。“言不尽意，圣人立象以尽意。”意思是话语不能贴切地、充分地表述思想，于是周文王借用卦象去传达。卦象的延伸就是画，东汉刘熙解释说：“画，挂也。”古文挂、卦，音同义同而形似。这意味着古人认为画画比说话优越。
批评文章通常是即兴的随笔，与写意画相通。写意画家的作品，不经意的败笔很常见，如同颜真卿打叉画圈的行书或黄宾虹的乱笔，感觉很自然。批评家的文章却不能有败笔。批评家如果引经据典，会被讥之为卖弄;不引经据典，批评就成了知心话，说多了则假。这样的文本，又会被认为没有深度。如果形而上地议论，画家便指责批评家不会细微地体味作品。在怀有一流技术的画家看来，批评界人士都是眼高手低、离腔走调的空谈家。普通画家看批评家，也会像老板看老婆，越看越难看。
广义的批评既有指责，也有赞赏。凡是自大的画家无不希望批评界赞赏自己而指责他人。于是，偏重赞赏的批评，除了当事人之外，会受到画坛广泛的排斥，斥之为吹捧。反之，对于批评界的指责，画家又以外行为由加以抵制。
批评文章如果是艺术品的说明词，就降格为应用文。批评文章如果把作品视为直观的现实，就成了社会学、文化学的业余议论。批评家如果把作品作为解释的容器，可以装进不同的观念，画家会质疑：那我在那里?
晋唐以来的价值观，看重的是文章，其次是书法，最后是绘画。而今反过来了：画最值钱，书法其次，文章最贱。按照国营牌价，名人一篇文章的稿酬，相当于书法名家在宣纸上写一撇或名画家在画上滴一点。批评家与画家在社会回报上失衡，造成两者之间不平等的关系，画家怎能不看轻批评家?
低稿酬制度下的批评家为了混稿费，文章越写越长。一个二三流画家的几件庸作，批评文章动辄几千字，比苏东坡评论二王、张旭、怀素、颜真卿、王维、李思训、吴道子等名家的文字加起来还长。不长就不学术的西式文本摧毁了一字千金、字字玑珠的传统，怎能让人器重?
大画家都是有思想的人物，如果涉足批评，肯定比很多批评家高明。又由于轻文重画是全社会的综合态度，致使进入批评界的一流人物实在是太少。就凭你那几个筋斗翻来翻去，他能看得上眼吗?
批评界的内斗削弱了自身。进入学术的前沿地带，批评界的老同事老朋友也很难形成共识，价值判断往往不一致甚至南辕北辙，容易发生冲突，让外界产生一盘散沙的印象。
来源：《中国书画》彭德《画家为何轻视批评家》
1．从原文看，下列关于“画家轻视批评家”的原因的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．画是有形的诗，批评是无形的思，诗与思是宿敌。
B．书面语言限制了批评的表达，话语往往不能贴切地、充分地表述思想。
C．批评界人士都是眼高手低、离腔走调的空谈家，不会细微地体味作用。
D．低稿酬制度下的批评家为了混稿费，文章越写越长，无法让人器重。
2．下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．周文王借用卦象去传达思想，卦象的延伸就是画，没有卦象就没有画，卦象其实就
是画的起源，或者说卦象就是最早的画。
B．批评文章应是对艺术品的评价，但如果只是对艺术品的客观介绍，那就降低了批评
文章的品味，成了应用文。
C．从价值观上看，当代的书画价值要远远高于文章的价值，这和晋唐以来中国长期形
成的价值观截然相反。
D．大画家都是很有思想的，如果他们能写批评文章，一定会提高批评文章的品格，但
是现在真正写批评文章的一流人物实在太少
3．下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（ ）（3分）
A．批评家正在变成贬义词，其结果是批评文章越来越被画家轻视。
B．画家的作品可以有不经意的败笔，批评文章则不允许出现败笔。
C．画家总是希望批评界赞赏自己而指责他人，这无疑增加了批评的难度。
D．批评文章应学习一字千金、字字玑珠的传统，不应盲目效法西式方本。
二、古代诗文阅读：（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面一段文言文，完成4-7题：（19分）
李时勉，名懋，以字行，安福人。成童①时，冬寒，以衾裹足纳桶中，诵读不已。中永乐二年进士。选庶吉士，进学文渊阁，与修《太祖实录》。授刑部主事，复与重修《实录》。书成，改翰林侍读。
性刚鲠，慨然以天下为己任。十九年，三殿灾，诏求直言。条上时务十五事。成祖决计都北京。而时勉言营建之非，忤帝意。岁余得释，杨荣荐复职。 洪熙元年复上疏言事。仁宗怒甚，召至便殿，对不屈。命武士扑以金瓜，肋折者三，曳出几死。明日，改交阯道御史，命日虑一囚，言一事。章三上，乃下锦衣卫狱。时勉于锦衣千户某有恩，千户适莅狱，密召医，疗以海外血竭，得不死。仁宗大渐②，谓夏原吉曰：“时勉廷辱我。”言已，勃然怒，原吉慰解之。其夕，帝崩。
宣帝即位已逾年，或言时勉得罪先帝状。帝震怒，命使者：“缚以来，朕亲鞫，必杀之。”已，又令王指挥即缚斩西市，毋入见。王指挥出端西旁门，而前使者已缚时勉从端东旁门入，不相值。帝遥见骂曰：“尔小臣敢触先帝！疏何语？趣言之。”时勉叩头曰：“臣言谅阴③中不宜近妃嫔，皇太子不宜远左右。”帝闻言，色稍霁。徐数至六事止。帝令尽陈之。对曰：“臣惶惧不能悉记。”帝意益解，曰：“是第难言耳，草安在？”对曰：“焚之矣。”帝乃太息，称时勉忠，立赦之，复官侍读。比王指挥诣狱还，则时勉已袭冠带立阶前矣。
宣德五年修《成祖实录》成，迁侍读学士。帝幸史馆，撒金钱赐诸学士。皆俯取，时勉
独正立。帝乃出余钱赐之。正统三年以《宣宗实录》成，进学士，掌院事兼经筵官。六年代贝泰为祭酒。八年乞致仕，不允。十二年春乃得请。朝臣及国子生饯都门外者几三千人，或远送至登舟，候舟发乃去。
英宗北狩，时勉日夜悲恸。遣其孙骥诣阙上书，请选将练兵，亲君子，远小人，褒表忠节，迎还车驾。景泰元年得旨褒答，而时勉卒矣，年七十七。谥文毅。
初，敬宗与李时勉同在翰林，敬宗仪观魁梧，时勉貌稍寝，后二人同时为两京祭酒。时勉平恕得士，敬宗方严。终明世称贤祭酒者，曰南陈北李。
（选自《明史》卷一百六十三，列传第五十一。有删节）
[注释]①成童：十五岁以上。②大渐：病重。③谅阴：居丧。
4．下列句子中加点词的解释不正确的一项是 （3分） （ ）
A．改交阯道御史改：改任 ．
B．趣言之趣：通“促”，赶快 ．C．比王指挥诣狱还 比：等到 ．D．褒表忠节节：节约 ．
5．下列各组句子中，都能说明李时勉“慨然以天下为己任”的一组是（3分） （ ） ①诏求直言 ②时勉言营建之非 ③对不屈
④时勉独正立⑤皇太子不宜远左右 ⑥遣其孙骥诣阙上书
A．②③④ B．②⑤⑥ C．①②⑥ D．①④⑥
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ）
A．李时勉进谏仁宗，居丧期间不可以寻欢作乐，皇太子不宜离开皇上。
B．李时勉性格刚毅耿直，曾多次上疏言事，因直言敢谏屡次触怒龙颜；其忠诚终被宣 宗发现，因此受到了重用。
C．成祖皇帝征求大臣的直言，却又把李时勉下诏入狱，还差点把他打死。
D．李时勉待人平和宽厚，所以深得同僚和学生敬重。
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）命武士扑以金瓜，肋折者三，曳出几死。
（2）朝臣及国子生饯都门外者几三千人，或远送至登舟，候舟发乃去。
（二）古代诗词阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成8—9题。
江乡故人偶集客舍
唐 戴叔伦
天秋月又满，城阙夜千重。还作江南会，翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
8.古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一句中哪个字用得最好？有怎样的表达效果？（5分）
答：
9.清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情。（6分）
答：
（三）名句名篇默写（6分）
10．补写出下面名篇名句中的空缺部分（6分）（每句1分）
（1）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；， 。
（《岳阳楼记》）
（2） ，铁骑突出刀枪鸣。 （《琵琶行》）
（3）黄鹤之飞尚不得过，（李白《蜀道难》）
（4）（杜甫《登高》）
（5）（李清照《声声慢》）
乙 选考题
请考生在以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，只按所做的第一大题记分。
三、文学类文本阅读（25分）
11、阅读下面这篇小说，完成（1）～（4）题。
玩 笑
[法]莫泊桑
世界上有什么比开玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戏弄别人更有意思？啊！我的一生里，我开过玩笑。人们呢，也开过我的玩笑，很有趣的玩笑！对啦，我可开过令人受不了的玩笑。今天我想讲一个我经历过的玩笑。
秋天的时候，我到朋友家里去打猎。当然喽，我的朋友是一些爱开玩笑的人。我不愿结交其他人。我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我。这引起了我的怀疑。他们朝天打枪，他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣。我对自己说：“小心，他们在策划着什么。” 吃晚饭的时候，欢乐是高度的，过头了。我想：“瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑。肯定这个玩笑是针对我的。小心。”
整个晚上人们在笑，但笑得夸张。我嗅到空气里有一个玩笑，正像豹子嗅到猎物一样。我既不放过一个字，也不放过一个语调、一个手势。在我看来一切都值得怀疑。时钟响了，是睡觉的时候了，他们把我送到卧室。他们大声冲我喊晚安。我进去，关上门，并且一直站着，一步也没有迈，手里拿着蜡烛。我听见廊里有笑声和窃窃私语声。毫无疑问，他们在窥伺我。我用目光检查了墙壁、家具、天花板、地板。我没有发现任何可疑的地方。我听见门外有人走动，一定是有人来从钥匙孔朝里看。我忽然想起：“也许我的蜡烛会突然熄灭，使我陷入一片黑暗之中。”
于是，我把壁炉上所有的蜡烛都点着了。然后我再一次打量周围，但还是没有发现什么。我迈着大步绕房间走了一圈——没有什么。我走近窗户，百叶窗还开着，我小心翼翼地把它关上，然后放下窗帘，并在窗前放了一把椅子，这就不用害怕有任何东西来自外面了。于是我小心翼翼地坐下。扶手椅是结实的，然而时间在向前走，我终于承认自己是可笑的。我决定睡觉，但这张床在我看来特别可疑。于是我采取了自认是绝妙的预防措施。我轻轻地抓住床垫的边缘，然后慢慢地朝我的面前拉。床垫过来了，后面跟着床单和被子。我把所有的这些东西拽到房间的正中央，对着房门。在房间正中央，我重新铺了床，尽可能地把它铺好，远离这张可疑的床。然后，我把所有的烛火都吹灭，摸着黑回来，钻进被窝里。有一个小时我保持着清醒，一听到哪怕最小的声音也打哆嗦。
一切似乎是平静的。我睡着了。我睡了很久，而且睡得很熟，但突然之间我惊醒了，因为一个沉甸甸的躯体落到了我的身上。与此同时，我的脸上、脖子上、胸前被浇上一种滚烫的液体，痛得我怪叫起来。落在我身上的那一大团东西一动也不动，把我压得喘不过气来。
我伸出双手，想辨明物体的性质。我摸到一张脸，一个鼻子。于是，我用尽全身力气，朝这张脸上打了一拳。但我立即挨了一记耳光，使我从湿漉漉的被窝里一跃而起，穿着睡衣跳到走廊里，因为我看见通向走廊的门开着。啊，真令人惊讶！天已经大亮了。人们闻声赶来，发现男仆人躺在我的床上，神情激动。原来，他在给我端早茶来的时候，碰到了我临时搭的床铺，摔倒在我的肚子上，把我的早点浇在我的脸上。
我担心会发生一场笑话，而造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施。那一天，人们笑够了！
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） （ ）
A．小说以“玩笑”为题，记叙了一系列发生在“我”生活中的玩笑事件：“我”开人
家的，朋友开“我”的，“我”假想中的。
B．“我”的朋友都是些爱开玩笑的人，所以他们那么热情的迎接“我”，策划着在晚上
好好开“我”一个玩笑。
C．“我”在卧室里非常小心谨慎，检查了墙壁、家具、天花板和地板，是想搞明白朋
友们会怎样开自己的玩笑。
D．“我”也觉得自己的高度紧张是“可笑的”，觉得一切都是平静的，所以最后放松了
警惕，睡着了，而且睡得很熟。
E．“我”并没有逃开被人“笑够了”的命运，这个结局既让人觉得滑稽可笑，又充满
悲剧色彩，引发人们笑后的严肃思考。
（2）小说中的“我”是一个怎样的人物形象？请简要分析。 （6分）
（3）小说主要运用了哪两种描写手法刻画人物形象？请分别举例分析这样描写的好处。（6
分）
（4）小说结尾，“我”认为“造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些
预防措施”。对此你是怎样认识的？请结合小说内容，具体谈谈你的看法。 （8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面文字，完成（1）—（4）题。（25分）
钱学森的遗产（节选）
作为科学家的钱学森已然殒世，但是，在历史的天空中，钱学森必将是中国科学技术史上的一颗明星——就像那颗距离地球大约2.23亿公里的“钱学森星”一样，长久闪耀在苍穹。
在中国，钱学森身体力行地诠释了什么是科学家，什么是科学精神，那就是对这个世界永远充满好奇与探索，不为自己设臵任何禁区。钱学森身后留下了一笔丰厚的精神遗产，而只有完整全面地理解钱学森，才能体味他对中国的真正价值。
他所创建和领导的航天事业，让他的祖国能够发射导弹，把卫星送上天，从一个处在冷战时代的落后国家，到迅速拥有了强大防御能力——对一个国家和民族的发展大计来说，钱学森的功绩似乎如何解读都不为过。
这位中国的“导弹之父”不仅是一名技术专家，还被认为是一位文、理、工结合型的科学家 。
1950年以后，他在美国麦卡锡运动泛滥成灾，自己受到无端指控，行动自由受到美国移民局的限制和联邦调查局特务的监视，而且被吊销了国防部的通行证，无法再继续参与机密军事科技研究的情况下，为了转移美方的注意力，及时调整心态，进入一个新的理论领域，并最终创建了“工程控制论”。在他回国之后，“工程控制论”在国内形成为健全的人才培
篇三：逻辑学导论练习题参考答案
《逻辑学导论（2）》第一章 习题解答
1．古希腊有一位智者叫普罗泰哥拉?? 【答案】：D 【解析】：题干中普罗泰哥拉的推理形式为： (p→q)∧(r→q)∧(p∨r)?q
选项Ⅰ和Ⅱ中的推理形式也都是如此，而选项Ⅲ中的推理形式则是： (p→q)∧(?p→?q)∧?q ?? p 选项Ⅳ中的推理形式是： (?p→?q)∧q ? p
2. 只要呆在学术界?? 【答案】：C 【解析】：题干中，学院生活与日常生活的差别在于“只有沉浸在日常生活中，才能靠直觉把握生活的种种情感”。这是导出论题“小说家呆在学术界不能变伟大”的直接依据。而这则意味着对日常生活中情感的直觉把握乃是小说家成就其伟大的一个必要条件，没有前者一定没有后者。故选C。
其余各选项均非原论证所依赖的假设。例如，A项所支持的论题实际上是呆在学术界有助于小说家变得伟大，与原论题刚好相反。
3．上个世纪60年代初以来?? 【答案】：C 【解析】：假设C项的断定不成立，即假设上个世纪60年代造成新加坡人死亡的那些主要疾病，到本世纪，在该国的发病率没有实质性的降低，并且对这些疾病的医治水平也没有实质性的提高，那么，新加坡的人均预期寿命不可能不断上升，更难以在本世纪初成为世界之最。这说明，如果题干的断定为真，则C项为真，即从题干可以推出C项。
其余各项均不能从题干推出。例如，A项不能从题干推出。因为尽管新加坡的人均预期寿命是世界之最，但心血管病仍完全可能是造成目前新加坡人死亡的主要杀手。
4．地球上之所以有生命出现?? 【答案】：C 【解析】：题干中的论证过程即：因为其他星球不可能同时具备地球上生命形式赖以存在的两个必要条件，所以其他星球不可能存在与地球上一样的生命。其中隐含着这样一个前提，即C：在其他星球上的生命形式需要像在地球上的生命形式一样的生存条件。
其余选项均非原论证所必须的前提条件。例如，A项中“惟一条件”的说法显然与题干中“至少??具备了以下两个条件”的说法相悖，而B项的含义则与原论证的结论相同。
5．对于绝大多数人来说，大学?? 【答案】：E 【解析】：题干中谈到读大学是浪费钱，并举出一年挣10万元的人中多数没有大学文凭，进而劝人们最好不要去读大学，可见在说话者的心目中，物质方面的成就要比学识更重要，即有信念Ⅰ。另外，题干中还谈到在大学里学到的一切在工作中皆不实用，想多挣钱的人上大学是找错了门，可见在说话者的心目中，衡量读大学有无价值的唯一标准，就是看它能不能教会人们多挣钱，即有信念Ⅲ。
此外，信念Ⅱ和Ⅳ在题干中皆找不到依据，显然皆不为说话者所具备。故选E。 6-1. 如果上述断定为真，且钱选修历史?? 【答案】：A 【解析】：根据已知条件，初中生王选修物理，则必有一高中生选修物理。但三位高中生中，已
知钱选修历史，故不能选修物理；赵选修的是文学或经济，故亦不能选修物理。由此可知，另一位高中生即孙必定选修物理。即应选A。
其余各项均不能必然推知为真。例如，B项断定赵选修文学，然而没有任何条件可以表明赵不能选修经济。
6-2. 如果题干的断定为真，且有人选修经济?? 【答案】：B 【解析】：根据已知条件，假设钱和孙两位高中生都选修经济，则二人皆不能选修物理。又因为另一位高中生赵选修的是文学或经济，故亦不能选修物理。这样，三位高中生皆不能选修物理。但是因为初中王选修了物理，根据已知条件，又必有一高中生选修物理。于是出现矛盾。说明假定不能成立，即钱和孙两位高中生不可能同时选修经济。
其余各项所述的情况均有可能存在。例如，A项断定高中生赵和钱同时选修经济，此时只要令高中生孙选修物理，初中生张和李皆选修经济，即符合所有已知条件。
7．新近被介绍的DNA酶解图谱是一种生化程序?? 【答案】：C 【解析】：假定C为真，则存在各种不同的亚族群体，且每一群体中所有个体的DNA图谱完全相同。这将从根本上否定题干中所说的前提，从而使题干中的观点失去必要的支持。
其余各项即使为真，也均不能构成对题干中观点的更严重质疑。例如，E项为真时，至多表明两个人有可能具有相同或相似的DNA图谱，但由于不具有C中所述情况的普遍性，故不能比C更为有力地否定题干中所说的前提，进而反驳题干中所述的观点。
8．家用电炉有三个部件：加热器?? 【答案】：D 【解析】：根据题干的条件，一个电炉，如果其加热的温度超出了温度旋钮的最高读数，则说明当温度达到恒温器的温度旋钮所设定的读数时，加热器并未自动关闭，即恒温器出现了故障；同时也说明当温度超出温度旋钮的最高读数时，加热器并未自动关闭，即安全器出现了故障。也就是说，一个电炉，如果其加热的温度超出了温度旋钮的最高读数，则它的恒温器和安全器一定都出现了故障。因此，D项作为题干的结论成立。
因为D项成立，所以E项不成立。
A项显然不成立。例如在加热器不工作的情况下，恒温器和安全器即使都出现故障，电炉的温度也不会超出温度旋钮的最高读数。
B项不成立。因为一个电炉，如果其加热的温度超出了温度旋钮的设定读数但加热器未关闭，只能说明恒温器出现故障，不能说明安全器出现故障。
C项不成立。因为一个电炉加热器自动关闭，可能是恒温器出现故障，但安全器工作正常。 9．目前全球的粮食年产量比满足全球人口的?? 【答案】：A 【解析】：题干中基于目前全球的粮食年产量比满足全球人口的最低粮食需求略高的事实，就断定将来不可能因粮食短缺而引发饥饿危机。这表明说话者相信将来会和目前的情况一样，不会发生粮食短缺现象。故选A。
其余各项均不符合题干。例如，B项断定将来不会有饥饿危机，但是题干中所说的却是饥饿危机的根源在于分配不公而不是生产不够，显然不相符合。
10．赵甲与他的武林宿敌吴方狭路相逢?? 【答案】：C 【解析】：I限定了赵甲下一招只能使出三般武艺之一。但是根据II和IV，可知其不能使出狐步鸳鸯腿。再根据III，可知其必须使出九曲连环棍。故选C。
其余选项皆不正确。例如，A项用狐步鸳鸯腿，则根据情形II，八卦勾魂刀会被吴方打掉，与
情形IV冲突。B项使八卦勾魂刀，即不用狐步鸳鸯腿，则根据情形III，又必须挥九曲连环棍，同样存在冲突。D项和E项含义相同，均与情形三冲突，即或者用狐步鸳鸯腿，或者不用狐步鸳鸯腿（从而必须挥九曲连环棍），二者必居其一，不可能狐步鸳鸯腿和九曲连环棍都不用，当然更不能三般武艺一样也不使。
《逻辑学导论（2）》第二章 习题解答
一、请将下述命题符号化，如果是复合命题，请根据其中所含的主联结词，指出是何种复合命题：
1． 阳光和红霞是好朋友。 【解】：p。这是一个简单命题，应作为一个整体看待。 2．贝多芬和莫扎特是伟大的作曲家。 【解】：设p表示“贝多芬是伟大的作曲家”， q表示“莫扎特是伟大的作曲家”，则上述命题可表示为：p∧q。这是一个联言命题。
3．说西红柿是蔬菜是假的。 【解】：设p表示“西红柿是蔬菜”，则上述命题可表示为：?p。这是一个负命题。 4．大连队将获得今年的甲A冠军，否则，冠军就是国安队。 【解】：设p表示“大连队将获得今年的甲A冠军”， q表示“国安队将获得今年的甲A冠军”，
q。这是一个选言命题。 则上述命题可表示为：p∨
5．尽管并非所有的人都是自私的，但仍然有不少人很自私。 【解】：设p表示“所有的人都是自私的”， q表示“有不少人很自私”，则上述命题可表示为：?p∧q。这是一个联言命题。
6．如果我们再不降低生育率，那我们就会连坐下来的空间都没有了。 【解】：设p表示“我们再不降低生育率”， q表示“我们连坐下来的空间都没有了”，则上述命题可表示为：p→q。这是一个假言命题。
7．即使我们提高税收，财政赤字仍不会减少，除非我们削减政府开支。 【解】：设p表示“我们提高税收”， q表示“财政赤字会减少”，r表示“我们削减政府开支”，则上述命题可表示为：?r→?(p→q)。这是一个假言命题。
8．钱不是万能的，但没有钱是万万不行的。 【解】：设p表示“钱不是万能的”， q表示“没有钱是万万不行的”，则上述命题可表示为：p∧q。这是一个联言命题。
9．如果你是草，羊会站在你的身上，践踏你，啃食你，不管你是它的亲人还是朋友；如果你是参天大树，羊会仰望你，赞美你，无论你是残疾还是孩子。
【解】：设p1表示“你是草”， q1表示“羊会站在你的身上践踏你”，r1表示“羊会站在你的身上啃食你”，s1表示“你是它的亲人”，t1表示“你是它的朋友”，则上述命题的前半部分可表示为：p1→?(s1∨t1→?q1∨?r1)。
设p2表示“你是参天大树”， q2表示“羊会仰望你”，r2表示“羊会赞美你”，s2表示“你是残疾”，t2表示“你是孩子”，则上述命题的后半部分可表示为：p2→?(s2∨t2→?q2∨?r2)。
整个命题可表示为：（p1→?(s1∨t1→?q1∨?r1)）∧（p2→?(s2∨t2→?q2∨?r2)）这是一个联言命题。
10．某液体是酸类，当且仅当，它让石蕊试纸变红。 【解】：设p表示“某液体是酸类”， q表示“该液体让石蕊试纸变红”，则上述命题可表示为：
q?p。这是一个充分必要条件假言命题。
11．既然不存在完美无缺的事情，我就不应该因我的过失而受到责备。 【解】：设p表示“不存在完美无缺的事情”， q表示“我不应该因我的过失而受到责备”，则上述命题可表示为：p→q。这是一个充分条件假言命题。
12．恐龙无法被克隆，除非科学家能够获悉恐龙的完整基因。 【解】：设p表示“科学家能够获悉恐龙的完整基因”， q表示“恐龙能被克隆”，则上述命题可表示为：p←q。这是一个必要条件假言命题。
13．如果你没有失约，老板仍然不高兴，那么或者是因为你没有做成那笔买卖，或者是因为我的错。
【解】：设p表示“你没有失约”， q表示“老板不高兴”，r表示“因为你没有做成那笔买卖”，s表示“因为我的错”，则上述命题可表示为：p∧q→r∨s。这是一个充分条件假言命题。
14．所有可靠的论证都是有效的，并且它们有真的前提。 【解】：设p表示“所有可靠的论证都是有效的”， q表示“所有可靠的论证都有真的前提”，则上述命题可表示为：p∧q。这是一个联言命题。
15．如果我们提高税收并且削减政府开支，那么，除非发生大的自然灾害，财政赤字将会减少。 【解】：设p表示“我们提高税收”， q表示“我们削减政府开支”，r表示“发生大的自然灾害”，s表示“财政赤字将会减少”，则上述命题可表示为：p∧q→(?r→s)。这是一个充分条件假言命题。
16．雨、雪、风、霜都不会阻止那位邮递员按时投送邮件。 【解】：设p表示“雨不会阻止那位邮递员按时投送邮件”， q表示“雪不会阻止那位邮递员按时投送邮件”，r表示“风不会阻止那位邮递员按时投送邮件”，s表示“霜不会阻止那位邮递员按时投送邮件”，则上述命题可表示为：p∧q∧r∧s。这是一个联言命题。
17．甲、乙、丙、丁至少有一人将来会成为杰出人士。 【解】：设p表示“甲将来会成为杰出人士”， q表示“乙将来会成为杰出人士”，r表示“丙将来会成为杰出人士”，s表示“丁将来会成为杰出人士”，则上述命题可表示为：p∨q∨r∨s。这是一个相容选言命题。
18．聪明的人总是用别人的智慧填补自己的大脑，愚蠢的人总是用别人的智慧干扰自己的情绪。 【解】：设p表示“聪明的人总是用别人的智慧填补自己的大脑”， q表示“愚蠢的人总是用别人的智慧干扰自己的情绪”，则上述命题可表示为：p∧q。这是一个联言命题。
二、用真值表方法去验证下述公式是不是重言式： 1．?(A∧?A) 【解】：列真值表进行真值运算如下：
最后一列真值均为1，故原公式为重言式。 2．(A→?A)→?A 【解】：列真值表进行真值运算如下：
最后一列真值均为1，故原公式为重言式。 3．?A→(A→(B→C))
【解】：列真值表进行真值运算如下：
4．(A→(B→C))→((A→B)→(?C→?A∨D)) 【解】：列真值表进行真值运算如下：
主联结词在所有行的真值均为1，故原公式为重言式。 5．A?A∨(A→C) 【解】最后一列第三、四行真值均为0，故原公式不是重言式。
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