论文大纲格式模板

篇一：毕业论文大纲格式模板

毕 业 设 计（论 文）大 纲

设计(论文)题目：学生姓名： 学 号： 专 业： 旅游管理 所在学院： 指导教师：XXX职 称：XXX

20XX 年XX 月XX日

南京城市居民乡村旅游需求研究

1 绪 论

1.1 研究背景及意义 1.2 研究进展 1.3 研究思路 1.4 技术路线 2 相关理论研究 2.1 旅游需求概述

2.2 旅游者决策行为与旅游动机研究 2.3 旅游需求的感知形象解释 2.4 旅游需求概念模型的构建 3 乡村旅游需求特征及影响因素研究 3.1 乡村旅游需求 3.2 乡村旅游需求的特征 3.3 乡村旅游需求的影响因素分析 4 南京市民乡村旅游需求实证研究 4.1 年龄与收入 4.2 教育与职业 4.3 消费行为 4.4 动机分析 4.5 需求特征 4.6 影响因素 5 结论与讨论 5.1 主要研究结论 5.2 讨论与展望

篇二：毕业设计(论文)大纲格式样本

1、毕业设计（论文）大纲格式样本

2、毕业论文大纲实例样本

专业（学科）毕业设计（论文）大纲

系（部）： 专业：

学时数或周数： 学分数：

大纲主撰人： 编写日期：

一、毕业设计（论文）的性质、目的和任务

1. 性质

2. 目的

3. 任务

二、毕业设计（论文）的主要内容与要求（包括选题、调研、方案制定、方案实施、论文撰写等）

1. 内容要求

2. 选题要求

3. 调研要求

4. 方案要求

5. 撰写要求

三、毕业设计（论文）的答辩与成绩评定

1. 答辩程序及方式

2. 成绩评定方式及要求

四、毕业设计（论文）的组织管理与要求

1. 组织领导

2. 工作职责

3. 管理要求

五、毕业设计（论文）的进度安排

六、其它

附件2：

物理学专业《毕业论文》教学大纲

系（部）： 物电系专业：物理学

学时数或周数：8周，每周18学时学分数：8

大纲主撰人：李杨编写日期：2005年12月

一、毕业设计（论文）的性质、目的和任务

毕业论文是物理学专业本科教学计划中的最后一个教学环节，目的是培养学生综合运用所学物理学理论知识分析与解决实践问题的能力，处理各类实际问题的创造能力。

通过毕业论文，主要任务是让毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、通用知识和能力

1) 工作责任心、事业心；

2) 资料收集、文献查询、文献资料总结能力

3) 工作计划和组织能力；

4) 理论分析能力，运用所学专业理论知识解决实际问题的独立工作能力。

5) 写作能力

6) 计算机运用能力

7) 外文阅读与翻译能力

8) 与人合作、相互交流能力

9) 创新意识、创业精神和创造能力

2、专业知识和能力

1）具有物理学基本理论、基本知识以及实验研究的初步能力。

3）初步运用教育学、心理学基础理论研究教育教学问题的能力。

4）了解物理学的前沿理论、应用前景及发展动态以及物理学教学的新成果，具有一定的创造能力和自学能力。

毕业论文的教学，能够较好地实现上述很多学生能力的培养和训练，是物理学专业学士学位课程。

二、毕业设计（论文）的主要内容与要求

毕业论文的内容包括选题、查找资料、列协作提纲、绘图、文章撰写、外文翻译等。

1、选题

论文选题要求符合综合训练的基本要求，要与科研、实际相结合，难易程度要合适，工作量要考虑在五周内完成。

毕业论文题目相关内容：①与中学物理教学法有关的课题；②物理实验研究类题目；③普通物理和中学物理中疑难问题的研究；④计算机辅助物理教育问题研究；⑤物理学科素质教育的有关问题研究；⑥电化教育技术方面的问题研究；⑦其它与物理学专业有关的课题研究等。学生可以根据自己的情况选定相应的论文题目研究。

2、检索资料

1）训练学生学会检索、查阅文献资料的目录，并通过对文献资料的简介，找出自己所需用的参考资料。

2）要认真阅读

3）要做好摘录、读书笔记及心得体会等

4）要把材料归纳，预备查找，参考等。

3、论文撰写

1）拟定提纲

在正式撰写论文前，首先要理清思路，写出文章的中心思想及所分层次，并列出协作提纲。

2）撰写正文

首先要打草稿，撰写时内容力求做到具有创新性、准确性、客观性、实用性及可读性。文字叙述力求做到言简意赅，开门见山，重点突出，尊重科学，如实评述。论文结构要严谨、逻辑要严密。

草稿写完后要修改变，并交指导老师审阅、指导，再进行适当修改，如此反复多次。论文定稿后交指导教师审阅，论文中牵涉到图表要规范。

4、论文答辩

经指导教师评审，由系里组织毕业论文答辩。毕业论文答辩由自述、提问与回答、成绩评定等环节构成。

5、外文翻译

为了训练学生的外语应用能力，耍求每个毕业生都能够检索和阅读相关的科技外文资料，并能够翻译毕业论文的题目、摘要及关键词。

三、毕业设计（论文）的答辩与成绩评定

1、答辩委员会的主要职责是：

（1）组织并领导答辩小组进行毕业论文答辩工作；

（2）审定学生毕业论文的最后成绩及评语；

2、答辩小组的主要职责：

（1）答辩前阅读有关毕业设计资料，了解学生毕业论文内容及指导教师评语；

（2）需事先准备好一定数量的问题，所提问题要有一定的深度和广度；

（3）认真听取学生在答辩中的陈述和对问题的回答；

（4）依据评分标准初步给定毕业论文成绩。

3、答辩日期和地点由答辩委员会在一周前向学生正式公布，同时报送教务处，以便组织院有关人员参加、检查答辩工作。

4、答辩程序：

（1）学生陈述（约10分钟）

（2）答辩小组提出问题

（3）学生回答

（4）答辩小组总评分。每位学生答辩时间控制在30分钟左右。

5、答辩评分标准应从四个方面综合考虑：

（1）论文的性质、难度、分量、综合训练等情况。

（2）论文的质量、价值及有无创造性；

（3）答辩中自述和回答问题的正确程度；

（4）工作态度。评分具体标准详细见经管学院《毕业论文成绩评分表》。

6、毕业论文的成绩评定必须从严掌握。严格按照分阶段评分进行，无前一阶段成绩，不得进入下一阶段评分。答辩不通过，总成绩不能评为合格。最后以五级（优、良、中、及格、不及格）记分登记入册，优秀率一般不高于20％。系级优秀论文再经院答辩工作委员会审定，评出10％为院级优秀论文。学院对院级优秀论文予以表彰，并日后编订成册。

7、毕业论文不能免修、缓修、只能重做。

8、论文评语的参考标准

篇三：论文提纲范例

论文提纲范例一：

题目：主标题 网络教学形式新思维

副标题 ------基于网络环境的协作学习研究

关键词：网络环境 协作学习

目录：

摘要：本文简要介绍了网络环境协作学习的意义，以及网络教学下协作学习的特点，基于网络下学习的自我体会-（100字）

引言------------------------------------------------------（200字）

一、网络教学（1000字）

1.1. 网络教学下协作学习-------------------------

1.2. 网络教学下协作学习与传统教学的比较分析

1.3. 网络教学下协作学习的优势----------------

二、协作学习的组织形式及其原则（1000字）

2.1. 协作学习的组织形式-------------------------

2.2. 协作学习的组织原则-------------------------

三、协作学习的基本要素分析（1000字）----

四、网络教学下协作学习的实现方式（2000字）

４.1. 角色扮演------------------------

４.2. 伙伴------------------------------

４.3. 竞争------------------------------

４.4. 协同------------------------------

４.5. 辩论------------------------------

４.6. 问题解决------------------------

４.7. 设计------------------------------

五、基于网络下学习的自我体会（1000字）

六、结论（300字）--------------------------------

七、参考文献（100字）--------------------------

论文提纲范例二：

下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：

一、序论

1.提出中心论题；

2，说明写作意图。

二、本论

(一)培育建筑劳动力市场的前提条件

1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境；

2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求；

3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证；

4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。

(二)目前建筑劳动力市场的基本现状

1.供大于求的买方市场；

2，有市无场的隐形市场；

3.易进难出的畸形市场；

4，交易无序的自发市场。

(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策

1.统一思想认识，变自发交易为自觉调控；

2.加快建章立制，变无序交易为规范交易；

3.健全市场网络，变隐形交易为有形交易；

4.调整经营结构，变个别流动为队伍流动；

5，深化用工改革，变单向流动为双向流动。

三、结论

1，概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务；

2.呼应开头的序言。

上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。总之，在动手撰写毕业论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。

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