篇一：核心期刊论文字数要求以及经验
上海市大学生参与休闲体育的影响因素与发展对策
黄立平1 徐 成1
（1.湖南大学信息科学与工程学院，湖南 长沙 410082）
摘要：运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法，将影响上海市大学生参与休闲体育的因素分为主观因素（大学生体育观念、自身观念、体育兴趣与爱好、体育知识与技能掌握）、客观因素（运动场馆设施、校园运动气氛、气候因素、体育娱乐项目等）和社会因素（经济因素、时间因素、媒体等），并提出相应对策。
关键词：上海市；大学生；休闲体育；影响因素；对策
1前言
随着社会的进步,科学技术的发展和生产力水平的不断提高,人们的物质生活更加丰富多彩，休闲需求和休闲意识在不断增强,休闲的目的从单纯的休养生息转变到追求自身全面发展、提升生命质量，休闲的方式也从单一向多元转变。休闲逐渐成为人们生活品质及文化素养提高的标志，也体现了个人对生命最高境界的探索与追寻。休闲体育作为一种“休闲”手段不仅能够有效的提高学生的体质，增进健康，强健体魄，愉悦身心，摆脱社会生活带来的压力，而且作为一种促进个人自我完善的重要手段，对大学生健康成长具有深远的意义。本文通过系统地分析影响大学生参与休闲体育的各项因素，探讨大学生休闲体育今后的发展对策，为上海市高校体育改革和高校实施休闲教育提供理论依据并为有关政策部门提供相关数据及实施方案。以适应高校体育教育发展的需要，加强大学生休闲意识的培养，促使大学生积极主动进行运动性休闲，作为今后休闲生活的重要组成部分，并与社会体育、终身体育紧密结合起来。
2 研究对象与方法
2.1研究对象
上海市8所高校大学生（同济大学、复旦大学、上海交通大学、上海大学、华东理工大学、上海金融学院、上海理工大学、上海海事大学）
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
通过中国期刊网、中国优秀硕博士论文文库和上海体育学院图书馆期刊资料室资料，检索、收集与课题相关的文献资。
2.2.2专家访谈法
根据课题的需要，走访经验丰富的体育教育学、休闲体育等方面的专家，了解专家关于休闲体育方面的观点，征求有关大学生参与休闲体育方面的意见和建议。
2.2.3问卷调查法
在上海海事大学选取40名同学进行问卷发放，在填写问卷相隔15天后，再次对同一调查对象进行问卷发放。对两次测验结果作相关分析，两次填写问卷的相关系数R=0.89，说明两者高度相关，可靠性显著，
说明调查问卷的信度较高。
按区域随机抽取的上海市8所高校本科生进行正式问卷，共发放问卷800份，回收792份，其中有效问卷784份，回收率为99%，有效回收率为98%。
2.2.4数理统计法
采用SPSS13.0对研究过程中所收集的数据资料进行统计分析，运用主成分因子分析法对影响大学生休闲的因素进行分析。图表在Excel统计软件中进行处理。
3 结果与分析
3.1主观因素
3.1.1大学生体育观念因素
观念是客观现实在人脑中的反映，属于意识形态领域的范畴。价值观是主体对客体需要关系在人脑中的反映。体育价值观念是体育观中对体育功能和作用的理论评价，是人们和社会对体育这一社会现象需要程度的价值理念。大学生的体育价值观念、大学生对体育价值的评价如何对大学生的参与行为有很大影响。现实生活中，大学生有了“钱”、“闲”后，不一定就会从事体育活动，要使体育活动成为大学生生活方式的重要内容，还要依赖于他们正确的体育价值观，有赖于
他们将体育活动与其他余暇活动，如看电视、聊天和听音乐等进行比较时的价值判断。价值观念具有相对稳定性，价值观念一经形成，就会成为大学生头脑中一种相对稳定的观念模式，左右着大学生的思想和行为。因此，树立科学的体育价值观和正确的“健康投资”观对大学生参与体育活动的情况有着重要影响。
3.1.2大学生自身身体因素
本次调查，有20.03％的大学生认为身体因素是阻碍其参加休闲体育运动的因素。一方面身体不好影响学生参与休闲体育运动，另一方面，参与体育运动可以帮助提高学生身体素质，进而更好的参与运动。两者之间相互密切联系。
3.1.3体育兴趣与爱好
体育兴趣是人们力求认识和优先从事体育活动的心理倾向。它是与体育活动的需要相联系的意向活动。一个人如果对体育活动感兴趣，就会积极参加，全力投入，活动的结果将是
需要的满足并由此得到积极的情绪体验。体育兴趣是参与体育活动的基本动力之一，它影响着人们参与的具体活动方向和强度。通过调查显示30.74％的大学生认为对体育无兴趣爱好而妨碍他们参加体育活动。
3.1.4体育知识与技能掌握程度
本研究调查显示，27.42%的大学生认为自己缺少必要的技能限制他们参加休闲体育，位居第六位。对这部分大学生来讲，有的学生在从事休闲体育时兴趣很高，但是运动技能的缺乏使他们在活动过程自信心遭受挫折，自信心的缺乏和缺乏必要的技能，使得他们无法鼓起勇气参加该项体育活动，并最终表现出对这项运动缺乏兴趣。所以加强学生的体育运动技能是提高学生参与休闲体育的一个有效手段。
3.2 客观因素
3.2.1 运动场馆设施
表1 大学生对运动场馆满意程度（n=784）
很满意 满意 一般 不太满意 不满意
人数 71 98 36519258 % 9.06 12.50 46.56 24.49 7.39
体育运动场地、设施和器材是开展体育教学、娱乐健身、体育训练和竞赛等活动的物质条件。高校体育运动场地设施的类型、状况和规模都将直接影响到大学生参与休闲体育。本次调查结果显示：68.49%的学生认为缺少场地设施器材影响他们参与休闲体育活动，排在影响因素之首。还有11.86%的学生。认为场地开放的时间限制他们参与体育活动。进一步调查显示(表1)，仅有9.06%的学生对学校的体育场馆设施感到很满意，46.56%的大学生认为学校的场馆设施一般，还有7.39%的大学生对学校的场馆设施很不满意，认为不能满足他们休闲体育的需求。这说明目前上海市各高校的体育场馆设施基本能满足学生日常体育锻炼的要求，但学校的体育场馆主要还是用于学生的体育课和俱乐部教学，所以有时有限的场馆就难以满足大学生的日常休闲体育锻炼的需求。
3.2.2学校的组织管理
表2 大学生对学校体育活动组织管理满意程度（n=784）
满意较满意一般 不太满意不满意
人数62 91 407 147 77 %7.9111.61 51.91 18.759.82
表3 大学生参加学校体育活动情况（n=784）
经常参加偶尔参加从不参加
人数 128 57779
% 16.3373.60 10.07
学校组织休闲体育活动不仅能营造良好校园文化和创造良好的体育氛围，还给学生拓宽了自我表现和心理宣泄的形式，使他们身心得到放松，并培养他们新的群体归属感，加强同学之间的情感交流。
从学生参加、观看学校组织的休闲体育活动的调查结果表明(表3)，从不参加的人数为79人，占调查人数的10.07％；偶尔参加的人数为577人，占调查人数的73.60％；经常参加学校组织的休闲体育活动的人数为128人，仅占调查人数的16.33％。这说明学校在加强休闲体育的宣传组织工作力度不够，使大部分学生对学校组织的休闲体育活动没有一种强烈的参加欲望，而是抱着一种无所谓的态度，没有养成一种良好的体育习惯。学校组织休闲体育活动的频率对大学生参与休闲体育有着直接影响，调查结果来看，从不参加学校组织的体育活动的人相对较少，大部分学生都能参加或偶尔参加学校组织的体育活动培养。同时，在对大学生对学校休闲体育组织满意程度的调查来看，只有19.52％的大学生对学校休闲体育活动的组织满意及很满意。所以这就要求学校在为学生组织休闲体育活动时要注意学生的兴趣爱好多开展一些学生感兴趣的体育活动，使更多的学生都能参与到学校组织的体育活动中。通过走访了解，上海市大部分高校对学生在闲暇时间里从事体育活动时，缺乏科学、完善、有效的管理，缺乏必要的组织指导与服务，使部分学生因为缺乏必要的技术指导而放弃参加休闲体育活动。
3.3社会因素
3.3.1周围人员对大学生休闲体育行为的影响
图1 影响大学生休闲体育主要人员
从本研究调查结果显示，42%的大学生认为同学、朋友是影响他参与运动休闲的主要人员。前面我们已调查过，80％的大学生参加活动时，都是找临时伙伴参与体育活动。这是因为休闲体育在大多数的情况是小群体中进行的，在大学生结伴或找临时伙伴参加活动的过程中，学生之间交往更加频繁，相互之间会产生一定的影响，多方面兴趣的相似和彼此间心理的相容，使他们在生活中相互鼓励、平等交流、尊重他人、善待同学，有助于建立良好的人际关系。其次，29%的大学生认为家长或亲戚是影响他参与运动休闲的主要人员。8.67%的大学生认为父母的态度是妨碍他们参加休闲体育活动的因素之一。随着年龄的增长，大学生的自主性越来越强，他们将会逐渐摆脱家庭的影响，但不可否认的是从小受家庭影响而形成对体育的认识和体育习惯将伴随着大学生涯甚至整个人生。最后，体育教师和体育明星的影响也不容忽视，教师和明星的言传身教也一定程度上影响着大学生参与运动休闲的态度和方式。所以这就对体育教师和运动明星提出了要求，尤其是体育教师，在平时的课堂教学和课外指导中应强调休闲体育的重要性，为大学生建立良好的体育运动习惯和终身体育打下良好的基础。
3.3.2经济因素
图2 大学生每月生活费 图3 大学生生活费主要来源
经济是制约上海市大学生参与休闲体育的又一重要因素，从调查结果显示，35.46%的大
篇二：福大毕业论文规范
福州大学经济与管理学院本科专业毕业论文撰写规范 （会计学、工商企业管理、项目管理、行政管理均适用）
一、论文规范
（一）封面：统一用校发《毕业设计（论文）报告书》放大到A4。封面字号、字体、行间距、字间距不作任何改动。（封面格式与导师联系）或直接登入http://glxy.fzu.edu.cn/gyzk/相关文件下载
论文题目（标题）应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，主标题不宜超过 20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。
（二）一份完整的毕业论文应包括以下几个方面（及顺序）
1．摘要
摘要：论文第一页为中文摘要（注意：论文中只标明“摘要”），约 500～800字左右(限一页)。包括论文题目、摘要内容和关键词。摘要内容应包括工作目的、研究方法、主要观点和结论等。语言力求精炼，一般不宜使用公式、图表，不标注引用文献。为了便于文献检索，应在本页下方另起一行注明3-5个论文的关键词，按词条的外延层次从大到小排列。
（参见附件范本）
2．目录
目录应独立成页，按论文中的三级标题编写（即：一、??、（一）??、1．??） 目录要求标题层次清晰，应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。（参见附件范本）
3．正文
（1）毕业设计 (论文)正文包括绪论与正文主体，其内容分别如下：
绪论作为第一大点。绪论包括：（1）本课题的意义、目的、研究范围；（2）阐述本课题应解决的主要问题。
（2）正文主体是对研究工作的详细表述，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。
（3）毕业论文的正文字数要求7,000到8,000字，正文中的一级标题作独立段落，使用4号宋体（加黑）；二级标题根据文章需要，自行处理，但须使用小4号宋体（加黑）；正文其余部分使用小4号宋体打印，注释序号用小5号宋体写在右上角。正文中的图表一律用阿拉伯数字连续编号：图1、图2，表1、表2；图表应有简短确切的提名，图号、
图名置于图下，表号、表名置于表上。
（4）序号按以下编排：一、??、（一）??、1．??（1）??1）??①。详见后例。
（5）论文纸张用A4页边距——左边为3公分，右边为2.5公分、上边为2.5公
分、下边为2公分，正文段落和标题一律取“固定行间距20pt”。
（参见附件范本）
5、参考文献：单独一页起列示。“参考文献”四字用2号宋体（加黑）居中打印，其他内容用5号宋体打印。参考文献必须按序号列示10篇以上。其中：书按——作者姓名、书名（书名号）、出版社、出版年月、页次列示；期刊杂志按作者姓名、文章名（加双引号）、期刊杂志名（书名号）、出版年份、期数、页次列示。（如下示例）
[1] 刘泉军，张政伟，等．新会计准则引发的思考．会计研究， 2006，3：7-10
[2] 劳秦汉．会计伦理学概论．四川：西南财经大学出版社，2005．56-60
[3] Bartlett，Susan A，chandler，Roy A. The corporate report and the private shareholder： Lee and Tweedie twenty years on The British Accounting Review.1997,29,(3)：245-261
[4]程君．企业环境成本控制的新思维：［硕士学位论文］．福建：福州大学会计系，
2005
二、毕业论文的文档管理
1、毕业论文文档材料包括：
(1) 装订成册的毕业论文一式二份（装订顺序：封面、摘要、目录、正文、参考文献）；
(2) 读书笔记一本，字数4000-5000字（手抄、打印或复印材料等，纸张大小统一使用A4纸）；
(3) 答辩时请自带U盘备用；
2、使用学校统一印制的资料袋，完整准确地填写资料袋封面上的各个项目。
注：资料袋封面“系别”填写：经济与管理学院，“年级”填写：准考证号。
三、导师安排
考生于2014年6月19日上网查询分组情况及导师联系方式（http://jgxy.fzu.edu.cn/XZZQ/index.jhtml文件下载）
四、论文进度安排
1、第一阶段：2014.6.20-6.30 收集资料，确定选题
2、第二阶段：2014.7.1-7.15 继续收集和整理论文资料，完成论文初纲或细纲
3、第三阶段：2014.7.16-9.9 论文正文撰写
（1）2014.7.16-8.16 初稿撰写
（2）2014.8.17-8.31 初稿修改、定稿
（3）2014.9.1-9.9 正稿排版、上交论文
说明：未按相关进度要求完成各阶段工作或未按指导老师要求及时提供相关阶段材料的，论文将按不及格论处。
五、毕业论文答辩时间安排：
1、考生必须将毕业论文文档材料装袋（读书笔记一本、论文一式二份）于2014年09月10日前以邮件的方式寄往或直接送达：福州大学经济与管理学院自考教学办：方老师（收）（福州市工业路523号经济与管理学院MBA中心大楼209室）（邮编：350002）。
2、考生于2014年09月11日上网查询答辩安排；
查询方式：http://jgxy.fzu.edu.cn/XYTZCJB/index.jhtml 自考通知
3、论文答辩时间：2014年09月13日上午8：30开始；
4、所有论文设计及答辩相关事宜也可与导师直接联系。
六、毕业论文答辩成绩查询：
1、经济与管理学院自考办公室一律不能查询成绩；
2、考生可直接到打印成绩合格证；
（查询不到的请直接到当地考办查询，本办不予查询成绩）
福州大学经济与管理学院
2014年6月14日
附件：
1．论文封面
2．摘要范本
3．目录范本
4．正文范本
5. 学位申请指南
本科生毕业设计（论文）
题 目： 基于高科技企业员工激励的内部创业机制研究
姓 名：林晓红
准考证号：020503200621
学 院： 管理学院
专 业：会计学
指导教师：陈庆辉
2014年9月13 日
篇三：武汉大学毕业论文规范和要求
武汉大学本科生毕业论文（设计）书写印制规范
毕业论文写作是反映学生毕业论文工作成效的重要途经，是考核学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能从事科学研究和解决实际问题能力的有效手段。掌握撰写毕业论文的基本能力是本科人才培养中的一个十分重要的环节。为了统一我校本科生毕业论文的书写格式，特制定本规范。
本规范约定的书写格式主要适用于用中文撰写的毕业论文。涉外专业用英文或其他外国语撰写毕业论文的书写规范可参照本规范执行。毕业论文由设计图纸和论文两部分组成的，其图纸部分的规范格式由各学院根据不同专业图纸的要求对图纸的版面尺寸大小、版式、数量、内容要求等制定详细的规范格式。
在遵照本规范的前提下，各学院（系）还可根据不同专业特点对相关专业的毕业论文撰写格式提出更具体的要求。
一、内容要求 （一）论文题目
论文题目应以最恰当、最简明的词语准确概括整个论文的核心内容，避免使用不常见的缩略词、缩写字。中文题目一般不宜超过24个字，必要时可增加副标题。外文题目一般不宜超过12个实词。
（二）摘要和关键词 1.中文摘要和中文关键词
摘要内容应概括地反映出本论文的主要内容，主要说明本论文的研究目的、内容、方法、成果和结论。要突出本论文的创造性成果或新见解，不要与引言相混淆。语言力求精练、准确。在摘要的下方另起一行，注明本文的关键词（3—5个）。摘要与关键词应在同一页。
2.英文摘要和英文关键词
英文摘要内容与中文摘要相同。最下方一行为英文关键词（Keywords3—5个）。 （三）目录
论文目录是论文的提纲，也是论文各章节组成部分的小标题。目录应按照章、节、条三级标题编写，采用阿拉伯数字分级编号，要求标题层次清晰。目录中的标题要与正文中的标题一致。
（四）正文
正文是毕业论文的主体和核心部分，不同学科专业和不同的选题可以有不同的写
作方式。正文一般包括以下几个方面：
1.引言或背景
引言是论文正文的开端，引言应包括毕业论文选题的背景、目的和意义；对国内外研究现状和相关领域中已有的研究成果的简要评述；介绍本项研究工作研究设想、研究方法或实验设计、理论依据或实验基础；涉及范围和预期结果等。要求言简意赅，注意不要与摘要雷同或成为摘要的注解。
2.主体
论文主体是毕业论文的主要部分，必须言之成理，论据可靠，严格遵循本学科国际通行的学术规范。在写作上要注意结构合理、层次分明、重点突出，章节标题、公式图表符号必须规范统一。论文主体的内容根据不同学科有不同的特点，一般应包括以下几个方面：
（1）毕业论文（设计）总体方案或选题的论证；
（2）毕业论文（设计）各部分的设计实现，包括实验数据的获取、数据可行性及有效性的处理与分析、各部分的设计计算等；
（3）对研究内容及成果的客观阐述，包括理论依据、创新见解、创造性成果及其改进与实际应用价值等；
（4）论文主体的所有数据必须真实可靠，自然科学论文应推理正确、结论清晰；人文和社会学科的论文应把握论点正确、论证充分、论据可靠，恰当运用系统分析和比较研究的方法进行模型或方案设计，注重实证研究和案例分析，根据分析结果提出建议和改进措施等。
3.结论
结论是毕业论文的总结，是整篇论文的归宿。应精炼、准确、完整。着重阐述自己的创造性成果及其在本研究领域中的意义、作用，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。
（五）中外文参考文献
毕业论文的撰写应本着严谨求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所引用的顺序列于文末，并且所有参考文献必须在正文中有引用标注。参考文献的著录均应符合国家有关标准（按照GB7714—2005《文后参考文献著录格式》执行）。一篇论著在论文中多处引用时，在参考文献中只应出现一次，序号以第一次出现的位臵为准。
（六）相关的科研成果目录
包括本科期间发表的与学位论文相关的已发表论文或被鉴定的技术成果、发明专利等成果，应在成果目录中列出。此项不是必需项，空缺时可以略掉。
（七）致谢
表达作者对完成论文和学业提供帮助的老师、同学、领导、同事及亲属的感激之情。
（八）附录
对于一些不宜放在正文中的重要支撑材料，可编入毕业论文的附录中。包括某些重要的原始数据、详细数学推导、程序全文及其说明、复杂的图表、设计图纸等一系列需要补充提供的说明材料。
二、书写和打印规范 （一）文字和字数
除有特殊要求的专业外，毕业论文一般用简化汉语文字撰写，毕业论文的字数人文社科类专业一般不应少于1万字，理工医类专业一般不应少于1.5万字。对于部分专业毕业设计成果由毕业设计图纸和毕业论文两部分组成者，其毕业论文字数原则上应不低于1万字。各专业可根据需要确定具体的文字和字数要求，并报教务部备案。
（二）书写及装订
论文按照本规范的要求单面打印，论文裁切后规格为70g白色A4打印纸。一律左侧装订。封面为120g白色铜版纸。
（三）字体和字号
论文题目 黑体2号 各章标题各节的一级标题
各节的二级标题 各节的三级标题 款项
黑体小2号
黑体4号 黑体小4号 黑体小4号 黑体小4号
宋体小4号
黑体小2号
宋体小4号
正文
中文摘要、结论、参考文献标题英文摘要标题英文摘要内容
中文关键词标题
中文摘要、结论、参考文献内容
Time New Roman大写粗体小2号
Time New Roman体小4号
黑体小4号
中文关键词英文关键词标题 英文关键词 目录内容中章的标题
宋体小4号
Time New Roman粗体小4号
Time New Roman小4号
黑体小2号
目录标题
（含结论、参考文献、致谢、附录标题） 黑体4号 目录中其他内容
宋体小4号
论文页码 页面底端居中、阿拉伯数字
（Times new Roman 5号）连续编码
页眉与页脚 宋体5号居中 （四）封面
具体排版规范见封面示例，字体与字号要求如下： 学号
（黑体5号）
（黑体5号）
（宋体1号居中） （黑体2号居中）
密级
武汉大学本科生毕业论文（设计） 论文题目
院（系）名称 （宋体小3号） 专业名称（宋体小3号） 学生姓名（宋体小3号） 指导教师（宋体小3号） 年 月 （五）学术声明 郑重声明见学术声明示例。 （六）英文扉页
字体一律为times new roman
“BACHELOR'S DEGREE THESIS OF WUHAN UNIVERSITY” 2号粗体居中 The title of the paper 2号粗体居中 Date小2号居中 其余字体均为4号字体，具体格式见扉页示例。
(宋体粗体2号居中)
（宋体4号）
声明内容
（宋体3号）
（七）页面设臵
页边距标准：上边距为25mm，下边距为20mm，左边距为30mm，右边距为30mm。 段前、段后及行间距：章标题的段前为0.8行，段后为0.5行；节标题段前为0.5行，段后0.5行；标题以外的文字行距为“固定值”23磅，字符间距为“标准”。
（八）摘要
摘要正文下空一行顶格打印“关键词”款项，每个关键词之间用“；”分开，最后一个关键词不打标点符号，英文摘要应另起一页。具体示例见中、英文摘要示例。.
（九）目录
目录应包括章、节、条三级标题，目录和正文中的标题题序统一按照“1……、1.1……、1.1.1……”的格式编写，目录中各章节题序中的阿拉伯数字用Time New Roman体。
目录的具体排版格式见目录示例。 （十）正文
正文各章节应拟标题，每章结束后应另起一页。标题要简明扼要，不应使用标点符号。各章、节、条的层次按照“1……、1.1……、1.1.1……”标识，节或条以下具体款项的层次依次按照“1”、“（1）”、“①”标识。见正文示例。
（十一）引文标示
引文标示应全文统一，采用方括号上标的形式臵于所引内容最末句的右上角，引文编号用阿拉伯数字臵于半角方括号中，用小4号字体，如：“……模式”。各级标题不得使用引文标示。正文中如需对引文进行阐述时，引文序号应以逗号分隔并列排列于方括号中，如“文献[1，2，6-9]从不同角度阐述了……”
（十二）名词术语
全文应统一科技名词术语、行业通用术语以及设备、元器件的名称。有国家标准的应采用标准中规定的术语，没有国家标准的应使用行业通用术语或名称。特定含义的名词术语或新名词应加以说明或注释。
（十三）物理量名称、符号与计量单位
论文中某一物理量的名称和符号应统一，一律采用国务院发布的《中华人民共和国法定计量单位》，单位名称和符号的书写方式，应采用国际通用符号。在不涉及具体数据表达时允许使用中文计量单位如“千克”。表达时刻应采用中文计量单位，如“下午3点10分”，不能写成“3h10min”。在表格中可以用“3:10pm”表示。
物理量符号、物理量常量、变量符号用斜体，计量单位符号均用正体。
[3]
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