篇一：创业 就业 学业
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创业 就业 学业
作者：庄西真
来源：《职教论坛》2015年第04期
心底里我也羡慕比尔·盖茨、马克·扎克伯格、李彦宏、马云等创业者的成就和风光，希望自己当老板，但羡慕归羡慕，我却从没有动过创业的念头，自知不是那块料，只是想着找份工作并尽力把手头上的事情干好，就已经很不错了。身为农民的父母当初为了多挣点钱供应我们三兄弟读书考大学，吃上国库粮（就业），种地之余做过炸油条、卖豆腐等本小利微的营生，如果这也算是“创业”，他们经历的辛苦至今还历历在目。真可谓“考学难、就业更难、创业更是难上加难”。
刚刚过去的2014年，我国应届高校毕业生达到727万人，比被称为“史上最难就业季”的2013年还多出28万人，创历史新高。为了解决大学生就业难的问题，政府一是引导和鼓励大学生到中小微企业就业，二是引导和鼓励大学生自主创业，以创业带动就业。进入2014年，创业的大环境似乎也越来越好。李克强总理在各种场合谈创业，希望掀起“大众创业、草根创业的大潮”。2014年3月1日起，商事制度改革正式实施，创业者开公司进入零门槛时代。人力资源和社会保障部等九部门颁发的《关于实施大学生创业引领计划的通知》（人社部发〔2014〕38号）提出，我国将通过一系列帮扶措施，使大学生创业的规模、比例继续得到扩大和提高，力争实现2014～2017年引领80万大学生创业的预期目标。针对大学生创业资金不足等问题，“大学生创业引领计划”规定：落实小额担保贷款政策，简化反担保手续，强化担保基金的独立担保功能，适当延长担保基金的担保责任期限，落实银行贷款和财政贴息，重点支持吸纳大学生较多的初创企业。2014年12月10日，教育部印发的《教育部关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》要求高校建立弹性学制，允许在校学生休学创业，鼓励扶持开设网店等多种创业形态。媒体上宣传的个别大学生创业成功的事迹，更是炒热了大学生创业的话题。有人说，在中国创业已经进入黄金时代。
各省（市、自治区）也不甘落后，纷纷出台相关政策鼓励创业。比如山东省人社厅、财政厅就出台了《关于在全省创建创业大学的指导意见》，该《意见》指出，到2014年年底，有条件的市力争建立1所创业大学；到2015年年底，每市至少要建立1所创业大学；自2016年起，创业培训任务全部由创业大学承担。不难看出，山东省这种创业大学是集教育、培训、实训、服务等多种功能于一体的非学历创业创新人才培养平台。这种创业“孵化器”式的培训机构，无疑可以为一些无文凭、有能力的人提供实现梦想的机会。在政府不断鼓励创新与创业的同时，通过教育给创业者们提供便利，不失为一种很好的探索。它将发展职业教育和培训与地方政府积极促进创业有机地结合起来，开创了一种很好的以教育和培训带动就业和创业的模式，为了创业的教育在中国还有很多工作要做。
创业是很多中国人的梦想，美国安利公司2014年11月18日在纽约发布了一份《2014年安利全球创业报告》，报告显示，近90%的中国人对创业持积极态度，有62%的受访者想开创自己的事业，远高于国际水平，仅有6%的受访者明确表示“对创业不感兴趣”。我国的创业
篇二：就业创业论文
未来职业规划
第一部分：自我分析
(一)兴趣爱好：软笔书法、篮球
(二)自我评价：
我是一个活泼，乐观的小女孩，性格有点大大咧咧的。很多人都把我当成男孩子一样。在人际交往方面，我觉得我在群体中，与人的相处还是不错的，能够融入集体生活中。在工作方面，可能是性格比较粗放。处理一些问题上不够细心，但对于工作，能够全身心投入，对待工作态度认真，有一定的领导能力。
(三)专业能力：
1) 策划：熟悉策划书的内容和撰写。
2) 计算机：掌握一部分office办公软件的使用。
3) 英语：会基本的听、说、读、写。懂一部分的韩语。
(四)社会实践和工作经验：
1) 是学校外国语学院分团委学生会办公室的成员之一。协助开展过学生会的多种会议和活
动，组织策划过部门多种活动。
2) 是学校青年志愿者协会外国语服务队的成员之一。参与服务队内的多个活动的策划书撰
写，担任过服务队内多个活动的小组长和负责人职位。曾担任学校青年志愿者协会联合举办的活动的总负责人。
3) 是班级的团支书。积极组织班级活动，有序参与班级管理，熟悉共青团的要求。 第二部分：环境分析
(一)家庭环境分析：家庭经济状况一般。家庭成员之间关系和谐，姐姐已出外工作。父母在
各方面都对我的学业给与大力的支持，密切关注我的成长。
(二)学校环境分析：就读一所省级重点专科。学校环境优美，学科优势突出，注重传授就业
方面的实践知识，提供就业方向和机会。
(三)社会环境分析：当今社会经济飞速发展，国际间的贸易往来频繁，英语是国际使用人数
最多的语言之一，商务英语专业当前就业形势比较乐观。但社会多需要的是复合型人才，未来就业人员需要不断拓展自己的知识面，掌握多方面的专业技能。
第三部分：确定职业目标和具体阶段目标
(一)职业目标：进入理想的公司（例如东莞华为公司，珠海公司），从事外贸跟单相关职位。
(二)阶段目标：
1) 短期目标规划(在校期间)
i. 学业方面：①保证出勤率。②保证课堂质量，听从老师指导，多思考，认真完成作业。
③充分的利用课余时间，多做习题，多读多听，拓宽相关知识面，多阅读相关专业方面的书籍。④保证每学期期末考试分数优良。
ii. 综合能力方面：①英语通过CET-6、翻译证（或BEC证）。②计算机通过一级，掌握基
本计算机知识。
iii. 社会实践方面：积极参加学校、学院组织的各种活动。参加社团活动，增强自己的服务
意识。假期积极参加社会实践，培养自我实践能力和处世能力。
iv. 身心发展方面：争取多参加体育运动
2) 中期目标规划(毕业后目标规划)
i. 知识水平方面：①在进一步的进行自主学习，在工作中学习，提高自己的工作能力，社
会实践能力。②参加公司组织的培训。③学习专业技能，提高交际能力，沟通能力等。 ii. 个人发展方面：①处理好人际关系，特别是和领导、同事之间的关系。②扬长避短，充
分发挥自己的优势，改正自己的缺点。③要能独立的做好自己的工作，还要在工作岗位上独挡一面。
iii. 兴趣爱好：①拓展自己的兴趣爱好，培养多种能力。②注重体育锻炼。
篇三：大学生自主创业论文
关于大学生自主创业
毕业论文
目录
经济学毕业论文 1
1 引言 2
2 大学生自主创业存在的问题及对策分析 3
2.1 大学生自主创业的现状 3
2.2 影响大学生自主创业的因素及存在的问题 5
2.3 针对大学生自主创业问题的对策 7
3 大学生利用网络营销创业的优势 10
3.1 网络营销的相关理论 10
3.2 大学生利用网络营销创业的发展趋势 11
4 大学生应如何利用网络来进行创业 13
4.1 大学生利用网络创业的SWOT分析 13
4.2 大学生利用网络创业的模式研究 14
结论 17
参考文献 19
1 引言
大学应届毕业生人数迅速增加，就业压力不断增大。自1999年高校扩招以来，我国的高等教育逐步迈入“大众化”阶段。据统计，全国普通高校毕业生2004年为280万，2005年338万，2006年413万，2007年495万，2008年达到了559万多。2009年这个数字跃至611万左右。预计今后三年内还将以每年50万的速度增长，这对社会是一个巨大的冲击。
随着大学应届毕业生人数的增多，在社会就业岗位未相应增多的情况下，就业市场压力不断增大，必然形成对高校毕业生就业的冲击，就业与市场的矛盾逐渐显现出来。
[1]根据中国青少年研究中心发布的《“十五”期间中国青年发展状况与
“十一五”期间中国青年发展趋势研究报告》，从1998年开始的高校扩招，到2002年扩招的大学生陆续毕业，毕业生人数以每年60-70万的人数增加，大学生的就业率不断下降。以普通本专科生为例，2001年其毕业人数为115万人，六月份的初次就业率为70%；2002年毕业人数为145万，比上一年增加27.1万，增幅为23.1%，六月份的初次就业率为64.7%。到了2003年，毕业人数达到212万人，就业率本专科为70%，高职专科为55%。2004年，其毕业人数达到创记录的280万，初次就业率本专科院校为61.3%，高职院校不到40%。而2005年去年高校毕业生为338万,初次就业率仅为72.6%。其中研究生92%,本科生82%,高职大专生62%；06年全国高校毕业生将达到413万人，比上年增加75万人，初次就业估计很难高于去年。而与急剧增加的就业需求相比，而与急剧增加的就业需求相比，就业职位的供给却在不断下降，国有企业的减员增效，政府部门的精简机构，事业单位的下岗分流，进一步加剧了人才需求的下降。今后一段时间，大学生的就业竞争只会更加激烈，就业压力也会更加巨大。
当然，面对严峻的大学生就业压力，社会各界及国家相关的政府部门都给予了高度的关注。国家也相继出台了一系列促进大学生就业的政策，这些政策当中就提到大学生自主创业是就业的重要增长点。在这一系列的政策中，国家和各地方政府都对大学生自主创业提供了一些保障机制。在当前网络销售迅猛发展的市场环境下，大学生基于网络销售进行创业不失为大学生创业模式的重要选择。
2 大学生自主创业存在的问题及对策分析
2.1 大学生自主创业的现状
大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。大学生创业已引起了社会各方面的关注，国家不断推出针对大学生创业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。部分高校也创立了自己的创业园，为学生创业提供支持。例如，今年8月，国家劳动和社会保障部发文，要求各地劳动与社会保障部门为到基层创业的高校毕业生提供创业培训、开业指导、咨询服务等“一条龙”服务，并配合有关部门对从事个体经营的高校毕业生实施免征登记类、管理类和证照类各项行政事业性收费的政策，同时积极促成小额贷款担保或贴息补贴政策的落实。复旦大学组建大学生创业园，为大学生创业企业提供办公场所、日常办公设备等服务，以及创业辅导顾问团、创业辅导课程等特色服务。同时在市政府设立大学生科技创业基金基础上，复旦大学配套投入大额资金等等。尽管国家和学校为大学生自主创业提供诸多支持和优惠政策，但是我国大学
生自主创业现状仍令人堪忧。热情虽高涨，但付诸于实践者实为少数。自1998年5月，清华大学举办首届创业计划大赛开始，自主创业一时成为社会各界关注的焦点之一。大学生创业热在全国迅速蔓延开来，无数大学生投身其中。虽然近年来，大学生的自主创业热情仍然不减，但是，真正加入自主创业行列的人却逐年减少。目前我国大学生创业还仅仅处于起步阶段，自主创业的实际人数不多，占大学生总数的比例不大，如清华大学，由于毕业生就业并不是太困难，同时又由于自创业需要承担相当的风险，虽然清华大学有相对比较好的学生创业环境，但是选择自主创业的人并不多，目前清华大学自主创业的学生约500人，只占清华学生总数的2%左右；而在美国，像斯坦福等知名大学，大学生创业的比例可以达到10%。自主创业科技含量低，成功率低。大学生在校参加的自主创业计划大赛中，大多数项目都是关于高新技术的。一旦学生毕业脱离学校后，要凭个人之力创办高科技企业，却往往显得势单力薄。而作为近似完全理性人的风险投资公司当然不愿意投资到学生创业的公司这样规模小、风险大的企业。因此，大多数毕业生在创业时选择了启动资金少，容易开业且风险相对较小较容易操作的传统行业，如餐厅、咨询、零售等小而适合自己的行业。这样一方面可以节约成本，另一方面也可以先积累经验。人们对于大学生创业无疑是寄予厚望的，尽管国家出台了优惠政策，引导大学生自主创业，但目前选择自主创业的大学生并不多，自主创业的成功率也不是很高。2004年6月搜狐网做了一份2004年大学毕业生择业意向调查，结果显示，选择自主创业只有8.4%。在众多的创业者中，很大一部分人都尝到了失败的滋味。据不完全统计，大学生成功创业率只有2%~3%。大学生创业目前的现状可以总结为以下几点：
(1)激情涨，能力低
良好的创业能力和素质是大学生自主创业成功的关键所在，创业能力包括专业技术能力、经营管理能力、社交沟通能力、风险承受能力、创新求变能力等，具有很强的综合性。现如今，高校大学生有着强烈的创业激情，但对于创业所需要的能力和素质几乎是一无所知。在我们调查的人群中，只有6%的人对创业所需要的能力和素质表示很熟悉，绝大多数的大学生对于创业所需的能力和素质都是一知半解。他们没有意识到，激情不等同于能力，仅靠激情，不可能克服创业路上的所有难题。
(2)科技含量低，经营范围窄
据了解，大部分创业学生所从事的行业与自己所学专业无关，忽视技术创新能力，没有发挥出专业特长。大部分学生创业范围主要包括上网开店、推销零售、管理咨询、饮食行业、娱乐业、服装生意等等，一般都局限于服务行业，而且由于在校读书不能脱离学校专门从事创业，他们所进行的创业地点都局限在学校内或学校周围，扩展到其他地方去有一定的难度。
(3)受舆论影响深
现在的社会媒体和舆论到处宣传创业英雄、成功企业家、杰出人物等，在这种舆论的熏陶下，许多的在校大学生竞相崇拜成功人士，模仿创业英雄。而这些因为崇拜成功的创业人士而选择创业的高校大学生往往事先没有经过市场调查，预测创业风险，也没有一定的承受困难险阻与承担风险的能力，一旦遇到一点小小的挫折，就会放弃。
(4)创业失败率高
高校大学生创业取得成功的有，但失败的却相对更多。据统计，大部分的大学生创业最后都是以失败告终。失败的原因很多，如只凭一股热情而缺少创业策划、不熟悉市场、选择项目不合理、年轻浮躁过于理想化、不懂人际交往规则、不善于管理、合伙人不团结、资金不足、家庭变故、要考研而中途退出等等。
(5)自主创业参与者少, 旁观者多
尽管中央和地方的政府机关、税务部门以及各个高校都对大学生自主创业给予了这样或那样的优惠条件, 但是大学生参与的热情仍不是很高。大学生仍然把政府部门、大型国有企业和外资企业作为择业的首选目标, 自主创业发展步伐缓慢。
2.2 影响大学生自主创业的因素及存在的问题
影响大学生自主创业的因素非常多，如下：
首先是社会环境对创业的影响。随着全球经济形势的严峻，越来越多的企业开始受到冲击，利润空间加剧下滑。为了控制成本，裁员、减薪成为企业最常用，也是最优先考虑的方法。而失业、生存压力也就成为了近期备受关注的词汇。尤其是对于毕业的大学生来说更是雪上加霜，毕业就面临着失业的现实使他们不得不考虑就业以外的生存方式———自主创业，但是，一没工作经验，二没经济来源的他们自主创业就成为了比就业更加的难题。
其次是家庭背景对创业的影响。不同家庭中，父母的职业、身份、经济收入、人际交往、对子女的期待等对高校在读学生的创业影响很大。家庭条件优越的子女，其父母对其创业更容易提供支持与帮助，比一般家庭的子女拥有更多的文化资本、社会资本与经济资本。相反，家庭经济收入单薄、父母职业很普通的家庭难以给子女创业提供更多的支持，创业学生更多的是依赖自己的能力与毅力，他们一般都选择成本低、风险少的行业，并且创业的困难更多。
再次是教育氛围对创业的影响：
(1)受基础教育的影响。
创新精神与能力是创业的重要品质，它的培养主要植根于基础教育阶段。而在我国，基础教育阶段的应试和升学教育强调学生服从、被动接受知识，限制了学生的自主创新意识，使得他们不敢也不会有意识地创造和创新，从而缺乏创业意识。
(2)受创业教育的影响。
与美国等创业教育发达的国家相比，我国的创业教育不但开展的时间过晚，而且效果难以令人满意。主要体现在以下两方面：
①创业教育尚未纳入高校学生培养目标。目前，多数高校的创业教育整体而言，尚未形成一种教育理念，也未上升到学校的指导思想，很多学校的教育目标中并不包括创业教育。实践中，创业教育还只是通过零散的活动组织，如举办创业计划大赛、举行创业讲座等，内容有限且缺乏系统性，总体而言，创业教育还是只限于第二课堂的业余教育地位。
②创业教育对象精英化，受众面狭窄。目前，虽然大多数高校将创业教育的对象设定为全体学生，但实际操作中却并非如此。由于大部分开展创业教育的高
校其创业教育资源相对匾乏，如缺少系统的创业课程和合格的创业指导教师等，使得现实中的高校创业教育大多处于“精英教育”阶段，即创业教育的对象大多是少数学业成绩优秀、创新意识比较强的学生。
这众多的影响因素，给大学生他业既带来了优势也带来了问题：
(1)大学生自主创业的优势
首先，大学生对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。其次，大学生在学校里尝到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的，大学生创业从一开始就必定会走向高科技、高技术含量的领域，“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。再次，现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。最后，大学生创业的最大好处费在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。
(2)大学生自主创业存在的问题
①创业产品过于简单化
很多人在校园内开了书店、花店和打印室等等，也称之为创业，有的做些中介服务，如家教中介、代售门票、二手货中介等。这种创业产品相对层次较低，也没有什么技术含量，对大学生的管理能力和商务运作能力要求也不高。
另外，由于大学生资金有限，很多人采取建立网站的形式创业。有的甚至还提出“给我一个站点，我能转动地球”的口号。“简单、方便、来钱快”固然是选择网站的原因，象丁磊、王志东等成功之士的示范作用也不可忽略。一哄而上搞网站创业，这样的热潮未免有太多泡沫。
②大学生创业只是单纯的学生参与,社会经验不足
缺乏市场意识及商业管理经验，是影响大学生成功创业的重要因素。[4]学生创业往往最大的优势是好的Idea，再加上年轻、有激情。而单纯学生组成团队往往没有经验，他们没有实际管理经验，市场观念较为淡薄，他们不知道公司该怎么制订战略，怎样管理提高效率，怎样进行市场推广。需要有善于推广操作和市场营销的人，善于管理调配激励和提高员工效率的人，对技术理解具有很好创意能够贴近市场需要的人。
③资金的缺乏
资金缺乏问题一直是大学生创业者遇到的头道难题, 目前我国个人商业贷款主要形式是质押贷款、存单抵押、第三方担保等，而对于大学生来说这都是可望不可及的。而小额个人信用贷款曾经在一些中小城市露过脸，但很快被紧急叫停。
大学生急于得到企业启动或周转资金，给小钱让大股份，贱卖技术或创意。
[3]有不少核心技术拥有者在公司运营一段时间后，对当初的投资协议深感不满并提出毁约，而这样做的后果只能是在资本市场上臭名昭著。另外即便投资人不能提供增值性服务和指导，仍与其捆绑在一起。因此，对于尚处早期的创业公司
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