篇一：语文抽考试卷及答案
2013至2014学年度第二学期七年级抽考
语 文 试 卷
一、 语文积累与综合运用（25分） 1、默写古诗文中的名句名篇（8分）
①学而不思则罔，。（《论语》十则） ②夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） ③江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》 ④商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
⑤ ，志在千里。 ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
⑥岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句是：， 。
2、阅读下面文字，完成?——?题（7分）
今日公园，绿树葱lóng，闹中求静。寺塔wēi峨述着一个个动人的故事。阳光透过疏枝密叶，在山坡上形成了 的色彩。走出林间，但见碧水一泓，破平如镜，宛如景色 的“天池”。“柳舒春色斗纤腰，画舫临湖酒兴饶”的画舫之美令人浮想联篇，流连忘返。
?根据拼音写汉字(1分): 葱lóng wēi峨 ? 给语段中加点字注音(1分):一泓．( ) 纤．
腰( ) ? 语段中有两个错别字,找出来并改正(2分): 改为 改为 ? 根据语境,为空格处选择合适的词语,只填序号(3分) 备选词语:A斑斓 B秀丽C挺拔
3、《昆虫记》是法国博物学家的优秀科普著作，介绍昆虫鲜为人知的生活和 ，使人们了解昆虫的真实生活情景。它是公认的文学经典，被称为
“ ”。昆虫在作者的笔下，都赋予了人的性格，渗透着作者对 的思考。（4分）
4、语文实践活动（6分）
“读万卷书，行万里路”，走出书斋，畅游天下，外出旅游已经成为人们生活的时尚，去年我国首次将每年的5月19日定为“国家旅游日”。现在让我们放松心情，踏上旅程，来感受旅
本试卷共14页，本页为第1页 游文化的魅力吧。
?［连线人文］下面列举了我国的一些重点风景名胜区，你知道这些地方吗？请仿照示例，选两个景点写出与之有关的人物、诗文、传说或故事名称。（2分）
① 襄阳古隆中 ②黄河壶口瀑布 ③南京钟山 ④黄山 ⑤岳阳楼——洞庭湖 ⑥ 桃花源⑦井冈山 ⑧杭州西湖 ⑨韶山 ⑩长江三峡 示例：襄阳古隆中——诸葛亮《隆中对》
杭州西湖——苏轼：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”
仿写：
?［广告美景］在“2011灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中，黄冈占有五个：麻城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。请你从以上景点中选一处仿照以下示例，拟一条广告语以吸引天下游客。（1分） 示例：麻城红杜鹃——人间四月天，麻城看杜鹃。
仿写：
?［评说现象］请仔细观察下边名为“自卫”的漫画，分别用简洁的语言描述画面的内容并揭示它的讽刺意义。（3分）
画面内容： 讽刺意义：
二、阅读理解（50分）
（一） 五月的鲜花（17分）
杨轻抒
女儿的班主任赵老师打来电话，说学校要搞活动，班上也准备出个节目。我心想班上出节
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目跟我这家长有什么关系？赵老师说完节目的事后便使劲夸女儿明明如何有音乐天赋表演才能，上了台如何从容不迫游刃有余；接着又夸我这做家长的如何教育有方龙生龙凤生凤什么的。我说赵老师有什么事你直接说吧。赵老师说，也没有什么大事，就是明明坚持要唱一首叫《五月的鲜花》的歌??你是知道的，我们这乡村学校，别说没唱过，连听都没听过这首歌?? 我说没听过并不妨碍明明唱这首歌吧？
赵老师说我不是这个意思，我是说如果我没听过，学校其他老师、校长肯定也没听过，没听过评分肯定就会低，评分低了我这班主任的奖金??你是知道的，我们的奖金是很微薄的?? 我说知道了知道了，等明明回来我问问她。
明明回来的时候我真问明明，为什么偏要唱《五月的鲜花》呢？唱其他不行吗？比如唱《让我们荡起双桨》什么的。
明明说大家都唱那些歌我干嘛要跟人家一样？年年唱他们也都唱烦了，可是他们想得奖就还得唱，我不想得奖我想唱《五月的鲜花》。五月，有好多的花啊，还有血、拳头和仇恨，仇恨和血像鲜花一样。
嗨！我说，跟你说不清楚！
明明不理我，放起音乐练唱《五月的鲜花》：“五月的鲜花，开遍了原野；鲜花掩盖着志士的鲜血??”
我躺在沙发上半梦半醒地听明明唱歌，明明唱得一丝不苟，声音虽然稚嫩了些。但渐渐地我眼前仿佛有大片大片的鲜花迎风怒放，怒放的花朵中一道道火焰般的目光燃向天边。这是什么时候的感觉？五岁？十岁？对了，是当初跟我的父亲，也就是明明的爷爷学唱这首歌的感觉；尽管那时我不懂“九·一八”，不懂那个烽火连天的岁月里如血一样的愤怒，但是，从父亲的眼神里我看见了火焰般的泪光。
后来父亲告诉我，他的父亲教他唱这首歌时就是这种感觉。
女儿明明唱得如痴如醉，一双清澈的眼睛润润的。看着女儿的眼睛，我突然有种深深的感动。
半夜的时候，女儿的班主任赵老师又打来电话，再一次阐明了怕评分低的意思。我不知道该说些什么好，便什么都没说。
女儿到底没唱成《五月的鲜花》，尽管班上得了奖，明明仍满脸沮丧。后来我们自己便在家里放起音乐，一起唱《五月的鲜花》：“敌人的铁蹄已经越过了长城，中原大地依然歌舞升平??”明明的爷爷从床上爬起来，满头白发如雪，双唇颤抖，瘦弱的身躯迎风而立。
我的眼前有一大片怒放的五月的鲜花。
5、故事虽短，却发人深省，你从中读出了哪些问题？（3分）
答：
6、结合课文内容，说说是什么让明明的父亲“有种深深的感动”？（3分） 答：
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7、你对赵老师的做法怎样评价？（3分）
答：
8、明明的父亲在半夜接到赵老师的电话，其实是想对老师说些话的，可是碍于面子“便什么也没说”，请你替他把话说出来吧。（3分）
答：
9、阅读上文和下面几则材料，从中你有什么发现？写出你探索的结论。（4分）
材料一在今年召开的深圳市三届人大五次会议上，有代表指出深圳的孩子生活条件优越，不少孩子全身穿名牌，还配有手机。可对战争年代的艰苦生活，却不甚了解，甚至提出过“长征那么苦，干吗还打”的问题。
材料二今年“九·一八”前夕，南京的一些高校让学生自发组织参观侵华日军大屠杀纪念馆。记者前去采访，询问了十多位大学生，大概有一半多说不清“九·一八”是什么事件。 答：
（二） 破茧成蝶 （17分）
单士兵
① 乡居年代，我曾在蚕房里住过两年。我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个
隐秘的细节。由黑珍珠一般的子儿，到肉嘟嘟的蚕儿，到沉睡茧中的蛹，最后羽化成蛾，这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。
② 观察这样的过程是需要耐心的。不过，我愿意等，我始终认为，这样的等
本身就是诗意的。当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后，便用生命的丝线织茧而栖，沉沉而睡。生命被无尽期的黑暗覆盖，沉埋于寂静之中。其实，它是在做一个坚实的梦，蕴蓄着一次生命的复活。
③ 于，它咬破自己织制的茧子，出来了，由蛹化蛾，完成了生命本质的飞跃，
给我惊喜的震颤。请原谅我的固执，让我称它为蝶。因为它让我想到化蝶的传说。我想，这个细小的生命，它短暂的沉睡，类似于一次死亡。而当它痛苦地咬破自己织制的茧，羽化成蝶，就完成了生命的复活。这个小精灵，在其短暂的一生中，是那么专注于自己的生命，用重生来拒绝死亡，穿越了生死的界限，让生命得以绚烂。透过它的生命过程，从某种性质上说，它接近于神话中涅槃的凤凰。
④ 我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴，很多时候，我看着它振动透明的薄翼，
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时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间。我在想，当初它的沉睡，就是在做一个蝶梦，一个死与生相连的梦。这个梦既洋溢着古典的气息，又充满着生命的哲思。
⑤ 其实在生活中，很多时候，我们就如那小小的蚕儿，经常会陷于一种生存
的窒息状态，或是处于绝望的境地。对于我们个体生命而言，有时心灵也会结上一种“茧”。如果我们能用心去咬破自己构筑的外壳，尽管这一过程会很痛苦，但于生命的重生，它又实在是一种必须。
⑥ 所以，破茧成蝶，是人生的一种境界。能够破茧成蝶，就会重获生命的欢 愉和快慰。
［注释］①羽化：昆虫由蛹变成成虫。 ②化蝶的传说：梁山伯祝英台的爱情故事。梁祝为爱殉情，双双化蝶。 ③涅槃（niè pán）：指所幻想的超脱生死的境界。在文中指通过死亡获得新生。
10、阅读第①②段，想想作者为什么说等到蚕破茧成蝶的过程“本身就是诗意的”？（用文中相关语句回答）（2分）
答：
11、揣摩加点词语在文中的含义（4分） ?这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异．．
。 答：?我们就如那小小的蚕儿，经常会陷于一种生存的窒息．．
状态，或是处于绝望的境地。 答：
12、联系上下文理解第④段画线句“这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间”的含义。（3分）
答：
13、请分析第⑤段画线句在文章结构上的作用。（2分）
答：
14、根据文章内容，写一句话来表达你对“破茧成蝶”的理解。（不能引用原文）（2分） 示例：破茧成蝶——不固执于自满自足的空间，才会有自由生命的飞翔。 你的精彩：破茧成蝶——
本试卷共14页，本页为第5页 15、请联系生活，谈谈你是怎样理解第⑤段“有时心灵也结上一种‘茧’”这句话中所说的心灵之“茧”的？你认为该如何冲破心灵之“茧”？（4分）
答：
（三）（16分）
［甲］金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而矣耶？ （《伤仲永》）
［乙］初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》） 16、解释下面加点字词的意思（4分）：
①父异．焉（ ） ②称．
前时之闻 （） ③当涂．．掌事（） ④但当涉猎．．
（）
17、翻译下面句子（4分）：
?稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
?士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
18、请用原文回答，孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么？孙权又是如何说服吕蒙的？（3分）
答： 19、《伤仲永》中的“伤”是“哀伤，叹惜”之意，表达了作者的惋惜之情。作者“伤”的原因是什么？（2分）
答：
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20、请你就方仲永和吕蒙两人不同的结局说说你的观点（3分）。
答：
三、写作（40分）
21、 我们正值花季，我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望， 在与 亲 人、老师、同学的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢笑，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当??在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。 ［提示与要求］
1）、可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟； 2）、可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；
3）、文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；
4）、抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩； 5）、考虑到内容的充实，文章不要少于
500
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篇二：贵州省铜仁市2015年中考语文试题(word版,含答案)
秘密★启用前
铜仁市2015年初中毕业生学业（升学）统一考试
语文 试题
姓名： 准考证号：
注意事项：
1．答题前，考生务必用直径为0.5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在试题卷和答题卡规定的位置上。
2．答题时，卷Ⅰ必须用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮檫
干净后，再选涂其他答案标号；卷Ⅱ必须用0.5毫米的黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上，在试题卷上作答无效。
3．本适题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。
4．考试结束后，试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（每小题3分，共30分）
一、（21分）
1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．诘问（jí） 琐屑（xia）倒坍（tǎn） 戛然而止（gá）
B．睥睨（bì） 伫立（chù）匀称（chang）踉踉跄跄（qiàng）
C．哂笑（shěn） 绮丽（qǐ） 炽痛（chì） 面面相觑（qù） D．悲怆（chàng） 譬喻（pì） 休憩（qì）肆无忌惮（dàn）
答案：C【解析】A项“诘”读“ji?”，“戛”读“jiá”B项“睥”读“pì”，“伫”读“zhù”“称”读“chan”D项“怆”读“chuàng”。
2．下列词语中书写正确的一项是（ ）
A．狼籍 斑斓 左右逢缘 克尽职守
B．镂空 唏嘘 张皇失措 妇嬬皆知
C．蕃篱 嶙峋 苦心孤义 长吁短叹
D．蛰伏 招徕 长途跋涉 因地制宜
答案：D 【解析】A项籍——藉，缘——源，克——恪；B项嬬——孺；C项蕃——藩，义——诣。
3．下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）
A．傩戏是铜仁非物质文化遗产，其惟妙惟肖的开山将、歪嘴、云霄娘娘、土地公、土地．．．．
婆扮演，让观众惊叹不已。
B．春节期间，铜仁文化“大餐”丰富多彩，驻足街头，那娓娓动听的歌声不时传入耳际，．．．
那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。
C．五月的鲜花开遍山野，梵净山以它独特的魅力吸引了四方游客，我与多年未见的同学．．．．．．．．．
也在蘑菇石下不期而遇。 ．．．．．．．．．．
D．在中学生“圣陶杯”作文大赛中，我校多名学生的作品以别具匠心的构思和丰富鲜．．．．
活的内容获得一等奖。
答案：B【解析】B项“娓娓动听”：说话委婉动听，使人爱听。用来形容歌声，用错对象。A项“惟妙惟肖”：形容描写或模仿的非常好，非常逼真。C项“不期而遇”：没有约定而
意外地相遇。D项“别具匠心”：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是铜仁经济能否健康发
展的重要保证。
B．文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。
C．威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分展示了
中华儿女自强不息的民族精神。
D．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
答案：A【解析】B项搭配不当，应在“浓厚”前加上“产生了”；C项句式杂糅，将“威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分”和“威海海防纪念馆由序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成”两种句式杂糅在一起，去掉“组成”；D项由于滥用介词，致使主语残缺，去掉“通过”或“让”。
5．下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）
A．苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原
子相距很近，从而变得极为致密。
B．“听着，朋友，”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
C．他高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
D．《星光大道》是深受老百姓喜爱的一档文艺节目。
答案：D【解析】“星光大道”不是书名、报刊名、歌曲名等，是一个栏目，故将书名号改为引号。
6．下列句子排列顺序正确的一项是（ ）
①世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家产，以多为贵。
②少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质。
③读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
④这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
⑤多读而不求甚解，譬如漫游“十里洋场”，虽奇珍满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。
A．①②④⑤③B．①⑤②③④C．③⑤④①② D．③②⑤①④
答案：D【解析】从这句话看来，谈读书多与少对人的作用，由此看来，第③句应为观点，放在开头，这就排除AB项，再从②和⑤句内容上看，读书不在于多与少的问题，而关键在读的是否彻底，再从上下句逻辑联系看，第②句紧承第③句更符合内容上的联系。故选D。
7．下列文学常识正确的一项是（ ）
A．《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作。小说以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为线索，
描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会中期广阔的社会现实。
B．《论语》是儒家经典著作之一。与《大学》《中庸》《春秋》并称为“四书”，由孔子的
弟子及其再传弟子编写，记录孔子及其弟子的言行。
C．《简爱》这一部作品，夏洛蒂·勃朗特以第一人称叙述，用真挚的情感、细腻的笔触
成功的塑造了简爱这一相貌平平、身份低微却富于激情、幻想和反抗精神的人物形象。
D．在元明清三代，小说得到了长足的发展，产生了《三国演义》《水浒传》《聊斋志异》
《儒林外史》和《西游记》等多部长篇小说。
答案：C【解析】A项反映的是“封建社会晚期”，不是“封建社会中期”；B项《春秋》不属于“四书”的范畴；《论语》是与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”；D项《聊斋志异》是文言短篇小说，不属于长篇小说。
二、阅读《醉翁亭记》，按要求完成8-10题（9分）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭
者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木
秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
8．下列各句中加点词语解释不恰当的一项是（ ）
A．望之蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的样子 ．．
B．觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也觥筹：喝酒用的酒杯 ．．
C．佳木秀而繁阴 佳木：好的树木 ．．
D．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也述：记述 ．
9．下列加点词的用法相同的一项是（）
A．然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 烨然若神人 ．．
B．山水之乐，得之心而寓之酒也 足肤皲裂而不知 ．．
C．太守与客来饮于此 然侍卫之臣不懈于内 ．．
D．山间之四时也将军岂愿见之乎 ．．
10．下列有关对文意的分析，不恰当的一项是（ ）
A．第一段采用视觉描写与听觉描写相结合，由远到近的写作方式，介绍了琅琊山、酿
泉、醉翁亭
B．第二段通过朝暮、四时之景的无穷变化，来抒发四时之景不同，而乐亦无穷的快乐
心情。
C．第三段通过滁人游、太守宴、众宾欢的场面描写，体现了作者寄情山水与民同乐的
思想。
D．太守醉能述以文的原因：一是爱好文学，闲来无事而作；二是借助文章表达对自己
处境的无奈和对现实的不满。 答案：
8．B【解析】觥：酒杯，筹：酒筹
9．C【解析】C项均是介词。A项第一个“然”，表转折关系，第二个“然”，形容词词尾，??的样子。 B项第一个“而”，表承接关系，第二个“而”表转折关系。D项第一个“之”，结构助词，的，第二个“之”代词。
10．D【解析】作者用“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”这句话结尾，把“醉”与“乐”统一起来，点明了全文的主旨：与民同乐。“乐”字贯穿全文。说是“爱好文学，闲来无
事而作”不恰当。
第Ⅱ卷（共120分）
一、（24分）
11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。答案：（6分，每小题3分）
（1）有座亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭。（评分要点：“翼．．．．．．．．．．
然”“ ??者，??也”答对各给1分，句子基本正确给1分）
（2）人们只知道跟随太守游玩而感到快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐。（评分要点：．．．．．．．
“乐”“而”答对各给1分，句子基本正确给1分）
12．补写出下列名篇名句中的空缺部分（6分）
（1） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（2） ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
（3）俱怀逸兴壮思飞， 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（4） ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
（5） ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（6）为什么我的眼里常含泪水，。（艾青《我爱这土地》）
答案：（6分，每句1分，多字少字错别字该句不给分）
（1）老骥伏枥（2）江山代有才人出 （3）欲上青天揽明月（4）只恐双溪舴艋舟
（5）安得广厦千万间 （6）我对这土地爱得深沉
13．阅读范仲淹的《秋思》，按要求答题。（6分）
渔家傲 秋思
范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）这首词题目是 ，词中围绕一个“ ”字，描绘了塞下独特的景象。
（2分）
（2）这首词意境深邃，请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”一句进行赏析。（4分） 答案：（共6分）
（1）（2分，每空1分）秋思异
（2）（4分）示例：本句采用了互文的写作手法（2分），用将军与士兵的白发与泪，来表达．．．．．．．．．在漫长的戍边生活中的思乡之情（2分）。 ．．．．
（本剧采用动静结合的表现手法，通过悠悠不绝的羌管声的动与遍地浓霜的静，来描绘．．．．．．．．．．．．．．
边关的冷寂与抒发将士们浓浓的思乡之情；本句从听觉描写与视觉描写的角度入手，．．．．．．．．．．．．．．．
通过悠悠不绝的羌管声与遍地浓霜，表现将士们彻夜难眠、思念家乡的情怀；本句采．．．．．．．．．．．
用相互映衬的写法，用霜满地映衬白发，用羌管悠悠映衬征夫泪，含蓄而深刻的表现．．．．．．．．．．．．．．．
了诗人忧国思家的情怀。） ．．．．．．．
14．中国“汉字”源远流长、博大精深。“汉字听写大赛”也在全国上下如火如荼的进行着。
现在，就让我们一起走进汉字的宫殿，去感受汉字的独特魅力。
活动一：拆汉字，析内涵。请仿照示例，从备选汉字中任选1个进行解析。（3分）
示 例：您——心上有你。表示尊敬他人是中华民族的传统美德。
贪——今天的宝贝。表示如果把眼前的利益看得高于一切，就会走向贪婪的深
渊。
备选汉字：腐、从、相、闷
活动二：辨汉字，讲故事。下列汉字都曾与一个故事有关，你知道吗，请选择其中之一，
把与之相关的故事简要概述一下。（3分）
字例：阔 绿 敲
答案：
活动一：（3分）
腐——府内藏肉（1分）。表示私藏、私心之下就会滋生贪污腐败。（2分）（言之成理．．．．．．．
即可）
（从——两人相随。表示如果只知道盲目的跟从，那就会缺乏个性，从而丧失创新精．．．．．．．
神。相——用眼睛看树，表示如果我们眼里只有一棵树，就永远看不到宽阔的森．．．．．．．．．．
林。 闷——心被关在门里。表示我们如果不释放心灵，封闭自我，就会感觉不到．．．．．．．．．
快乐。）
活动二：（3分）
阔：三国时，曹操名人建造一所花园，建成后，曹操亲自前去观看，看后取笔在门上．．．．．．．
写了一个“活”字就离开了。人们都不懂他的心思，只有杨修明白说：“门”内．．．．．．．．．．．
藏“活”，是为“阔”，丞相嫌门宽了，就命人把门改小了，果然正是曹操的本意。．．．．．．．．．．．．．
（意对即可）
（绿：诗人在创作“春风又绿江南岸”这一诗句时，曾经为用“到”“过”“入”“满”．．．．．．．．．．．．．
等举棋不定，最后经过反复斟酌，才确定了用“绿”字来表现万物被绿、生机盎．．．
然的江南的春天情状，“春风又绿江南岸”也成了传诵千古的名句。 ．
敲：诗人贾岛在创作“鸟宿池边树，僧敲月下门”这句诗时，一直在用“推”还是用．．
“敲”徘徊不定，最终确定用“敲”字来衬托夜的宁静，“推敲”由此成了仔细．．．．
斟酌、反复琢磨的代名词。）（意对即可）
二、（36分）
（一）阅读《紫藤萝瀑布》，完成15-18题（18分）
紫藤萝瀑布宗璞
①我不由得停住了脚步。
②未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见
其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的
藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
篇三：贵州省铜仁市2015年中考语文试题(含答案)
铜仁市2015年中考语文试题
第Ⅰ卷（每小题3分，共30分）
一、选择题：基础知识
1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（3分） （ ）
A、诘问（ji） 琐屑（xiè） 倒坍(tān)戛然而止（gā）
B、睥睨（pì） 伫立（chù） 匀称（chèng） 踉踉跄跄（qiàng）
C、哂笑 （shěn） 绮丽（qǐ）炽痛（chì） 面面相觑（qù）
D、悲怆 （chàng） 譬喻（pì）休憩（qì）肆无忌惮 （dàn）
2.下列词语中书写正确的一项是（3分）（）
A．狼籍 斑斓 左右逢缘克尽职守
B．镂空 唏嘘 张皇失措妇嬬皆知
C．蕃篱 嶙峋 苦心孤义长吁短叹
D．蛰伏 招徕 长途跋涉 因地制宜
3.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（3分）（ ）
A.傩戏是铜仁非物质文化遗产，其惟妙惟肖的开山将、歪嘴、云霄娘娘、土地公、土地婆扮演，让观众惊叹不已。
B.春节期间，铜仁文化“大餐”丰富多彩，驻足街头，那娓娓动听的歌声不时传入耳际，那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。
C.五月的鲜花开遍山野，梵净山以它独特的魅力吸引了四方游客，我与多年未见的同学也在蘑菇石下不期而遇。
D.在中学生“圣陶杯”作文大赛中，我校多名学生的作品以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容获得一等奖。
4.下列句子中没有语病的一项是（3分）（ ）
A.投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是铜仁经济能否健康发展的重要保证。
B.文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。
C.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。
D.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
5.下列句子标点符号使用错误的一项是（3分）（ ）
A、苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。
B、“听着，朋友。”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
C、她高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
D、《星光大道》是深受老百姓喜爱的一档文艺栏目。
6.下列句子顺序排列正确的一项是（3分）（ ）
①世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家产，以多为贵。 ②少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质。 ③读书原以为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 ④这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 ⑤多读而不求甚解，譬如漫游“十里洋场”，虽奇珍满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。
A、①②④⑤③B、①⑤②③④C、③⑤④①②D、③②⑤①④
7.列文学常识正确的一项是（3分）（ ）
A．《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会中期广阔的社会现实。
B．《论语》是儒家经典著作之一。与《大学》、《中庸》《春秋》并称为“四书”，由孔子的弟子及其再传弟子编写，记录孔子及其弟子的言行。
C．《简爱》这一部作品，夏洛蒂?勃朗特以第一人称叙述，用真挚的情感、细腻的笔触成功地塑造了简爱一相貌平平、身份低微却富于激情、幻想和反抗精神的人物形象。
D．在元明清三代，小说得到了长足的发展，产生了《三国演义》、《水浒传》、《聊斋志异》、《儒林外史》和《西游记》等多部长篇小说。
二、阅读《醉翁亭记》，按要求完成8－10题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓
也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
8.下列各句中加点的词语解释不恰当的一项是（3分）（ ）
A、望之蔚然而深秀者，琅琊也 蔚然：茂盛的样子
B、觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也 觥筹：喝酒用的酒杯
C、佳木秀而繁阴 佳木：好的树木
D、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也 述：记述
9.下列加点词的用法相同的一项是（3分）（ ）
A、然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐烨然若神人
B、山水之乐，得之心而寓之酒也足肤皱裂而不知
C、太守与客来饮于此。 然侍卫之臣不懈于内
D、山间之四时也 将军岂愿见之乎
10.下列有关对文意的分析，不恰当的一项是（3分）（ ）
A、第一段采用视觉描写与听觉听觉描写相结合，由远到近的写作方式，介绍了琅琊山、酿泉、醉翁亭。
B、第二段通过朝暮、四时之景的无穷变化，来抒发四时之景不同，而乐亦无穷的快乐尽情。
C、第三段通过滁人游、太守宴、众宾欢的场面描写，体现了作者寄情山水与民同乐的思想。
D、太守醉能述以文的原因：一是爱好文学，闲来无事而作；二是借助文章表达对自身处境的无奈和对现实的不满。
第Ⅱ卷（共120分）
11.把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
12.补写下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，各领风骚数百年。（赵冀《论诗》）
（3）俱怀逸兴壮思飞，＿＿＿＿＿（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（4）＿＿＿＿＿＿，载不动许多愁。 （李清照《武陵春》）
（5）＿＿＿＿＿＿＿，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（6）为什么我的眼里常含泪水，因为＿＿＿＿＿＿（艾菁《我爱这土地》）
13.阅读范仲淹的《秋思》，按要求答题。
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
(1)这首词的题目是____________。词中围绕一个“______”字，描绘了塞下独特的景象。（2分）
(2)这首词意境深邃，请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”一句进行赏析。（4分）
14.综合性学习 【综合题】
中国“汉字”源远流长、博大精深。“汉字听写大赛”也在全国上下如火如茶的进行着。现在，就让我们一起走进汉字的宫殿。去感受汉字的独特魅力。
活动一：拆汉字，析内涵。请仿照示例，从备选汉字中任选1个进行解析。（3分）
示例：您——心上有你。表示尊敬他人是中华民族的传统美德。贪——今天的宝贝。表示如果把眼前的利益看得高于一切。就会走向贪婪的深渊。 备选汉字：腐、从、相、闷。 活动二：辨汉字，知故事。下列汉字都曾与一个故事有关，你知道吗，请选择其中之一，把与之相关的故事简要概述一下。（3分）
字例：阔、绿、敲
二、现代文阅读 36分
(一)阅读《紫藤萝瀑布》，完成15—18题。
紫藤萝瀑布 宗璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布．从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑．在不停地生长。紫色的大条幅上，泛著点点银光，就像 迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花人群,也没有蜂围蝶阵.有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串。一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤ “我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色使上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最好的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了
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