篇一：校园足球论文相关资料1
当今校园足球
关键词： “校园足球” 体育教学 职称论文 毕业论文
摘要：1985年，邓小平说：“足球要从娃娃抓起。”那一年出生的孩子现在已经26岁，当中几个踢得最好的正穿着国家队球衣，为新一轮冲击世界杯而努力，很多人对他们并没抱多大希望。足球从娃娃抓起始终没停过，又始终没抓紧、没抓对路。校园足球是在中国足坛反腐黑基础上提出的设想。初见雏形，但还不健全，以下是本人对校园足球的一点见解。
关键词：“校园足球”体育教学
1、“校园足球”存在教师方面存在的问题
“校园足球”是学生在校体育活动的一种运动内容，我们应该制定一套完整的教学计划，按照不同年龄水平制定水平计划，学校的教学计划才得以体现，这样才能使学生掌握教材，使足球得以普及，从而加强了普及的力度。
1.1、体育老师专业不对口
俗话说，“名师出高徒”，“校园足球”开展的水平如何，老师的水平非常重要。但在“校园足球”开始之前，很多学校就发现了一个严重的问题：自己的体育老师根本不会踢球，如何让他们去教那些孩子？
大连市足球城，有较高的足球底蕴，大连的体育教师基本都是师范或体育院校科班出身，并经过严格的筛选才来到大连的。但他们并
不一定是学的足球专业，很多老师以前是练游泳的、练体操的或者练乒乓球的，他们都有很强的专业技能，但对足球却一窍不通。连颠球都不会，又怎么能教孩子踢球呢？在推广“校园足球”的工作上，大连在师资方面还存在很大的缺口。
1.2、体育老师对足球的兴趣不太高
有人提出，大连足协应在“校园足球”活动开展之前，就建立“校园足球”教练培训班，通过培训提高体育老师的足球技能，让专家向体育老师传授足球教学的方法。
但已经成年的体育老师早就过了足球学习的敏感期，学习进度远远低于预想。“况且体育老师的课时任务本来就很重，让他们一边学习足球，一边教孩子们踢球，还要不影响正常课时安排，老师们的工作压力的确增加了不少。”体育老师带队进行足球训练一般都没有被记入正常课时任务，在做不做“校园足球”教师收入都不变的情况下，很难调动他们的积极性。
1.3、外聘足球教练的资费
目前来说比较可行的办法，就是另外聘请专业足球教练到学校进行辅导，很多学校已经这样做了，而且收到了一定的成效。但问题是，开展“校园足球”要求是对学生完全免费，是否有更多的学校愿意对这方面进行投入？是否有这么多的专业足球教练愿意免费为“校园足球”做出贡献？
“校园足球”光靠教师去教的方式来完成是不现实的事情。教师的经历不是全部在足球上，教师的专业水平不同，有田径、篮球、游
泳等等。真正足球专业毕业的不多，让不是足球专业的教师来辅导教学训练比赛，达到的效果当然会有差距，这就要求有关领导在老师的配置上进行协调。达到每个学校有足球专业教师，起到引领作用。
2、解决中、小学“校园足球”衔接问题
大连开展“校园足球”活动的小学有50所，而初中只有几所，不少“校园足球”试点都在小学，对口初中都没有开展“校园足球”活动，一旦学生小学毕业升至初中，如何继续？这是一个还没有发生的问题，但却是一个即将面临的、而且的确严峻的问题。对此，“我们会对参加‘校园足球’活动的孩子们的成长进行跟踪，其中优秀的会以特长生的方式推荐到参加了‘校园足球’活动的中学。”这的确是一个不错的解决方案，但根据记者调查，全深圳的初中只有深圳中学初中部一所目前在招收足球特长生，每年几个招生名额，对于上百名小学毕业的校队学生来说只能是杯水车薪。尽管把每年招收初一新生的数量扩大到了1000多名，几乎到了学校招生的极限，但依然连指标到校生都无法完全保证，根本无法为足球特长生提供入学名额。在小学可以积极加入“校园足球”活动，但却很难进入开展“校园足球”的中学，这等于扼杀了孩子们继续踢球的可能。踢球的孩子从升学后，如何让他们依然有球可踢，对于主管机构来说，这是一个不小的课题。“校园足球”小学搞得有声有色，可是一到初中就不行了或是没有了，训练过的学生到中学就无用武之地，校园足球不应该只是存在于小学之中，初中、高中、乃至大学都应该实施到位。
3、建立良好的联赛的体制
我们现在实施的“校园足球”，声势浩大，形式新颖，每个学校定期上交比赛程序和轮次运动员的名单，其实大多数学校是未完成任务而是敷衍了事。区级进行比赛，再由去比赛成绩好的学校参加市区杯比赛，寒暑假足球夏令营，这就算是参加校园足球赛了??这些都违背了足球发展的规律。
3.1、建议除高校竞赛外，还可以进行校际比赛交流、区域比赛交流，不同年龄组的区级比赛，建立不同年龄段运动员档案，完善比赛制度，提高比赛质量。
3.2、对于评价“学校足球”开展的水平，“校园足球”不是上交程序册、比赛轮次、几张比赛照片就能完成任务的。校园足球应该有一个健全的评价体系，如每年要检查足球教学进度和执行情况，学校开展足球情况，学校的训练队的组建情况，学校经费投入情况是否专款专用，运动员输送情况，可以综合这些内容再进行合理公正的等级评价。
3.3、校园足球还应配有校园足球科研小组、技术小组，作为校园足球的实施保障，定期的进行全方位的指导，每学期定时进行评价、总结各学校训练教学完成情况，根据各学校的不足提出有针对性的措施。
3.4、解决农村“校园足球”，农村由于诸多因素足球不完善，应加入器材、资金、技术人员的投入，做到宣传到位。 校园足球是一项长期的工程，他需要一个漫长的过程，需要一个良好的环境，反之，他不是空喊口号，他不需要豆腐渣工程。
我给你个提纲，你逐条搜集点资料发挥一下能凑个8000字不成问题
1，校园足球对于提高中国足球水平的总共要作用 2，中国校园足球的现状
造成这种现状的原因 a硬件上的 b制度上的 3，国外足球发达国家校园足球的成功经验
英国，西班牙等过先进例子
4提出自己的解决办法
篇二：我国校园足球发展方向论文
我国校园足球的发展方向探讨
[摘 要]通过文献资料法借鉴日本的成功的校园足球经验，希望对危难中的中国足球有所帮助，取其精华，弃其糟粕，建设好我们自己的校园足球。
[关键词]校园足球 日本 足球人才
中国男子足球队最近几年在重大比赛中屡屡让国人失望：07年亚洲杯决赛阶段中国队小组未出线、2010年南非世界杯亚洲区预选赛没能进入十强赛。以前引以为荣的国奥、国青分别于08年奥运会上以东道主的身份没能出线，国青已经连续三届没能人围世青赛决赛阶段，原因很简单自欺欺人，谎报年龄问题严重，给人一种假象貌似很厉害。除去足球界的腐败盛行，假毒黑弥漫中超、中甲赛场；足协、联赛政企不分，管理混乱；俱乐部欠薪等问题外，究其根本原因是青训体系支离破碎，不科学，不合理。随着足校的纷纷倒闭，俱乐部收支失衡拿不出资金投放到梯队建设中，导致足球后备人才锐减，自然国字号的球队成绩不会好。据统计，2000年是足球学校发展的全盛时期，足球学校的数量超过4300所，但此后6年的时间里，能生存下来的足校已经很少。原因在于收费过高、成材率低。现在校园足球已经开展了一年多了，搞了个冬令营、一个夏令营，投入了4000多万。虽然节假日可以在体育场里看到中小学生在体育场里训练、比赛，但校园足球的开展依然任重道远。1.中国现行的体制没有把校园足球与职业俱乐部接轨，校园足球的小队员即使比俱乐部梯队、足校的队员踢的好也不一定能成为职业球员，而进
篇三：青少年校园足球训练论文
青少年校园足球的训练与思考
前言：2009年以来，胡锦涛、习近平等中央领导同志多次对足球运动的发展作出重要指示。2009年10月14日，全国青少年校园足球联赛开幕式在青岛市举行，国务委员刘延东、国家体育局局长刘鹏等领导同志参加了活动，刘延东同志还就青少年校园足球运动做了重要发言。国务委员刘延东同志指示：“从娃娃抓起，搞好青少年校园足球活动”。教育部副部长陈小娅同志也作出重要指示：
1.把开展青少年校园足球活动纳入到正在开展的亿万学生阳光体育运动之中；2.要扎实推进青少年校园足球活动的深入开展 ；3.要采取有效措施为开展校园足球活动提供保证。小学足球的普及是足球运动发展的基础，是培养高水平足球运动员的摇篮。我市作为全国44个校园足球开展城市，经过一年在全市46所中小学校的开展，推动了我市青少年校园足球运动的发展，如何才能更好地开展校园足球运动呢？这是一个值得思考的问题。
青少年足球的普及是足球运动发展的基础，是培养高水平足球运动员的摇篮。我市近年很多学校对足球训练都很重视，使得足球水平逐年提高，从而推动了我市校园足球运动的发展，如何才能更好地开展青少年校园足球运动呢？然而这是一个值得思考的问题。下面根据自己一年多的工作实践，谈谈本人对如何开展青少年校园足球运动的体会。
一、组建高水平的足球队必须有高素质的教师
如何发挥校园足球指导员的主导作用是很重要的，校园足球指导
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