职场视角下的国学经典应用探究

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职场视角下的国学经典应用探究 本文简介：摘要：“中华传统思想文化”中的精髓,提出“仁、义、礼、智、信”,意思为“仁爱、忠义、知礼、智慧、诚信”,对于进入职场的人来说具有积极的指导意义和非凡的实用价值　　关键词：中华传统思想文化;国学教育;职场成功;　　“国

职场视角下的国学经典应用探究 本文内容：

　　摘要：“中华传统思想文化”中的精髓, 提出“仁、义、礼、智、信”, 意思为“仁爱、忠义、知礼、智慧、诚信”, 对于进入职场的人来说具有积极的指导意义和非凡的实用价值

　　关键词：中华传统思想文化; 国学教育; 职场成功;

　　“国学”是中华传统思想文化学术的泛指, “国学”中提倡的仁爱之心、感恩、宽人、以德报怨、正直的人格、忠诚、敬业、敢于承担责任、知礼节等都是“中华传统思想文化”中的精髓, 其中以儒家思想为代表, 根据做人的道德要求, 提出“仁、义、礼、智、信”, 意思为“仁爱、忠义、知礼、智慧、诚信”, 是高度概括了中国传统价值体系的核心内容, 对未来走向工作岗位的中等职业学校的学生来说, 在学习专业技能的同时, 学习“国学”经典, 加强自身修养、立足社会, 更具有积极的指导意义和非凡的实用价值。

　　一、仁———职场的道德核心

　　“仁”是什么?子曰:“克己复礼为仁”, 《论语.颜渊》载:“樊迟问仁, 子曰:“爱人”。“仁”是历代仁人志士追求的完美人格的标准。因此, 职场中仅有才能是不够的, 人格中缺少“仁”的存在, 人就会表现出自私自利、是怨天尤人, 往不得人心, 往往落入孤立无援的境地, 有了“仁”者境界, 人就会爱身边的所有人, 也会做到“己所不欲, 勿施于人”, 这就是中华民族几千年来读书人奉行的思想, 更是许许多多中国人奉行的行为准则。

　　要在职场中立足, 作为一名公司或企业优秀员工, 只有践行“仁”, 时刻践行爱人。在家做到孝敬父母, 爱亲人;在社会学会感恩, 要以德报怨, 要宽容待人。在职场中以仁心对人, 善待同事, 善待老板, 善待客户, 才能与同事和睦相处, 受到同事欢迎;才能成为老板的好助手, 受到老板的信任, 才能处处为客户着想, 受到客户的认同, 获得赞同。

　　在中职学校德育教育中, “仁”也代表怀着感恩的心去面对学校生活, 注意培养学生把学习态度, 策划一些感恩教育活动, 使学生把学习看成一种快乐的成长过程。让学生感恩关心教育他的老师, 因为老师教会学生知识学会了做人的道理;让学生感恩共同学习、生活的同学, 因为同学同窗苦读、共同成长。

　　二、义———职场的动力来源

　　“义”, 是指品德方面, 在职场中叫职业道德。职业道德是一种文化素养的体现。在职场中, 员工良好的职业道德品德是正直的品德、遵守纪律、忠诚企业。忠义之情是指有正义感、责任心, 爱岗敬业, 不断提升和超越自己, 这种态度是职场生涯发展的动力来源。

　　职场中, 做到正直也是很难的事, 往往会因为损失自己的利益, 甚至得罪一些同事, 只有坚定正直信念, 方可有机会获得荣誉。在职场中, 因为有正义感的人是有良知的人和有责任感的人, 一定不会做违背良心的事。培养正义感, 做一个正直的人, 必将成为职场的成功者。

　　一个人在社会中生存, 正直是生存的一种标准。一个人的行为、品格如何, 用正直就可衡量, 只有做一个堂堂正正的人, 往往能获得长久的职场成功;反之, 投机取巧, 攀权富贵, 违规作弊, 严重触及违反法规国法者, 还会受到国家刑事处罚。

　　在学校德育教育中, 学校应在德育活动中培养锻炼学生做事尽心、尽力、尽责的良好品质和做事忠诚、负责任的责任意识。做事认真就是以学校的利益为重, 对学校忠诚、负责任, 是具有工作责任感的表现。

　　三、礼———职场的立身之本

　　“礼”是一个人为人相处的基础, 也是符合社会整体利益的行为准则。荀子说:“人无礼则不生, 事无礼则不成, 国无礼则不宁”。意思是说, 做人没有礼节就无法生存, 做事没有礼节就不会成功, 国家没有礼节就不能安宁。同样的, 现代职场中礼仪是交往的“润滑剂”, 还是员工行为的“校正器”, 有礼则安, 无礼则危, 因此知礼、懂礼是职场立身之本。

　　知礼才能懂礼、守礼。礼仪是人们日常生活中需要共同遵守的道德规范, 是职场中立身的基本素养要求。常言说“礼多人不怪”, 职场中适当的做到“多礼”, 必将受到人们欢迎, 只有生活在尊重和被尊重的和谐的人际关系中, 工作才能顺利进行。工作中的礼节虽然客套, 但却起着至关重要的作用。诸如“请”“谢谢您”“拜托您”“欢迎光临”之类的客套话, 能够缓解人与人之间的信任危机, 能够沟通人与人的心灵, 增加人与人相互之间的相互好感。同事之间的礼仪, 使年长者得到尊重, 加深彼此间的亲切感, 有利于工作开展;下属与领导之间的彬彬有礼, 能展现员工的人格魅力和领导对下属的关爱, 使员工毫无怨言地为领导尽心竭力工作。

　　在中职学校德育教育中, 应加强对学生日常行为规范教育, 行为礼仪教育, 在开展德育活动中, 注意培养学生关注礼仪细节是不可忽视的内容。如仪表、着装、站、坐、行、说话音量等等礼仪细节的表现, 要求学生自身修炼控制, 礼仪是一种日常积累, 礼仪并不能依靠一声剪短的谢谢, 一个深深的鞠躬而一蹴而就, 要求坚持不断的学习, 更需要在日常点滴中以礼律己, 其中最好的礼节是微笑和赞美。微笑是生活中最美的表情, 赞美是生活中最美的语言。

　　四、智———职场的工作法则

　　“智”有聪明、有智慧与智谋之义。有智与智者之分。现代职场中, 工作中的智慧往往隐于平凡事物中。能够深思熟虑, 用心钻研者, 才是职场竞争中的大智慧。

　　职场工作中要树立“国学”中的“通权达变”思想。古人说:“圣之时者”, 所谓“时”, 即切合实际, 与时俱进。“圣之时者”是既能守经志道, 也能反经合道, 既能坚持理想, 又可以根据不同的环境采取合适的手段的圣人。职场中不求“圣”但求“好”。职场中同样的任务, 时间, 环境都会随时变化, 对一件事物的考察而应全局俯瞰, 再做决定, 这不仅需要通权达变的思想, 还要有敢想敢做的勇气。适者生存, 好的工作方法, 我们要坚守;行不通的方法要善于变通, 如何在职场中脱颖而出, 需要变通的智慧, 人生如此, 职场也如此。

　　在中职学校德育教育中, 在学校组织的各项活动中, 不断提高学生的竞争意识, 让学生在活动中持续努力进步和成长, 能随时接受老师分配的新任务, 做事关注细节, 因为任何成绩都是由小事积累而成, 把小事做好、做细, 小事才能成就大事, 才能成为适应社会需要的又用之才。

　　五、信———职场的生存基石

　　孔子曰“人而无信, 不知其可也”, 意思如果是做人而不讲信用, 是不能在社会上生存的。《周易》上记载“修辞立其诚”意思是言语是建立在诚信的基础上。

　　“信”是一个人在社会上赖以生存的基石。职场中, 做到诚信, 是每个员工面对的永恒课题, 一个人如果诚信观念受到冲击, 势必会不负责任, 见利忘义的思想, 恪守诚信, 践行承诺, 用一颗正直之心待人接物, 才是职场中的生存基石。

　　总之, 中职学生的学习时期, 正是人的世界观、人生观、价值观形成的关键时期, 也是人的“品德”形成的重要阶段, 尽管每人体验和经历的内容不同, 但以德立身的人生支柱是不变的, 讲“仁、义、礼、智、信”就要从自身做起、修身立德、提升自己的道德修养, 多学“国学”经典, 多体验, 多实践, 学国学, 信国学, 做“道”更要行“道”, 建立人生国学信仰, 引导自己人生职场成功, 做职场精英。

　　参考文献
　　[1]张志强.高中国学经典诵读教学现状调查与对策研究[D].西北师范大学, 2014.
　　[2]郝朝良.培养高中生古典诗词鉴赏能力的教学研究[D].西北师范大学, 2014.

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